Este documento presenta conceptos básicos sobre el crecimiento y desarrollo en niños. Explica que el crecimiento se refiere al aumento de tamaño mientras que el desarrollo implica progreso y maduración de funciones. Identifica áreas de desarrollo como la corporal, afectiva, intelectual y social. También discute factores que influyen en el crecimiento y desarrollo como genética, hormonas, sexo, ambiente y nutrición. Finalmente, describe actividades realizadas por personal de salud para monit
Este documento presenta nociones sobre el desarrollo psicomotor en la infancia, incluyendo el crecimiento, maduración y factores que influyen en ellos. Describe las leyes del desarrollo motor como la ley cefalocaudal y proximal-distal. Explica los reflejos presentes en recién nacidos y la importancia de estos para el desarrollo de habilidades motoras. Finalmente, discute el rol de la docente en promover actividades que fomenten la psicomotricidad en los niños.
El documento describe los conceptos clave del desarrollo humano, incluyendo factores, periodos y aspectos del desarrollo. Explica que el desarrollo humano incluye cambios cuantitativos y cualitativos desde la concepción hasta la muerte, influenciados por factores biológicos y ambientales. Describe las etapas del desarrollo prenatal, la infancia temprana y la niñez, enfocándose en el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial en cada periodo.
Este documento presenta un resumen de 7 páginas sobre el desarrollo humano. Describe los objetivos de la psicología del desarrollo, conceptos clave como desarrollo, crecimiento y aprendizaje, áreas de desarrollo, etapas, principios, factores e influencias en el desarrollo, así como leyes del crecimiento y conceptos como maduración. El documento ofrece una visión general integral del desarrollo humano desde una perspectiva psicológica.
El documento habla sobre la importancia de la actividad física en los niños. Explica que el sedentarismo infantil y los malos hábitos alimenticios están llevando a problemas de obesidad. La obesidad en la niñez puede traer consecuencias para la salud física y mental. Se recomienda estimular la actividad física diaria en los niños y limitar el tiempo frente a pantallas para promover un estilo de vida saludable desde temprana edad.
El documento trata sobre los conceptos de crecimiento, desarrollo y maduración en los seres humanos. Explica que el crecimiento es el aumento en número y tamaño de las células, el desarrollo es la derivación progresiva de órganos y tejidos con adquisición de funciones, y la maduración es el nivel alcanzado en un momento dado. También discute los factores que intervienen como la herencia, nutrición y medio ambiente, y los tipos de crecimiento como el óseo, dental y sexual.
El documento presenta una guía técnica sobre estimulación temprana dirigida a niños de 0 a 8 meses de edad. Describe los objetivos generales de la estimulación temprana, su importancia, quiénes la requieren y ejercicios recomendados para cada mes de edad enfocados al desarrollo motor, cognitivo y sensorial del niño.
Actividad física infancia, recomendaciones y sugerencias.pdfWilberthGasparCamejo
El documento habla sobre la importancia de la actividad física en los niños. Explica que la niñez es una etapa clave para establecer hábitos saludables. Sin embargo, los estilos de vida modernos han llevado a los niños a ser más sedentarios y obesos. La obesidad infantil trae consecuencias negativas a corto y largo plazo para la salud. Es necesario fomentar hábitos de alimentación saludable y ejercicio desde una edad temprana.
Presentacion de lateralidad y control de espacioArturo Ramrez
Este documento trata sobre el desarrollo físico y la salud en los primeros años de vida. Explica que el desarrollo físico depende de factores genéticos, motrices, de salud, nutrición y bienestar emocional. En los primeros años, los niños pasan de depender totalmente de otros a ser más autónomos a medida que desarrollan el control motor y la conciencia corporal. La intervención educativa debe fomentar estas capacidades y el conocimiento del propio cuerpo.
Este documento presenta nociones sobre el desarrollo psicomotor en la infancia, incluyendo el crecimiento, maduración y factores que influyen en ellos. Describe las leyes del desarrollo motor como la ley cefalocaudal y proximal-distal. Explica los reflejos presentes en recién nacidos y la importancia de estos para el desarrollo de habilidades motoras. Finalmente, discute el rol de la docente en promover actividades que fomenten la psicomotricidad en los niños.
