Cuadro comparativo de las corrientes filosóficas de la psicología.MileskaGonzlezAlvare
Con el Objetivo de dar a conocer el origen filosófico de la Psicología desde el método científico hasta la Psicología se presenta un cuadro comparativo de las corrientes filosóficas de la Psicología (Empirismo, Fenomenología, Positivismo, Constructivismo, Post positivismo)
Cuadro comparativo de las corrientes filosóficas de la psicología.MileskaGonzlezAlvare
Con el Objetivo de dar a conocer el origen filosófico de la Psicología desde el método científico hasta la Psicología se presenta un cuadro comparativo de las corrientes filosóficas de la Psicología (Empirismo, Fenomenología, Positivismo, Constructivismo, Post positivismo)
El presente trabajo se inserta en las temáticas de la Metodología de las Ciencias Económicas, Pensamiento Económico Universal, Economía Política y la más recientemente bautizada como Economía Crítica. Se centra en la evolución histórico – lógica de la ciencia económica burguesa indagando en el contenido ideológico, clasista y axiológico de esta disciplina que, desde hace ya más de un siglo ha pretendido desligarse de su esencia social, histórica y clasista y presentarse bajo un armazón de racionalidad instrumental, formal - matemática y básicamente neutral; mucho más cercana a la realidad de una ciencia técnica que intenta explicar procesos naturales y eternos. A analizar las implicaciones ideológicas presentes abierta o solapadamente en la evolución histórica del objeto de estudio de las ciencias económicas burguesas, va dirigido entonces este artículo, que pretende ser una contribución más en la desmitificación del aparato gnoseológico burgués.
en un mapa mental que habla sobre los artifices de laq sociologia actual y como entran ausguste comt y kart mark en los aportes mas importantes de la sociologia. hablaremos un poco de su teorias.
Corrientes Contemporáneas del Pensamiento de las Ciencias SocialesValentina Miyazaki
Principales corrientes del pensamiento de las ciencias sociales, y sus representantes.
Se describen en las diapositivas los principales postulados, definiciones, características y personas influyentes de estas corrientes.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Corrientes del pensamiento de las ciencias sociales
1. Republica Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
Escuela psicología
Sección P1 Valle de la Pascua
Bachiller:
Roxana Rodriguez
CI:28.586.496.
2. Materialismo Capitalismo Marxismo Estructuralismo Funcionalismo Positivismo Modernismo
Tipo de sistema Sistema filosófico Sistema
socioeconómico
Sistema filosófico y
socioeconómico
Sistema filosófico Sistema filosófico Sistema filosófico Sistema filosofico
Concepto Es el sistema
filosófico que
considera que solo
existe la materia y
que reduce el espíritu
a una consecuencia de
esta
El capitalismo es un
sistema económico y
social basado en que
los medios de
producción deben ser
de propiedad
privada, el mercado
sirve como
mecanismo para
asignar los recursos
escasos de manera
eficiente y el capital
sirve como fuente
para generar
riqueza.
El marxismo es el modelo
teórico explicativo de la
realidad compuesto
principalmente por el
pensamiento desarrollado
en la obra de Karl Marx
El estructuralismo es un
enfoque de investigación de las
ciencias sociales que creció
hasta convertirse en uno de los
métodos más utilizados para
analizar el lenguaje, la cultura y
la sociedad en la segunda mitad
del siglo XX.
El concepto de funcionalismo
aparece en diversas ciencias y
ramas del arte para nombrar a la
corriente influida por el
pragmatismo americano y el
evolucionismo que anuncia la
preponderancia de los
componentes formales y
utilitarios
El positivismo es un
pensamiento filosófico que
afirma que el conocimiento
auténtico es el conocimiento
científico y que tal
conocimiento solamente
puede surgir de la afirmación
de las hipótesis a través del
método científico.
Corriente del pensamiento inspirada y
fundamentada en el pensamiento de
Descartes (racionalismo), sacando de
allí sus ideas básicas
Orígenes Los primeros vestigios
que se tienen de la
doctrina materialista
se remontan a fines
del tercer y principios
del segundo milenio a.
de n. e. en las
culturas egipcia y
babilónica
El capitalismo como
sistema económico no
apareció hasta el
siglo XIII en Europa
El marxismo surgió en la
década de 1840
Se considera que el movimiento
estructuralista fue fundado por
Ferdinand de Saussure a
principios del siglo XX, quien
dio lugar al surgimiento de
varias escuelas en Europa
Surge de numerosos estudios en
Inglaterra (a mitad la década de
1930) en las ciencias sociales,
especialmente en sociología y
antropología social.
El positivismo fue formulado
por Auguste Comte en el
siglo XIX
Se desarrolló en la Edad Media baja
(siglos XVII y XVIII);
Características -Se establece a la
economía como la
base de la sociedad.
-La economía
determina los valores
e ideología de una
sociedad en un
momento dado de la
historia
-Son las fuerzas de
producción las que
conducen el devenir
histórico de las
sociedades.
-El mercado se rige
por la libre
competencia de la ley
de oferta y demanda.
-Mínima
intervención estatal
-La interacción de las
leyes de la oferta y la
demanda forma y
regula los precios con
los cuales se
intercambian los
bienes y servicios
-La única forma de
generar riqueza es a
través del trabajo.Sin
embargo, el obrero que
generó esa riqueza recibe
en su salario menos de lo
que produce.
-Alta intervención
gubernamental
-El valor de una
mercancía se debe
determinar por la
cantidad de trabajo que
fue necesario para su
-El estructuralismo considera a
la lengua como un sistema, o sea
un conjunto de elementos
solidarios que gozan de
diferentes relaciones.
-Se realizan estudios desde un
enfoque descriptivo, analizando
estructuras y sus respectivas
relaciones.
-Recurre a un método inductivo,
o sea se fundan teorías desde un
análisis del corpus como tal,
dejando de lado la influencia del
medio o el contexto.
-Se considera a la sociedad como
un sistema formado y articulado
por partes interdependientes
-El funcionalismo supone que la
intención y finalidad de toda
sociedad es la de lograr mantener
el orden, como así también la
persistencia de la misma.
-El funcionalismo es claramente
empirista, por consiguiente el
trabajo de campo será vital en su
perspectiva centrada en el valor
de la experiencia directa.
-Solo se conoce aquello que
puede darse a conocer través
de la ciencia.
-Lo único que es considerado
como válido es el método de
la ciencia.
-El método de las ciencias
naturales no solo se inclina
al estudio de la naturaleza
sino también al de la
sociedad.
-El modernismo se opone a la
vulgaridad y el mal gusto, atribuidos a
la figura del burgués, que creció al
amparo de la industrialización.
-A pesar de que muchos consideran al
modernismo como un movimiento
netamente literario, otra gran mayoría
considera que éste va más allá de las
letras y refleja un estado de ánimo
general de asfixia cultural.
-Están presentes en las obras
modernistas los imperios del lejano
Oriente, la India y su milenaria cultura,
las civilizaciones precolombinas, etc.
3. Holliday, O. J. (2006). La sistematización de experiencias y las
corrientes innovadoras del pensamiento latinoamericano–una
aproximación histórica. Piragua,(23).
Bochenski, J. M., & Baldrich, R. D. (1958). Los
métodos actuales del pensamiento (Vol. 4). Rialp