SlideShare una empresa de Scribd logo
Escuela para padres 2018
Aprender a crear y generar empatía y utilizarla como
una herramienta para resolver conflictos y fortalecer
relaciones en la familia.
Beneficios de la empatía
• Se tiene la actitud adecuada para llegar a
acuerdos
• Los integrantes de la familia pueden entender y
proporcionar a los demás lo que necesitan
• Permite que el familiar pueda sentirse
aceptado por el resto de los integrantes.
¿Qué es lo primero que le
dices a alguien que te
cuenta un problema?
¿Le das empatía o simpatía?
Ver el video Empatia vs simpatia
https://www.youtube.com/watch?v=ALh6NYPSanI
Aconsejar
Competir
Explicar y
corregir
Compadecer
Educar
Consolar
Minimizar
Desarrolla la
escucha activa
Cuando creemos que tenemos que
arreglar las cosas para que los demás se
sientan mejor, dejamos de estar
presentes.
Los juicios también bloquean la empatía
La empatía es una actitud que involucra la mente,
el corazón y todo el ser.
Mi intención no es “ayudar” al otro. Simplemente
quiero entenderlo y hacer conexión con él. En este
proceso, el otro se conecta consigo mismo, y
obtiene claridad.
¿Qué significa estar presentes?
Observando
Sintiendo
Necesitando
Pidiendo
Ver el video: Marshall Rosemberg y la
comunicación empatica
• https://www.youtube.com/watch?v=0mnqI5l-Gz0
•1. Lee las siguientes situaciones y explica en
ese lugar que estas sintiendo, que estas
observando, sintiendo necesitando.
•Me siento…
•Observo que….
•Necesito que…..
1. Establece la intención de conectarte con el otro.
2. Escucha con la mente en silencio y con el corazón abierto.
3. Enfócate en lo que la persona siente y necesita.
4. Permanece en el presente a cada momento.
5. Sigue a la persona. No la dirijas.
6. Asegúrate de que estás conectando con los sentimientos y las
necesidades del otro. Cuando quieras verificar esto, hazlo en forma de
pregunta. Ejemplo: ¿Te sientes agobiada y necesitas más ayuda?”
7. Permanece presente hasta que termine.
8. Asegúrate sobre qué es lo que la persona necesita o desea una vez
que termina de hablar.
A) Lo que los otros están observando.
¿Reaccionas así porque……. la semana pasada falte dos veces?
B) Lo que los otros están sintiendo.
¿Te sientes mal porque…….. te habría gustado que reconociera
tus esfuerzos?
C)Lo que los otros están pidiendo.
¿Te gustaría que te explicara ……..por que lo dije?
Hay que parafrasear resaltando el sentimiento y el hecho. Traduciendo el lenguaje
del otro a necesidades.
3-a)Te he dicho que las cosas no se hacen así, no ayudan
en nada!
b)¿Y tus criticas tan constructivas que? !Ayudan mucho de
seguro! . “Necesito que me señales de manera diferente
las cosas”
a) ¿te sientas incomodo porque piensas que te critico
demasiado? ¿La manera en la que hago mis criticas te
hace sentir atacado?
1-a)!Nunca me escuchas!
Esto es un indicador de que él necesita empatía. Cuando una
persona se expresa con irritación, o de forma acusatoria, está
diciendo: “me siento mal; necesito atención”
b): -¿te sientes frustrado porque tienes una necesidad de que
te escuche? --Sí --¿Quieres que te escuche en este momento?
2-a)!Todo el tiempo me acusas de cosas que no hago!, ya no
te soporto, eres inaguantable!
“Necesito que confíes mas en mi”
b) ¿Estas molesto porque no te expreso confianza? ¿Lo que
quiere es que ya no dude de ti?
a) Si, me siento mal, porque no me crees cuando te digo que
no fui yo.
• Ejercicio 3
Identifica los sentimientos y las necesidades en las siguientes frases y
verifica tu entendimiento haciendo una pregunta
Tarea
• Creación de empatía
• 1. Escribe el nombre de una persona que no te agrade o que te haya
hecho pasar momentos difíciles, dibújala, da detalles de aquello que
no soportas, que no te gusta… ayudará a concretar más los motivos
del rechazo que produce.
• 2. Una vez realizado esto, ponte en su lugar sin juzgarla, y trata de
descifrar su intención positiva, piensa que como persona intenta
sobrevivir como todos, y que tiene sus razones para actuar como lo
hace, y para ser como es.
La verdadera empatía siempre nos conducirá a
acciones positivas hacia los demás

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Inteligencia emocional en la familia
Inteligencia emocional en la familiaInteligencia emocional en la familia
Inteligencia emocional en la familiaelizareyes1985
 