El documento describe los conceptos clave del desarrollo humano, incluyendo factores, periodos y aspectos del desarrollo. Explica que el desarrollo humano incluye cambios cuantitativos y cualitativos desde la concepción hasta la muerte, influenciados por factores biológicos y ambientales. Describe las etapas del desarrollo prenatal, la infancia temprana y la niñez, enfocándose en el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial en cada periodo.
Este documento presenta un resumen de 7 páginas sobre el desarrollo humano. Describe los objetivos de la psicología del desarrollo, conceptos clave como desarrollo, crecimiento y aprendizaje, áreas de desarrollo, etapas, principios, factores e influencias en el desarrollo, así como leyes del crecimiento y conceptos como maduración. El documento ofrece una visión general integral del desarrollo humano desde una perspectiva psicológica.
El documento habla sobre la importancia de la actividad física en los niños. Explica que el sedentarismo infantil y los malos hábitos alimenticios están llevando a problemas de obesidad. La obesidad en la niñez puede traer consecuencias para la salud física y mental. Se recomienda estimular la actividad física diaria en los niños y limitar el tiempo frente a pantallas para promover un estilo de vida saludable desde temprana edad.
El documento trata sobre los conceptos de crecimiento, desarrollo y maduración en los seres humanos. Explica que el crecimiento es el aumento en número y tamaño de las células, el desarrollo es la derivación progresiva de órganos y tejidos con adquisición de funciones, y la maduración es el nivel alcanzado en un momento dado. También discute los factores que intervienen como la herencia, nutrición y medio ambiente, y los tipos de crecimiento como el óseo, dental y sexual.
El documento presenta una guía técnica sobre estimulación temprana dirigida a niños de 0 a 8 meses de edad. Describe los objetivos generales de la estimulación temprana, su importancia, quiénes la requieren y ejercicios recomendados para cada mes de edad enfocados al desarrollo motor, cognitivo y sensorial del niño.
Actividad física infancia, recomendaciones y sugerencias.pdfWilberthGasparCamejo
El documento habla sobre la importancia de la actividad física en los niños. Explica que la niñez es una etapa clave para establecer hábitos saludables. Sin embargo, los estilos de vida modernos han llevado a los niños a ser más sedentarios y obesos. La obesidad infantil trae consecuencias negativas a corto y largo plazo para la salud. Es necesario fomentar hábitos de alimentación saludable y ejercicio desde una edad temprana.
Presentacion de lateralidad y control de espacioArturo Ramrez
Este documento trata sobre el desarrollo físico y la salud en los primeros años de vida. Explica que el desarrollo físico depende de factores genéticos, motrices, de salud, nutrición y bienestar emocional. En los primeros años, los niños pasan de depender totalmente de otros a ser más autónomos a medida que desarrollan el control motor y la conciencia corporal. La intervención educativa debe fomentar estas capacidades y el conocimiento del propio cuerpo.
El documento habla sobre el Instituto Piklerloczy y la importancia de permitir la motricidad libre en los niños. Al moverse con libertad según sus propios deseos, los niños aprenden habilidades motrices como sentarse, caminar y ponerse de pie con seguridad y soltura. Al construir activamente su propia imagen a través de los logros y fracasos de los movimientos, se promueve el desarrollo y aprendizaje del niño. El adulto debe brindar las condiciones para esta motricidad libre.
Desarrollo, crecimiento, maduración y aprendizajekspavicich
El documento describe los conceptos de crecimiento, maduración, aprendizaje y desarrollo. Explica que el crecimiento se refiere al aumento de tamaño y peso, la maduración es el desarrollo de rasgos heredados que determina la capacidad de aprendizaje, y el aprendizaje incluye cambios en la estructura y función psicológica resultado de la actividad y el ejercicio. El desarrollo es el efecto combinado de cambios en tamaño y complejidad resultado de la maduración y el aprendizaje
La obesidad se ve influenciada por factores psicológicos como las emociones, el entorno y los estilos de vida. El documento discute cómo la culpa, la ansiedad y la depresión pueden conducir a la ingesta excesiva de alimentos, y cómo la familia, los amigos y los medios afectan los hábitos alimenticios. También describe teorías como la de creencias en salud, el aprendizaje social y el modelo transteórico que explican el cambio de comportamiento relacionado con la obesidad.
