Este documento presenta un proyecto de investigación doctoral que examinará la percepción que tienen los estudiantes de ingeniería agrónoma sobre la asignatura de botánica en la Universidad Rómulo Gallegos. El proyecto usará entrevistas cualitativas para comprender cómo los estudiantes ven los valores de botánica y cómo se relaciona con su mundo vivido, con el objetivo de generar una aproximación teórica sobre la formación del ingeniero agrónomo desde la perspectiva de botánica. El enfoque fenomenológico interpre