El documento describe la evolución de los sistemas educativos en Latinoamérica y Europa. En 1870, Inglaterra aprobó una ley que estableció escuelas patrocinadas por iglesias y consejos locales. En 1880, Francia promulgó leyes que establecieron la educación laica y obligatoria para niños entre 6 y 13 años. Los sistemas educativos tienen objetivos, organización y estructura propias para implementar el currículum en niveles como inicial, primaria, secundaria y superior.

1. Origen y
evolución
del mundo.
Posee su origen relacionado a
evolución cultural, social, política y
económica, iniciando es necesario
reconocer que en Latinoamérica son
muy similares, ya que responden a
las estructuras occidentales
En el año 1870 se aprobó en Inglaterra la
Ley Forster, por medio de la cual se diseño
un sistema estatal de escuelas, patrocinados
por iglesias y por consejos escolares.
Después en el 1880, los franceses
promulgaron leyes que establecieron la
educación laica y la asistencia obligatoria
para todos los niños que tuvieran entre 6 y
13 años de edad.
Estructuras
Es un sistema educativo que posee
objetivo, una organización y estructura
propias para desarrollar el currículum
que diseñe, desde una concepción
más amplia el sistema educativo
abarca no sólo a las instituciones
formales, sino también a las
informales que influyen en la
educación.
Niveles
• Educación Inicial, Preescolar :Iniciando de los 3 a
5 años.
• Educación Primaria: Iniciando de los 6 a 12 años.
• Educación Secundaria, Diversificada: Iniciando
desde los 12 a 17 años.
• Educación Superior o Universitaria: Iniciando
desde los 18 a 25 años.