Este documento describe un congreso internacional sobre desastres y ordenamiento territorial en las Américas que se llevará a cabo en Lima, Perú del 8 al 9 de noviembre de 2010. El congreso reunirá a expertos para compartir conocimientos sobre prevención y atención de desastres naturales e inducidos, así como el uso del ordenamiento territorial. Habrá cuatro sesiones sobre procesos de ocupación territorial, ordenamiento territorial y desarrollo, cambio climático y adaptación, y previsión de desastres.
Este documento realiza un análisis comparativo de dos monografías, una nacional sobre el desarrollo turístico sostenible de la laguna de Venecia en Masaya, Nicaragua, y otra internacional sobre el turismo en el lago Titicaca en Puno, Perú. Analiza la estructura y contenido de cada una, resaltando sus características principales. Finalmente, compara ambas obras para identificar aspectos a considerar en futuros trabajos, concluyendo que si bien tienen diferentes metodologías, se complementan y aportan elementos valiosos
Este documento presenta el Plan Operativo de Protección Civil por Riesgo Sísmico para el Estado de Chiapas, México. El plan tiene como objetivo proteger a la población, sus bienes y el medio ambiente ante posibles sismos. Se describe el marco tectónico y sísmico de Chiapas, incluyendo las principales fallas geológicas. También se presenta la estructura organizacional para la implementación del plan, la cual incluye grupos de trabajo para monitoreo, alertamiento, evaluación de daños, respuesta, asistencia mé
Esta presentación se realizó con el fin de orientar y dar información a los alumnos de la ENP8 sobre las nuevas carreras que ofrece la UNAM a nivel Licenciatura
Programa de biogeografia 2015.nuevo docruthemartina
Este documento presenta la asignatura Biogeografía y Geografía Ambiental dictada en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Formosa. La asignatura se dicta en el primer cuatrimestre de segundo año y tiene un carácter obligatorio con 6 horas de clase semanales. Los objetivos generales son que los estudiantes incursionen en la investigación geográfica y valoren la ciencia geográfica, mientras que los objetivos específicos incluyen conocer la distribución de organismos, ecosistemas y su manejo. El programa se
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre el peligro de la biodiversidad para estudiantes de sexto grado. La sesión consta de cinco partes principales: 1) información general sobre la sesión, 2) base bíblica, 3) objetivos de aprendizaje, 4) desarrollo de actividades que exploran los peligros de la biodiversidad a través de estrategias como la discusión y el análisis de casos, y 5) bibliografía de referencia.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre desastres naturales en México dirigido a estudiantes de secundaria. El proyecto consiste en tres sesiones donde los estudiantes aprenderán sobre desastres naturales, zonas de vulnerabilidad y medidas de prevención. Como producto final, los estudiantes crearán presentaciones en PowerPoint, hojas de cálculo en Excel y documentos de Word sobre el tema para desarrollar una cultura de prevención.
El documento describe un proyecto para restaurar El Santuario de los Cactos en Baja California Sur, México. El santuario fue establecido en 1997 pero ha sufrido deterioro en los últimos años. El proyecto propone mejorar la infraestructura, capacitar a residentes locales, y promover el santuario para ecoturismo para beneficiar a la comunidad local y aumentar el ecoturismo en la región.
Este documento presenta un proyecto educativo para estudiantes de 2do grado sobre la salud, la prevención de enfermedades y los riesgos. El proyecto abarca temas como el cuidado del cuerpo, enfermedades virales comunes, desastres naturales y la importancia de hábitos de vida saludables. Incluye actividades prácticas como discusiones, dibujos, ejercicios matemáticos y juegos para crear conciencia sobre estos temas importantes.
Este documento realiza un análisis comparativo de dos monografías, una nacional sobre el desarrollo turístico sostenible de la laguna de Venecia en Masaya, Nicaragua, y otra internacional sobre el turismo en el lago Titicaca en Puno, Perú. Analiza la estructura y contenido de cada una, resaltando sus características principales. Finalmente, compara ambas obras para identificar aspectos a considerar en futuros trabajos, concluyendo que si bien tienen diferentes metodologías, se complementan y aportan elementos valiosos
Este documento presenta el Plan Operativo de Protección Civil por Riesgo Sísmico para el Estado de Chiapas, México. El plan tiene como objetivo proteger a la población, sus bienes y el medio ambiente ante posibles sismos. Se describe el marco tectónico y sísmico de Chiapas, incluyendo las principales fallas geológicas. También se presenta la estructura organizacional para la implementación del plan, la cual incluye grupos de trabajo para monitoreo, alertamiento, evaluación de daños, respuesta, asistencia mé
Esta presentación se realizó con el fin de orientar y dar información a los alumnos de la ENP8 sobre las nuevas carreras que ofrece la UNAM a nivel Licenciatura
Programa de biogeografia 2015.nuevo docruthemartina
Este documento presenta la asignatura Biogeografía y Geografía Ambiental dictada en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Formosa. La asignatura se dicta en el primer cuatrimestre de segundo año y tiene un carácter obligatorio con 6 horas de clase semanales. Los objetivos generales son que los estudiantes incursionen en la investigación geográfica y valoren la ciencia geográfica, mientras que los objetivos específicos incluyen conocer la distribución de organismos, ecosistemas y su manejo. El programa se
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre el peligro de la biodiversidad para estudiantes de sexto grado. La sesión consta de cinco partes principales: 1) información general sobre la sesión, 2) base bíblica, 3) objetivos de aprendizaje, 4) desarrollo de actividades que exploran los peligros de la biodiversidad a través de estrategias como la discusión y el análisis de casos, y 5) bibliografía de referencia.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre desastres naturales en México dirigido a estudiantes de secundaria. El proyecto consiste en tres sesiones donde los estudiantes aprenderán sobre desastres naturales, zonas de vulnerabilidad y medidas de prevención. Como producto final, los estudiantes crearán presentaciones en PowerPoint, hojas de cálculo en Excel y documentos de Word sobre el tema para desarrollar una cultura de prevención.
