Este documento ofrece ideas para familias multiculturales que crían a sus hijos lejos de su país de origen. Sugiere dar a conocer el origen cultural a los hijos como un derecho, comunicarse en ambos idiomas, mantener una relación activa con la familia lejana a través de visitas y comunicación virtual, y adaptarse a las costumbres del país anfitrión sin perder las propias. Propone fortalecer la red de apoyo con otras familias multiculturales para enfrentar mejor los retos de la migración y criar hijos con una identidad
Foro: "Reflexiones sobre identidad, biculturalidad y bilingüismo" Irma ArauzGuillermo Juárez Salinas
Presentación de Irma Arauz en el foro "Reflexiones sobre identidad, biculturalidad y bilingüismo", abordando los retos que enfrentan los extranjeros en su proceso de adaptación y asimilación a la sociedad japonesa.
El manual de autocuidado es una guía completa diseñada para ayudarte a cultivar tu bienestar físico, mental y emocional. Este recurso ofrece una amplia gama de técnicas y prácticas que puedes incorporar fácilmente en tu vida diaria para mejorar tu calidad de vida y promover un sentido de equilibrio y armonía.
Desde consejos sobre alimentación saludable y ejercicio físico hasta estrategias para gestionar el estrés y cultivar la resiliencia emocional, este manual aborda diversas áreas clave del autocuidado. Incluye actividades de mindfulness, meditación, yoga, así como sugerencias para establecer límites saludables y fomentar relaciones positivas.
Todos los niños y niñas que han sido adoptados tienen derecho a conocer su historia previa, ¿quienes son? ¿de dónde vienen? ¿qué ocurrió? ¿qué se conoce de su familia biológica?...
Su familia adoptiva ostenta la responsabilidad de ir trasladándoles toda esta información. Para las familias no resulta una tarea sencilla.
En esta presentación se recogen algunas ideas clave de la revelación de orígenes que las familias adoptivas no deben perder de vista para garantizar el bienestar de los niños y niñas que han sido adoptados.
Todos los niños y niñas que han sido adoptados tienen derecho a conocer su historia previa, ¿quienes son? ¿de dónde vienen? ¿qué ocurrió? ¿qué se conoce de su familia biológica?...
Su familia adoptiva ostenta la responsabilidad de ir trasladándoles toda esta información. Para las familias no resulta una tarea sencilla.
En esta presentación se recogen algunas ideas clave de la revelación de orígenes que las familias adoptivas no deben perder de vista para garantizar el bienestar de los niños y niñas que han sido adoptados.
La presentación contiene el material de apoyo que utilizo en mi clase de Introducción a la Psicología del Desarrollo, dirigida a estudiantes de Educación de 2do semestre de la UCAB - Guayana. Es un material que guía la clase y organiza el contenido que deben profundizar en la bibliografía recomendada y enriquecer con la clase presencial. En ningún momento pretende ser más que un apoyo audiovisual a un contenido que requiere de estudio sistemático, profundo y sostenido.
Un caso que llega a terapia a partir de una situación de crisis familiar precipitada por la crisis económica. Una manera de reflexionar sobre la función de la psicoterapia en el contexto actual
Nuestra Escuela para Padres del mes de abril: "Adios Pañales!" orientaciones para lograr con éxito el proceso de dejar el pañal, respetando el ritmo de los niñ@s y sus familias.
Actividades para promover el conocimiento de si mismo y la identificación de sentimientos en niños de 4 a 6 años. Orientaciones para padres sobre el juego infantil.
Enseñemos esperanza y gratitud, como una vía de promover resilencia. Tomado de nuestro grupo de crecimiento emocional dirigido a niños y niñas de 4 a 7 años y sus familias.
Podemos enseñar hábitos de higiene desde muy temprano. El aprender a cuidar del propio cuerpo y de los espacios que utilizamos es una parte escencial de la construcción de conceptos básicos (como lo limpio vs lo sucio, o lo sano vs lo insano) el aprendizaje de vocabulario y de autonomia personal y del amor por nosotros mismos .
Este material pertence a la Escuela para Padres que mensualmente tenemos con los papas y mamás de los niños entre los 12 y meses y los 3 años, esperamos que sea de utilidad!
Un resumen con orientaciones para padres que desean promover la inteligencia emocional de sus hijos y utilizar los cuentos como una estrategia para este fin. Ha sido muy util el artículo de Begoña Ibarrola
Un artículo de Begoña Ibarrola muy interesante sobre el desarrollo de la inteligencia emocional a través del cuento. Competencias emocionales a desarrollar por el niño y funciones del cuento. Me ha sido muy util en el grupo de inteligencia emocional que llevo en mi consulta de psicología.
