El documento analiza el crecimiento económico hacia afuera implementado por Chile en la primera mitad del siglo XIX, integrándose al sistema capitalista mundial de la época. Chile se especializó en la exportación de productos agrícolas y mineros, principalmente a Perú, California y Australia, lo que estimuló su economía. Dos experiencias que vincularon a Chile con la economía mundial fueron la fiebre del oro en California entre 1848-1855, que aumentó la demanda de productos chilenos, y el yacimiento de plata de Chañarcil
tras la independencia, nuestro país debió iniciar un proceso de apertura comercial al terminar el monopolio comercial que tenia nuestro país con la corona de España.
Es así como surgen nuevas fuentes de producción económica y de ingresos al país, asociados a la explotación de recursos mineros y agrícolas, donde destacan la plata y el trigo como los principales productos de Chile en la primera mitad del siglo XIX.
tras la independencia, nuestro país debió iniciar un proceso de apertura comercial al terminar el monopolio comercial que tenia nuestro país con la corona de España.
Es así como surgen nuevas fuentes de producción económica y de ingresos al país, asociados a la explotación de recursos mineros y agrícolas, donde destacan la plata y el trigo como los principales productos de Chile en la primera mitad del siglo XIX.
Presentación para el curso de Historia, Nivel Tercero medio, sobre la crisis económica del año 1982 durante la dictadura militar en Chile, y la llegada del Neoliberalismo al país.
Caricaturas de distintas partes del mundo que nos ayudan a entender de manera distinta el Golpe Militar en Chile como parte del proceso de la Guerra Fría.
Unidad 1: Economía, de la teoría a la práctica: los agentes económicos y sus decisiones
El propósito de esta unidad es que los estudiantes expliquen la economía como una ciencia social que estudia las decisiones que toman las personas en su vida cotidiana, así como la familia, el sector privado y el Estado enfrentan el problema de la escasez y qué factores inciden en la toma de decisiones sobre la asignación de estos recursos.
- Explicación sobre economía y la vida cotidiana de las personas
- Análisis sobre cómo las personas toman decisiones
Investigar distintos sistemas económicos
- Simulación sobre agentes, recursos y toma de decisiones
los estudiantes den cuenta de cómo los distintos agentes económicos enfrentan el problema de la escasez y qué factores inciden en la toma de decisiones sobre la asignación de estos recursos.
Material para el estudio de la Unidad sobre el Estado Benefactor, para los estudiantes del Liceo de Atenas, undécimo año, del profesor Gustavo Bolaños.
Presentación para el curso de Historia, Nivel Tercero medio, sobre la crisis económica del año 1982 durante la dictadura militar en Chile, y la llegada del Neoliberalismo al país.
Caricaturas de distintas partes del mundo que nos ayudan a entender de manera distinta el Golpe Militar en Chile como parte del proceso de la Guerra Fría.
Unidad 1: Economía, de la teoría a la práctica: los agentes económicos y sus decisiones
El propósito de esta unidad es que los estudiantes expliquen la economía como una ciencia social que estudia las decisiones que toman las personas en su vida cotidiana, así como la familia, el sector privado y el Estado enfrentan el problema de la escasez y qué factores inciden en la toma de decisiones sobre la asignación de estos recursos.
- Explicación sobre economía y la vida cotidiana de las personas
- Análisis sobre cómo las personas toman decisiones
Investigar distintos sistemas económicos
- Simulación sobre agentes, recursos y toma de decisiones
los estudiantes den cuenta de cómo los distintos agentes económicos enfrentan el problema de la escasez y qué factores inciden en la toma de decisiones sobre la asignación de estos recursos.
Material para el estudio de la Unidad sobre el Estado Benefactor, para los estudiantes del Liceo de Atenas, undécimo año, del profesor Gustavo Bolaños.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Crecimiento hacia afuera
1. El crecimiento “hacia afuera”
chileno del SXIX
Objetivo de clase: Analizar el
crecimiento económico hacia afuera
implementado en la primera mitad del
siglo XIX
Profesor: Rafael Comte
2. Integración al sistema capitalista
mundial SXIX.
Industrializados No industrializados
• Inglaterra • Latinoamérica
• Francia • Asia
• EEUU
3. Principales actividades y mercados
SXIX.
Actividades Compradores
Agricultura Perú, California y Australia
Minería Inglaterra
4. Estimulación de la economía chilena
Demanda
Mercado externo Materias primas Países
exportadores
5. Ciclo económico exportador
Auge
Autoabastecimiento económico
Mercados +
Cese de Demanda de
competitivos exportaciones productos
Agotamiento
de recursos
Decadencia Movilización
demanda de países
externa exportadores
6. Dos experiencias que vinculan a Chile
con la economía mundial (SXIX)
• La fiebre del oro de California.
• El mineral de plata de Chañarcillo.
7. La fiebre del oro de California
(1848-1855)
• Aumento de la
inmigración en
California.
• Estimulación de
mercados externos.
8.
9. Evolución del crecimiento poblacional
300000
250000
200000
150000 1848
1852
100000
50000
0
Población California
14. Chañarcillo (1832-1858)
• Yacimiento de plata en
Copiapó (III Región).
• Descubierto por Juan
Godoy.
• Inició ciclo de expansión
económica.
• Su agotamiento
provocó una crisis
económica en el país.