El documento describe un proyecto para restaurar El Santuario de los Cactos en Baja California Sur, México. El santuario fue establecido en 1997 pero ha sufrido deterioro en los últimos años. El proyecto propone mejorar la infraestructura, capacitar a residentes locales, y promover el santuario para ecoturismo para beneficiar a la comunidad local y aumentar el ecoturismo en la región.
Este documento presenta un proyecto educativo para estudiantes de 2do grado sobre la salud, la prevención de enfermedades y los riesgos. El proyecto abarca temas como el cuidado del cuerpo, enfermedades virales comunes, desastres naturales y la importancia de hábitos de vida saludables. Incluye actividades prácticas como discusiones, dibujos, ejercicios matemáticos y juegos para crear conciencia sobre estos temas importantes.
""A pie de manglar" es un documento que recoge el proyecto de cooperación entre la Universidad
Autónoma de Nicaragua-León (UNAN-León) y tres universidades españolas:
Universidad de Sevilla (US); Universidad de La Laguna (ULL) y Universidad del País
Vasco (UPV). Esta colaboración empezó en 2006, y continúa en la actualidad. Se han
invertido muchos recursos materiales y esfuerzos humanos, pero los frutos
conseguidos derivan, principalmente, de la ilusión, el compromiso, el entusiasmo y
la imaginación de todos los participantes."
Interdisciplinariedad y diseño de Parques Nacionales. La aportación antropoló...jonayalberto
Este documento discute el papel de la antropología en el diseño y gestión de parques nacionales. Explica que los enfoques tradicionales se han centrado demasiado en las perspectivas biológicas sin considerar el impacto cultural. La antropología puede ayudar a reconocer los valores de las prácticas humanas, entender las conexiones socioculturales con el territorio, y facilitar una participación más inclusiva de las poblaciones locales. El estudio de caso de un parque propuesto en Fuerteventura ilustra cómo los
Experiencia de aprendizaje n° 4 - Capeta de Recuperación 2022AulaVirtualMaster
Este documento proporciona información sobre la conservación y promoción de la biodiversidad en Perú. Se describe que Perú tiene una alta diversidad biológica que se ve amenazada por el calentamiento global, la sobreexplotación y la destrucción. El objetivo es promover la preservación de la biodiversidad a través de la elaboración de un tríptico con recomendaciones y propuestas para su cuidado.
Este documento presenta el programa anual de primer grado del área curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente. Consta de nueve unidades temáticas que abordan diversos conceptos científicos a lo largo de 32 semanas. Cada unidad incluye objetivos de aprendizaje relacionados con indagar fenómenos científicos, explicar conceptos, diseñar prototipos tecnológicos y tomar posiciones críticas. Los estudiantes desarrollarán competencias a través de diversas actividades como indagaciones, dise
Este documento presenta el texto escolar de Ciencias Naturales para 4o básico. Incluye información sobre las autoras del texto, la editorial y los procesos de edición, diseño e ilustración. Además, indica que el texto cumple con los objetivos del Ministerio de Educación de Chile.
Este documento presenta un proyecto integrado de Ciencias Naturales para maestros sobre la diversidad de los seres vivos. El proyecto incluye actividades sobre animales vertebrados e invertebrados y plantas para alumnos de 4o grado. El documento describe las competencias, contenidos, metodología y justificación del proyecto, el cual busca desarrollar el conocimiento sobre la diversidad biológica a través de actividades prácticas.
Este documento presenta la planeación didáctica para el curso de Biología I. El propósito es que los estudiantes puedan resolver problemas relacionados con las características, clasificación y química de los seres vivos mediante el uso del método científico y el trabajo colaborativo. La planeación incluye tres bloques temáticos, actividades de aprendizaje, y una problemática de estudio sobre brotes de dengue y paludismo luego de inundaciones en el sur de México.
La sesión de aprendizaje se enfoca en identificar el impacto y la vulnerabilidad ambiental. Los estudiantes aprenderán sobre áreas naturales protegidas en Perú, los efectos de la contaminación, y los conceptos de amenaza, vulnerabilidad y riesgo. La sesión consta de tres horas que incluyen videos, lecturas, trabajos en grupo y debates para analizar estos temas clave relacionados con el medio ambiente.
Este documento resume un boletín informativo de geografía de la salud. Agradece a los lectores por su apoyo desde la primera edición y menciona que han recibido numerosas solicitudes de suscripción. También destaca el interés demostrado por profesionales no geógrafos. Anuncia distinciones otorgadas por la Academia Nacional de Geografía a tesis doctorales relacionadas con temas de geografía de la salud. Finalmente, promociona próximos libros y eventos sobre métodos cuantitativos y análisis espac
Este documento presenta el primer número de un boletín informativo sobre geografía de la salud. Su objetivo es difundir el trabajo de investigadores en esta área y conectarlos, así como ofrecer información sobre la geografía de la salud y contribuir a su desarrollo en Argentina. Incluye una nota de las editoras, un cuadro sobre el desarrollo histórico de esta rama geográfica, una entrevista con un experto y artículos sobre temas de investigación. Las editoras invitan a los lectores a participar enviando contribuc
El documento describe el programa de una conferencia sobre sustentabilidad ambiental que se llevará a cabo durante dos días. Incluye las mesas temáticas, los temas que se discutirán, los coordinadores y expositores. Los debates abarcarán temas como gestión ambiental sustentable, desplazamiento de fronteras agrícolas, residuos sólidos urbanos y el rol de la universidad en promover la sustentabilidad.
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el cambio climático para estudiantes de quinto grado. Incluye los objetivos de aprendizaje, la secuencia didáctica de 60 minutos con actividades de motivación, desarrollo y cierre, y la evaluación y tareas de los estudiantes. El docente utilizará videos y presentaciones para explicar los efectos del cambio climático y dividirá a los estudiantes en equipos para que expongan sobre diferentes tipos de fenómenos naturales.
