Presentación dada en la Asamblea General de Miembros de GWP Centroamérica 2018, como parte del panel sobre cambio climático. Tegucigalpa 9 de marzo de 2018.
Se presentan las funciones y características más relevantes de una presa de gaviones para su diseño estructural. Se incluye un
ejemplo práctico para dimensionar la presa de control de azolves, con cajas de alambre de medidas comerciales, para una determinada sección transversal y un gasto máximo de diseño.
Se presentan las funciones y características más relevantes de una presa de gaviones para su diseño estructural. Se incluye un
ejemplo práctico para dimensionar la presa de control de azolves, con cajas de alambre de medidas comerciales, para una determinada sección transversal y un gasto máximo de diseño.
Cambio de Paradigma: los sistemas urbanos de Drenaje Sostenible SUDSCPIC
Autor: Ing. Sara Perales Mormarler. Actualmente -marzo 2017- Vocal de Junta de Gobierno del Colegio de Ingneieros de Caminos, Canales y Puertos -España-. Presidente Comisión Internacional.
Cambio de Paradigma: los sistemas urbanos de Drenaje Sostenible SUDSCPIC
Autor: Ing. Sara Perales Mormarler. Actualmente -marzo 2017- Vocal de Junta de Gobierno del Colegio de Ingneieros de Caminos, Canales y Puertos -España-. Presidente Comisión Internacional.
El propósito de este documento es constituirse en herramienta para los líderes conformantes del consejo directivo de la JASS, para la administración, operación y mantenimiento de los servicios de agua y saneamiento rural.
Caso de estudio SCALL: Alianza GWP-MEXICHEM-ZAMORANO-CARE e iniciativas de MEXICHEM a nivel regional por Juan Luis Cortés, Mexichem Honduras durante el taller regional de intercambio de experiencias sobre SCALL. San Salvador, septiembre 2016.
Podría definirse a los SUDS como elementos integrantes de la infraestructura
hidráulica urbana, preferiblemente vegetados (naturalizados), y destinados a filtrar,
retener, infiltrar, transportar y almacenar agua de lluvia, de forma que ésta no sufra
ningún deterioro o incluso permita la eliminación, de forma natural, de parte de la
carga contaminante que haya podido adquirir por procesos de escorrentía urbana
previa.
Similar a Cosecha de aguas lluvias en el Valle de Jiboa, El Salvador (20)
Resultados de la gira de socialización del proceso de preparación para la implementación del ODS 6 en Honduras, realizada durante el mes de mayo y junio 2018. La presentación fue compartida en una reunión de trabajo en Tegucigalpa el 18 de julio del 2018.
Presentación dada en la Asamblea General de Miembros de GWP Centroamérica 2018, como parte del panel sobre cambio climático. Tegucigalpa 9 de marzo de 2018.
Presentación dada en la Asamblea General de Miembros de GWP Centroamérica 2018, como parte del panel sobre cambio climático. Tegucigalpa 9 de marzo de 2018.
Presentación dada en la Asamblea General de Miembros de GWP Centroamérica 2018, como parte del panel sobre gobernanza del agua. Tegucigalpa 9 de marzo de 2018.
Experiencia de adaptación al cambio climático en NicaraguaGWP Centroamérica
Presentación dada en la Asamblea General de Miembros de GWP Centroamérica 2018, como parte del panel sobre cambio climático. Tegucigalpa 9 de marzo de 2018.
Por Francis Irene Barria, Mi Ambiente, Panamá en la 9a Conferencia Centroamericana de Legisladores del Recurso Hídrico, el 23 de noviembre de 2017, Ciudad de Panamá.
Por Vera Boerger, Oficina sub-regional FAO en la 9a Conferencia Centroamericana de Legisladores del Recurso Hídrico, el 23 de noviembre de 2017, Ciudad de Panamá.
Por Marilyn Thompson, OPS Panamá en la 9a Conferencia Centroamericana de Legisladores del Recurso Hídrico, el 23 de noviembre de 2017, Ciudad de Panamá.
