Este documento discute la inclusión educativa y estrategias transversales desde una perspectiva socioconstructivista. Explora experiencias internacionales de inclusión, analiza estrategias educativas inclusivas, y propone ejes para construir acciones educativas y proyectos que fomenten la inclusión y aborden asimetrías en el aprendizaje.

1. INCLUSION Y TRANSVERSALIDAD
INCLUSION Y TRANSVERSALIDAD
 Experiencias de la Inclusión Educativa en el contexto internacional.
 Análisis de las estrategias Educativas en la línea socioconstructivista para
la inclusión
 Ejes de construcción de una acción educativa enfocada hacia la Inclusión
a través de la línea del socioconstructivismo
 Tendencias pedagógicas incluyentes
 Estímulo cognitivo y el estudiante
 Proyecto educativo y las asimetrías del aprendizaje
 La solución y conflictos en el aula
 Propuesta alternativa de aprendizaje