Control de emociones
Control de emocionesControl de emociones
Control de emocionesDayan Garza B
 
Taller manejo de emociones zgz
Taller manejo de emociones  zgzTaller manejo de emociones  zgz
Taller manejo de emociones zgzLaura Gil Gonzalez
 
Los pensamientos ppt
Los pensamientos pptLos pensamientos ppt
Los pensamientos pptvalfuentes5
 
Importancia de la Autoestima sana
Importancia de la Autoestima sanaImportancia de la Autoestima sana
Importancia de la Autoestima sanaJenny Abreu
 
Taller emocional: Autocontrol emocional.
Taller emocional: Autocontrol emocional.Taller emocional: Autocontrol emocional.
Taller emocional: Autocontrol emocional.psicoirene
 
Inteligencia Emocional del Docente
Inteligencia Emocional del Docente Inteligencia Emocional del Docente
Inteligencia Emocional del Docente Hortedel
 
Claves para entender a mi hijo adolescente
Claves para entender a mi hijo adolescenteClaves para entender a mi hijo adolescente
Claves para entender a mi hijo adolescenteGuillermo Rivera
 
Taller de habilidades sociales
Taller de habilidades socialesTaller de habilidades sociales
Taller de habilidades socialesUPAV TUXTEPEC
 
"La empatia"
"La empatia""La empatia"
"La empatia"Soool163
 
Taller de padres. trabajar la inteligencia emocional en casa
Taller de padres. trabajar la inteligencia emocional en casaTaller de padres. trabajar la inteligencia emocional en casa
Taller de padres. trabajar la inteligencia emocional en casairisalonsomartin
 
Disciplina positiva charla padres
Disciplina positiva charla padresDisciplina positiva charla padres
Disciplina positiva charla padresMar Caston Palacio
 
Taller. ¿Como ayudo a mis hijos a expresar sus sentimientos?
Taller. ¿Como ayudo a mis hijos a expresar sus sentimientos?Taller. ¿Como ayudo a mis hijos a expresar sus sentimientos?
Taller. ¿Como ayudo a mis hijos a expresar sus sentimientos?Lizette Sandoval Meneses
 
Las emociones en el adolescente
Las emociones en el adolescenteLas emociones en el adolescente
Las emociones en el adolescenteLucía Torres
 

La actualidad más candente (20)

Inteligencia emocional en la familia
Inteligencia emocional en la familiaInteligencia emocional en la familia
Inteligencia emocional en la familia
 
Control de emociones
Control de emocionesControl de emociones
Control de emociones
 
Taller manejo de emociones zgz
Taller manejo de emociones  zgzTaller manejo de emociones  zgz
Taller manejo de emociones zgz
 
Los pensamientos ppt
Los pensamientos pptLos pensamientos ppt
Los pensamientos ppt
 
Las emociones
Las emocionesLas emociones
Las emociones
 
Autoestima presentacion
Autoestima presentacionAutoestima presentacion
Autoestima presentacion
 
Importancia de la Autoestima sana
Importancia de la Autoestima sanaImportancia de la Autoestima sana
Importancia de la Autoestima sana
 
Taller emocional: Autocontrol emocional.
Taller emocional: Autocontrol emocional.Taller emocional: Autocontrol emocional.
Taller emocional: Autocontrol emocional.
 
Inteligencia Emocional del Docente
Inteligencia Emocional del Docente Inteligencia Emocional del Docente
Inteligencia Emocional del Docente
 
LA AUTOESTIMA
LA AUTOESTIMALA AUTOESTIMA
LA AUTOESTIMA
 
Claves para entender a mi hijo adolescente
Claves para entender a mi hijo adolescenteClaves para entender a mi hijo adolescente
Claves para entender a mi hijo adolescente
 
Taller de habilidades sociales
Taller de habilidades socialesTaller de habilidades sociales
Taller de habilidades sociales
 
"La empatia"
"La empatia""La empatia"
"La empatia"
 
Taller de padres. trabajar la inteligencia emocional en casa
Taller de padres. trabajar la inteligencia emocional en casaTaller de padres. trabajar la inteligencia emocional en casa
Taller de padres. trabajar la inteligencia emocional en casa
 
Disciplina positiva charla padres
Disciplina positiva charla padresDisciplina positiva charla padres
Disciplina positiva charla padres
 
Taller. ¿Como ayudo a mis hijos a expresar sus sentimientos?
Taller. ¿Como ayudo a mis hijos a expresar sus sentimientos?Taller. ¿Como ayudo a mis hijos a expresar sus sentimientos?
Taller. ¿Como ayudo a mis hijos a expresar sus sentimientos?
 