Psicomotricidad, El crecimiento, desarrollo y madurez en la niñezLjohanaquinterog
El documento describe los procesos de crecimiento, desarrollo y maduración en la infancia. Explica que el crecimiento implica cambios físicos cuantitativos, el desarrollo cambios cualitativos que permiten nuevas funciones, y la maduración lleva a un desarrollo más completo de las capacidades. Estos procesos están vinculados, sin crecimiento y desarrollo no hay maduración, y sin ellos la maduración no es posible. Se detallan algunos patrones de crecimiento y características del desarrol
Este documento resume un proyecto de actividad física para adultos mayores en dos casas hogar en México. El proyecto evalúa los efectos de la actividad física en adultos mayores a nivel musculoesquelético, cardiorrespiratorio, social, biológico y psicológico. El proyecto lleva 6 meses realizando diferentes actividades físicas para los adultos mayores y ha observado mejoras en su calidad de vida, estado mental y funcionalidad.
El documento describe el proceso de crecimiento y desarrollo en los niños. Explica que este proceso implica cambios somáticos y funcionales desde la concepción hasta la adultez, y requiere un período prolongado en la niñez y adolescencia. También señala que el crecimiento y desarrollo son el resultado de la interacción entre factores genéticos y ambientales, y son indicadores importantes del estado de salud de los niños.
Crecimiento y Desarrollo-2022-Nov (1) (1).pptxfrancklinmp2022
El documento describe los procesos de crecimiento y desarrollo desde la concepción hasta la adultez. Explica que el crecimiento implica un aumento en la masa celular a través de la hiperplasia y hipertrofia, mientras que el desarrollo implica la maduración y diferenciación de las células y tejidos. También discute los factores que influyen en el crecimiento y desarrollo, así como los períodos y índices de crecimiento.
El documento describe el desarrollo humano como un proceso de cambios graduales en diferentes áreas como la física, cognitiva y social. Explica factores biológicos, psicológicos y ambientales que afectan el desarrollo, así como etapas del desarrollo desde la lactancia hasta la adultez. Se enfoca en el desarrollo infantil, describiendo cambios motores, cognitivos y de temperamento en la niñez. Resalta la importancia de factores como la familia, comunidad y políticas en el desarrollo integral del
El documento describe los procesos de crecimiento y desarrollo en los niños. Explica que el crecimiento implica cambios somáticos y funcionales debido a la interacción de factores genéticos y ambientales. Detalla que la infancia es cuando ocurre principalmente el crecimiento corporal, especialmente en el primer año de vida. Además, define crecimiento y desarrollo, y explica que son procesos paralelos e interrelacionados que dependen de factores genéticos, neuroendocrinos y ambientales a lo largo del tiempo
El documento describe el desarrollo psicomotriz en los niños. Explica que la psicomotricidad implica la interiorización del movimiento y que su desarrollo depende de múltiples factores. Los patrones de desarrollo son similares entre individuos y el aprendizaje de nuevas habilidades depende de habilidades previas. También describe el desarrollo de la prensión, la marcha y la motricidad fina y gruesa en los niños.
Crecimiento y desarrollo del niño men de 5 añosor deBrisaHuancaSiles
Este documento describe factores que influyen en el crecimiento y desarrollo en el primer año de vida. Explica que el crecimiento es un aumento cuantitativo en tamaño debido a factores endógenos como genes y hormonas, y factores exógenos como nutrición. También describe la evolución del peso, talla y otras medidas en el primer año, así como hitos del desarrollo psicomotor como cierre de fontanelas y presencia de reflejos.
