Este documento presenta el Plan Académico Estratégico del Núcleo Escolar Rural 147 para el año escolar 2010-2011. El plan busca integrar y articular al personal docente para innovar la actividad pedagógica, promover la participación comunitaria y fortalecer la infraestructura escolar. Define programas de apoyo como educación ambiental, proyectos productivos, idiomas, deportes y cultura. Presenta la visión, misión y objetivos del plan, así como las dimensiones de acción y los programas que se implementarán para formar

1. LICDO. MANUEL MENDOZA DIRECTOR NER 147LICDO. VICTOR FREDDY LOPEZ SUB DIRECTOR ACADEMICOREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIONNúcleo Escolar Rural 147Municipio Escolar 4“Manuelita Saenz”Barinas Municipio BarinasPLAN ACADÉMICO ESTRATÉGICONER 147AÑO ESCOLAR 2010 – 2011NER 147

2. ESTRUCTURA GENERAL DEL PLANEEC “LA VIZCAINA“EB Y LRB “CARAMUCA EL PUENTE”EB Y LRB “LA ECHEVERRIA”EEC “CARMUCA ARRIBA”EUC “VALLE HONDO”EEC “LA MULITA”EB Y LRB “ARENALES”EUC “PALMITAS CORRALES III”LRB PALMITAS DE CAMIRI ILRB LOS PLATANOSREALIDAD EDUCATIVA, SOCIAL, ECONOMICA…HACIA UNA EDUCACION DE CALIDADNER 147

3. SE DEFINE.Como un plan educativo de GERENCIA ESTRATEGICA de administración y organización del NER 147, es decir en un EQUIPO DE TRABAJO INTEGRADO Y ARTICULADO para la planificación de actividades que INNOVEN LA ACTIVIDAD PEDAGÓGICA Y LA PARTICIPACION DE LAS COMUNIDADES de las escuelas del núcleo, asegurando así una EDUCACIÓN DE CALIDAD.INNOVACION PEDAGOGICAINTEGRADOGERENCIA ESTRATEGICAVISION COMPARTIDAPARTICIPACIONCOMUNITARIAEQUIPO DE TRABAJOARTICULADOINFRAESTRUCTURANER 147

4. La escuela que soñamos VISIÓN Y MISIÓN. VISIÓN.CONSOLIDAR AL NÚCLEO ESCOLAR RURAL 147 COMO UNA INSTITUCION MODELO DE EDUCACIÓN RURAL DEL MUNICIPIO BARINAS, INSPIRADA EN EL PENSAMIENTO BOLIVARINANO, E IMPULSE LA FORMACION EDUCATIVA DE LOS ESTUDIANTES HACIA EL NUEVO REPUBLICANO, EN CORRESPONSABILIDAD CON EL EJE DE DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL DE LA NACIION DEL PROYECTO NACIONAL SOCIALISTA “SIMON BOLIVAR”, INTEGRANDO LAS ORGANIZACIONES PUBLICAS, PRIVADAS Y COMUNALES DEL ESTADO. MISION.DESARROLLAR EN LAS INSTITUCIONES DEL NER 147 PLANES ESTRATEGICOS ARTICULADOS QUE FACILITEN LA GESTION ESCOLAR Y LA CALIDAD ACADÉMICA DE TODO EL COLECTIVO ESTUDIANTIL RURAL, ASÍ COMO LA PROMOCION DE UNA CIUDADANIA QUE SE CORRESPONDA CON EL EJERCICIO PLENO DE LA DEMOCRACIA, PARTICIPACION PROTAGONICA Y CORRESPONSABLE CON LOS VALORES ETICOS Y MORALES DE LA SOCIEDAD.NER 147

5. Finalidad y Propósitos del PlanLA DIRECCIÓN DEL NER 147 SE PROPONE LA IMPLANTACION DE UNA PROPUESTA EDUCATIVA QUE INTEGRE, ARTICULE Y FORTALEZCA A TODO EL PERSONAL DOCENTE PARA LA CREACIÓN DE NUEVOS ESPACIOS Y PLANES QUE TRANSFORMEN E INNOVEN LA ACTIVIDAD PEDAGÓGICA EN EL AULA, PROMUEVA LA PARTICIACIÓN COMUNITARIA Y EL FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA ESCOLAR DE LAS INSTITUCIONES QUE PROMUEVAN NUEVOS TALENTOS ESTUDIANTILES, COMO LA PARTICIPACIÓN PROTAGÓNICA DE LA COMUNIDAD CON SOLUCIONES A SUS NECESIDADES MAS COMUNES. ORIENTACION TEORICAS:LEGAL