Taller de emociones
Taller de emocionesTaller de emociones
Taller de emociones
 
Las emociones en el adolescente
Las emociones en el adolescenteLas emociones en el adolescente
Las emociones en el adolescente
 
Habilidades Sociales
Habilidades SocialesHabilidades Sociales
Habilidades Sociales
 
Habitos y limites
Habitos y limitesHabitos y limites
Habitos y limites
 

Similar a Taller "Como practicar la empatia en mi hogar?" /Lizette Sandoval

Modulo 2. Formación en comuncación No Violenta. ¿Me prestas tus zapatos?
Modulo 2. Formación en comuncación No Violenta. ¿Me prestas tus zapatos?Modulo 2. Formación en comuncación No Violenta. ¿Me prestas tus zapatos?
Modulo 2. Formación en comuncación No Violenta. ¿Me prestas tus zapatos?Lizette Sandoval Meneses
 
Ejercicios para Taller "¿Como practicar la empatia en mi hogar?"
Ejercicios para  Taller "¿Como practicar la empatia en mi hogar?"Ejercicios para  Taller "¿Como practicar la empatia en mi hogar?"
Ejercicios para Taller "¿Como practicar la empatia en mi hogar?"Lizette Sandoval Meneses
 
Trabajo para la gestión emocional y de la ansiedad
Trabajo para la gestión emocional y de la ansiedadTrabajo para la gestión emocional y de la ansiedad
Trabajo para la gestión emocional y de la ansiedadmafiacarretoni
 
ASERTIVIDAD EL PODER DEL ENTENDIMIENTO (1).pdf
ASERTIVIDAD EL PODER DEL ENTENDIMIENTO (1).pdfASERTIVIDAD EL PODER DEL ENTENDIMIENTO (1).pdf
ASERTIVIDAD EL PODER DEL ENTENDIMIENTO (1).pdfAndresMontiel30
 
Ppt Taller: guia práctica para construir el amor
Ppt Taller:  guia práctica para construir el amorPpt Taller:  guia práctica para construir el amor
Ppt Taller: guia práctica para construir el amorRafa Ramos
 
Estrategias efectivas para niños de resolución de conflictos
Estrategias efectivas para niños de resolución de conflictos Estrategias efectivas para niños de resolución de conflictos
Estrategias efectivas para niños de resolución de conflictos Yolima Castillo
 
talleres Etica
talleres Eticatalleres Etica
talleres Eticajek422
 
ASERTIVIDAD.pptx
ASERTIVIDAD.pptxASERTIVIDAD.pptx
ASERTIVIDAD.pptxLuarnotna1
 
Herramientas de Comunicacion asertiva para padres y madres
Herramientas de Comunicacion asertiva para padres y madresHerramientas de Comunicacion asertiva para padres y madres
Herramientas de Comunicacion asertiva para padres y madresLizette Sandoval Meneses
 
Pptasertividad
PptasertividadPptasertividad
Pptasertividadkenix
 
Curso Comunicación No Violenta.pptx
Curso Comunicación No Violenta.pptxCurso Comunicación No Violenta.pptx
Curso Comunicación No Violenta.pptxJulioMontielQuezada2
 
Curso de Comunicación No Violenta. Modulo 1. ¿Te comunicas como Chacal o jirafa?
Curso de Comunicación No Violenta. Modulo 1. ¿Te comunicas como Chacal o jirafa?Curso de Comunicación No Violenta. Modulo 1. ¿Te comunicas como Chacal o jirafa?
Curso de Comunicación No Violenta. Modulo 1. ¿Te comunicas como Chacal o jirafa?Lizette Sandoval Meneses
 
Guia de aprendizaje - fase de analisis
Guia de aprendizaje -  fase de analisis  Guia de aprendizaje -  fase de analisis
Guia de aprendizaje - fase de analisis Angie Bravo Hurtado
 
los 7 habitos de la gente altamente efectiva - quinto habito
los 7 habitos de la gente altamente efectiva - quinto habitolos 7 habitos de la gente altamente efectiva - quinto habito
los 7 habitos de la gente altamente efectiva - quinto habitochilangoerrante
 
Presentación del taller Motivacion en el entorno laboral
Presentación del taller Motivacion en el entorno laboralPresentación del taller Motivacion en el entorno laboral
Presentación del taller Motivacion en el entorno laboralLizette Sandoval Meneses
 

Similar a Taller "Como practicar la empatia en mi hogar?" /Lizette Sandoval (20)

Modulo 2. Formación en comuncación No Violenta. ¿Me prestas tus zapatos?
Modulo 2. Formación en comuncación No Violenta. ¿Me prestas tus zapatos?Modulo 2. Formación en comuncación No Violenta. ¿Me prestas tus zapatos?
Modulo 2. Formación en comuncación No Violenta. ¿Me prestas tus zapatos?
 
