SlideShare una empresa de Scribd logo
Creando un curso
     1. Seleccione de los siguientes temarios un bloque de interés:

        Seminario de valores en lo personal

Temas y subtemas


       1.1
1.     INTEGRACIÓN FAMILIAR: CONCEPTUALIZACIÓN


       1.2
                 La familia como sistema


       1.3
                 Factores que impactan a la familia


       1.4
                 Capacidad de respuesta de la familia


       1.5
                 La familia para el Siglo XXI
                 El ciclo vital de la familia
                 1.5.1        La paternidad y los valores hacia la procreación
                 1.5.2        Características y valores de las familias de acuerdo a la edad de los
        hijos
                 1.5.3        La brecha generacional en la asimilación de valores familiares


       2.1
2.     AMISTAD


       2.2
                 Surgimiento y encuentro


       2.3
                 Patrones de ética
                 Amistad interpersonal y comunitaria


       3.1
3.     ELECCIÓN DE PAREJA: NOVIAZGO


       3.2
                 Proceso de elección
                 Tipos de enamoramiento
                 3.2.1        Noviazgo adolescente


       3.3 Valores de la relación de pareja: lealtad, sinceridad y responsabilidad
                 3.2.2        Noviazgo adulto




       4.1
4.     FORMACIÓN DE PAREJA: MATRIMONIO


       4.2
                 Matrimonio como acto jurídico


       4.3
                 Matrimonio como sacramento


       4.4
                 Sexualidad e unión matrimonial
                 Valores matrimoniales


       5.1
5.     SEXUALIDAD EN EL ADOLESCENTE O ADULTO JOVEN
                 Tipos de análisis:
                 5.1.1     Biológica
                 5.1.2     Emocional
                 5.1.3     Moral


       5.2
                 5.1.4     Social
                 Heterosexualidad y Homosexualidad: Ética ante las desviaciones sexuales.
Seminario de valores en lo común

Temas y subtemas (5)


      1.1
1.    ¿QUÉ ES UN VALOR?


      1.2
               Descubrir valores en la vida cotidiana.


      1.3
               Valor y valoración


      1.4
               El ser es el fundamento del valor


      1.5
               Identificar, apreciar y elegir los valores


      1.6
               Interiorización de los valores


      1.7
               Funcionalidad de los valores
               Jerarquía objetiva de valores


      2.1
2.    VALORES EN LA PROPIA IDENTIDAD


      2.2
               Sinceridad


      2.3
               Dignidad


      2.4
               Autoestima


      2.5
               Equilibrio


      2.6
               Honradez
               Felicidad


      3.1
3.    VALORES EN LA RELACIÓN


      3.2
               Confianza


      3.3
               Gratitud


      3.4
               Orden


      3.5
               Respeto
               Sinceridad


      4.1
4.    VALORES PARA EL SENTIDO ÚLTIMO


      4.2
               Ecuanimidad


      4.3
               Decisión


      4.4
               Vida
               Fe
Fe y mundo contemporáneo

Temas y subtemas (5)


      5.1
5.    EL HOMBRE COMO SER RELIGIOSO:


      5.2
               La religión como manifestación de la naturaleza humana
               Elementos básicos de la experiencia religiosa:
               5.2.1      Signo
               5.2.2      Símbolo
               5.2.3      Contraposición sacro-profano
               5.2.4      Anhelo de salvación como inquietud de superación de la propia


      5.3
                          condición de vida


      5.4
               El ateísmo práctico y la falsa tolerancia


      5.5
               El New Age y los nuevos movimientos espirituales


      5.6
               Las religiones en el mundo
               Formas religiosas: las formas de religión natural y la religión revelada


      6.1
6.    RELIGIONES ORIENTALES
               Caracteres de la experiencia religiosa hindú y budista:
               6.1.1      Politeísmo
               6.1.2      Ascetismo
               6.1.3      Reencarnación
               6.1.4      Inmanencia