6. FOLOSOFICA

7. EPISTEMOLÓGICA

8. SOCIOLOGICA

9. EDUCATIVA

10. ORGANIZATIVADimensiones de acción del planNER 147

11. SUS PROPOSITOSESTABLECER LA INTEGRACIÓN Y LA ARTICULACIÓN CON LAS DIFERENTES COORDINACIONES Y DOCENTES DE ÁREAS DEL NER 147 para la planificación de los planes de acción y programas que se desarrollaran en las escuelas.PROMOVER EL ACERCAMIENTO ENTRE LOS DOCENTES, PADRES, REPRESENTANTES Y ESTUDIANTES DE LAS ESCUELAS DEL NER 147, donde se propicien cambios de actitudes en la participación corresponsable en la formación educativa de sus hijos. CONTRIBUIR LA ACCIÓN SOCIAL DE LAS DIFERENTES ORGANIZACIONES COMUNITARIAS Y SOCIALES de las escuelas del NER 147; donde se manifiesten los valores de la cooperación, la tolerancia, solidaridad, el respeto, y la convivencia entre las familias, participando en las diversas actividades educativas de las escuelas. DISEÑAR Y GESTIONAR PLANES DE ACCIÓN EN COLECTIVO (asociaciones civiles, consejos comunales, organismos públicos y privados, entre otros) que contribuya a mejorar y dotar la infraestructura y equipamiento de las escuelas. NER 147

12. PLAN NACIONAL SOCIALISTA “SIMÓN BOLÍVAR” (PNSSB)En lo académico y en lo Socio Político EducativoNUEVA ETICA SOCIALISTA…Tiene como misión la superación de la ética del capital, y se centra en la configuración de conciencia revolucionaria en la necesidad de una nueva moral colectiva .. LA NECESARIA SUPERACION POSITIVA DE LA MISERIA Y LA POBREZA MATERIAL Y ESPIRITUAL, que garantice la realización de laÉtica y no su anulación… CONSTRUCCION DE UN ESTADO ÉTICO, vale decir un estado de funcionariosHONESTOS, EFICIENTES que más que un altar de valores, exhiban una conducta moral en sus condiciones de vida. En la relación con el pueblo y en la VOCACIÓN DEL SERVICIO que prestan a los demás CIVILIDAD: virtud por la que los ciudadanos se hacen responsables de la vida publica. Creación de una institucionalidad cuyo VALOR SUPREMO sea la práctica de JUSTICIA Y LA EQUIDAD

13. PLAN NACIONAL SOCIALISTA “SIMÓN BOLÍVAR” (PNSSB)En lo académico y en lo Socio Político EducativoSUPREMA FELICIDAD SOCIAL …Tiene como punto de partida la construcción de una estructura Social incluyente, un nueva sociedad, productivo, socialista,Humanista, endógeno…OBJETIVOS.1. Reducir la miseria a cero y acelerar la disminución de la pobreza.2. Transformar las relaciones sociales de producción sustituyéndolas por relaciones Socialistas basadas en la propiedad social. 3. Fortalecer las capacidades básicas para el trabajo productivo.4. Promover una ética, cultura y educación liberadora y solidarias.5. Profundizar la solidaridad con los excluidos de américa latina y del caribe.

14. PLAN NACIONAL SOCIALISTA “SIMÓN BOLÍVAR” (PNSSB)En lo académico y en lo Socio Político EducativoDEMOCRACIA PROTÁGONICA REVOLUCIONARIAS…La democracia participativa, es la soberanía popular la cual se hace tangibleEn el ejercicio de la voluntad general, esta no puede enajenarse nunca…La democracia protagónica revolucionaria se fundamenta en el REPUBLICANISMO y en el BOLIVARIANISMO… OBJETIVOS.Alcanzar irrevocablemente la democracia protagónica a través de la toma de decisiones.Construir la base socio política del socialismo del siglo XXI.Formar una nueva cultura política basada en la conciencia solidaria, del ciudadano en sus derechos y responsabilidades.Construir un sector publico al servicio del ciudadano.Fortalecer la practica de la información veraz y oportuna por parte de los medios de los medios de comunicación.Consolidar los medios como instrumento para el fortalecimiento de la democracia protagónica revolucionaria.