Ejercicios para Taller "¿Como practicar la empatia en mi hogar?"
Ejercicios para  Taller "¿Como practicar la empatia en mi hogar?"Ejercicios para  Taller "¿Como practicar la empatia en mi hogar?"
Ejercicios para Taller "¿Como practicar la empatia en mi hogar?"
 
Trabajo para la gestión emocional y de la ansiedad
Trabajo para la gestión emocional y de la ansiedadTrabajo para la gestión emocional y de la ansiedad
Trabajo para la gestión emocional y de la ansiedad
 
Comunicacion efectiva Presentacion
Comunicacion efectiva PresentacionComunicacion efectiva Presentacion
Comunicacion efectiva Presentacion
 
ASERTIVIDAD EL PODER DEL ENTENDIMIENTO (1).pdf
ASERTIVIDAD EL PODER DEL ENTENDIMIENTO (1).pdfASERTIVIDAD EL PODER DEL ENTENDIMIENTO (1).pdf
ASERTIVIDAD EL PODER DEL ENTENDIMIENTO (1).pdf
 
Ppt Taller: guia práctica para construir el amor
Ppt Taller:  guia práctica para construir el amorPpt Taller:  guia práctica para construir el amor
Ppt Taller: guia práctica para construir el amor
 
Estrategias efectivas para niños de resolución de conflictos
Estrategias efectivas para niños de resolución de conflictos Estrategias efectivas para niños de resolución de conflictos
Estrategias efectivas para niños de resolución de conflictos
 
talleres Etica
talleres Eticatalleres Etica
talleres Etica
 
ASERTIVIDAD.pptx
ASERTIVIDAD.pptxASERTIVIDAD.pptx
ASERTIVIDAD.pptx
 
Herramientas de Comunicacion asertiva para padres y madres
Herramientas de Comunicacion asertiva para padres y madresHerramientas de Comunicacion asertiva para padres y madres
Herramientas de Comunicacion asertiva para padres y madres
 
Pptasertividad
PptasertividadPptasertividad
Pptasertividad
 
Asertividad laboral
Asertividad laboralAsertividad laboral
Asertividad laboral
 
Curso Comunicación No Violenta.pptx
Curso Comunicación No Violenta.pptxCurso Comunicación No Violenta.pptx
Curso Comunicación No Violenta.pptx
 
Comunicación asertiva 2
Comunicación asertiva 2Comunicación asertiva 2
Comunicación asertiva 2
 
Liderazgo y habilidades sociales
Liderazgo y habilidades socialesLiderazgo y habilidades sociales
Liderazgo y habilidades sociales
 
Curso de Comunicación No Violenta. Modulo 1. ¿Te comunicas como Chacal o jirafa?
Curso de Comunicación No Violenta. Modulo 1. ¿Te comunicas como Chacal o jirafa?Curso de Comunicación No Violenta. Modulo 1. ¿Te comunicas como Chacal o jirafa?
Curso de Comunicación No Violenta. Modulo 1. ¿Te comunicas como Chacal o jirafa?
 
Guia de aprendizaje - fase de analisis
Guia de aprendizaje -  fase de analisis  Guia de aprendizaje -  fase de analisis
Guia de aprendizaje - fase de analisis
 
los 7 habitos de la gente altamente efectiva - quinto habito
los 7 habitos de la gente altamente efectiva - quinto habitolos 7 habitos de la gente altamente efectiva - quinto habito
los 7 habitos de la gente altamente efectiva - quinto habito
 
Presentación del taller Motivacion en el entorno laboral
Presentación del taller Motivacion en el entorno laboralPresentación del taller Motivacion en el entorno laboral
Presentación del taller Motivacion en el entorno laboral
 
15.la comunicacion en_la_familia
15.la comunicacion en_la_familia15.la comunicacion en_la_familia
15.la comunicacion en_la_familia
 

Más de Lizette Sandoval Meneses

Inteligencia emocional y estrés en el capital humano ante el COVID-19
Inteligencia emocional y estrés en el capital humano ante el COVID-19Inteligencia emocional y estrés en el capital humano ante el COVID-19
Inteligencia emocional y estrés en el capital humano ante el COVID-19Lizette Sandoval Meneses
 
Entrenamiento en habilidades de comunicación oral y corporal
Entrenamiento en habilidades de comunicación oral y corporalEntrenamiento en habilidades de comunicación oral y corporal
Entrenamiento en habilidades de comunicación oral y corporalLizette Sandoval Meneses
 
Comunicación No Violenta en el entorno laboral
Comunicación No Violenta en el entorno laboralComunicación No Violenta en el entorno laboral
Comunicación No Violenta en el entorno laboralLizette Sandoval Meneses
 