Las sesiones del Baby Club que tenemos en Chiclana de la Frontera son actividades para mamás y bebés de 3 a 12 meses. Cada sesión del Baby Club viene acompañada de un breve material con información y juegos que podemos hacer con bebés para estimular su desarrollo!
Una presentación con orientaciones para padres de niños de 0 a 3 años sobre el sueño.
Hacemos énfasis en nuestro papel como padres en el proceso de sueño infantil:
Acompañar el proceso de sueño
Generar seguridad y confianza
Marcar el ritmo y las pautas
Esta presentación contiene información de utilidad para prevenir y manejar las rabietas en niños de 1 a 3 años. Consejos y estrategias basadas en mi experiencia como psicóloga y madre, asi como en el enfoque de Rosa Jové sobre este tema.
El juego infantil funciona como el motor de su desarrollo. Una de las grandes ventajas del juego entre padres e hijos es que previene conductas inadecuadas como rabietas y peleas entre hemanos. Una pequeña descripción de un método para jugar, y de la importancia de ser conscientes de él.
Más de Piscóloga - Psicoterapéuta - Consulta Privada (20)
1. IDEAS PARA FAMILIAS
MULTICULTURALES, QUE CRIAN A
SUS HIJOS LEJOS DE SU PAÍS.
Rosario Vásquez R. psicóloga y mamá
www.psicologiaparacrecer.com –
www.psicomigracion.wordpress.com
Este año he tenido la fortuna de ser visitada por gente de mi tierra, Venezuela. Estas visitas, además de llenarme
de la calidez y el amor de la familia, han tenido en mi un efecto de “recarga de energía” y de “desahogo cultural”. ,
Pero lo más importante de esto es que mi pequeña hija de dos años, Victoria, ha podido sentir de cerca la
venezolaneidad que le pertenece por derecho, más allá de su pasaporte alemán y su residencia en España.
Mi hija Victoria canta canciones al Ávila (“la montaña que decora mi ciudad”, Caracas), aguinaldos venezolanos,
canciones alemanas y españolas. No pronuncia la “z” (como hija de latinoamericana) ni la “r” (un fonema que no
suena igual en alemán y que a mi marido se le pega en la garganta). Es una niña más en su pequeño mundo de
guardería, pero va al aereopuerto con frecuencia, se despide de muchas personas que la quieren y sabe ubicar en
el globo terráqueo de su habitación (que es una lámpara maravillosa) los países de nuestras vidas.
Hacemos un esfuerzo consciente para celebraciones y formas de trato del país
que toque sus raíces tanto como que nos acoge. Y a la vez somos
conscientes de que hay aspectos de
podemos: con comidas, con canciones,
nuestra cultura que son y serán
con juegos y, cada vez que se puede, con diferentes. ¿cómo resolvemos ese
visitas. Comparto con vosotros algunas conflicto?: dialogando con amor y
ideas que me nos han servido para que franqueza, y escogiendo aquello que nos
la multiculturalidad de nuestro hogar sea enriquece como personas y familias.
Sabemos que en nuestra casa hay una
una riqueza y no un conflicto:
forma de trato y relación que nos es
Dar a conocer nuestro origen, más que propia, y que dentro de nuestro hogar
una opción, es un derecho de nuestra procuramos mantener.
hija. Procuramos fortalecer nuestra red de
Comunicarse en las dos lenguas es una apoyo buscando relacionarnos con otras
responsabilidad nuestra, no un gen familias, pues sabemos que
hereditario que se manifestará más acompañados las cosas son más
adelante. llevaderas… y cuando se migra, esa
Vincularse con la familia que está lejos compañía hay que buscarla activamente.
sólo es posible si hacemos el puente con
ellos, si los nombramos y están
Son ideas, que cada una por separado tienen una
presentes, si tenemos una relación
fuerza limitada, pero cuando se hacen parte de
activa. El amor de familia se cultiva con el
una práctica diaria y consciente, terminan por
roce diario y cotidiano, así sea por skype. convertirse en una “forma de hacer las cosas” que
Evitamos en lo posible que sea una en nuestro hogar multicultural han funcionado
marciana y nos adaptamos tanto como positivamente
podemos a las costumbres, fiestas,
Rosario Vásquez R. psicóloga y mamá de Victoria
www.psicologiaparacrecer.com – info@psicologiapracrecer.com – 0034 670 721 809