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HABILIDADES
COMUNICATIVAS II




             CÁPSULA DE CONTENIDO Nº 1:
                CORRECCIÓN IDIOMÁTICA
CORRECCIÓN IDIOMÁTICA

 El mal uso o desconocimiento del lenguaje dificulta la
  comunicación.
 Las incorrecciones pueden provocar risas o estigmatizar a
  los hablantes.
 La corrección idiomática permite la comunicación en
  registro culto (formal e informal), evitando
  malentendidos y otorgando competencia comunicativa a
  los hablantes.
 Su objetivo es proporcionar un conocimiento práctico de
  los fenómenos del idioma, así como el reconocimiento de
  algunos errores frecuentes.
VICIOS IDIOMÁTICOS


Los “vicios del idioma” o “vicios
lingüísticos” consisten en el empleo
de construcciones incorrectas o uso
de vocabulario inadecuado que
distorsiona el contenido de un texto.
TIPOS DE VICIOS IDIOMÁTICOS

Existen cuatro tipos de vicios del idioma:
 Vicios de dicción: Empleo de vocablos inadecuados, que
  pueden dificultar la interpretación correcta de lo que se
  dice.
 Vicios pragmáticos: Uso de formas antiguas o inventadas
  en la comunicación.
 Vicios sintácticos: Usos que rompen con la estructura
  gramatical.
 Vicios semánticos: Afectan al significado, dan lugar a doble
  interpretación.
A. VICIOS DE DICCIÓN

 Cacofonía: Repetición excesiva de sonidos o unión de
  vocales al final e inicio de la palabra siguiente.
Ej. “La función funciona los fines de semana.”
 Coprolalia: Uso de groserías en un contexto inadecuado o
  su insistente reiteración.
 Sonsonete: Alteración del sonido de algunas consonantes.
Ej. “Me encantan las shuletas de shansho”
 Muletilla: Hábito de repetir inconscientemente una palabra
  o frase.
Ej. “Como te digo, nos iremos de vacaciones a la playa,
  porque como te digo ya estamos aburridos del campo.”
B. VICIOS PRAGMÁTICOS

 Vulgarismo: Altera la pronunciación de sílabas o palabras.
Ej. “Ojála que nos vaya bien en la prueba”

 Arcaísmos: uso de palabras anticuadas o en desuso.
Ej. “Después del biógrafo, pasaremos a comprar a la botica”

 Neologismos: uso de palabras inventadas.
Ej. “Esto es verdaderamente enojante”

 Genérico: uso de la marca para referirse al objeto.
Ej. El “confort está sobre el frigidaire”
C. VICIOS SINTÁCTICOS (a)

 Anacoluto: apartarse del tema central del que se habla.
Ej. Una clase que trata de anatomía y termina hablando de un
  descuartizador.
 Pleonasmo: uso innecesario de palabras en la expresión.
Ej. ¿vas a subir para arriba o bajar para abajo?
 Monotonía: repetición de palabras por una carencia de
  vocabulario.
Ej. “La historia es una cosa importante que nos enseña
  muchas cosas.”
 Solecismo: uso de verbos mal conjugados:
Ej. ¿Trajistes la maleta? Porque la ropa no cupió en el bolso.”
C. VICIOS SINTÁCTICOS (b)

 Metaplasmo: Agregar, quitar o cambiar letras o sílabas a las
  palabras. (Apócope: mate (por matemáticas), profe, tele.
  Prótesis: endenante, descotado), Paragoge: nadien, caféses.
  Metátesis: humadera, estuata)

 Barbarismo: uso de vocablos impropios como:
  Extranjerismos innecesarios: Ej. “El campeonato tiene un
  “sponsor” asegurado.” (auspiciador)
  Cambio de letras (almuada por almohada)
  Cambio en la acentuación (dijóle por díjole)
  Palabras inventadas (desapercibido por inadvertido)
D. VICIOS SEMÁNTICOS

 Laconismo: Brevedad exagerada o mensaje incompleto.
 Eufemismo: disimular la crudeza o vulgaridad al hablar,
  usando palabras suaves.
Ej. “José ya descansa de su enfermedad”

 Anfibología: texto que da lugar a doble interpretación.
Ej. “Cuando Luis se casó con Ana, ya tenía dos hijos”

 Impropiedad: uso de una palabra por otra que tiene otro
  significado (o la frecuente confusión de parónimos)
Ej. “Este viernes en la tarde tenemos un vituperio”
Cápsula 1 corrección idiomática