Registro de votos para elecciones a gobernador en Sonora 1949 - 2009
Registro de votos para elecciones a gobernador en Sonora 1949 - 2009Registro de votos para elecciones a gobernador en Sonora 1949 - 2009
Registro de votos para elecciones a gobernador en Sonora 1949 - 2009Lizette Sandoval Meneses
 
Manual del participante realizacion personal
Manual del participante realizacion personalManual del participante realizacion personal
Manual del participante realizacion personalLizette Sandoval Meneses
 
Manual del pariticipante Inteligencia emocional isssteson
Manual del pariticipante  Inteligencia emocional issstesonManual del pariticipante  Inteligencia emocional isssteson
Manual del pariticipante Inteligencia emocional issstesonLizette Sandoval Meneses
 
Toma de desiciones y analisis de problemas
Toma de desiciones y analisis de problemasToma de desiciones y analisis de problemas
Toma de desiciones y analisis de problemasLizette Sandoval Meneses
 
Toma de decisiones y analisis de problemas
Toma de decisiones y analisis de problemasToma de decisiones y analisis de problemas
Toma de decisiones y analisis de problemasLizette Sandoval Meneses
 
Manual del participante del taller "Motivación en el entorno laboral"
Manual del participante del taller "Motivación  en el entorno laboral" Manual del participante del taller "Motivación  en el entorno laboral"
Manual del participante del taller "Motivación en el entorno laboral" Lizette Sandoval Meneses
 
Enfoque total en metas y objetivos. Manual de participante
Enfoque total en metas y objetivos. Manual de participanteEnfoque total en metas y objetivos. Manual de participante
Enfoque total en metas y objetivos. Manual de participanteLizette Sandoval Meneses
 
Taller practico: Enfoque total en metas y objetivos
Taller practico: Enfoque total en metas y objetivosTaller practico: Enfoque total en metas y objetivos
Taller practico: Enfoque total en metas y objetivosLizette Sandoval Meneses
 
Toma de desiciones y analisis de problemas
Toma de desiciones y analisis de problemasToma de desiciones y analisis de problemas
Toma de desiciones y analisis de problemasLizette Sandoval Meneses
 
Toma de decisiones y analisis de problemas
Toma de decisiones y analisis de problemasToma de decisiones y analisis de problemas
Toma de decisiones y analisis de problemasLizette Sandoval Meneses
 

Más de Lizette Sandoval Meneses (20)

Inteligencia emocional y estrés en el capital humano ante el COVID-19
Inteligencia emocional y estrés en el capital humano ante el COVID-19Inteligencia emocional y estrés en el capital humano ante el COVID-19
Inteligencia emocional y estrés en el capital humano ante el COVID-19
 
Catalogo centros educativos
Catalogo centros educativosCatalogo centros educativos
Catalogo centros educativos
 
Entrenamiento en habilidades de comunicación oral y corporal
Entrenamiento en habilidades de comunicación oral y corporalEntrenamiento en habilidades de comunicación oral y corporal
Entrenamiento en habilidades de comunicación oral y corporal
 
Introducción a la NOM- 035-2018
Introducción a la NOM- 035-2018Introducción a la NOM- 035-2018
Introducción a la NOM- 035-2018
 
Comunicación No Violenta en el entorno laboral
Comunicación No Violenta en el entorno laboralComunicación No Violenta en el entorno laboral
Comunicación No Violenta en el entorno laboral
 
Registro de votos para elecciones a gobernador en Sonora 1949 - 2009
Registro de votos para elecciones a gobernador en Sonora 1949 - 2009Registro de votos para elecciones a gobernador en Sonora 1949 - 2009
Registro de votos para elecciones a gobernador en Sonora 1949 - 2009
 
Manual del participante realizacion personal
Manual del participante realizacion personalManual del participante realizacion personal
Manual del participante realizacion personal
 
Realizacion personal cecap
Realizacion personal cecapRealizacion personal cecap
Realizacion personal cecap
 
Manual del pariticipante Inteligencia emocional isssteson
Manual del pariticipante  Inteligencia emocional issstesonManual del pariticipante  Inteligencia emocional isssteson
Manual del pariticipante Inteligencia emocional isssteson
 
Taller Inteligencia emocional
Taller Inteligencia emocional Taller Inteligencia emocional
Taller Inteligencia emocional
 
Presentación Asertividad laboral
Presentación Asertividad laboralPresentación Asertividad laboral
Presentación Asertividad laboral
 
Manual asertividad laboral
Manual asertividad laboralManual asertividad laboral
Manual asertividad laboral
 
Toma de desiciones y analisis de problemas
Toma de desiciones y analisis de problemasToma de desiciones y analisis de problemas
Toma de desiciones y analisis de problemas
 