La jornada de difusión científica en la UNC presentó paneles sobre los cambios en los bosques y usos de la tierra en Córdoba, el impacto en la biodiversidad y servicios ecosistémicos, y los efectos de los modelos productivos intensivos. Investigadores de la UNC, UNRC y otras instituciones analizaron la situación de los bosques, fauna y suelos, y debatieron sobre estrategias y la legislación de los bosques nativos. El objetivo fue difundir los conocimientos sobre la realidad ambiental en Có
1) El documento presenta parte de la Constitución Política del Perú de 1993, específicamente el Título I sobre la Persona y la Sociedad y el Capítulo II sobre los Derechos Sociales y Económicos. 2) Incluye artículos que protegen a niños, adolescentes, madres, ancianos y familias, y que reconocen el derecho a la educación, salud, seguridad social, trabajo y participación sindical. 3) También establece principios para el sistema educativo y las relaciones laborales como la igualdad de oportun
Ordenanza Municipal Contra Todo Tipo De DiscriminaciónChristian Rosas
Esta iniciativa municipal bajo el pretexto de la no discriminación obliga a promover y aceptar una idelogía LGTBI, ya que consideran que no es suficiente el respeto y la tolerancia, sino que imponen y exigen la aceptación total e irrestricta de una cultura e ideología promovida con los tributos de todos los limeños.
La ordenanza pretende legislar sobre un derecho que ya esta amparado en el artículo 2 de la Constitución Política del Perú, duplicando innecesariamente la protección de un derecho para añadir conceptos inconstitucionales.
La señora Alcaldesa Susana Villarán no fue elegida para legislar sobre la conciencia y ética de todos los limeños, acción que está en contraposición con las funciones de una servidora pública municipal.
Esto se puede visualizar en el artículo 7 de esta ordenanza.
La sesión de aprendizaje trata sobre comprender la composición de funciones. Se espera que los estudiantes analicen cómo se da la composición con variables reales, elaboren gráficos para comprenderla e interpreten las características de dominios y rangos para aplicarla. La sesión incluye actividades como discutir saberes previos, plantear ejercicios para generar conflicto cognitivo, explicar el proceso de hallar la composición y resolver ejercicios para aplicar el aprendizaje.
El documento trata sobre varios temas de discriminación y desigualdad. Describe cómo la discriminación de la mujer genera comportamientos injustos y sexistas que consideran al hombre superior. También habla sobre la historia de la discriminación de la mujer y el racismo, definido como la inferiorización de personas por su tono de piel u otras características. Finalmente, resume brevemente algunos conceptos como el machismo y cómo este afecta negativamente a la autoestima y seguridad de las mujeres.
El documento resume información clave sobre el Perú, incluyendo su capital (Lima), idiomas oficiales (español, quechua y aimara), gobierno (república democrática), economía (moneda, PIB per cápita, deuda pública, desempleo, principales industrias y productos de exportación e importación), educación (educación obligatoria y gratuita hasta secundaria), salud (porcentaje de la población con problemas crónicos y no crónicos), programas sociales (porcentaje de hogares que reciben programas alimentarios
De acuerdo con la Constitución de 1993, el Perú se divide en regiones a través de un referéndum, mientras que esto ocurre, el país mantiene su división política de 1979 de 24 departamentos y la provincia constitucional del Callao.
SITUACIÓN ECONOMICA , POLITICA Y SOCIAL DEL PERU DURANTE LOS GOBIERNOS DE IGL...Daniel Toledo Fernandez
El documento describe la situación económica, política y social del Perú durante los gobiernos de Miguel Iglesias y Andrés Avelino Cáceres. Resalta los problemas económicos como deudas, fuga de capitales y billetes devaluados durante el gobierno de Iglesias. Mientras que durante el gobierno de Cáceres se tomaron medidas como la descentralización fiscal y el contrato Grace para resolver la deuda externa. También hubo conflictos entre los seguidores de Iglesias y Cáceres que llevaron a una guerra civil
Este documento presenta un plan de lección sobre la capa de ozono. El objetivo principal es que los estudiantes comprendan qué es la capa de ozono y cómo los seres humanos la han dañado a través de ciertos productos químicos. La lección incluye ver un video, analizar un texto sobre el agujero de la capa de ozono, y responder preguntas para demostrar su comprensión. El propósito final es que los estudiantes reconozcan su responsabilidad en la protección de este importante escudo ambiental.
""A pie de manglar" es un documento que recoge el proyecto de cooperación entre la Universidad
Autónoma de Nicaragua-León (UNAN-León) y tres universidades españolas:
Universidad de Sevilla (US); Universidad de La Laguna (ULL) y Universidad del País
Vasco (UPV). Esta colaboración empezó en 2006, y continúa en la actualidad. Se han
invertido muchos recursos materiales y esfuerzos humanos, pero los frutos
conseguidos derivan, principalmente, de la ilusión, el compromiso, el entusiasmo y
la imaginación de todos los participantes."
Interdisciplinariedad y diseño de Parques Nacionales. La aportación antropoló...jonayalberto
Este documento discute el papel de la antropología en el diseño y gestión de parques nacionales. Explica que los enfoques tradicionales se han centrado demasiado en las perspectivas biológicas sin considerar el impacto cultural. La antropología puede ayudar a reconocer los valores de las prácticas humanas, entender las conexiones socioculturales con el territorio, y facilitar una participación más inclusiva de las poblaciones locales. El estudio de caso de un parque propuesto en Fuerteventura ilustra cómo los
Experiencia de aprendizaje n° 4 - Capeta de Recuperación 2022AulaVirtualMaster
Este documento proporciona información sobre la conservación y promoción de la biodiversidad en Perú. Se describe que Perú tiene una alta diversidad biológica que se ve amenazada por el calentamiento global, la sobreexplotación y la destrucción. El objetivo es promover la preservación de la biodiversidad a través de la elaboración de un tríptico con recomendaciones y propuestas para su cuidado.
