El documento proporciona consejos para impartir un curso en línea, incluyendo: (1) considerar el entorno institucional y diseñar el plan de estudios antes de comenzar, (2) publicar un mensaje de bienvenida para presentarse a los estudiantes, y (3) fomentar la interacción entre estudiantes, tutor y material didáctico a través de foros y comentarios.
45 ideas para el uso del móvil en el aula. CeDeCCEDEC
Artículo completo en: http://cedec.ite.educacion.es/index.php/es/kubyx/2012/02/13/56-45-ideas-para-usar-las-camaras-de-video-de-los-moviles-en-el-aula
Ideas y experiencias educativas en el uso las cámaras de teléfonos móviles y ordenadores.
Algunos ejemplos son la grabación de un vídeo promocial del propio centro educativo o la entrevista a un compañero para que explique el contenido de un libro que se ha leído en el aula. CeDeC
Guión instruccional realizado por el equipo: Heraldos Lúdicos con la finalidad de organizar y plasmar previamente lo que se dará a conocer en el curso en línea (plataforma): Aprehendiendo el past simple.
Donar la oportunitat a tots els alumnes del centre de practicar l' angles no nomès dins l' aula sino fora asincronicament.
Treballar en colaboracio amb els recursos presentats.
Perfeccione su nivel de redacción. Logre una comunicación efectiva en todas sus comunicaciones escritas (correos electrónicos, propuestas comerciales, informes, etc.)
Proyecte el profesionalismo que usted necesita!
Vídeo conferencia en la que se presenta la cuarta edición del experto on line en metodologías educativas innovadoras, se jutifica el modelo de aprendizaje y las metodologías a emplear en el experto y se inicia su primera asignatura sobre Paradigmas educativos y modelos de enseñanza y aprendizaje mostrando los resultados de aprendizaje planificados para la primera asignatura contiene links a los materiales de lectura sobre cambios de paradigma, calidad del aprendizaje, taxonomías de resultados de aprendizaje y competencias. También contiene enlaces a los cuestionarios de expectativas y de justificación de la relevancia de los resultados de aprendizaje escogidos #Expmetoeduinno
Da la vuelta a tu clase ¿qué es y cómo se hace la clase al revés?Alfredo Prieto Martín
Se explica qué es la clase inversa y cómo implementarla. Transmitir la información al alumno fuera de clase para así disponer del tiempo de clase para dar protagonismo al alumno.
La educación invertida es un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza para desarrollar actividades de aprendizaje significativo y personalizado.
45 ideas para el uso del móvil en el aula. CeDeCCEDEC
Artículo completo en: http://cedec.ite.educacion.es/index.php/es/kubyx/2012/02/13/56-45-ideas-para-usar-las-camaras-de-video-de-los-moviles-en-el-aula
Ideas y experiencias educativas en el uso las cámaras de teléfonos móviles y ordenadores.
Algunos ejemplos son la grabación de un vídeo promocial del propio centro educativo o la entrevista a un compañero para que explique el contenido de un libro que se ha leído en el aula. CeDeC
Guión instruccional realizado por el equipo: Heraldos Lúdicos con la finalidad de organizar y plasmar previamente lo que se dará a conocer en el curso en línea (plataforma): Aprehendiendo el past simple.
Donar la oportunitat a tots els alumnes del centre de practicar l' angles no nomès dins l' aula sino fora asincronicament.
Treballar en colaboracio amb els recursos presentats.
Perfeccione su nivel de redacción. Logre una comunicación efectiva en todas sus comunicaciones escritas (correos electrónicos, propuestas comerciales, informes, etc.)
Proyecte el profesionalismo que usted necesita!
Vídeo conferencia en la que se presenta la cuarta edición del experto on line en metodologías educativas innovadoras, se jutifica el modelo de aprendizaje y las metodologías a emplear en el experto y se inicia su primera asignatura sobre Paradigmas educativos y modelos de enseñanza y aprendizaje mostrando los resultados de aprendizaje planificados para la primera asignatura contiene links a los materiales de lectura sobre cambios de paradigma, calidad del aprendizaje, taxonomías de resultados de aprendizaje y competencias. También contiene enlaces a los cuestionarios de expectativas y de justificación de la relevancia de los resultados de aprendizaje escogidos #Expmetoeduinno
Da la vuelta a tu clase ¿qué es y cómo se hace la clase al revés?Alfredo Prieto Martín
Se explica qué es la clase inversa y cómo implementarla. Transmitir la información al alumno fuera de clase para así disponer del tiempo de clase para dar protagonismo al alumno.
