Cronograma semana 19 2019

COLEGIO TÉCNICO BENJAMÍN HERRERA
CRONOGRAMA INSTITUCIONAL DE ACTIVIDADES
04 AL 07 DE JUNIO DE 2019
SEMANA 19 - HORARIO 1
“Formación en valores y saberes técnicos desde el afecto para la transformación de la sociedad”
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OLIMPIADAS MATEMÁTICAS BENJAMINISTAS
Felicitaciones a los docentes organizadores de las Olimpiadas Matemáticas en la
jornada mañana por su trabajo y esmero. Aquí los ganadores…”Todos nuestros
estudiantes”.

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CUMPLIMIENTO ESTRICTO INCAPACIDADES MÉDICAS
RECOMENDACIONES LABORALES Y
NOTIFICACIÓN ACCIDENTES DE TRABAJO
De manera respetuosa nos permitimos reiterar la responsabilidad de cada docente frente al deber de dar cumplimiento a:
1. INCAPACIDADES MÉDICAS:
No asistiendo a la institución y absteniéndose de realizar actividades de carácter laboral durante los días de incapacidad.
Informar oportunamente al respectivo coordinador.
2. RECOMENDACIONES DE MEDICINA LABORAL:
Acatar plenamente las otorgadas con la respectiva certificación del profesional competente de la E.P.S, en cuyo caso, deberá ser radicada
de manera inmediata ante Coordinación y Rectoría.
3. NOTIFICACIÓN DE ACCIDENTES DE TRABAJO:
 Se debe informar a los docentes directivos de manera inmediata para diligenciar el acta de notificación de accidente
 El colegio envía el reporte de accidente escaneado vía correo electrónico a la SED.
 Dirigirse de inmediato con el reporte a Urgencias de la EPS para valoración y atención médica.
 Radicar el reporte de accidente en la oficina de incapacidades médicas de la EPS (independiente de si genera incapacidad o NO)
 Este procedimiento debe adelantarse lo más pronto posible y antes de 72 horas.
Lo anterior en cumplimiento estricto de las indicaciones y requerimientos dados desde la SED.
No olviden que cada uno es responsable del autocuidado de la salud.
Mil gracias.

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CRONOGRAMA E INDICACIONES
PLANES DE MEJORAMIENTO
SEGUNDO PERÍODO ESCOLAR 2019
MAYO 28 A JUNIO 7 ELABORACIÓN Y VALIDACIÓN PLANES MEJORAMIENTO
1. Como pares académicos recordar y aplicar las recomendaciones y requisitos establecidos desde años anteriores a nivel institucional.
ORIENTACIONES
- Acordar los criterios y elementos entre los compañeros que comparten asignatura o área
- Revisar y retroalimentar en equipo los planes, antes de ser enviadas al respectivo representante de área, evitando al máximo errores e imprecisiones
- Garantizar la coherencia entre el plan de mejoramiento y los demás componentes del proceso pedagógico del primer período, ajustando y
relacionando: Estándares curriculares, componente o eje, competencias, indicadores de logro y elementos conceptuales trabajados.
- Cumplir y enviar el material puntualmente teniendo en cuenta como fecha límite el Viernes 7 de Junio, para garantizar el
cumplimiento de tiempos, pues por una sola persona que no envíe cuando corresponde, se retrasa la totalidad del proceso,
afectando el trabajo del equipo y generando serias dificultades logísticas
REQUISITOS DE FORMATO (trabajar en el adjunto enviado al correo desde coordinación y marcar CADA archivo según recomendaciones).
Verificar que el contenido quede acorde a lo planteado y sin desconfigurarse, para esto se sugiere escribir desde el comienzo la prueba en el
formato oficial VER adjunto
Registrar y diligenciar claramente en el formato cada uno de los aspectos, correspondientes a:
- Logros de competencia
- Actividades a desarrollar
- Para el caso de mapas, tablas, figuras, se debe verificar que tengan buen nivel de resolución y preferiblemente pegarlos como imagen.
- Para el caso de textos pegados de otros documentos como por ejemplo artículos de revista es necesario revisar que los conservan su fidelidad y no se alteran
ni en contenido ni en presentación, en caso contrario deberán ser transcritos digitalmente.
- Evidencias por presentar
- Criterios de evaluación
RECOMENDACIONES PARA MARCACIÓN DE ARCHIVOS Y ENVIÓ PLANES MEJORAMIENTO AL REPRESENTANTE DE ÁREA
- EN ARCHIVOS ADJUNTOS: Generar uno independiente para cada curso y asignatura, marcándolo así CURSO, ASIGNATURA, Y DOCENTE QUE ENVIA Ejemplo:
- ARCHIVO 1: 6º ESPAÑOL MARGOTH
- ARCHIVO 2: 7o INGLÉS MARGOTH
NO ESCRIBIR CONSECUTIVAMENTE EN UN MISMO ARCHIVO TODAS LOS PLANES verificando muy bien que el nombre que le asignen realmente corresponda al
grado y contenido y que es correcta la información allí consignada, evitando al máximo tener que realizar correcciones o posteriores cambios de archivos.