15. PLAN NACIONAL SOCIALISTA “SIMÓN BOLÍVAR” (PNSSB)En lo académico y en lo Socio Político EducativoMODELO PRODUCTIVO SOCIALISTA…El modelo productivo responderá primordialmente a las necesidadesHumanas y estará menos subordinada a la reproducción del capital.Establecer un modelo productivo socialista con el funcionamiento de nuevas formas de Generación y distribución del capital social.Este modelo estará conformado básicamente por las empresas de producción social OBJETIVOS.Desarrollo de un modelo productivo endógeno como base económica del socialismo del siglo XXI con crecimiento sostenido.2. Incrementar la soberanía alimentaria y consolidar la seguridad alimentaria.3. Fomentar la ciencia y la tecnología al servicio del desarrollo nacional.4. Desarrollar la industria básica de la manufactura.

16. PLAN NACIONAL SOCIALISTA “SIMÓN BOLÍVAR” (PNSSB)En lo académico y en lo Socio Político EducativoNUEVA GEOPOLITICA NACIONAL …Esta se establece bajo una forma organización socio-territorial coherente con el nuevo socialismo del siglo XXI.. OBJETIVOS.1. Profundizar la cohesión y la equidad socio territorial.2. Desconcentrar actividades y población.3. Aprovechar la fortalezas regionales creando sinergia entre ellas.4. Hacer posible una ciudad incluyente con calidad de vida.5. Proteger espacios para proteger el agua y la biodiversidad.6. Elevar los niveles de conciencia ambiental de la población.7. Preservar los equilibrios de los ecosistemas ricos en biodiversidad.

17. PLAN NACIONAL SOCIALISTA “SIMÓN BOLÍVAR” (PNSSB)En lo académico y en lo Socio Político EducativoVENEZUELA: POTENCIA ENERGÉTICA MUNDIAL 1. Convertir a Venezuela en una potencia energética regional y fortalecer la integración Energética Latinoamericana y Caribeña.2. Acelerar la siembra de petróleo profundizando la internalización de hidrocarburos paraFortalecer la diversificación.3. Asegurar que la producción y consumo de energía contribuyan a la preservación del Ambiente.4. Propiciar un cambio radical hacia la generación térmica de energía eléctrica adicional Con base en el gas y otras fuentes de energías alternativas.

18. PLAN NACIONAL SOCIALISTA “SIMÓN BOLÍVAR” (PNSSB)En lo académico y en lo Socio Político EducativoNUEVA GEOPOLITICA INTERNACIONAL…Es la estrategia de conducción multipolar de la política mundial Que se aplica mediante la diversificación de las relaciones políticas,Económicas y culturales para la creación de nuevos bloques de poder…Esta se fundamenta en:Identificación y definición de una política de construcción y articulación de los nuevos polos de poder geopolítico en el mundo. Afianzamiento de los intereses políticos comunes entre los países.Profundización de la amistad, confianza y solidaridad para la cooperación y coexistencia entre los pueblos .Establecer como puntal para la conformación de un nuevo mapa geopolítico del desarrollo energético.Construcción de nuevos esquemas de cooperación económica y financiera para el apalancamiento del desarrollo integral y establecimiento del comercio justo mundial.Profundización del intercambio cultural.

19. DIMENSIONES DEL PLAN ESTRATEGICOEducación BolivarianaDIMENSIÓNEN LA FORMACION EDUCATIVA“el alumno que queremos formar”Un ser social e integral

20. Participativo y productivo

21. Creativo e innovador

22. Crítico y reflexivo

23. Fomente los valores y conciencia ambientalista

24. Desarrolle conciencia patriótica e identidad nacionalORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJESPROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIOPROYECTOS DE APRENDIZAJESPROYECTOSDESARROLLO ENDOGENOPLANES INSTEGRALESNER 147

25. EDUCACIÓNAMBIENTALP.A.ETICIDIOMASCANAIMAMANOS A LA SIEMBRAEDUCACIÓNVIALCULTURAVALIJADIDÁCTICAEDUCACIÓNINTERCULTURALTROMPO DE LOSALIMENTOSDEPORTESCURRÍCULODIVISIÓNACADÉMICA

26. ORGANIGRAMA ESTRATÉGICO DE DOCENTES DE ÁREA Y ESPECIALISTAPROGRAMAS DE APOYO…PLANIFICANEVALUANLRBLRBORGANIZANEJECUTAN

