Rabietas

Rabietas
Escuela para padres Blossom y
Psicología para Crecer

“quiéreme cuando menos lo
merezca,
pues será cuando más lo necesite”
Jekyll

Mi táctica es
hablarte
y escucharte,
construir con palabras
un puente indestructible
Mario Benedetti

670 721 809 info@psicologiaparacrecer.com www.psicologiaparacrecer.com

Todos pasamos por esta etapa….

Desborde emocional

Negativa a hacer lo que
se le propone

Repentino

Irritante para los
adultos
Completamente normales y esperadas a partir de los 2 años


¿Por qué?
 Necesidad de
autoafirmación, a través de
la negación del otro.
 Necesidad de expresar una En la medida en la que
vamos creciendo
emoción que lo sobrepasa: vamos aprendiendo a
rabia, frustración, celos… regular el volumen en el
que expresamos
 Necesidad de comprender el nuestras emociones,
con la ayuda de los
funcionamiento de su adultos
pequeño mundo.


¿qué nos pasa a los adultos?
• Sensación de impotencia.
• Irritabilidad y poca paciencia.
• Temor a que se repita la “escena”.
• Vergüenza, si estamos frente a
otros.
• Discusiones entre los adultos
sobre la manera de manejar la
situación.
• Desfile de “técnicas”: dejarlo
llorar, acunarlo, gritarle,
consolarlo, intentar distraerlo…
• Inmunización familiar.


Es normal…
pero es desesperante
La estrategia más útil es la
¿qué hacer? prevención.
Con las rabietas, como Escuchar y ser escuchados
en el amor,
No hay técnicas. Pero Un buen resumen de una estrategia respetuosa
puede haber una con el niño y acorde con la edad, la propone
estrategia Rosa Jové:

•Comprensión
•Educación
Táctica y estrategia •Elección
Mario Bendetti


Antes que, nada prevenir
¿cómo podemos ayudarlo a autoafirmarse sin necesidad de
hacer una rabieta?

• Atender, jugar, brindar • Evitar “devaluar” el “NO”.
contacto físico y emocional el • Sustituir el NO por ¿qué te
mayor tiempo que sea posible. parece si…?
• Permitir al niño elegir en la • Expresarle satisfacción cuando
medida en que sea posible: haga algo diferente que sea
ropa, zapatos, cuentos, válido.
películas, lo que se hace
primero y lo que se hace • Anunciarle lo que va a pasar
después, caminar o correr….
Son infinitas las posibilidades


Comprensión
• La ira, la frustración, en enfado, la necesidad de autoafirmación, los celos ….
• Poner en palabras lo que el niño aun no sabe decir, pero que necesita expresar.
“Mamá sabe que no te quieres bañar porque quieres jugar un rato más”

Educación
• Expresar con palabras claras lo que debe hacer, según la situación. Razonar.
Explicar las normas

Elección
• Dale poder. Poder para escoger aquello que quiere, para sentirse autónomo
dentro de un margen de seguridad.
• Ceder en aquello que no es relevante.


Cuando es demasiado fuerte
• Consolar, si es posible
• Evitar la rabia adulta
• Firmeza con aquello que debemos ser firmes, y suavidad con
aquello que no es importante
• Explicarle la situación de manera concreta: “tenemos que salir de
la bañera porque te va a dar frío, y es hora de comer”
• Evitar explicaciones abstractas: “mamá tiene todo el día
trabajando”, “te está esperando la tía Marta que es tu tía segunda
por parte de tu primo Alberto”… simplemente no las comprende.
• Esperar la mínima señal de calma para reforzar su esfuerzo por
calmarse y no para empezar a reñirle.
• Una vez que ha pasado, una vez calmado, reconfortado y con la
cara limpia de lágrimas, recordarle que esa no es manera de
comportarse, explicarle cómo os habéis sentido y recordarle que
no puede volver a hacerlo.


¿me está tomando el pelo?
• No, os
tomaré el
pelo cuando
sea mayor ;-)

Pero si le enseñamos que la rabieta es un medio para conseguir algo,
rápidamente aprenderá que además de consuelo obtiene cosas que
de otra forma no gana: atención, mimos, juguetes, etc.


Evitar
• Que la rabia os domine.
• Ignorar por completo al niño
• Etiquetarlo
• Agresiones de cualquier tipo: físicas o verbales
• Humillaciones públicas
• Discusiones sobre “técnicas” en medio de la
situación.


¿cuándo debo preocuparme?
• Cuando los padres sienten mucha rabia y sienten
ganas de agredirlo o vergüenza que los lleva a
evitar situaciones normales como salir.
• Cuando los adultos empiezan a discutir sobre
este tema reiteradas veces y se encuentran con
estrategias completamente opuestas para
afrontar la situación.
• Cuando a partir de las rabietas el niño agrede a
los adultos.


Mi táctica es mirarte, y saber que sos franca
aprender como sos, y que no nos vendamos
quererte como sos. simulacros
para que entre los dos
Táctica y Mi táctica es no haya telón
ni abismos
estrategia
hablarte
y escucharte,
construir con palabras Mi estrategia es
Mario Benedetti un puente indestructible en cambio
más profunda y más
Mi táctica es simple .
quedarme en tu recuerdo
no sé cómo ni sé Mi estrategia es
con qué pretexto que un día cualquiera
pero quedarme en vos no sé cómo ni sé
con qué pretexto
Mi táctica es por fin me necesites
ser franco


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