Este documento describe los principales conceptos de la psicología del desarrollo infantil. Explica que la psicología del desarrollo estudia los cambios conductuales producto del crecimiento humano. Luego describe factores contextuales como el histórico, cultural y socioeconómico que influyen en el desarrollo. También cubre ámbitos de estudio como el físico, cognitivo y social, y teorías como la psicoanalítica, del aprendizaje, cognitiva y humanista. Por último, resume las etapas del
Este documento resume las principales teorías y conceptos sobre el desarrollo humano, con un enfoque en la adolescencia. Explica que el desarrollo humano es un proceso complejo que incluye los cambios físicos, cognitivos, emocionales y sociales. Detalla las etapas del desarrollo, incluida la adolescencia como una transición clave, así como los cambios físicos durante la pubertad. También discute las influencias ambientales y genéticas en el desarrollo de la personalidad, y resume las teorías de Pi
El documento trata sobre la plasticidad cerebral y los factores que influyen en su desarrollo. Explica que el cerebro adulto es muy maleable y se adapta continuamente al entorno. La etapa prenatal y los primeros años de vida son cruciales para el desarrollo cerebral, ya que es influenciado por la salud, alimentación y estado emocional de la madre durante el embarazo. Las exploraciones físicas y neurológicas son importantes para evaluar el neurodesarrollo. El ambiente también juega un papel fundamental, pues los estí
Este documento describe las etapas del desarrollo humano desde la concepción hasta la adultez, incluyendo factores como la genética, nutrición y ambiente que influyen en el crecimiento y maduración. Explica los períodos críticos del desarrollo, como el crecimiento cerebral en los primeros años y la pubertad, y cómo medir adecuadamente el crecimiento infantil.
Este documento describe las etapas del desarrollo humano desde la concepción hasta la adultez, incluyendo factores como la genética, nutrición y ambiente que influyen en el crecimiento y maduración. Explica los periodos críticos del desarrollo, como el rápido crecimiento fetal y los primeros años de vida cuando ocurre gran parte del desarrollo cerebral. También analiza cómo la valoración del crecimiento puede indicar el estado de salud y nutrición de un individuo.
Jornada ''Hablemos de Autismo''. Hay un alumno con TEA en la escuela. La clas...Eduardo Sotelo
El documento trata sobre la importancia de la actividad física. Explica que la inactividad física y las dietas malsanas son causas principales de enfermedades no transmisibles que representan más del 60% de las muertes. La actividad física es crucial para una vida prolongada y saludable ya que reduce el riesgo de enfermedades y aumenta el bienestar y la esperanza de vida.
La estimulación temprana se define como un conjunto de acciones que potencializan al máximo las habilidades del niño mediante la estimulación repetitiva, continua y sistematizada. Tiene como objetivos optimizar el desarrollo del niño normal, prevenir déficits asociados a riesgos y atender las necesidades de la familia. Se basa en que el cerebro se desarrolla mediante el uso, por lo que la estimulación ayuda a crear nuevas conexiones neuronales, siendo el período hasta los 3 años el de mayor plasticidad cerebral.
1) El documento presenta un taller sobre psicología del desarrollo donde se discuten conceptos como desarrollo, madurez, crecimiento y evolución. También se explica por qué es importante estudiar el desarrollo humano en educación física y cómo se desarrollan capacidades en bebés.
2) Se describen las diferentes etapas del parto, incluyendo contracciones, dilatación del cuello uterino y nacimiento del bebé. También se discute cómo los recién nacidos se adaptan al mundo exterior y desarrollan
Este documento presenta la misión, visión y objetivos de una página web dedicada a proporcionar información sobre el desarrollo infantil a padres y cuidadores. La misión es brindar guías para promover el desarrollo físico y psicológico de los bebés. La visión es modificar las instalaciones para mejorar la atención de los niños. Los objetivos incluyen brindar información sobre el cuidado y desarrollo de los infantes, y capacitar a los padres sobre estrategias básicas. También presenta secciones
El documento habla sobre el Instituto Piklerloczy y la importancia de permitir la motricidad libre en los niños. Al moverse con libertad según sus propios deseos, los niños aprenden habilidades motrices como sentarse, caminar y ponerse de pie con seguridad y soltura. Al construir activamente su propia imagen a través de los logros y fracasos de los movimientos, se promueve el desarrollo y aprendizaje del niño. El adulto debe brindar las condiciones para esta motricidad libre.