Este documento presenta el programa anual de primer grado del área curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente. Consta de nueve unidades temáticas que abordan diversos conceptos científicos a lo largo de 32 semanas. Cada unidad incluye objetivos de aprendizaje relacionados con indagar fenómenos científicos, explicar conceptos, diseñar prototipos tecnológicos y tomar posiciones críticas. Los estudiantes desarrollarán competencias a través de diversas actividades como indagaciones, dise
Este documento presenta el texto escolar de Ciencias Naturales para 4o básico. Incluye información sobre las autoras del texto, la editorial y los procesos de edición, diseño e ilustración. Además, indica que el texto cumple con los objetivos del Ministerio de Educación de Chile.
Este documento presenta un proyecto integrado de Ciencias Naturales para maestros sobre la diversidad de los seres vivos. El proyecto incluye actividades sobre animales vertebrados e invertebrados y plantas para alumnos de 4o grado. El documento describe las competencias, contenidos, metodología y justificación del proyecto, el cual busca desarrollar el conocimiento sobre la diversidad biológica a través de actividades prácticas.
Este documento presenta la planeación didáctica para el curso de Biología I. El propósito es que los estudiantes puedan resolver problemas relacionados con las características, clasificación y química de los seres vivos mediante el uso del método científico y el trabajo colaborativo. La planeación incluye tres bloques temáticos, actividades de aprendizaje, y una problemática de estudio sobre brotes de dengue y paludismo luego de inundaciones en el sur de México.
La sesión de aprendizaje se enfoca en identificar el impacto y la vulnerabilidad ambiental. Los estudiantes aprenderán sobre áreas naturales protegidas en Perú, los efectos de la contaminación, y los conceptos de amenaza, vulnerabilidad y riesgo. La sesión consta de tres horas que incluyen videos, lecturas, trabajos en grupo y debates para analizar estos temas clave relacionados con el medio ambiente.
Este documento resume un boletín informativo de geografía de la salud. Agradece a los lectores por su apoyo desde la primera edición y menciona que han recibido numerosas solicitudes de suscripción. También destaca el interés demostrado por profesionales no geógrafos. Anuncia distinciones otorgadas por la Academia Nacional de Geografía a tesis doctorales relacionadas con temas de geografía de la salud. Finalmente, promociona próximos libros y eventos sobre métodos cuantitativos y análisis espac
Este documento presenta el primer número de un boletín informativo sobre geografía de la salud. Su objetivo es difundir el trabajo de investigadores en esta área y conectarlos, así como ofrecer información sobre la geografía de la salud y contribuir a su desarrollo en Argentina. Incluye una nota de las editoras, un cuadro sobre el desarrollo histórico de esta rama geográfica, una entrevista con un experto y artículos sobre temas de investigación. Las editoras invitan a los lectores a participar enviando contribuc
El documento describe el programa de una conferencia sobre sustentabilidad ambiental que se llevará a cabo durante dos días. Incluye las mesas temáticas, los temas que se discutirán, los coordinadores y expositores. Los debates abarcarán temas como gestión ambiental sustentable, desplazamiento de fronteras agrícolas, residuos sólidos urbanos y el rol de la universidad en promover la sustentabilidad.
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el cambio climático para estudiantes de quinto grado. Incluye los objetivos de aprendizaje, la secuencia didáctica de 60 minutos con actividades de motivación, desarrollo y cierre, y la evaluación y tareas de los estudiantes. El docente utilizará videos y presentaciones para explicar los efectos del cambio climático y dividirá a los estudiantes en equipos para que expongan sobre diferentes tipos de fenómenos naturales.
La jornada de difusión científica en la UNC presentó paneles sobre los cambios en los bosques y usos de la tierra en Córdoba, el impacto en la biodiversidad y servicios ecosistémicos, y los efectos de los modelos productivos intensivos. Investigadores de la UNC, UNRC y otras instituciones analizaron la situación de los bosques, fauna y suelos, y debatieron sobre estrategias y la legislación de los bosques nativos. El objetivo fue difundir los conocimientos sobre la realidad ambiental en Có
1) El documento presenta parte de la Constitución Política del Perú de 1993, específicamente el Título I sobre la Persona y la Sociedad y el Capítulo II sobre los Derechos Sociales y Económicos. 2) Incluye artículos que protegen a niños, adolescentes, madres, ancianos y familias, y que reconocen el derecho a la educación, salud, seguridad social, trabajo y participación sindical. 3) También establece principios para el sistema educativo y las relaciones laborales como la igualdad de oportun
Ordenanza Municipal Contra Todo Tipo De DiscriminaciónChristian Rosas
Esta iniciativa municipal bajo el pretexto de la no discriminación obliga a promover y aceptar una idelogía LGTBI, ya que consideran que no es suficiente el respeto y la tolerancia, sino que imponen y exigen la aceptación total e irrestricta de una cultura e ideología promovida con los tributos de todos los limeños.
La ordenanza pretende legislar sobre un derecho que ya esta amparado en el artículo 2 de la Constitución Política del Perú, duplicando innecesariamente la protección de un derecho para añadir conceptos inconstitucionales.
La señora Alcaldesa Susana Villarán no fue elegida para legislar sobre la conciencia y ética de todos los limeños, acción que está en contraposición con las funciones de una servidora pública municipal.
Esto se puede visualizar en el artículo 7 de esta ordenanza.
La sesión de aprendizaje trata sobre comprender la composición de funciones. Se espera que los estudiantes analicen cómo se da la composición con variables reales, elaboren gráficos para comprenderla e interpreten las características de dominios y rangos para aplicarla. La sesión incluye actividades como discutir saberes previos, plantear ejercicios para generar conflicto cognitivo, explicar el proceso de hallar la composición y resolver ejercicios para aplicar el aprendizaje.
El documento trata sobre varios temas de discriminación y desigualdad. Describe cómo la discriminación de la mujer genera comportamientos injustos y sexistas que consideran al hombre superior. También habla sobre la historia de la discriminación de la mujer y el racismo, definido como la inferiorización de personas por su tono de piel u otras características. Finalmente, resume brevemente algunos conceptos como el machismo y cómo este afecta negativamente a la autoestima y seguridad de las mujeres.