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  • 1. HABILIDADES COMUNICATIVAS II CÁPSULA DE CONTENIDO Nº 1: CORRECCIÓN IDIOMÁTICA
  • 2. CORRECCIÓN IDIOMÁTICA  El mal uso o desconocimiento del lenguaje dificulta la comunicación.  Las incorrecciones pueden provocar risas o estigmatizar a los hablantes.  La corrección idiomática permite la comunicación en registro culto (formal e informal), evitando malentendidos y otorgando competencia comunicativa a los hablantes.  Su objetivo es proporcionar un conocimiento práctico de los fenómenos del idioma, así como el reconocimiento de algunos errores frecuentes.
  • 3. VICIOS IDIOMÁTICOS Los “vicios del idioma” o “vicios lingüísticos” consisten en el empleo de construcciones incorrectas o uso de vocabulario inadecuado que distorsiona el contenido de un texto.
  • 4. TIPOS DE VICIOS IDIOMÁTICOS Existen cuatro tipos de vicios del idioma:  Vicios de dicción: Empleo de vocablos inadecuados, que pueden dificultar la interpretación correcta de lo que se dice.  Vicios pragmáticos: Uso de formas antiguas o inventadas en la comunicación.  Vicios sintácticos: Usos que rompen con la estructura gramatical.  Vicios semánticos: Afectan al significado, dan lugar a doble interpretación.
  • 5. A. VICIOS DE DICCIÓN  Cacofonía: Repetición excesiva de sonidos o unión de vocales al final e inicio de la palabra siguiente. Ej. “La función funciona los fines de semana.”  Coprolalia: Uso de groserías en un contexto inadecuado o su insistente reiteración.  Sonsonete: Alteración del sonido de algunas consonantes. Ej. “Me encantan las shuletas de shansho”  Muletilla: Hábito de repetir inconscientemente una palabra o frase. Ej. “Como te digo, nos iremos de vacaciones a la playa, porque como te digo ya estamos aburridos del campo.”
  • 6. B. VICIOS PRAGMÁTICOS  Vulgarismo: Altera la pronunciación de sílabas o palabras. Ej. “Ojála que nos vaya bien en la prueba”  Arcaísmos: uso de palabras anticuadas o en desuso. Ej. “Después del biógrafo, pasaremos a comprar a la botica”  Neologismos: uso de palabras inventadas. Ej. “Esto es verdaderamente enojante”  Genérico: uso de la marca para referirse al objeto. Ej. El “confort está sobre el frigidaire”
  • 7. C. VICIOS SINTÁCTICOS (a)  Anacoluto: apartarse del tema central del que se habla. Ej. Una clase que trata de anatomía y termina hablando de un descuartizador.  Pleonasmo: uso innecesario de palabras en la expresión. Ej. ¿vas a subir para arriba o bajar para abajo?  Monotonía: repetición de palabras por una carencia de vocabulario. Ej. “La historia es una cosa importante que nos enseña muchas cosas.”  Solecismo: uso de verbos mal conjugados: Ej. ¿Trajistes la maleta? Porque la ropa no cupió en el bolso.”
  • 8. C. VICIOS SINTÁCTICOS (b)  Metaplasmo: Agregar, quitar o cambiar letras o sílabas a las palabras. (Apócope: mate (por matemáticas), profe, tele. Prótesis: endenante, descotado), Paragoge: nadien, caféses. Metátesis: humadera, estuata)  Barbarismo: uso de vocablos impropios como: Extranjerismos innecesarios: Ej. “El campeonato tiene un “sponsor” asegurado.” (auspiciador) Cambio de letras (almuada por almohada) Cambio en la acentuación (dijóle por díjole) Palabras inventadas (desapercibido por inadvertido)
  • 9. D. VICIOS SEMÁNTICOS  Laconismo: Brevedad exagerada o mensaje incompleto.  Eufemismo: disimular la crudeza o vulgaridad al hablar, usando palabras suaves. Ej. “José ya descansa de su enfermedad”  Anfibología: texto que da lugar a doble interpretación. Ej. “Cuando Luis se casó con Ana, ya tenía dos hijos”  Impropiedad: uso de una palabra por otra que tiene otro significado (o la frecuente confusión de parónimos) Ej. “Este viernes en la tarde tenemos un vituperio”