Por el Diputado Guillermo Mata, El Salvador en la 9a Conferencia Centroamericana de Legisladores del Recurso Hídrico, el 23 de noviembre de 2017, Ciudad de Panamá.
Por el Diputado Julio Rojas, Costa Rica en la 9a Conferencia Centroamericana de Legisladores del Recurso Hídrico, el 23 de noviembre de 2017, Ciudad de Panamá.
Programa de Gobernanza Hídrica Territorial de HondurasGWP Centroamérica
Por Luis Maier, Programa de Gobernanza Hídrica Territorial, Honduras en la 9a Conferencia Centroamericana de Legisladores del Recurso Hídrico, el 23 de noviembre de 2017, Ciudad de Panamá.
Mesas técnicas de los ríos del Pacífico guatemaltecoGWP Centroamérica
Por Alex Guerra, Instituto Privado de Cambio Climático, Guatemala en la 9a Conferencia Centroamericana de Legisladores del Recurso Hídrico, el 23 de noviembre de 2017, Ciudad de Panamá.
Mecanismos institucionales para la GIRH en Costa RicaGWP Centroamérica
Por Vivian González, Dirección de Aguas, Costa Rica en la 9a Conferencia Centroamericana de Legisladores del Recurso Hídrico, el 23 de noviembre de 2017, Ciudad de Panamá.
Por Lidia González, Asamblea Nacional de Panamá en la 9a Conferencia Centroamericana de Legisladores del Recurso Hídrico, el 23 de noviembre de 2017, Ciudad de Panamá.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
4. EL PROBLEMA DEL AGUA EN EL VALLE DEL JIBOA
En el Valle del Jiboa existen
comunidades que viven en
condiciones de pobreza por
problemas de acceso al agua
para consumo humano y la
falta de recursos económicos
para el establecimiento de
pequeños sistemas de riego
que dinamicen la agricultura
familiar que garantice la
seguridad alimentaria en el
territorio.
Esta situación afecta principalmente a las mujeres,
que son las encargadas de asegurar el
abastecimiento de agua en sus comunidades.
5. La cosecha de aguas lluvias como alternativa de adaptación al
cambio climático y mejora de las condiciones de vida en las
comunidades del Valle del Jiboa
6. EL SISTEMA DE COSECHA DE AGUAS LLUVIAS
Fases del Proyecto
1. Identificación y alianza con potenciales
socios del proyecto.
2. Priorización de sitios de intervención.
3. Capacitación práctica para instalación.
4. Instalación y monitoreo de sistemas.
5. Capacitación y campaña sobre el buen
uso del agua.
6. Entrega de sistemas a comunidades y
alcaldías.
7. Monitoreo y sistematización de la
experiencia.
7. REQUISITOS Y COMPROMISOS DE LAS ALCALDIAS Y COMUNIDADES
1. Identificar lugar donde no se tenga acceso
a agua potable o haya problemas serios
con el servicio.
2. Adecuar el terreno para la instalación del
sistema y proteger la bolsa de
geomembrana.
3. Construir una base para la colocación del
tanque que lleva el sistema.
4. Mano de obra aportada por la comunidad
beneficiada.
5. Comunidad segura, para evitar problemas
con la instalación, monitoreo y seguimiento
posterior.
8. TECHO ADECUADO PARA CAPTAR EL AGUA
Techo de lámina o
aluzinc en el lugar
donde se instalará
el sistema de agua
Nota: Revisar las
condiciones del techo
para evitar accidentes
9. ADECUACIÓN Y PROTECCIÓN DEL TERRENO PARA LA BOLSA
1. Tamaño 9 X 9 mts
2. Limpiar el terreno
3. Aplanar el terreno
4. Cercano al techo
El terreno debe de ser
protegido con una
cerca una vez instalado
el Sistema de Agua
11. HACER LA PRUEBA DE FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA
GESTIONAR UNA
PIPA DE AGUA.
GESTIONAR UNA
BOMBA
ACHICADORA
HACER LA PRUEBA DE
FUNCIONAMIENTO DEL
SISTEMA PARA DETECTAR
FUGAS E IMPREFECCIONES