      6.2
               6.1.5      Impersonalidad


      6.3
               Hinduismo clásico


      6.4
               Budismo clásico


      6.5
               Hinduismo y budismo en el mundo actual
               Implicaciones antropológicas y éticas


      7.1
7.    EL MONOTEÍSMO


      7.2
               Implicaciones de la creencia en el Dios único


      7.3
               El talante ético


      7.4
               El Islam
               El Islam en el mundo actual
Temas y subtemas (5)


        8.1
8.      EL JUDAÍSMO


        8.2
                  La Revelación


        8.3
                  Origen y principales grupos judíos


        8.4
                  Visión ética


        8.5
                  Visión litúrgica


        8.6
                  Visión doctrinal
                  Judaísmo y mundo contemporáneo


        9.1
9.      EL CRISTIANISMO


        9.2
                  La Revelación en Cristo


        9.3
                  Origen y grupos cristianos


        9.4
                  Visión ética


        9.5
                  Visión sacramental


        9.6
                  Visión doctrinal
                  Catolicismo y mundo contemporáneo
10.     FE Y MUNDO CONTEMPORÁNEO: ¿SE PUEDE CONOCER Y VIVIR EN MODO CONVENCIDO


        10.1
        LA PROPIA FE?


        10.2
                  Comparación entre religión natural y religión revelada


        10.3
                  Comparación entre creencias de las religiones orientales y el monoteísmo


        10.4
                  Comparación entre prácticas de las religiones orientales y el monoteísmo
                  Comparación entre formas religiosas particularistas y formas religiosas

        10.5
                  universalistas


        10.6
                  Comparación entre la religiosidad formal y la pseudoreligiosidad


        10.7
                  Impacto de las religiones en el mundo actual
                  Sentido de la fe en la vida propia


      2. Una vez seleccionado el bloque de interés, abre tu plataforma moodle y crea
         un nuevo curso, que deberá llevar el nombre de la materia.

               a. En el curso deberá indicar la cantidad de temas a desarrollar

               b. Deberá Agregar por lo menos un tema al curso creado

      3. El tema lo editará bajo la opción de Página de texto
4. Crear un reporte de el procedimiento que siguió para crear el curso y editar su
   primer tema.

Más contenido relacionado

Similar a Creando un curso en moodle

ERE 9.doc
ERE 9.docERE 9.doc
ERE 9.doc
Yencyorjuela
 
Programa de moral fundamental
Programa de moral fundamentalPrograma de moral fundamental
Programa de moral fundamental
tulioandres
 
Cinco dimensiones de los valores en la educacion
Cinco dimensiones de los valores en la educacionCinco dimensiones de los valores en la educacion
Cinco dimensiones de los valores en la educacion
José Alirio Gómez Silva
 
Transmisión de valores
Transmisión de valoresTransmisión de valores
Transmisión de valores
AS Producciones
 
Programa de moral fundamental
Programa de moral fundamentalPrograma de moral fundamental
Programa de moral fundamental
tulioandres
 
Aportacionesdelaeticasituacionalaunreplanteamientodelaeticacristiana
AportacionesdelaeticasituacionalaunreplanteamientodelaeticacristianaAportacionesdelaeticasituacionalaunreplanteamientodelaeticacristiana
Aportacionesdelaeticasituacionalaunreplanteamientodelaeticacristiana
Adicciones y ayuda
 
PROYECTO
PROYECTOPROYECTO
PROYECTO
Kamillo David
 
Unicaribe
UnicaribeUnicaribe
Unicaribe
Juan Zuluaga
 
Comunidad religiosa
Comunidad religiosaComunidad religiosa
Comunidad religiosa
José Ramón
 
Temario de lógica,eti. y proyec.
Temario de lógica,eti. y proyec.Temario de lógica,eti. y proyec.
Temario de lógica,eti. y proyec.
Juan José González Hinojosa
 
Estandares Ere Grado9
Estandares Ere Grado9Estandares Ere Grado9
Estandares Ere Grado9
DIOCESIS DE ENGATIVA
 
Catecismo en la iglesia católica
Catecismo en la iglesia católicaCatecismo en la iglesia católica
Catecismo en la iglesia católica
Angelica Delgado
 
El fenomeno religioso
El fenomeno religiosoEl fenomeno religioso
El fenomeno religioso
gbecerril5
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE RELIGIÓN.docx
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE RELIGIÓN.docxPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE RELIGIÓN.docx
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE RELIGIÓN.docx
josuesff1309
 
Programacion ere 7
Programacion ere 7Programacion ere 7
Programacion ere 7
Juan Manuel Guerrero GUERRERO
 
Presentación filosofía (1)
Presentación filosofía (1)Presentación filosofía (1)
Presentación filosofía (1)
LARETHEL
 
Prog anual y unidad 4º 2013
Prog anual y unidad 4º 2013Prog anual y unidad 4º 2013
Prog anual y unidad 4º 2013
Diana Maria
 