Desarrollo, crecimiento, maduración y aprendizajekspavicich
El documento describe los conceptos de crecimiento, maduración, aprendizaje y desarrollo. Explica que el crecimiento se refiere al aumento de tamaño y peso, la maduración es el desarrollo de rasgos heredados que determina la capacidad de aprendizaje, y el aprendizaje incluye cambios en la estructura y función psicológica resultado de la actividad y el ejercicio. El desarrollo es el efecto combinado de cambios en tamaño y complejidad resultado de la maduración y el aprendizaje
La obesidad se ve influenciada por factores psicológicos como las emociones, el entorno y los estilos de vida. El documento discute cómo la culpa, la ansiedad y la depresión pueden conducir a la ingesta excesiva de alimentos, y cómo la familia, los amigos y los medios afectan los hábitos alimenticios. También describe teorías como la de creencias en salud, el aprendizaje social y el modelo transteórico que explican el cambio de comportamiento relacionado con la obesidad.
Psicomotricidad, El crecimiento, desarrollo y madurez en la niñezLjohanaquinterog
El documento describe los procesos de crecimiento, desarrollo y maduración en la infancia. Explica que el crecimiento implica cambios físicos cuantitativos, el desarrollo cambios cualitativos que permiten nuevas funciones, y la maduración lleva a un desarrollo más completo de las capacidades. Estos procesos están vinculados, sin crecimiento y desarrollo no hay maduración, y sin ellos la maduración no es posible. Se detallan algunos patrones de crecimiento y características del desarrol
Este documento resume un proyecto de actividad física para adultos mayores en dos casas hogar en México. El proyecto evalúa los efectos de la actividad física en adultos mayores a nivel musculoesquelético, cardiorrespiratorio, social, biológico y psicológico. El proyecto lleva 6 meses realizando diferentes actividades físicas para los adultos mayores y ha observado mejoras en su calidad de vida, estado mental y funcionalidad.
El documento describe el proceso de crecimiento y desarrollo en los niños. Explica que este proceso implica cambios somáticos y funcionales desde la concepción hasta la adultez, y requiere un período prolongado en la niñez y adolescencia. También señala que el crecimiento y desarrollo son el resultado de la interacción entre factores genéticos y ambientales, y son indicadores importantes del estado de salud de los niños.
Crecimiento y Desarrollo-2022-Nov (1) (1).pptxfrancklinmp2022
El documento describe los procesos de crecimiento y desarrollo desde la concepción hasta la adultez. Explica que el crecimiento implica un aumento en la masa celular a través de la hiperplasia y hipertrofia, mientras que el desarrollo implica la maduración y diferenciación de las células y tejidos. También discute los factores que influyen en el crecimiento y desarrollo, así como los períodos y índices de crecimiento.
El documento describe el desarrollo humano como un proceso de cambios graduales en diferentes áreas como la física, cognitiva y social. Explica factores biológicos, psicológicos y ambientales que afectan el desarrollo, así como etapas del desarrollo desde la lactancia hasta la adultez. Se enfoca en el desarrollo infantil, describiendo cambios motores, cognitivos y de temperamento en la niñez. Resalta la importancia de factores como la familia, comunidad y políticas en el desarrollo integral del
El documento describe los procesos de crecimiento y desarrollo en los niños. Explica que el crecimiento implica cambios somáticos y funcionales debido a la interacción de factores genéticos y ambientales. Detalla que la infancia es cuando ocurre principalmente el crecimiento corporal, especialmente en el primer año de vida. Además, define crecimiento y desarrollo, y explica que son procesos paralelos e interrelacionados que dependen de factores genéticos, neuroendocrinos y ambientales a lo largo del tiempo
El documento describe el desarrollo psicomotriz en los niños. Explica que la psicomotricidad implica la interiorización del movimiento y que su desarrollo depende de múltiples factores. Los patrones de desarrollo son similares entre individuos y el aprendizaje de nuevas habilidades depende de habilidades previas. También describe el desarrollo de la prensión, la marcha y la motricidad fina y gruesa en los niños.
Crecimiento y desarrollo del niño men de 5 añosor deBrisaHuancaSiles
Este documento describe factores que influyen en el crecimiento y desarrollo en el primer año de vida. Explica que el crecimiento es un aumento cuantitativo en tamaño debido a factores endógenos como genes y hormonas, y factores exógenos como nutrición. También describe la evolución del peso, talla y otras medidas en el primer año, así como hitos del desarrollo psicomotor como cierre de fontanelas y presencia de reflejos.
