Este documento presenta una rúbrica para evaluar cuentos escritos por estudiantes. La rúbrica incluye categorías como título, enfoque en el tema asignado, personajes, acción, problema/conflicto, soluciones/resolución, creatividad, ortografía y puntuación. Se utilizará esta rúbrica para calificar los cuentos de los estudiantes en diferentes niveles de desempeño.

1. Escribiendo un Cuento: "Mi historia en un cuento”
Nombre del maestro/a: Nathaly Olivos
Nombre del estudiante:
Categoría 4 Excelente 3 Satisfactorio 2 Regular 1 Insuficiente
Título El título está El título está presente, No hay un título.
El título es creativo, llama la relacionado al cuento pero no parece estar
atención y está relacionado al y al tema. relacionado al cuento ni
cuento y al tema. al tema.
Enfoque en el Tema El cuento está completamente La mayor parte del Algo del cuento está No hay ningún intento
Asignado relacionado al tema asignado y cuento está relacionado al tema de relacionar el cuento
permite al lector entenderlo relacionado al tema asignado, pero el lector al tema asignado.
mejor. asignado. El cuento no puede comprender
divaga en un punto, mucho del tema.
pero el lector todavía
puede comprender
algo del tema.
Introducción El párrafo introductorio tiene un El párrafo La idea atrayente en el En la introducción no
principio que despierta el introductorio tiene un párrafo introductorio no existe una idea que
interés. principio que no es es clara o simplemente atraiga el interés al
tan atrayente. no atrae el interés del cuento.
lector.
Personajes Los personajes principales son Los personajes Los personajes Es difícil decir quiénes
nombrados y descritos principales son principales son son los personajes
claramente en el texto así nombrados y nombrados. El lector principales.
como en imágenes. La descritos. La mayoría sabe muy poco sobre
mayoría de los lectores de los lectores tienen los personajes.
podrían describir los una idea de cómo son
personajes con precisión. los personajes.
Acción Varios verbos de acción (voz Varios verbos de Una variedad de verbos Poca variedad vista en
activa) son usados para acción son usados (voz pasiva) son usados los verbos usados. El
describir lo que está pasando para describir lo que y describen la acción de cuento parece ser
en el cuento. ¡El cuento parece está pasando en el forma precisa pero no aburrido.
ser emocionante! cuento, pero la de manera muy
elección de palabras emocionante.
no hace al cuento tan
emocionante.
Problema/Conflicto Es muy fácil para el lector Es bastante fácil de Es fácil para el lector No está claro qué
entender el problema que los entender el problema entender el problema problema enfrentan los
personajes principales que los personajes que los personajes personajes principales.
enfrentan y por qué éste es un principales enfrentan principales enfrentan,
problema. y por qué éste es un pero no está claro por
problema. qué es un problema.
Soluciones/ La solución a los problemas La solución a los La solución a los No hubo intento de
Resolución del personaje es fácil de problemas del problemas del solucionar el problema
entender y es lógica. No hay personaje es fácil de personaje es difícil de o ésta es imposible de
cabos sueltos. entender y es de entender. entender.
cierta manera lógica.
Creatividad El cuento contiene muchos El cuento contiene El cuento contiene Hay poca evidencia de
detalles creativos y/o algunos detalles pocos detalles creativos creatividad en el cuento.
descripciones que contribuyen creativos y/o y/o descripciones, pero El autor no parece
al disfrute del lector. El autor descripciones que éstos distraen del haber usado su
realmente usó su imaginación. contribuyen al disfrute cuento. El autor ha imaginación.
del lector. El autor tratado de usar su
usó su imaginación. imaginación.
Ortografía y No hay errores de ortografía o Hay un error de Hay de 2-3 errores de El borrador final tiene
Puntuación puntuación en el borrador final. ortografía o ortografía y puntuación más de 3 errores de
Los nombres de personajes y puntuación en el en el borrador final. ortografía y puntuación.
lugares que el autor inventó borrador final.
están deletreados correcta y
consistentemente en todo el
cuento.