Toma de decisiones y analisis de problemas
Toma de decisiones y analisis de problemasToma de decisiones y analisis de problemas
Toma de decisiones y analisis de problemas
 
Formacion de instructores
Formacion de instructoresFormacion de instructores
Formacion de instructores
 
Manual del participante del taller "Motivación en el entorno laboral"
Manual del participante del taller "Motivación  en el entorno laboral" Manual del participante del taller "Motivación  en el entorno laboral"
Manual del participante del taller "Motivación en el entorno laboral"
 
Enfoque total en metas y objetivos. Manual de participante
Enfoque total en metas y objetivos. Manual de participanteEnfoque total en metas y objetivos. Manual de participante
Enfoque total en metas y objetivos. Manual de participante
 
Taller practico: Enfoque total en metas y objetivos
Taller practico: Enfoque total en metas y objetivosTaller practico: Enfoque total en metas y objetivos
Taller practico: Enfoque total en metas y objetivos
 
Toma de desiciones y analisis de problemas
Toma de desiciones y analisis de problemasToma de desiciones y analisis de problemas
Toma de desiciones y analisis de problemas
 
Toma de decisiones y analisis de problemas
Toma de decisiones y analisis de problemasToma de decisiones y analisis de problemas
Toma de decisiones y analisis de problemas
 

Último

TRIANGULO DE LA AUTO OBSESIÓN PRESENTACIÓN
TRIANGULO DE LA AUTO OBSESIÓN PRESENTACIÓNTRIANGULO DE LA AUTO OBSESIÓN PRESENTACIÓN
TRIANGULO DE LA AUTO OBSESIÓN PRESENTACIÓNJAIRGUZ
 
Tesis Las habilidades sociales desde la tipología de goldstein un análisis ps...
Tesis Las habilidades sociales desde la tipología de goldstein un análisis ps...Tesis Las habilidades sociales desde la tipología de goldstein un análisis ps...
Tesis Las habilidades sociales desde la tipología de goldstein un análisis ps...penafielgonzalesmaur
 
Cristina Francisco Reyes. Personajes con discapacidad. 134..pdf
Cristina Francisco Reyes. Personajes con discapacidad. 134..pdfCristina Francisco Reyes. Personajes con discapacidad. 134..pdf
Cristina Francisco Reyes. Personajes con discapacidad. 134..pdfJosé María
 
Inclusión y accesibilidad, empatía como elemento para desarrollo
Inclusión y  accesibilidad, empatía como elemento para desarrolloInclusión y  accesibilidad, empatía como elemento para desarrollo
Inclusión y accesibilidad, empatía como elemento para desarrolloTiendaSanMartin
 
Numerologia y Kabbalah.pdf libro copia xxx
Numerologia y Kabbalah.pdf libro copia xxxNumerologia y Kabbalah.pdf libro copia xxx
Numerologia y Kabbalah.pdf libro copia xxxKlauVuad1
 
fichas de trabajo del 23 al 27 de Agosto 2021.docx
fichas de trabajo del 23 al 27 de  Agosto 2021.docxfichas de trabajo del 23 al 27 de  Agosto 2021.docx
fichas de trabajo del 23 al 27 de Agosto 2021.docxmaritzasanchez89
 
ROSARIO PARA LOS DIFUNTOS TE LLEVA DE LA MANO PASO A PASO.docx
ROSARIO PARA LOS DIFUNTOS TE LLEVA DE LA MANO PASO A PASO.docxROSARIO PARA LOS DIFUNTOS TE LLEVA DE LA MANO PASO A PASO.docx
ROSARIO PARA LOS DIFUNTOS TE LLEVA DE LA MANO PASO A PASO.docxmabelm8597
 
Presentación Academica sobre el Bachillerato Dual
Presentación Academica sobre el Bachillerato DualPresentación Academica sobre el Bachillerato Dual
Presentación Academica sobre el Bachillerato DualColegio Los Tilos
 
PPT TRABAJO GRUPO 4 ASPECTO ECONÓMICO BELAUNDE TERRY ACTUALIZADO.pptx
PPT TRABAJO GRUPO 4 ASPECTO ECONÓMICO BELAUNDE TERRY ACTUALIZADO.pptxPPT TRABAJO GRUPO 4 ASPECTO ECONÓMICO BELAUNDE TERRY ACTUALIZADO.pptx
PPT TRABAJO GRUPO 4 ASPECTO ECONÓMICO BELAUNDE TERRY ACTUALIZADO.pptxJUANABELLIMALLICAHUA
 
ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA MOTIVAR LAS DESTREZAS COGNITIVAS EN EL CONTEXTO E...
ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA MOTIVAR LAS DESTREZAS COGNITIVAS EN  EL  CONTEXTO  E...ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA MOTIVAR LAS DESTREZAS COGNITIVAS EN  EL  CONTEXTO  E...
ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA MOTIVAR LAS DESTREZAS COGNITIVAS EN EL CONTEXTO E...eloyjosemarquez08
 
Feldman-Desarrollo de la Infancia Capítulo 2 Perspectivas teóricas.pdf
Feldman-Desarrollo de la Infancia Capítulo 2 Perspectivas teóricas.pdfFeldman-Desarrollo de la Infancia Capítulo 2 Perspectivas teóricas.pdf
Feldman-Desarrollo de la Infancia Capítulo 2 Perspectivas teóricas.pdflizbetpegue
 

Último (12)

TRIANGULO DE LA AUTO OBSESIÓN PRESENTACIÓN
TRIANGULO DE LA AUTO OBSESIÓN PRESENTACIÓNTRIANGULO DE LA AUTO OBSESIÓN PRESENTACIÓN
TRIANGULO DE LA AUTO OBSESIÓN PRESENTACIÓN
 
Tesis Las habilidades sociales desde la tipología de goldstein un análisis ps...
Tesis Las habilidades sociales desde la tipología de goldstein un análisis ps...Tesis Las habilidades sociales desde la tipología de goldstein un análisis ps...
Tesis Las habilidades sociales desde la tipología de goldstein un análisis ps...
 
Cristina Francisco Reyes. Personajes con discapacidad. 134..pdf
Cristina Francisco Reyes. Personajes con discapacidad. 134..pdfCristina Francisco Reyes. Personajes con discapacidad. 134..pdf
Cristina Francisco Reyes. Personajes con discapacidad. 134..pdf
 
Inclusión y accesibilidad, empatía como elemento para desarrollo
Inclusión y  accesibilidad, empatía como elemento para desarrolloInclusión y  accesibilidad, empatía como elemento para desarrollo
Inclusión y accesibilidad, empatía como elemento para desarrollo
 
Numerologia y Kabbalah.pdf libro copia xxx
Numerologia y Kabbalah.pdf libro copia xxxNumerologia y Kabbalah.pdf libro copia xxx
Numerologia y Kabbalah.pdf libro copia xxx
 
fichas de trabajo del 23 al 27 de Agosto 2021.docx
fichas de trabajo del 23 al 27 de  Agosto 2021.docxfichas de trabajo del 23 al 27 de  Agosto 2021.docx
fichas de trabajo del 23 al 27 de Agosto 2021.docx
 
ROSARIO PARA LOS DIFUNTOS TE LLEVA DE LA MANO PASO A PASO.docx
ROSARIO PARA LOS DIFUNTOS TE LLEVA DE LA MANO PASO A PASO.docxROSARIO PARA LOS DIFUNTOS TE LLEVA DE LA MANO PASO A PASO.docx
ROSARIO PARA LOS DIFUNTOS TE LLEVA DE LA MANO PASO A PASO.docx
 
Abuelastras y abuelastros. Seminario "La familia reconstituida"
Abuelastras y abuelastros. Seminario "La familia reconstituida"Abuelastras y abuelastros. Seminario "La familia reconstituida"
Abuelastras y abuelastros. Seminario "La familia reconstituida"
 
Presentación Academica sobre el Bachillerato Dual
Presentación Academica sobre el Bachillerato DualPresentación Academica sobre el Bachillerato Dual
Presentación Academica sobre el Bachillerato Dual
 
PPT TRABAJO GRUPO 4 ASPECTO ECONÓMICO BELAUNDE TERRY ACTUALIZADO.pptx
PPT TRABAJO GRUPO 4 ASPECTO ECONÓMICO BELAUNDE TERRY ACTUALIZADO.pptxPPT TRABAJO GRUPO 4 ASPECTO ECONÓMICO BELAUNDE TERRY ACTUALIZADO.pptx
PPT TRABAJO GRUPO 4 ASPECTO ECONÓMICO BELAUNDE TERRY ACTUALIZADO.pptx
 
ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA MOTIVAR LAS DESTREZAS COGNITIVAS EN EL CONTEXTO E...
ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA MOTIVAR LAS DESTREZAS COGNITIVAS EN  EL  CONTEXTO  E...ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA MOTIVAR LAS DESTREZAS COGNITIVAS EN  EL  CONTEXTO  E...
ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA MOTIVAR LAS DESTREZAS COGNITIVAS EN EL CONTEXTO E...
 