Guia de actividades 2,1ética cv
Guia de actividades 2,1ética cvGuia de actividades 2,1ética cv
Guia de actividades 2,1ética cv
Jorge Armesto
 
Filosofía 11 (Formato libro) Oficio 2023 (Estudiante) PDFCreator Folleto Comp...
Filosofía 11 (Formato libro) Oficio 2023 (Estudiante) PDFCreator Folleto Comp...Filosofía 11 (Formato libro) Oficio 2023 (Estudiante) PDFCreator Folleto Comp...
Filosofía 11 (Formato libro) Oficio 2023 (Estudiante) PDFCreator Folleto Comp...
LuisMiguelDiaz14
 
Programacion ere 9
Programacion ere 9Programacion ere 9
Programacion ere 9
Juan Manuel Guerrero GUERRERO
 

Similar a Creando un curso en moodle (20)

ERE 9.doc
ERE 9.docERE 9.doc
ERE 9.doc
 
Programa de moral fundamental
Programa de moral fundamentalPrograma de moral fundamental
Programa de moral fundamental
 
Cinco dimensiones de los valores en la educacion
Cinco dimensiones de los valores en la educacionCinco dimensiones de los valores en la educacion
Cinco dimensiones de los valores en la educacion
 
Transmisión de valores
Transmisión de valoresTransmisión de valores
Transmisión de valores
 
Programa de moral fundamental
Programa de moral fundamentalPrograma de moral fundamental
Programa de moral fundamental
 
Aportacionesdelaeticasituacionalaunreplanteamientodelaeticacristiana
AportacionesdelaeticasituacionalaunreplanteamientodelaeticacristianaAportacionesdelaeticasituacionalaunreplanteamientodelaeticacristiana
Aportacionesdelaeticasituacionalaunreplanteamientodelaeticacristiana
 
PROYECTO
PROYECTOPROYECTO
PROYECTO
 
Unicaribe
UnicaribeUnicaribe
Unicaribe
 
Comunidad religiosa
Comunidad religiosaComunidad religiosa
Comunidad religiosa
 
Temario de lógica,eti. y proyec.
Temario de lógica,eti. y proyec.Temario de lógica,eti. y proyec.
Temario de lógica,eti. y proyec.
 
Estandares Ere Grado9
Estandares Ere Grado9Estandares Ere Grado9
Estandares Ere Grado9
 
Catecismo en la iglesia católica
Catecismo en la iglesia católicaCatecismo en la iglesia católica
Catecismo en la iglesia católica
 
El fenomeno religioso
El fenomeno religiosoEl fenomeno religioso
El fenomeno religioso
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE RELIGIÓN.docx
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE RELIGIÓN.docxPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE RELIGIÓN.docx
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE RELIGIÓN.docx
 
Programacion ere 7
Programacion ere 7Programacion ere 7
Programacion ere 7
 
Presentación filosofía (1)
Presentación filosofía (1)Presentación filosofía (1)
Presentación filosofía (1)
 
Prog anual y unidad 4º 2013
Prog anual y unidad 4º 2013Prog anual y unidad 4º 2013
Prog anual y unidad 4º 2013
 
Guia de actividades 2,1ética cv
Guia de actividades 2,1ética cvGuia de actividades 2,1ética cv
Guia de actividades 2,1ética cv
 
Filosofía 11 (Formato libro) Oficio 2023 (Estudiante) PDFCreator Folleto Comp...
Filosofía 11 (Formato libro) Oficio 2023 (Estudiante) PDFCreator Folleto Comp...Filosofía 11 (Formato libro) Oficio 2023 (Estudiante) PDFCreator Folleto Comp...
Filosofía 11 (Formato libro) Oficio 2023 (Estudiante) PDFCreator Folleto Comp...
 
