Este documento describe los criterios de evaluación para un ensayo, incluyendo introducción, contenido, conclusión, ortografía/gramática, desarrollo de ideas, argumentación, presentación y estructura de oraciones. Cada criterio se evalúa de 1 a 4 puntos dependiendo de qué tan bien se cumpla, con un valor total de 32 puntos.
Rúbrica para la evaluación de la creación de personajes con la aplicación VokiCEDEC
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Rúbrica para la evaluación de la creación de personajes con la aplicación VokiCEDEC
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Pautas para la redacción del ensayo de Teoría del conocimiento según los criterios de la guía del Diploma del Bachillerato Internacional, primeros exámenes 2015, corregida.
Los esquemas del ensayo y el análisis del ensayo "¿En qué medida es diferente la verdad en las matemáticas, las artes y la ética?" son pequeñas adaptaciones de materiales proporcionados por Gabriela Salatino.
1. Departamento de Historia
Sª Delgado
A continuación se encuentran desglosados los criterios a evaluarse en un ensayo. Cada criterio tiene una validez
que va desde 4 puntos a 1 punto. A continuación la distribución de los puntos. (Valor: 32 puntos)
Criterio 4 3 2 1
Introducción La introducción es
atractiva, plantea el
tema principal,
anticipa la estructura
del trabajo,.
La introducción
claramente plantea el
tema principal y
anticipa la estructura
del trabajo, pero no
es particularmente
atractiva para el
lector.
La introducción
plantea el tema
principal, pero no
anticipa
adecuadamente la
estructura del trabajo
o es particularmente
atrayente para el
lector.
No hay una
introducción clara del
tema principal o la
estructura del
trabajo.
Contenido Hay un tema claro y
bien enfocado. Se
destaca la idea
principal y es
respaldada con
información
detallada.
La idea principal es
clara, pero la
información de apoyo
es general.
La idea principal es
algo clara, pero se
necesita mayor
información de
apoyo.
La idea principal no
es clara. Parece haber
una recopilación
desordenada de
información.
Conclusión La conclusión es
fuerte y deja al lector
con un sentimiento
de que entendió lo
que el escritor quería
"alcanzar". Incluye un
breve resumen y
opinión.
La conclusión es
reconocible y ata casi
todos los cabos
sueltos. Incluye un
breve resumen u
opinión.
La conclusión es
reconocible, pero no
ata varios de los
cabos sueltos.
No hay conclusión
clara, sólo termina
Ortografía/Gramática El escritor no comete
errores de gramática
u ortografía que
distraigan al lector del
contenido.
El escritor comete de
1-2 errores de
gramática u
ortografía lo que
distrae al lector del
contenido.
El escritor comete de
3-4 errores de
gramática u ortografía
que distraen al lector
del contenido.
El escritor comete
más de 4 errores de
gramática u
ortografía que
distraen al lector del
contenido.
Desarrollo de Ideas Desarrolla las ideas
de manera explícita y
completa.
Desarrolla las ideas
bien, sin embargo
puede expresar más
claridad.
No desarrolla
completamente sus
ideas. Se le dificulta al
lector enfocarse en
ellas.
No desarrolla
plenamente sus ideas
y es imposible tener
enfoque en el escrito.
Argumentación Presenta argumentos
válidos y explícitos
que apoyan sus ideas
en el escrito.
Presenta sus
argumentos pero les
falta claridad.
No presenta
plenamente sus
argumentos, se
encuentran
desorganizados.
No presenta
argumentos válidos
para sustentar su
opinión.
Presentación Cumple el esquema
completamente y el
trabajo está
debidamente
organizado
Cumple con el
esquema pero el
trabajo se encuentra
desorganizado o
viceversa.
No cumple con el
esquema ni la
organización pero
está presente.
No hay un esquema
definido.
Estructura de las
oraciones
Todas las oraciones
están bien
estructuradas y hay
variedad.
La mayoría de las
oraciones está bien
estructurada. Hay
variedad.
La mayoría de las
oraciones está bien
estructurada, pero no
hay variedad.
Muchas de las
oraciones no están
bien estructuradas y
no son variadas.