Este documento trata sobre el consentimiento y el respeto. Explica que el consentimiento significa aceptar, querer y dar permiso de manera voluntaria, y que también se puede retirar el consentimiento diciendo "no" o "detente". También habla sobre la importancia de prestar atención al lenguaje corporal. Define el respeto como aceptar a los demás tal como son, y explica que es esencial para sentirse seguros y poder expresarse libremente. Finalmente, propone algunas actividades para representar situaciones de consentimiento y respeto.

1. Consentimiento y
Respeto…
Organización de Matroneria Comunitaria
Universidad de Concepción

2. ¿Qué aprenderemos hoy?
01 Ejemplos
Respeto
03 Actividad
04
02
Consentimiento

3. Consentimiento
01

4. ¿Qué es el consentimiento?
● Aceptar
● Querer
Dar “permiso”
● “No”
● “Detente”
Respetar decisión.

6. ¿Cómo lo practicamos?
Algunos conceptos que debemos saber:
¿Cómo suena el consentimiento?
¿Cuándo necesitamos pedir consentimiento?
¿Qué podemos hacer cuando no das tu
consentimiento?

7. Lenguaje corporal
Debemos prestar
atención a los gestos,
miradas y señales.

8. ¡Siempre podemos cambiar
de opinión!
Ayer no quería,
pero ahora si.

9. Ejemplos
02

11. Respeto
03

12. El respeto es aceptar a la otra
persona y no pretender cambiarla.
A todas las personas se les debe
respeto por el simple hecho de
ser personas.
Entonces… ¿Qué es el respeto?

13. Y ¿Cómo nos respetamos?
Valorarnos y aceptarnos tal y como
somos
El burlarse de nosotros mismos, es no
respetarnos
Expresar nuestros sentimientos
Cada persona es única y especial

14. ¿Por qué es importante el respeto?
El respeto es esencial para sentirnos seguros, para
poder expresarnos tal como somos sin miedo a ser
juzgados, humillados o discriminados.

15. ¿Cómo podemos respetar?
Hablando con
amabilidad
No insultando,
no golpeando
Pedir disculpas
cuando hacemos
daño
Devolviendo lo
que nos han
prestado
Pidiendo
permiso
Tratando bien a
nuestros
compañeros

16. Actividades
04

17. Algunas situaciones:
Un amigo quiere darme la mano, pero yo no quiero…
Quiero darle un abrazo a un compañero, pero el no quiere…
Quiero un darle un beso a una amiga, pero ella me dice que no sabe y se pone
muy nerviosa
1
2
3
a) No lo abrazo b) Lo abrazo igual c) Me enojo
a) Dejo que me de
la mano
b) Le digo que no
quiero
c) Lo golpeo
a) Se lo doy igual b) No se lo doy c) Lo hago a la
fuerza

18. Algunas situaciones:
Un amigo quiere darme la mano, pero yo no quiero…
Quiero darle un abrazo a un compañero, pero el no quiere…
Quiero un darle un beso a una amiga, pero ella me dice que no sabe y se pone
muy nerviosa
1
2
3
a) No lo abrazo b) Lo abrazo igual c) Me enojo
a) Dejo que me de
la mano
b) Le digo que no
quiero
c) Lo golpeo
a) Se lo doy igual b) No se lo doy c) Lo hago a la
fuerza

19. Actividad
1. Realiza una representación de una situación que represente el
consentimiento o el respeto.
2. Puedes hacer un dibujo, escribir frases, hacer un meme, escribir un
cuento, historias, lo que tu quieras.
3. Las representaciones más creativas van a recibir un premio.
4. Animate!!!

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