Feldman-Desarrollo de la Infancia Capítulo 2 Perspectivas teóricas.pdf
Feldman-Desarrollo de la Infancia Capítulo 2 Perspectivas teóricas.pdfFeldman-Desarrollo de la Infancia Capítulo 2 Perspectivas teóricas.pdf
Feldman-Desarrollo de la Infancia Capítulo 2 Perspectivas teóricas.pdf
 

Taller "Como practicar la empatia en mi hogar?" /Lizette Sandoval

  • 2. Aprender a crear y generar empatía y utilizarla como una herramienta para resolver conflictos y fortalecer relaciones en la familia.
  • 3. Beneficios de la empatía • Se tiene la actitud adecuada para llegar a acuerdos • Los integrantes de la familia pueden entender y proporcionar a los demás lo que necesitan • Permite que el familiar pueda sentirse aceptado por el resto de los integrantes.
  • 4.
  • 5. ¿Qué es lo primero que le dices a alguien que te cuenta un problema? ¿Le das empatía o simpatía?
  • 6. Ver el video Empatia vs simpatia https://www.youtube.com/watch?v=ALh6NYPSanI
  • 8. Cuando creemos que tenemos que arreglar las cosas para que los demás se sientan mejor, dejamos de estar presentes.
  • 9. Los juicios también bloquean la empatía
  • 10. La empatía es una actitud que involucra la mente, el corazón y todo el ser. Mi intención no es “ayudar” al otro. Simplemente quiero entenderlo y hacer conexión con él. En este proceso, el otro se conecta consigo mismo, y obtiene claridad.
  • 11.
  • 12. ¿Qué significa estar presentes? Observando Sintiendo Necesitando Pidiendo
  • 13. Ver el video: Marshall Rosemberg y la comunicación empatica • https://www.youtube.com/watch?v=0mnqI5l-Gz0
  • 14. •1. Lee las siguientes situaciones y explica en ese lugar que estas sintiendo, que estas observando, sintiendo necesitando. •Me siento… •Observo que…. •Necesito que…..
  • 15. 1. Establece la intención de conectarte con el otro. 2. Escucha con la mente en silencio y con el corazón abierto. 3. Enfócate en lo que la persona siente y necesita. 4. Permanece en el presente a cada momento. 5. Sigue a la persona. No la dirijas. 6. Asegúrate de que estás conectando con los sentimientos y las necesidades del otro. Cuando quieras verificar esto, hazlo en forma de pregunta. Ejemplo: ¿Te sientes agobiada y necesitas más ayuda?” 7. Permanece presente hasta que termine. 8. Asegúrate sobre qué es lo que la persona necesita o desea una vez que termina de hablar.
  • 16. A) Lo que los otros están observando. ¿Reaccionas así porque……. la semana pasada falte dos veces? B) Lo que los otros están sintiendo. ¿Te sientes mal porque…….. te habría gustado que reconociera tus esfuerzos? C)Lo que los otros están pidiendo. ¿Te gustaría que te explicara ……..por que lo dije?
  • 17. Hay que parafrasear resaltando el sentimiento y el hecho. Traduciendo el lenguaje del otro a necesidades. 3-a)Te he dicho que las cosas no se hacen así, no ayudan en nada! b)¿Y tus criticas tan constructivas que? !Ayudan mucho de seguro! . “Necesito que me señales de manera diferente las cosas” a) ¿te sientas incomodo porque piensas que te critico demasiado? ¿La manera en la que hago mis criticas te hace sentir atacado? 1-a)!Nunca me escuchas! Esto es un indicador de que él necesita empatía. Cuando una persona se expresa con irritación, o de forma acusatoria, está diciendo: “me siento mal; necesito atención” b): -¿te sientes frustrado porque tienes una necesidad de que te escuche? --Sí --¿Quieres que te escuche en este momento? 2-a)!Todo el tiempo me acusas de cosas que no hago!, ya no te soporto, eres inaguantable! “Necesito que confíes mas en mi” b) ¿Estas molesto porque no te expreso confianza? ¿Lo que quiere es que ya no dude de ti? a) Si, me siento mal, porque no me crees cuando te digo que no fui yo.
  • 18. • Ejercicio 3 Identifica los sentimientos y las necesidades en las siguientes frases y verifica tu entendimiento haciendo una pregunta
  • 19.
  • 20. Tarea • Creación de empatía • 1. Escribe el nombre de una persona que no te agrade o que te haya hecho pasar momentos difíciles, dibújala, da detalles de aquello que no soportas, que no te gusta… ayudará a concretar más los motivos del rechazo que produce. • 2. Una vez realizado esto, ponte en su lugar sin juzgarla, y trata de descifrar su intención positiva, piensa que como persona intenta sobrevivir como todos, y que tiene sus razones para actuar como lo hace, y para ser como es.
  • 21.
  • 22. La verdadera empatía siempre nos conducirá a acciones positivas hacia los demás