Programacion ere 9
Programacion ere 9Programacion ere 9
Programacion ere 9
 

Más de Gladys Castillejos

Webquest
WebquestWebquest
Conclusion
ConclusionConclusion
Conclusion
Gladys Castillejos
 
Justificacion
JustificacionJustificacion
Justificacion
Gladys Castillejos
 
Fundamentos teoricos
Fundamentos teoricosFundamentos teoricos
Fundamentos teoricos
Gladys Castillejos
 
Etapa de planeación
Etapa de planeaciónEtapa de planeación
Etapa de planeación
Gladys Castillejos
 
Etapa de evaluación
Etapa de evaluaciónEtapa de evaluación
Etapa de evaluación
Gladys Castillejos
 
Etapa de diseño
Etapa de diseñoEtapa de diseño
Etapa de diseño
Gladys Castillejos
 
Etapa de desarrollo
Etapa de desarrolloEtapa de desarrollo
Etapa de desarrollo
Gladys Castillejos
 
Etapa de analisis
Etapa de analisisEtapa de analisis
Etapa de analisis
Gladys Castillejos
 
Introduccion
IntroduccionIntroduccion
Introduccion
Gladys Castillejos
 
Descripcion de la problematica
Descripcion de la problematicaDescripcion de la problematica
Descripcion de la problematica
Gladys Castillejos
 
Creando listas
Creando listasCreando listas
Creando listas
Gladys Castillejos
 
Practica consultas
Practica consultasPractica consultas
Practica consultas
Gladys Castillejos
 
Creando una lista de distribución
Creando una lista de distribuciónCreando una lista de distribución
Creando una lista de distribución
Gladys Castillejos
 
Cuestionario de reforzamiento
Cuestionario de reforzamientoCuestionario de reforzamiento
Cuestionario de reforzamiento
Gladys Castillejos
 
Programación orientada a objetos
Programación orientada a objetosProgramación orientada a objetos
Programación orientada a objetos
Gladys Castillejos
 
Ejercicios propuestos arrays
Ejercicios propuestos arraysEjercicios propuestos arrays
Ejercicios propuestos arrays
Gladys Castillejos
 

Más de Gladys Castillejos (17)

Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Conclusion
ConclusionConclusion
Conclusion
 
Justificacion
JustificacionJustificacion
Justificacion
 
Fundamentos teoricos
Fundamentos teoricosFundamentos teoricos
Fundamentos teoricos
 
Etapa de planeación
Etapa de planeaciónEtapa de planeación
Etapa de planeación
 
Etapa de evaluación
Etapa de evaluaciónEtapa de evaluación
Etapa de evaluación
 
Etapa de diseño
Etapa de diseñoEtapa de diseño
Etapa de diseño
 
Etapa de desarrollo
Etapa de desarrolloEtapa de desarrollo
Etapa de desarrollo
 
Etapa de analisis
Etapa de analisisEtapa de analisis
Etapa de analisis
 
Introduccion
IntroduccionIntroduccion
Introduccion
 
Descripcion de la problematica
Descripcion de la problematicaDescripcion de la problematica
Descripcion de la problematica
 
Creando listas
Creando listasCreando listas
Creando listas
 
Practica consultas
Practica consultasPractica consultas
Practica consultas
 
Creando una lista de distribución
Creando una lista de distribuciónCreando una lista de distribución
Creando una lista de distribución
 
Cuestionario de reforzamiento
Cuestionario de reforzamientoCuestionario de reforzamiento
Cuestionario de reforzamiento
 
Programación orientada a objetos
Programación orientada a objetosProgramación orientada a objetos
Programación orientada a objetos
 
Ejercicios propuestos arrays
Ejercicios propuestos arraysEjercicios propuestos arrays
Ejercicios propuestos arrays
 

Último

PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
100078171
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
YeniferGarcia36
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
belbarcala
 
Respuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadasRespuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadas
KarenCaicedo28
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
JonathanCovena1
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 

Último (20)

PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
 
Respuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadasRespuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadas
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 