Este documento describe los principales conceptos de la psicología del desarrollo infantil. Explica que la psicología del desarrollo estudia los cambios conductuales producto del crecimiento humano. Luego describe factores contextuales como el histórico, cultural y socioeconómico que influyen en el desarrollo. También cubre ámbitos de estudio como el físico, cognitivo y social, y teorías como la psicoanalítica, del aprendizaje, cognitiva y humanista. Por último, resume las etapas del
Este documento resume las principales teorías y conceptos sobre el desarrollo humano, con un enfoque en la adolescencia. Explica que el desarrollo humano es un proceso complejo que incluye los cambios físicos, cognitivos, emocionales y sociales. Detalla las etapas del desarrollo, incluida la adolescencia como una transición clave, así como los cambios físicos durante la pubertad. También discute las influencias ambientales y genéticas en el desarrollo de la personalidad, y resume las teorías de Pi
El documento trata sobre la plasticidad cerebral y los factores que influyen en su desarrollo. Explica que el cerebro adulto es muy maleable y se adapta continuamente al entorno. La etapa prenatal y los primeros años de vida son cruciales para el desarrollo cerebral, ya que es influenciado por la salud, alimentación y estado emocional de la madre durante el embarazo. Las exploraciones físicas y neurológicas son importantes para evaluar el neurodesarrollo. El ambiente también juega un papel fundamental, pues los estí
Este documento describe las etapas del desarrollo humano desde la concepción hasta la adultez, incluyendo factores como la genética, nutrición y ambiente que influyen en el crecimiento y maduración. Explica los períodos críticos del desarrollo, como el crecimiento cerebral en los primeros años y la pubertad, y cómo medir adecuadamente el crecimiento infantil.
Este documento describe las etapas del desarrollo humano desde la concepción hasta la adultez, incluyendo factores como la genética, nutrición y ambiente que influyen en el crecimiento y maduración. Explica los periodos críticos del desarrollo, como el rápido crecimiento fetal y los primeros años de vida cuando ocurre gran parte del desarrollo cerebral. También analiza cómo la valoración del crecimiento puede indicar el estado de salud y nutrición de un individuo.
Jornada ''Hablemos de Autismo''. Hay un alumno con TEA en la escuela. La clas...Eduardo Sotelo
El documento trata sobre la importancia de la actividad física. Explica que la inactividad física y las dietas malsanas son causas principales de enfermedades no transmisibles que representan más del 60% de las muertes. La actividad física es crucial para una vida prolongada y saludable ya que reduce el riesgo de enfermedades y aumenta el bienestar y la esperanza de vida.
La estimulación temprana se define como un conjunto de acciones que potencializan al máximo las habilidades del niño mediante la estimulación repetitiva, continua y sistematizada. Tiene como objetivos optimizar el desarrollo del niño normal, prevenir déficits asociados a riesgos y atender las necesidades de la familia. Se basa en que el cerebro se desarrolla mediante el uso, por lo que la estimulación ayuda a crear nuevas conexiones neuronales, siendo el período hasta los 3 años el de mayor plasticidad cerebral.
1) El documento presenta un taller sobre psicología del desarrollo donde se discuten conceptos como desarrollo, madurez, crecimiento y evolución. También se explica por qué es importante estudiar el desarrollo humano en educación física y cómo se desarrollan capacidades en bebés.
2) Se describen las diferentes etapas del parto, incluyendo contracciones, dilatación del cuello uterino y nacimiento del bebé. También se discute cómo los recién nacidos se adaptan al mundo exterior y desarrollan
Este documento presenta la misión, visión y objetivos de una página web dedicada a proporcionar información sobre el desarrollo infantil a padres y cuidadores. La misión es brindar guías para promover el desarrollo físico y psicológico de los bebés. La visión es modificar las instalaciones para mejorar la atención de los niños. Los objetivos incluyen brindar información sobre el cuidado y desarrollo de los infantes, y capacitar a los padres sobre estrategias básicas. También presenta secciones
3. CRECIMIENTO
• La palabra crecimiento
la usamos para describir
el aumento de tamaño,
cantidad, es decir que
puede aplicarse este
termino a personas,
cosas o situaciones.
4. • Es un proceso por el cual cada ser humano tiene que vivir para ir
madurando de acuerdo a su edad.