La educación invertida es un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza para desarrollar actividades de aprendizaje significativo y personalizado.
01primera videoconferencia del 3er experto en métodos educativos innovadoresAlfredo Prieto Martín
Se presenta el experto y su primera asignatura sobre paradigmas educativos y modelos de enseñanza aprendizaje. Se explican los resultados de aprendizaje deseados, los recursos a estudiar y actividades a realizar.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
10. Consejos para impartir un curso en línea Bienvenida
Utiliza el vídeo
preferentemente.
@pjlopezflores
11. Consejos para impartir un curso en línea Bienvenida
Preséntate, transmite a tus
estudiantes que estarás a su
lado durante todo el curso.
@pjlopezflores
12. Consejos para impartir un curso en línea Bienvenida
Establece el tono de la
conversación.
@pjlopezflores
13. Consejos para impartir un curso en línea Bienvenida
Sé cálido, cierra el mensaje con
una frase motivadora.
@pjlopezflores
15. Consejos para impartir un curso en línea Nivel previo
Pide a los estudiantes que
completen sus perfiles en la
plataforma educativa.
@pjlopezflores
16. Consejos para impartir un curso en línea Nivel previo
Haz que compartan esa
información con sus
compañeros para que se
conozcan.
@pjlopezflores
17. Consejos para impartir un curso en línea Nivel previo
Con este ejercicio evaluarás sus
habilidades para el uso de la
plataforma educativa.
@pjlopezflores
18. Consejos para impartir un curso en línea Nivel previo
Proporciona un tutorial para las
personas que no sepan utilizar
la plataforma.
@pjlopezflores
20. Consejos para impartir un curso en línea Atención sincrónica
Establece un horario para dar
atención sincrónica a tus
estudiantes. Una hora al día.
@pjlopezflores
24. Consejos para impartir un curso en línea Publica diariamente
Publica nuevos mensajes o
contenidos diariamente. Esto
disminuye la ansiedad de los
estudiantes.
@pjlopezflores
26. Consejos para impartir un curso en línea Breves Intros
Redacta breves descripciones
de los objetivos para cada
sección del curso. Así reducirás
posibles confusiones.
@pjlopezflores
28. Consejos para impartir un curso en línea Listas y viñetas
Las listas y las viñetas dan
mucha claridad a la
información. Son de gran
utilidad al describir los pasos a
seguir en cada actividad.
@pjlopezflores
30. Consejos para impartir un curso en línea Imagen homogénea
Mantén una imagen y
organización de la información
homogéneas en todas las
secciones del curso.
@pjlopezflores
32. Consejos para impartir un curso en línea Propicia la interacción
Propicia la interacción entre:
Tutor-Estudiante
Estudiante-Estudiante
Estudiante-Material educativo
@pjlopezflores
34. Consejos para impartir un curso en línea Espacios para el debate
Pide que cada participante
comente los posts de por lo
menos dos de sus compañeros.
@pjlopezflores
35. Consejos para impartir un curso en línea Espacios para el debate
Responde a cada uno de tus
estudiantes.
@pjlopezflores
36. Consejos para impartir un curso en línea Espacios para el debate
Responde en menos de 24
horas.
@pjlopezflores
37. Consejos para impartir un curso en línea Espacios para el debate
Brinda retroalimentación
personalizada. El estudiante se
motiva cuando se siente
“leído”.
@pjlopezflores
38. Consejos para impartir un curso en línea Espacios para el debate
Debes estar preparado para
mediar conflictos dentro de los
foros.
@pjlopezflores
40. Consejos para impartir un curso en línea Materiales diversos
Audio, vídeo, presentaciones,
infografías, imágenes,
aplicaciones para móviles.
@pjlopezflores
41. Consejos para impartir un curso en línea Materiales diversos
Evita utilizar largos bloques de
texto.
@pjlopezflores
46. Consejos para impartir un curso en línea Actividad integradora
Cierra con una actividad de
análisis y reflexión, en la que el
estudiante integre todos los
conocimientos adquiridos en el
curso.
@pjlopezflores
48. Consejos para impartir un curso en línea Retroalimentación al profesor
Al final del curso abre un foro y
pide retroalimentación sobre tu
desempeño como tutor. Te
ayudará a mejorar en
posteriores ediciones.
@pjlopezflores