El documento resume información clave sobre el Perú, incluyendo su capital (Lima), idiomas oficiales (español, quechua y aimara), gobierno (república democrática), economía (moneda, PIB per cápita, deuda pública, desempleo, principales industrias y productos de exportación e importación), educación (educación obligatoria y gratuita hasta secundaria), salud (porcentaje de la población con problemas crónicos y no crónicos), programas sociales (porcentaje de hogares que reciben programas alimentarios
De acuerdo con la Constitución de 1993, el Perú se divide en regiones a través de un referéndum, mientras que esto ocurre, el país mantiene su división política de 1979 de 24 departamentos y la provincia constitucional del Callao.
SITUACIÓN ECONOMICA , POLITICA Y SOCIAL DEL PERU DURANTE LOS GOBIERNOS DE IGL...Daniel Toledo Fernandez
El documento describe la situación económica, política y social del Perú durante los gobiernos de Miguel Iglesias y Andrés Avelino Cáceres. Resalta los problemas económicos como deudas, fuga de capitales y billetes devaluados durante el gobierno de Iglesias. Mientras que durante el gobierno de Cáceres se tomaron medidas como la descentralización fiscal y el contrato Grace para resolver la deuda externa. También hubo conflictos entre los seguidores de Iglesias y Cáceres que llevaron a una guerra civil
Este documento presenta un plan de lección sobre la capa de ozono. El objetivo principal es que los estudiantes comprendan qué es la capa de ozono y cómo los seres humanos la han dañado a través de ciertos productos químicos. La lección incluye ver un video, analizar un texto sobre el agujero de la capa de ozono, y responder preguntas para demostrar su comprensión. El propósito final es que los estudiantes reconozcan su responsabilidad en la protección de este importante escudo ambiental.
Este documento contiene una ficha antropométrica y evaluación física de Gustavo Adolfo González Torres. La ficha incluye datos personales, medidas corporales, signos vitales y preguntas sobre su salud. También presenta una tabla de referencia con pruebas de aptitud física y un cuestionario sobre conceptos relacionados a la actividad física y cualidades motrices.
El documento describe el cambio climático y sus causas, como el aumento de gases de efecto invernadero debido a la actividad humana. También explica las consecuencias del calentamiento global, como regiones más secas y cálidas, derretimiento del hielo polar y aumento del nivel del mar. Finalmente, propone acciones para mitigarlo como reducir el uso de combustibles fósiles y mejorar la eficiencia energética.
1) El documento describe los conceptos y características de los derechos fundamentales según la Constitución peruana de 1993. Incluye que los derechos fundamentales protegen la dignidad humana y son normas jurídicas básicas, aunque su origen es pre-estatal. 2) Explica que los derechos fundamentales enumerados no son exhaustivos y abarcan otros derivados de principios como la dignidad humana. 3) Señala que las personas jurídicas también pueden ser titulares de derechos fundamentales según la necesidad de garant
Este documento presenta un módulo de aprendizaje sobre la prevención de desastres naturales dirigido a estudiantes de cuarto grado. El módulo busca crear conciencia sobre la importancia de la prevención y explica los desastres naturales y antrópicos, así como estrategias para reducir su impacto. El aprendizaje se logra a través de actividades grupales, observación, conceptualización y práctica para desarrollar capacidades de defensa civil.
Este documento resume las principales dependencias gubernamentales y organizaciones internacionales relacionadas con el espacio geográfico en México. Brevemente describe qué es cada dependencia, el tipo de información que proporcionan, cómo se relacionan con el espacio geográfico y los contenidos educativos con los que se vinculan. Entre las dependencias descritas se encuentran la ONU, INEGI, CONABIO, CONAPO, CONAGUA, CENAPRED, SEMARNAT, SEDESOL, SAGARPA, SCT, FAO, UNESCO
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje para el ciclo VI de la Institución Educativa JEC "San José" luego de las lluvias, inundaciones y huaycos que afectaron a la provincia de Pacasmayo. El proyecto busca que los estudiantes se recuperen emocionalmente y participen en la reconstrucción de su comunidad. Incluye actividades como debates, campañas de limpieza y solidaridad, y exposiciones sobre problemas ambientales. Los aprendizajes esperados incluyen el manejo de emociones,
El documento describe los conceptos clave de la gestión de riesgos de desastres naturales, incluyendo amenaza, vulnerabilidad, riesgo, análisis de riesgo y los pasos para llevar a cabo un análisis de riesgo. Explica que el análisis de riesgo es un método para determinar de manera cuantitativa o cualitativa el riesgo a través de la evaluación de la amenaza y la vulnerabilidad, y que sus objetivos son identificar las posibles amenazas y debilidades y formular recomendaciones
PROYECTO_REPERCUSIÓN DE HUAYCOS E IMPACTOS PLUVIALES EN EL AMBIENTE Y LOS HAB...Sah APAZA
Este documento describe un proyecto de investigación sobre la repercusión de los huaycos e impactos pluviales en el ambiente y los habitantes en zonas de ladera. El proyecto busca determinar el nivel de impacto de estos fenómenos naturales y proponer alternativas para mitigar sus efectos. El documento incluye la descripción del problema, los objetivos e hipótesis de investigación, el marco teórico y metodología propuesta.
En este documento se aborda el diagnóstico del nivel de conciencia ambiental de la población de Fresno, Tolima. Esto desde los preceptos de la Carta de la Tierra. Luego, se proponen estrategias de ecopedagogía.
La Carta Mundial de la Naturaleza establece principios para la protección de la naturaleza y los recursos naturales. Reconoce que la humanidad depende de los sistemas naturales y que es necesario conservar la diversidad biológica para el bienestar de las generaciones presentes y futuras. Establece 24 directrices que incluyen respetar los procesos naturales, utilizar los recursos de manera sostenible, prevenir la contaminación y promover la cooperación internacional para la conservación de la naturaleza.
El documento describe el impacto del cambio climático causado por el hombre y los desastres resultantes. Explica cómo los psicólogos ayudaron a las víctimas de un incendio mortal en un centro comercial en Perú mediante intervenciones de crisis, terapia y apoyo grupal e individual a corto y largo plazo. El trabajo psicológico temprano redujo efectivamente los síntomas de trauma y fortaleció a la comunidad.
