La rúbrica evalúa la participación, tolerancia y respeto, argumentos y redacción en foros online de estudiantes de historia, geografía y ciencias sociales. Ofrece puntajes de excelente a requiere mejorar en cada categoría dependiendo del nivel de participación, aceptación de otras perspectivas, fundamentación de argumentos y calidad de la escritura.

1. Departamento de Historia,
Geografía y Cs. Sociales
Rúbrica de evaluación del Foro online
Nombre:……………………………….. Fecha:……………Puntaje total:…... Nota:…..
Criterios Excelente
(20 puntos)
Bueno
(15 puntos)
Regular
(10 puntos)
Requiere mejorar
(5 puntos)
Participación Se dispone a trabajar de manera
autónoma y participa activamente
en responder al foro.
Responde a la pregunta central y
a los dos compañeros y a otros
más.
Trabaja de manera
autónoma en el foro (80-
60%), pero tiene una
relativa actitud positiva para
participar.
Responde a la pregunta
central responde a dos
compañeros.
Trabaja de manera autónoma,
demuestra una mediana
actitud positiva para participar
en el foro. (50-40%)
Responde a la pregunta
central y a un solo compañero.
No trabaja en el foro, mostrando
una actitud negativa en
participar.(30-10%)
Responde en un 30-20% a la
pregunta central y apenas
responde a un compañero.
Tolerancia y
respeto
Respeta y tolera las visiones
divergentes de sus compañeros
aceptando sus ideas de buena
manera.
Respeta y tolera en un 80-
60% las visiones
divergentes de sus
compañeros, pero no
acepta en algunas
circunstancias algunas
ideas y argumentos de sus
compañeros.
Respeta y tolera en un 50-40%
las visiones divergentes de sus
compañeros.
Acepta en algunas
circunstancias las ideas y
argumentos de sus
compañeros.
Respeta y tolera en un 30-20%
las visiones divergentes de sus
compañeros.
Acepta en algunas circunstancias
las ideas y argumento de sus
compañeros.
Argumentos Utiliza en un 100-90% los
argumentos presentándose bien
fundamentados. En estos se
demuestra que ha trabajado con
las fuentes previamente logrando
desarrollar conclusiones a partir
de un análisis.
Utiliza en un 70%
argumentos bien
fundamentados. Se
demuestra de esta misma
manera el trabajo previo
realizado con las fuentes,
logrando desarrollar
conclusiones carentes de
análisis
Utiliza en un 50% argumentos
bien fundamentados. Se
demuestra de esta misma
manera el trabajo previo
realizado con las fuentes,
logrando desarrollar
conclusiones carentes de
análisis.
Utiliza en un 30% argumentos
bien fundamentados. Se
demuestra de esta misma
manera el trabajo previo
realizado con las fuentes,
logrando desarrollar
conclusiones carentes de
análisis.

2. Departamento de Historia,
Geografía y Cs. Sociales
Redacción y
ortografía
Se comprende en su totalidad lo
redactado, mostrando fluidez en
el texto además posee excelente
ortografía. (100-90%)
Se logra comprender en un
80-60% lo redactado, hay
dificultades con la fluidez
del texto, además se
aprecian algunos errores
ortográficos en un 80-60%
Se logra comprender en un
50-40% lo redactado, se
dificulta su comprensión del
texto, se aprecian errores
ortográficos en un 50-40%.
Se logra comprender en un 30-
20% lo redactado, dificultando la
comprensión del texto. Además
presenta en un 30-20% errores
ortográficos.