Creando un curso en moodle

  • 1. Creando un curso 1. Seleccione de los siguientes temarios un bloque de interés: Seminario de valores en lo personal Temas y subtemas 1.1 1. INTEGRACIÓN FAMILIAR: CONCEPTUALIZACIÓN 1.2 La familia como sistema 1.3 Factores que impactan a la familia 1.4 Capacidad de respuesta de la familia 1.5 La familia para el Siglo XXI El ciclo vital de la familia 1.5.1 La paternidad y los valores hacia la procreación 1.5.2 Características y valores de las familias de acuerdo a la edad de los hijos 1.5.3 La brecha generacional en la asimilación de valores familiares 2.1 2. AMISTAD 2.2 Surgimiento y encuentro 2.3 Patrones de ética Amistad interpersonal y comunitaria 3.1 3. ELECCIÓN DE PAREJA: NOVIAZGO 3.2 Proceso de elección Tipos de enamoramiento 3.2.1 Noviazgo adolescente 3.3 Valores de la relación de pareja: lealtad, sinceridad y responsabilidad 3.2.2 Noviazgo adulto 4.1 4. FORMACIÓN DE PAREJA: MATRIMONIO 4.2 Matrimonio como acto jurídico 4.3 Matrimonio como sacramento 4.4 Sexualidad e unión matrimonial Valores matrimoniales 5.1 5. SEXUALIDAD EN EL ADOLESCENTE O ADULTO JOVEN Tipos de análisis: 5.1.1 Biológica 5.1.2 Emocional 5.1.3 Moral 5.2 5.1.4 Social Heterosexualidad y Homosexualidad: Ética ante las desviaciones sexuales.
  • 2. Seminario de valores en lo común Temas y subtemas (5) 1.1 1. ¿QUÉ ES UN VALOR? 1.2 Descubrir valores en la vida cotidiana. 1.3 Valor y valoración 1.4 El ser es el fundamento del valor 1.5 Identificar, apreciar y elegir los valores 1.6 Interiorización de los valores 1.7 Funcionalidad de los valores Jerarquía objetiva de valores 2.1 2. VALORES EN LA PROPIA IDENTIDAD 2.2 Sinceridad 2.3 Dignidad 2.4 Autoestima 2.5 Equilibrio 2.6 Honradez Felicidad 3.1 3. VALORES EN LA RELACIÓN 3.2 Confianza 3.3 Gratitud 3.4 Orden 3.5 Respeto Sinceridad 4.1 4. VALORES PARA EL SENTIDO ÚLTIMO 4.2 Ecuanimidad 4.3 Decisión 4.4 Vida Fe
  • 3. Fe y mundo contemporáneo Temas y subtemas (5) 5.1 5. EL HOMBRE COMO SER RELIGIOSO: 5.2 La religión como manifestación de la naturaleza humana Elementos básicos de la experiencia religiosa: 5.2.1 Signo 5.2.2 Símbolo 5.2.3 Contraposición sacro-profano 5.2.4 Anhelo de salvación como inquietud de superación de la propia 5.3 condición de vida 5.4 El ateísmo práctico y la falsa tolerancia 5.5 El New Age y los nuevos movimientos espirituales 5.6 Las religiones en el mundo Formas religiosas: las formas de religión natural y la religión revelada 6.1 6. RELIGIONES ORIENTALES Caracteres de la experiencia religiosa hindú y budista: 6.1.1 Politeísmo 6.1.2 Ascetismo 6.1.3 Reencarnación 6.1.4 Inmanencia 6.2 6.1.5 Impersonalidad 6.3 Hinduismo clásico 6.4 Budismo clásico 6.5 Hinduismo y budismo en el mundo actual Implicaciones antropológicas y éticas 7.1 7. EL MONOTEÍSMO 7.2 Implicaciones de la creencia en el Dios único 7.3 El talante ético 7.4 El Islam El Islam en el mundo actual
  • 4. Temas y subtemas (5) 8.1 8. EL JUDAÍSMO 8.2 La Revelación 8.3 Origen y principales grupos judíos 8.4 Visión ética 8.5 Visión litúrgica 8.6 Visión doctrinal Judaísmo y mundo contemporáneo 9.1 9. EL CRISTIANISMO 9.2 La Revelación en Cristo 9.3 Origen y grupos cristianos 9.4 Visión ética 9.5 Visión sacramental 9.6 Visión doctrinal Catolicismo y mundo contemporáneo 10. FE Y MUNDO CONTEMPORÁNEO: ¿SE PUEDE CONOCER Y VIVIR EN MODO CONVENCIDO 10.1 LA PROPIA FE? 10.2 Comparación entre religión natural y religión revelada 10.3 Comparación entre creencias de las religiones orientales y el monoteísmo 10.4 Comparación entre prácticas de las religiones orientales y el monoteísmo Comparación entre formas religiosas particularistas y formas religiosas 10.5 universalistas 10.6 Comparación entre la religiosidad formal y la pseudoreligiosidad 10.7 Impacto de las religiones en el mundo actual Sentido de la fe en la vida propia 2. Una vez seleccionado el bloque de interés, abre tu plataforma moodle y crea un nuevo curso, que deberá llevar el nombre de la materia. a. En el curso deberá indicar la cantidad de temas a desarrollar b. Deberá Agregar por lo menos un tema al curso creado 3. El tema lo editará bajo la opción de Página de texto
  • 5. 4. Crear un reporte de el procedimiento que siguió para crear el curso y editar su primer tema.