Este documento explica qué son los desastres naturales y cómo afectan a la sociedad. También describe las acciones que toman instituciones internacionales como la UNESCO y la Cruz Roja para reducir los daños causados por desastres, tales como adoptar planes de construcción apropiados y reducir muertes. Además, recomienda medidas que las personas pueden tomar antes y durante un desastre como tener números de emergencia disponibles y diseñar un plan de evacuación.
El documento presenta un plan de lecciones para enseñar a estudiantes de 5to grado sobre el deterioro de los ecosistemas a través del uso de recursos y avances tecnológicos a lo largo del desarrollo humano. El plan incluye actividades para identificar ecosistemas y climas en México y el mundo, analizar cómo las sociedades recolectoras, agrícolas e industriales han afectado el medio ambiente, y reflexionar sobre la justicia hacia los ecosistemas.
El documento presenta el libro "Reducción de Desastres - Viviendo en Armonía con la Naturaleza" del ingeniero Julio Kuroiwa. Kuroiwa ha realizado investigaciones pioneras sobre reducción de desastres en América Latina durante 35 años. El libro argumenta que los desastres naturales son inevitables pero las catástrofes no, y que se pueden reducir las pérdidas mediante la prevención y viviendo en armonía con la naturaleza. El libro también destaca la importancia de reducir la vulnerabilidad social y
Este documento explica qué son los desastres naturales y cómo afectan a la sociedad. Describe algunas instituciones internacionales como la UNESCO y la Cruz Roja que ayudan a reducir los daños de los desastres adoptando planes de construcción seguros y salvaguardando edificios. Finalmente, ofrece consejos sobre qué hacer antes y durante un desastre como dar la alarma, preparar suministros de emergencia y evacuar siguiendo un plan.
Este documento presenta un programa de educación ambiental dirigido a los estudiantes de la Escuela "Argenis Graterol" de Carora, Venezuela. Reconoce que la escuela ha descuidado las áreas verdes e implementa un proyecto de investigación-acción participativa para diagnosticar los problemas ambientales. A través de talleres, charlas y actividades prácticas, el programa busca educar a los estudiantes sobre legislación ambiental, manejo de recursos y limpieza para resolver la problemática identificada.
Boletín seremi del medio ambiente, febrero 2017MMAMagallanes
Este boletín mensual del Ministerio del Medio Ambiente de la Región de Magallanes contiene las siguientes noticias: 1) Se realizó una consulta ciudadana en Puerto Natales sobre la Política Nacional de Montañas, 2) Comenzó una expedición de National Geographic en Cabo de Hornos para estudiar la biodiversidad marina, 3) Un club deportivo recibió fondos para prevenir la propagación de la alga invasora Didymo, 4) El Ministro del Medio Ambiente se reunió con estudiantes que investigan abejorros invasores.
Este documento presenta el silabo de la asignatura "Turismo y Ecología" impartida en la Escuela de Educación Superior Técnico Profesional de la Policía Nacional del Perú. El silabo describe los objetivos, contenidos, unidades y evaluación del curso sobre temas relacionados con el turismo, la ecología, el medio ambiente y la labor de la policía en la protección del medio ambiente.
Este documento presenta un libro sobre los principales retos que enfrenta México ante las especies exóticas invasoras. El libro contiene 12 capítulos escritos por expertos de diferentes instituciones sobre temas como conceptos básicos de invasiones biológicas, la Estrategia Nacional sobre Especies Invasoras de México, fortalecimiento jurídico para abordar este tema, rutas de introducción e impactos de estas especies, oportunidades de mejora legislativa, especies invasoras que afectan ecosistemas forestales
El documento presenta el Plan Institucional de Emergencia de la Unidad Educativa Particular Trilingüe “Helmut Wahlmuller”. Incluye información sobre la institución como su dirección, número de estudiantes y personal. También incluye mapas de la ubicación y planos de la institución. Presenta la estructura del Comité Institucional para Emergencias y contiene detalles sobre la unidad operativa de bomberos como su historia, funciones, medidas preventivas contra incendios y métodos para sofocar incendios.
Gran presentación del Dr. Pablo Sarricolea , un estudio de la Universidad de ...Sabio_kimgen
Este documento describe la contribución de un plan de formación y capacitación en reducción de riesgos de desastres en Chile. Se analizan los perfiles actuales del sistema nacional de protección civil y se proponen programas de capacitación inicial y especializada, con énfasis en conocimientos básicos de riesgos, protección civil y gestión de riesgos de desastres. El objetivo final es mejorar las capacidades a nivel nacional, regional y local para una mejor prevención, preparación y respuesta ante desastres.
El documento resume la historia y objetivos del Proyecto Genoma Humano. El proyecto busca secuenciar los 3 mil millones de pares de bases del genoma humano para identificar los genes y la información genética contenida. Aunque puede traer beneficios como nuevos tratamientos, también plantea desafíos éticos sobre el uso de la información genética y la privacidad.
El documento describe la evolución de las autoridades ambientales en Colombia y su relación con la gestión del riesgo a través de cuatro periodos: 1) inicio con énfasis en recursos naturales, 2) conservacionismo con creación de normas y áreas protegidas, 3) desarrollo sostenible con consolidación institucional, y 4) visiones sectoriales con recentralización. También expone cómo temas de riesgo empezaron a integrarse en la gestión ambiental durante el periodo de conservacionismo.
Este documento descreve uma metodologia lúdica desenvolvida com alunos do Ensino de Jovens e Adultos onde eles criaram um dicionário geográfico com definições de termos. Os alunos elaboraram os verbetes com apoio dos textos da aula e apresentaram seus entendimentos sobre os conceitos. A atividade estimulou os alunos a buscarem informações e ajudou no ensino-aprendizagem.
Este documento convida cientistas sociais e ativistas interessados em perspectivas libertárias para participar do Segundo Colóquio Território Autônomo em Porto Alegre entre 25 e 27 de outubro de 2013. O colóquio terá diálogos, grupos de discussão e atividades sobre práticas espaciais alternativas e como geógrafos podem colaborar com movimentos sociais.
