Un documento de gran ayuda para todos los alumnos de educación superior

1. Docente: Magna Soledad Villalobos
Alumna: Fernández Marcelo Geraldine

2. Una investigación puede ser conveniente por diversos motivos: tal vez ayude a
resolver un problema social o a construir una nueva teoría.
A continuación se dan algunos de estos criterios formulados como preguntas, los
cuales fueron adaptados de Ackoff (1953) y Miller (1977).
 Conveniencia
 Relevancia social
 Implicaciones prácticas
 Valor teórico
 Utilidad metodológica

3. CONVENIENCIA.
¿Qué tan conveniente es la investigación?, esto es, ¿para qué sirve?
RELEVANCIA SOCIAL.
¿Cuál es su trascendencia para la sociedad?, ¿quiénes se beneficiarán
con los resultados de la investigación?, ¿de qué modo? En resumen,
¿qué alcance social tiene?

4. IMPLICACIONES PRÁCTICAS.
¿Ayudará a resolver algún problema práctico?, ¿tiene implicaciones
trascendentales para una amplia gama de problemas prácticos?
VALOR TEÓRICO.
Con la investigación, ¿se llenará algún hueco
de conocimiento?, ¿se podrán generar los
resultados a principios más amplios?, ¿la
información que se obtenga puede servir
para comentar, desarrollar o apoyar una
teoría?, ¿se podrá conocer en mayor medida
el comportamiento de una o de diversas
variables o la relación entre ellas?

5. UTILIDAD METODOLÓGICA.
La investigación, ¿puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o
analizar datos?, ¿ayuda a la definición de un concepto, variable o relación entre
variables?
LA IMPORTANCIA
Toda investigación bien preparada debe ser de beneficio para alguien.
Ninguna ley prohíbe que el mismo escritor sea uno de los beneficiados.

6. Ejemplo 1
Una investigación de Mariana sobre el noviazgo
Ejemplo 2
Una investigación de Hernández Sampieri sobre
Técnicas usadas por los albañiles para deteriorar
su ropa de trabajo
Ejemplo 3
Una investigación de Hernández Sampieri para la Reducción de costos
unitarios en los sistemas de construcción de viviendas en Latinoamérica