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El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde
al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los
trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación
profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las
personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo
social, económico y tecnológico del país.
En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional
integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y
empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de
Colombia a través de:
Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la
formación profesional integral.
Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos
y financieros).
El escudo del SENA y la bandera, diseñados
a comienzos de la creación de nuestra
institución, reflejan los tres sectores
económicos dentro de los cuales se ubica el
accionar de la institución: el piñón,
representativo del sector industria; el
caduceo, asociado al de comercio y servicios;
y el café, ligado al primario y extractivo.
El logotipo muestra de forma
gráfica la síntesis de los
enfoques de la formación que
impartimos en la que el
individuo es el responsable
de su propio proceso de
aprendizaje.
Protagonista de su aprendizaje.
Mediador de su aprendizaje, con orientación del instructor.
Desarrollar habilidades y responsabilidades para tener un buen
desempeño en sus actividades de aprendizaje.
Es responsable de su nivel de motivación, de la utilización del tiempo
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sus tareas.
Planificar sus actividades diariamente, elige lo que va hacer, como lo
va hacer y con quien lo va hacer.
El tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un esencial para asegurar
que el entorno de aprendizaje será favorable para el aprendiz.
Planificar de un proceso educativo abierto y flexible, claras y motivadoras.
Asegurar que el entorno de aprendizaje será favorable para el aprendiz.
Para desempeñar con calidad su rol, el Tutor debe tener las siguientes
habilidades: comprensión de los procesos online, habilidades relacionadas con
el manejo de las herramientas tecnológicas que soportan la formación virtual y
a distancia, habilidades comunicativas, entre otros. Además deben ser expertos
en las competencias del programa de formación y poseer habilidades para las
relaciones interpersonales e interpersonales
La Coordinación nacional de fomento del bienestar y liderazgo
del aprendiz tiene como objetivo fortalecer el perfil de
aprendices de manera integral promoviendo la apropiación de
competencias socioemocionales que favorezcan el crecimiento
personal y el desempeño laboral.
Los siguientes son
los frentes de
acción del
bienestar del
aprendiz.
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Gestionar usuarios, recursos así como materiales y actividades de
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Sofia plus, el portal de ofertas educativas del SENA según los requerimientos
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Contexto de formación

  • 1.
  • 2. El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
  • 3. En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de: Aportes relevantes a la productividad de las empresas. Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza. Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones. Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio. Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
  • 4. Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral. Estrecha relación con el sector educativo (media y superior). Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).
  • 5. El escudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón, representativo del sector industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al primario y extractivo.
  • 6. El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje.
  • 7.
  • 8. Protagonista de su aprendizaje. Mediador de su aprendizaje, con orientación del instructor. Desarrollar habilidades y responsabilidades para tener un buen desempeño en sus actividades de aprendizaje. Es responsable de su nivel de motivación, de la utilización del tiempo y de la dirección y nivel de profundidad que va a imprimir cada día a sus tareas. Planificar sus actividades diariamente, elige lo que va hacer, como lo va hacer y con quien lo va hacer.
  • 9. El tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un esencial para asegurar que el entorno de aprendizaje será favorable para el aprendiz. Planificar de un proceso educativo abierto y flexible, claras y motivadoras. Asegurar que el entorno de aprendizaje será favorable para el aprendiz. Para desempeñar con calidad su rol, el Tutor debe tener las siguientes habilidades: comprensión de los procesos online, habilidades relacionadas con el manejo de las herramientas tecnológicas que soportan la formación virtual y a distancia, habilidades comunicativas, entre otros. Además deben ser expertos en las competencias del programa de formación y poseer habilidades para las relaciones interpersonales e interpersonales
  • 10. La Coordinación nacional de fomento del bienestar y liderazgo del aprendiz tiene como objetivo fortalecer el perfil de aprendices de manera integral promoviendo la apropiación de competencias socioemocionales que favorezcan el crecimiento personal y el desempeño laboral.
  • 11. Los siguientes son los frentes de acción del bienestar del aprendiz. Salud Equidad e igualdad de oportunidades. Competencias básicas. Habilidades socioemocionales y/o para la vida. Cultura. Deporte. Liderazgo Responsabilidad social. Convivencia.
  • 12. PLATAFORMA BLACKBOARD Gestionar usuarios, recursos así como materiales y actividades de la información , realizar evaluaciones, generar informes, desarrollar actividades didácticas, gestionar servicios de comunicación como foros de discusión, mensajería interna, correo electrónico y secciones en línea.
  • 13. SOFIA PLUS Sofia plus, el portal de ofertas educativas del SENA según los requerimientos del desarrollo nacional y regional. A traves del portal se puede inscribir en carreras técnicas y tecnologicas presenciales, cursos cortos presenciales, cursos virtuales y cursos de Ingles.