O documento anuncia um encontro preparatório regional para discutir a implementação dos acordos da Conferência Rio+20 sobre desenvolvimento sustentável. O evento ocorrerá nos dias 25 e 26 de março no Clube de Engenharia do Rio de Janeiro e contará com estudos de caso, palestras e debates sobre saneamento, agricultura urbana e cidades sustentáveis. O objetivo é receber contribuições para o capítulo sobre mecanismos de implementação dos temas e propostas homologados na Rio+20.
O Núcleo Interdisciplinar de Estudos Migratórios convida para uma mesa redonda e debate sobre as mudanças e dilemas na política imigratória brasileira com o Presidente do Conselho Nacional de Imigração, uma professora do Instituto de Relações Internacionais da PUC-Rio e o coordenador do NIEM, a ser realizado no dia 21 de maio às 9h30 no Auditório do IPPUR da UFRJ.
O Comitê para a Criação da Comissão da Verdade, Memória e Justiça no Estado do Amazonas convida todos os interessados para colaborar com a criação da Comissão da Verdade, Memória e Justiça do Amazonas em 14 de maio de 2012. A comissão terá como objetivo debater, registrar e divulgar casos de desrespeito aos direitos humanos durante a ditadura militar no estado.
Este documento anuncia um seminário internacional sobre a difusão de dados ambientais livres na América Latina, que ocorrerá em agosto de 2012 no Brasil. O seminário tem como objetivo discutir questões sobre iniciativas de liberação de dados ambientais na região, seus impactos sociais e desafios políticos. Pesquisadores e usuários de dados são convidados a apresentar propostas em quatro eixos temáticos relacionados ao tema.
O documento discute preocupações com o futuro da previdência social no Brasil devido ao envelhecimento da população, queda na qualidade da educação e aumento do número de pessoas dependentes de programas sociais como o Bolsa Família. Sem medidas urgentes para melhorar a educação e estimular o trabalho, o Brasil corre o risco de enfrentar uma crise previdenciária semelhante à de Portugal, onde os beneficiários do programa social não querem mais trabalhar.
O documento discute como a geografia foi historicamente usada para fins bélicos, mas que atualmente busca promover a paz através do estudo dos problemas espaciais que causam desarmonia social, como concentrações populacionais, problemas ambientais e incompreensão cultural. A geografia também busca planejar melhor o uso do território para evitar tragédias causadas por desastres naturais.
O documento anuncia uma palestra no Instituto de Geociências sobre o programa de pós-graduação em geografia da UFRGS. A palestra será no dia 25 de abril de 2011 às 17h30 no anfiteatro do Centro de Estudos de Geologia Costeira e Oceânica e será apresentada pelo Prof. Dr. João Lima Santana Neto da UNESP sobre o tema da pós-graduação em geografia. Toda a comunidade universitária está convidada.
O documento fornece informações sobre o XXX Encontro Estadual de Geografia, ocorrendo de 03 a 05 de junho de 2011 na Universidade Federal da Fronteira Sul. A programação inclui mini-cursos, oficinas, mesas redondas e trabalhos de campo. Haverá nove eixos temáticos para apresentação de trabalhos. As inscrições custam entre R$45,00 a R$180,00 dependendo da categoria e data.
Este documento anuncia um seminário sobre megaprojetos e o direito à cidade que ocorrerá nos dias 10 e 11 de dezembro de 2010 na Faculdade de Direito da UFRGS. A programação inclui painéis e palestras sobre os impactos de projetos de desenvolvimento urbano nas populações e alternativas legais para defender os direitos dessas populações.
O documento anuncia o III Seminário de Estudos Ambientais e Ordenamento Territorial sobre "Estratégias de investigação geográfica aplicadas ao território: o semiárido baiano" que ocorrerá nos dias 8 e 9 de novembro de 2010 no auditório do IGEO/UFBA das 8 às 18 horas. As inscrições podem ser feitas por e-mail de 25 de outubro a 8 de novembro. A entrada é gratuita e os participantes receberão um certificado. Também convida a submissão de resumos de trabalhos or
Uma conferência foi realizada de 26 a 28 de novembro de 2010 na Universidade de Brasília em Brasília, com inscrições até 25 de novembro e envio de trabalhos até 15 de novembro.
A conferência internacional da rede WATERLAT irá ocorrer em São Paulo entre os dias 25-27 de outubro de 2010 e trará debates e trocas sobre gestão e governança da água na América Latina e Caribe. O evento contará com conferências, mesas redondas, sessões para apresentação de trabalhos acadêmicos e atividades culturais. A rede WATERLAT promove abordagens transdisciplinares envolvendo diversos setores da sociedade nos processos de produção e validação do conhecimento sobre água.
O III Encontro de Geografia irá ocorrer de 16 a 19 de novembro no Instituto Federal Fluminense em Campos dos Goytacazes para discutir as vertentes da geografia, com inscrições de 20/10 a 10/11 no site http://engeoiff.blogspot.com.
O documento apresenta a programação de um encontro de geografia da Universidade Cruzeiro do Sul, ocorrendo entre 27 de setembro a 01 de outubro de 2010. O evento contará com conferências, apresentações de comunicações orais sobre diversos temas relacionados à geografia.
O documento apresenta a programação de um encontro de geografia da Universidade Cruzeiro do Sul entre os dias 27 de setembro e 1 de outubro de 2010, com apresentações sobre diversos temas relacionados à geografia, como paisagens, habitação, agricultura e meio ambiente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. CONGRESO INTERNACIONAL 4. Idiomas: Sesión 3: Cambio Climático y
“DESASTRES Y ORDENAMIENTO Los idiomas oficiales para las presentaciones Adaptabilidad.
TERRITORIAL EN LAS AMÉRICAS” serán el español e inglés.