27. DIMENSIONES DEL PLAN ESTRATÉGICOEducación BolivarianaPROGRAMAS DE APOYONER 147

28. ORGANIGRAMA ESTRATÉGICO DE DOCENTES DE ÁREA Y ESPECIALISTAPROGRAMAS DE APOYO…ORGANIZANPLANIFICANLICEOSALUMN@SESCUELASEVALUANEJECUTAN

29. NER 147

30. CULTURA, TEATRO Y MÚSICA.Promoverá los valores culturales autóctonos de nuestras comunidades locales donde se encuentran las escuelas. . Se desarrollaran actividades para crear grupos de estudiantinas.. Instrucciones de cuatro y otros instrumentos musicales canto.. Baile de joropo, danzas típicas venezolanas.. Teatro y títeres. Tomas cultural con padres y madres representantes. . Parrandón navideño parroquial y del núcleo. . Festival “Día del Campesino”. . Semana aniversario del NER 147. . Voz magisterial del núcleo, . Muestras gastronómicas y artesanales. . Estas áreas trabajaran articuladamente con el docente de aula, estableciendo relaciones interinstitucionales con el Misión Cultura y Corazón AdentroNER 147

31. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Y ARTES PLASTICAS; Desarrollará con los docentes talleres para la elaboración de recursos para el aprendizaje. Esta importante área contribuirá para el que el docente desarrolle habilidades en la fabricación de recursos didácticos para las diferentes aéreas que contribuirán de manera más efectiva aprendizaje de los alumnos en el conocimientos prácticos para el arreglo de carteleras, elaboración de laminas, uso técnico de franelógrafo, elaboración de laminas, técnicas para el diseño de figuras en foami, manejo y decoración en anime, trabajo en telas, elaboración de marcos y esquineros para carteleras, elaboración patrón de figuras, diseño y decoración de carpetas, técnica en el manejo y uso de pinturas, decoración de cajas, técnicas de repujados, calcados, decoración de puertas, elaboración y decoración de velas, entre otros. De igual manera articulara con las demás área en la ambientación y decoración de las actividades macros del núcleo como en la coordinación de exposiciones de los trabajos con los alumnos de las diferentes escuelas. NER 147

32. SOCIEDADES BOLIVARIANAS ESTUDIANTILES; Su objetivo primordial es resaltar, proyectar y enaltecer el pensamiento y la acción del Libertador Simón Bolívar. Para ello promoverá actividades pedagógicas como; . Conformar las sociedad Bolivariana Estudiantil en cada escuela. . Formación promotores estudiantiles del ideario bolivariano, . Impulso de los espacios bolivarianos en las aulas. . La promoción de las efemérides y especial las de fechas patrias; brindando durante el año escolar herramientas y material pedagógico a los docentes de las escuelas.Articulará con el docente de aula y enlazará con actividades con Coord. Zonal de Soc. Bolivarianas de la Zona Educativa. NER 147

33. NER 147

34. EDUCACION AMBIENTALFormulará planes para el desarrollo armónico y ecológico de actividades como:. Huertos escolares, . Cultivos de plantas medicinales, . Siembra de plantas ornamentales, artesanía y gastronomía criolla . Murales ambientalistas en las escuelas, . Talleres y campañas ecológicas. Turismo ecológicos Promoverá Charlas Preventivas con especialistas en materia de enfermedades infecto contagiosas…- Semana Mundial de la salud. (abril). Operativos o jornadas de salud en la escuela.. Talleres de desarrollo humano (salud mental).. Medicina alternativa (técnicas terapéuticas, masajes, botánica, etc.). Promoción y uso del botiquín de primeros auxilios, . Conformación de brigadistas estudiantiles de la salud, entre otros. NER 147

35. CIENCIA Y TECNOLOGÍA; Se propondrá el desarrollo de actividades en el desarrollo del método científico como recurso didáctico para el estimulo de la investigación de la ciencia en el aula. Proporcionará al docente estrategias para la enseñanza de las ciencias a través de demostraciones de experimentos científicos . Organizará de los centros de ciencias en cada escuela. . .Organizará jornadas infantiles y juveniles para la exposición de trabajos científicos (festival de la ciencia). Articulará con el docente de aula y enlazará con actividades con Coord. Zonal de Ciencia y Tecnología de la Zona Educativa. CENAMEC. UNELLEZ con el aula espacial, dar sobre la utilidad del satélite “Simón Bolívar”, entre otros NER 147