• Es una secuencia de cambios del pensamiento como sentimientos y
sobre todo sobre lo físico, siendo estos intelectual, social, muscular
desarrollándose en todo aspecto.
DESARROLLO
5. CRECIMIENTO
• Mientras que el desarrollo tiene que ver con
el progreso, la evolución o la mejora de una
cosa.
• Maduración de las funciones del cerebro y
otros órganos vitales.
DESARROLLO
• Se relaciona
con la idea de
aumento de
tamaño, masa
o intensidad
de algo.
Vs
6. EL DESARROLLO DEL NIÑO PODEMOS
SEPARARLO EN DIFERENTES AREAS :
• CORPORAL: Se refiere al desarrollo del cuerpo humano, en especial
al de los órganos de los sentidos y del movimiento ,como aprender a
caminar o a pintar .
• AFECTIVA: Se refiere a las emociones y sentimientos hacia si mismo
y hacia las demás personas como el vínculos afectivo con la mamá .
• INTELECTUAL: Se refiere a la capacidad de reconocer, asociar y
ordenar lo que se percibe para comprender las cosas que suceden y
desarrollar el lenguaje .
• SOCIAL: Se refiere a las relaciones con las demás personas, como
jugar con los amiguitos .
8. DESARROLLO CORPORAL
El esquema corporal es la representación mental del propio
cuerpo, de sus partes y posibilidades de movimiento que se
pueden realizar con ellas. Esta noción juega un papel
fundamental en el desarrollo del niño porque a partir de ella
surgen las diversas posibilidades de acción.
CARACTERISTICAS
Aumento de la capacidad
motriz y movimientos
coordinados .
(movimientos específicos
de los músculos del
cuerpo)
Flexibilidad en los músculos
Buena posturas
Realización de habilidades
motoras gruesas con calidad
y agilidad
9. CONCEPTOS BÁSICOS DEL
DESARROLLO CORPORAL
• Desenvolvimiento de rasgos
heredados no provocados ni por
ejercicio ni por la experiencia
• Es espontánea
• Determina la capacidad de aprendizaje
• Es el conjunto de procesos de
crecimiento físico que determinan el
desarrollo de una conducta especifica.
MADURACIÓN
10.
11. FACTORES QUE INCIDEN EN EL
CRECIMIENTOY DESARROLLO
ENDOGENOS
EXOGENOS
Se encuentran en uno
mismo
GENETICA HORMONAS SEXO
Determinados por la
interacción del individuo
con el entorno
CLIMA
FACTORES
SOCIOECONO
MICOS
SALUDY
HIGIENE
MEDIO AMBIENTE
19. • Capacidad de mover una parte o todo el cuerpo, siendo esto en un acto
voluntario o involuntario coordinado y sincronizados por los músculos
MOTRICIDAD
FINA GRUESA
Capacidad que
tiene el cuerpo para
hacer movimientos
grandes .
Ejemplo:
Gatear, saltar,
caminar o correr.
Pequeños y precisos
movimientos . Ejemplo:
Dibujar, escribir, hacer
muchos nudos , recortar,
hacer muecas, tocar
instrumentos.
20. • Berruazo (1995) refiere que la psicomotricidad
tiene una intervención educativa o terapéutica
cuyo objetivo es desarrollar las posibilidades
motrices, expresivas y creativas desde su
cuerpo teniendo en cuenta el movimiento y la
acción incluso disfuncionales, patologías,
estimulación, aprendizaje, etc.
PSICOMOTRICIDAD
psicología (psico) + motriz (motricidad)
Personalidad, autoestima, conocerse él
mismo, relaciones , emociones. Y cuando
se habla de motricidad se refiere al
conocimiento, conciencia de su cuerpo,
moverse, manipular objetos, equilibrio,
contacto.
21. CRECIMIENTOY DESARROLLO EN SALUD
• El programa CRED ha sido desarrollado con el fin de detectar
oportunamente las enfermedades en la población menor a 10 años,
facilitar su diagnóstico y tratamiento, buscando reducir la duración de las
enfermedades, evitar las secuelas, disminuir la incapacidad y prevenir la
muerte.
22. CRECIMIENTOY DESARROLLO EN PEDIATRIA
• El crecimiento físico es un
aumento de la talla.