(Aprobado con R.M. Nº 151/RE del 17 Feb 2010)
Coordinador: My Ing Ciro Sierra Farfán,
5. Comisión Organizadora Miembro Principal de la Comisión de
El Congreso Internacional se desarrollará previo a a. Presidente: Cartografía (IPGH-Perú).
la 42º Reunión del Consejo Directivo del IPGH y Gral Div Carlos Alfonso TAFUR GANOZA Email: cirosf@yahoo.es
tiene como propósito fundamental reunir a Jefe del Instituto Geográfico Nacional
especialistas, científicos y/o profesionales de Sesión 4: Previsión y Atención de
Cartografía, Geofísica, Geografía, Historia y b. Vicepresidente: Desastres.
disciplinas afines; autoridades políticas, Crl Ing Ricardo MORALES ZAPATA
funcionarios públicos y privados, para compartir Sub Jefe del Instituto Geográfico Nacional Coordinador: Dr Leonidas Ocola Aquise,
conocimientos, experiencias y/o vivencias en la Miembro Principal de la Comisión de
c. Coordinadores: Geofísica (IPGH-Perú).
previsión, prevención, mitigación y atención de · Dra Bertha BALBIN ORDAYA
desastres causados por fenómenos naturales o · Dr Teodoro HAMPE MARTINEZ Email:locolaa@unmsm.edu.pe,
inducidos; así mismo, convocar a organizaciones locolaa@gmail.com
· Dr Leonidas OCOLA AQUISE
e instituciones nacionales e internacionales para
· My Ing Ciro SIERRA FARFAN 8. Temas principales sugeridos:
fomentar el apoyo a la reducción de la posibilidad
de desastres. d. Secretario Técnico:
El Congreso Internacional espera contribuir a una TC Ing Erik Augusto ASENCIOS FREYRE · Historia de los Desastres y su impacto en
cultura de previsión – prevención y a la mejor la población y la infraestructura de
6. Comité Científico Consultivo: desarrollo.
atención de desastres, ampliando nuestro
conocimiento sobre desastres históricos, peligros El Comité Científico Consultivo, estará
· Metodología transdisciplinaria en la
naturales e inducidos, vulnerabilidades, buen uso integrado por expertos nacionales y
previsión y el tratamiento de los
del Ordenamiento Territorial; además, confía extranjeros quienes tendrán a su cargo la
desastres.
aportar a la construcción de una Sociedad evaluación de los resúmenes y trabajos
Americana resiliente ante los desastres. presentados para el evento. · Rol del Ordenamiento Territorial en la
7. Temas Generales: reducción de los desastres en América.
INFORMACIÓN GENERAL
El Congreso se desarrollará en cuatro · La Cartografía en el ordenamiento
sesiones temáticas: territorial y en la previsión, prevención,
1. Lugar y Fecha:
atención de desastres y rehabilitación.
Lima – Perú, 08 y 09 de Noviembre de 2010. Sesión 1: Procesos de ocupación del
territorio Americano. · Desarrollo y aplicaciones del sistema de
2. Sede: información geográfica en la atención de
Círculo Militar del Perú – Av Salaverry 1650 – Coordinador: Dr Teodoro Hampe Martínez, desastres.
Jesús María Miembro Principal de la Comisión de Historia
(IPGH-Perú). · Geografía ambiental y desarrollo.
Email: hampemar@hotmail.com
3. Inscripción: · Fenómenos naturales e inducidos y su
Los interesados podrán inscribirse o hacer las Sesión 2: Ordenamiento Territorial y impacto en el ambiente.
consultas respectivas a la Comisión Desarrollo.
Organizadora, vía correo electrónico u · Consecuencias económicas y sociales de
ordinario. Coordinador: Dra Bertha Balbín Ordaya, las catástrofes.
Miembro Principal de la Comisión de
· Cultura de prevención, bienestar y
Geografía (IPGH-Perú).
desarrollo social.
Email: balbinordaya@gmail.com
2. · Pobreza, exclusión y vulnerabilidad socio- Sede del Congreso Internacional “Desastres y Ordenamiento
territorial. Territorial en las Américas”
· Gestión de riesgos y cooperación
internacional.
· Calentamiento global, cambio climático y
adaptabilidad.
CONGRESO IINTERNACIIONAL
CONGRESO NTERNAC ONAL
· Recursos hídricos y sociedad. “DESASTRES Y ORDENAMIIENTO
“DESASTRES Y ORDENAM ENTO
· Ocupación del espacio y cambio de uso TERRIITORIIAL EN LAS AMERIICAS”
TERR TOR AL EN LAS AMER CAS”
de suelo y agua.
Círculo Militar del Perú Recientes desastres en América
Las sugerencias para otros temas se podrán
realizar a través del foro abierto en la página web: Cúpula visible de Agua
SITIOS TURÍSTICOS LIMA – PERÚ
www.ipgh.org.
Caral (Norte de Lima)
9. Bases Generales para la presentación de Circuito Mágico del Agua-Lima
trabajos
- Participarán los interesados que envíen
trabajos relacionados con las temáticas
principales y las sugeridas a través del foro. CUSCO - PERU
- Los resúmenes deben tener como máximo ENE - 2010
300 palabras. PISCO – PERU
- El número de autores por trabajo no será AGO - 2007
mayor a tres.
- Consultas de detalle se harán con los
coordinadores de los temas generales.
- Las exposiciones orales tendrán una
duración de 15’. Museo de Oro - Lima
Plaza Mayor, Lima
- De acuerdo al número de trabajos que se
reciban se habilitará la presentación de
posters.
HAITI CHILE
10. Fechas Importantes: ENE - 2010 FEB - 2010
- Límite para envío de resúmenes por correo:
31 de Agosto de 2010. SECCION NACIONAL
SECCION NACIONAL
- Notificación de aceptación:
15 de Setiembre de 2010.
Sitio Arqueológico Pachacamac - Lima
IPGH - PERU
IPGH - PERU
- Límite para envío de trabajos en extenso:
15 de Octubre de 2010. Dirección Postal: Instituto Geográfico
Nacional
Av Aramburú 1198 - Lima 34 - Perú Lima – Noviembre
Telf: (511) 475-3090. Cel.: (511) 985772528 2010
Email: desastres@ign.gob.pe