El documento discute la naturaleza de la creatividad. Define la creatividad como la capacidad de resolver problemas de manera original y de considerar las cosas desde una nueva perspectiva. Explica que la creatividad implica libertad de imaginación para analizar problemas desde diferentes ángulos. También identifica varios factores asociados con la creatividad, como la fluidez, flexibilidad y originalidad de ideas, y la tolerancia a la ambigüedad.

2. ¿Qué es creatividad?...
Gardner (1999): El individuo creativo “es una
persona que resuelve problemas con
regularidad, elabora productos o define
cuestiones nuevas en un campo de un modo
que al principio es considerado nuevo, pero
que al final llega a ser aceptado en un
contexto cultural concreto”.
Cualidad mental, consta de elementos
afectivos, caracterológicos, sociales y
técnicos

3. Alonso (2007): capacidad de contemplar las cosas con una nueva
mirada; de reconocer los problemas que otros no ven, proporcionar
soluciones originales y efectivas
Es una herramienta que nos permite
solucionar problemas de manera
diferente, mediante la capacidad de
generar nuevas ideas que habitualmente
producen soluciones originales.
Se puede decir
entonces que…

4. Supone libertad de acción e imaginación
para analizar un problema y relacionarlo con
elementos de ámbitos distintos

5. Algunos entornos fomentan el
pensamiento creativo, en
particular, aquellos en los que
las personas se sienten
automotivadas en lugar de
trabajar para cumplir objetivos
fijados externamente

6. PERSONA CREATIVA.. SENSIBILIDAD A LOS PROBLEMAS
La persona creativa tiene mayor tolerancia a
la ambigüedad, disfruta asumiendo riesgos,
es capaz de enfrentarse a nuevas situaciones

7. FLUIDEZ DE IDEAS
Ofrece más respuestas a una pregunta,
piensa en alternativas y genera
soluciones, sin tener en cuenta
restricciones sociales o psicológicas

8. FLEXIBILIDAD MENTAL
Es una cualidad indispensable
para adaptarse a nuevas
formas de pensar y no ser
aplastado por los prejuicios

9. CAPACIDAD DE ANALISIS Y SINTESIS
Analizar es dividir una realidad en
elementos para investigarla mejor. La
síntesis es recombinar esos elementos en
un todo

11. Fluidez
Origina
lidad
Flexibili
dad
Lluvia
de
ideas
Se separa
por
categorías
Es la
rareza ó
lo
espóntneo
Factores de la
creatividad

12. Test de Torrance
El objetivo es estudiar la naturaleza
unidimensional o multidimensional de la
creatividad cuando se evalúa a través de
tareas de pensamiento divergente,
orientadas a estimar el nivel de creatividad
según las dimensiones o funciones
cognitivas de fluidez, flexibilidad,
originalidad y elaboración de las ideas de
los individuos.

13. Fluidez ElaboraciónFlexibilidad
Originalidad
Capacidad para
producir muchas
ideas, se valora
por el número de
respuestas que la
persona emite.
Capacidad para
ver y abordar las
situaciones de
formas diferentes.
Este componente
de la creatividad se
valora analizando
cuantas categorías
de respuestas
diferenciadas el
alumno/a es capaz
de producir.
Capacidad para
enriquecer
cualquier
producción con
detalles que
aunque no son
necesarios para
explicar la idea
principal, la
realzan.
capacidad para
producir respuestas
que son poco
frecuentes en el
entorno.

14.  MAPAS MENTALES
 EL ARTE DE PREGUNTAR
 BRAINSTORMING
 SCAMPER
 LISTADO DE ATRIBUTOS
 CREAR EN SUEÑOS
 SEIS SOMBREROS PARA PENSAR
TÉCNICAS DE CREATIVIDAD

15. MAPAS MENTALES
Técnica gráfica

16. EL ARTE DE PREGUNTAR
Exploración mediante
preguntas

17. BRAINSTORMING
Lluvia de ideas

18. CREAR EN SUEÑOS
INCONSIENTE

19. SEIS SOMBREROS
1. BLANCO
2. ROJO
3. NEGRO
4. AMARILLO
5. VERDE
6. AZUL

20. CONCLUSIÓN
Los obstáculos de la creatividad humanan son nuestras propias
limitaciones (inhibiciones) y la falta de estimulación de la
imaginación en la enseñanza. Las inhibiciones pueden ser
individuales, de grupo o culturales. Entre las individuales destacan
la timidez, la falta de confianza en nuestra imaginación y las
costumbres, las inhibiciones de grupo son el miedo al ridículo y
alas críticas de los demás; las culturales, la desconfianza hacia lo
nuevo o las normas que bloquean la imaginación.

21. BIBLIOGRAFIA
• Jose Ignacio Alonso (2007). Psicología. Mc Graw-Hill
• Gardner (1999). Las inteligencias múltiples. Manantiales
• http://www.rieoei.org/expe/2751Vidal.pdf
• http://stansw.files.wordpress.com/2009/10/manual_creatividad_2011_1.pdf
• http://psicologia-positiva.com/
• http://educacionarte.bligoo.com.mx/
• http://manuelgross.bligoo.com/