• El desarrollo es la mejora de la
función y la capacidad.
• Ambos procesos dependen
mucho de factores genéticos,
nutricionales y ambientales.
• Como los niños se desarrollan
fisiológica y emocionalmente, es
útil definir ciertos grupos etarios.
24. Trastornos según el crecimiento intrauterino puede ser el
gigantismo y el enanismo . Por el peso puede ser la bulimia o la
anorexia , con el perímetro cefálico la macrocefalia .
Trastorno alimentario en el que el niño se da atracones,
el niño intenta revertir los atracones haciendo lo que se llama
purga: vomitar a propósito, usar laxantes, no comer
o hacer mucho ejercicio. A diferencia de los niños con
anorexia nerviosa (que suelen ser extremadamente delgados).
25. ACTIVIDADES A DESARROLLAR
• Elaboración y monitoreo del plan de
atención integral del niño.
• Evaluación física.
• Toma de medidas antropométricas (peso,
talla perímetro cefálico).
• Evaluación de la alimentación.
• Evaluación del crecimiento.
• Evaluación del desarrollo psicomotor
utilizando instrumentos de acuerdo a
norma.
26. • Identificación de factores condicionantes
de la salud, nutrición y desarrollo del niño.
• Tamizaje de violencia.
• Evaluación de vacuna de acuerdo al
calendario vigente.
• Descarte de anemia a través del Dosaje
de hemoglobina.
• Descarte de parasitosis a través de un
examen seriado de heces yTest de
Graham.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
27. • Administración de micronutrientes
(hierro, vitamina A)
• Consejería en estimulación del desarrollo
y cuidado integral del niño.
• Consejería nutricional de acuerdo a la
edad del niño:
• Registro en HC, registro diario y carnet
del usuario
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
30. EVALUACIÓN FÍSICA
CONSIDERACIONES GENERALES
• Valorar los signos vitales.
• Respete la individualidad
• Explicar a la madre y al niño en
procedimiento.
• Usar entretenedor (sonajas, juguetes, etc.)
para calmar al niño que llora.
• Respetar el estado emocional.
31. CONSIDERACIONES GENERALES
• Empezar con el examen desde la cabeza
hasta los pies.
• Utilizar las técnicas de observación,
palpación, percusión, auscultación
• Evaluar simetrías, presencia de
tumoraciones, cambios de coloración de la
piel y otras alteraciones.
• Evaluar patrón neurológico (reflejos
primarios)
EVALUACIÓN FÍSICA
33. TOMA DE MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS
PESO CORPORAL PERÍMETRO CEFÁLICO
34. IDENTIFICACIÓN DE FACTORES CONDICIONANTES DE LA
SALUD, NUTRICIÓNY DESARROLLO DEL NIÑO
• Lactancia materna exclusiva
• Alimentación complementaria adecuada
• Suplementación con hierro.
• Vacunación oportuna.
• lavado de manos, higiene adecuada.
• Vestimenta adecuada de acuerdo al clima.
• Cuidados durante los procesos de enfermedad
• Reconocer los signos de peligro.
• Afectividad entre padres e hijos.
FACTORES
PROTECTORES
35. • Socioeconómicos, pobreza, no tener seguro de
salud, condiciones de vivienda inadecuadas,
madre adolescente, etc.
• Factores prenatales, consanguinidad,
antecedente familiar de alteraciones
cromosómicas, enfermedades e infecciones
maternas.
• Factores natales, asfixia perinatal, prematuridad,
bajo peso al nacer. Factores posnatales:
hiperbilirrubinemia, maltrato infantil, violencia
familiar, trastornos metabólicos: hipoglicemia,
hipotiroidismo, sepsis e infecciones
IDENTIFICACIÓN DE FACTORES CONDICIONANTES DE
LA SALUD, NUTRICIÓNY DESARROLLO DEL NIÑO
FACTORES DE
RIESGO
39. DESCARTE DE PARASITOSISY PROFILAXIS
ANTIPARASITARIA
Examen seriado de heces yTest de
Graham, para descartar parasitosis a
partir del año de edad, una vez por año.
Mebendazol (500mg/VO) o Albendazol
(400 mg.) en dosis única cada 6 meses a
partir de los dos años de edad.