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JUNIO 7 (FECHA LIMITE) ENVIO PLANES MEJORAMIENTO A LIDER REPRESENTANTE DE ÁREA
Cumplir y enviar el material puntualmente máximo en esta fecha límite para garantizar el cumplimiento de tiempos, pues por una sola persona que no
envíe cuando corresponde, se retrasa la totalidad del proceso, afectando el trabajo del equipo y generando serias dificultades logísticas.
JUNIO 10 (FECHA LIMITE) REPRESENTANTE DE ÁREA ENVIA EL CONSOLIDADO PLANES DE SU EQUIPO AL RESPECTIVO
COORDINADOR
Por organización y cumplimiento de lo acordado, favor abstenerse de enviar evaluaciones de manera personal individual a coordinación.
JUNIO 11 ORGANIZACIÓN Y ARMADO DE CUADERNILLOS DE EVALUACIONES POR LIDERES EN REUNIÓN
REPRESENTANTES DE ÁREA, ESTABLECIDA EN EL HORARIO ESCOLAR
JUNIO 11 AL 13 ORGANIZACIÓN DE INFORMACIÓN PLANES PARA SUBIR AL BLOG
JUNIO 12 APLICACIÓN EVALUACIONES BIMESTRALES
JUNIO 13 A JULIO 12 RETROALIMENTACIÓN EVALUACIONES DURANTE LAS CLASES
JUNI0 14 PUBLICACIÓN PLANES DE MEJORAMIENTO EN EL BLOG
https://coldibenjaminherreraplanesmejorabtojm.blogspot.com.co/
JUNIO 14 CIERRE SEGUNDO PERÍODO ESCOLAR
JULIO 22 A AGOSTO 2 ENTREGA PLANES DE MEJORAMIENTO POR CADA ESTUDIANTE DE MANERA DIRECTA AL
RESPECTIVO DOCENTE EN LA PRIMERA CLASE QUE TENGA DEL ÁREA O ASIGNATURA PARA PODER
PRESENTAR SUSTENTACIÓN
JULIO 22 A AGOSTO 2 SUSTENTACIÓN PLANES DE MEJORAMIENTO POR CADA ESTUDIANTE CON EL RESPECTIVO DOCENTE
DEL ÁREA O ASIGNATURA REPROBADA
DESDE JULIO 23 NOVEDADES PLANES DE MEJORAMIENTO EN ENTREGA Y/O SUSTENTACIONES
CITACIÓN PADRES DE FAMILIA POR PARTE DEL RESPECTIVO DOCENTE DE ÁREA O ASIGNATURA,
SEGUIMIENTO Y REGISTRO EN OBSERVADOR

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HISTORIAS DE VIDA DE NUESTROS EXALUMNOS
CAMBIAR EL MUNDO UN PASO A LA VEZ
Por ex alumno promoción 2017 Santiago Martínez.
¿Cuál es el sueño al que aspiras con todas tus fuerzas? ¿De dónde vienes? ¿A dónde te diriges?, estas preguntas
que a menudo suenan tan etéreas o dignas de un test de psicología resultan muy ambiguas para el mundo en el que
vivimos, sin embargo, son preguntas que todos desde el más tierno infante hasta el hombre más sabio se pregunta
desde el inicio de la humanidad.
Jactarme de esta crónica como una exhibición de mi vida sería una falacia, pero hablar de mi trayectoria por otra
parte, es quizás la forma correcta de ayudar a otros soñadores, sé muy bien que el lector también tiene ambiciones,
y aquellos que tienen ambición son quienes dan forma al mundo.
Como muchos otros inicié en la educación pública sin mayores decoros, un candidato más a ciudadano y bachiller,
preocupado por cosas simples sin pensar en asuntos más trascendentales a unas semanas en el futuro, pero nada
más un par de meses dentro de la institución aprendí de mis maestros quién podía ser si me esforzaba, pero casi con
una intención dantesca por parte de estos, nunca me contaron cómo llegar a esa cima.
¿Y bien? ¿Cuál es el truco? ¿Cuáles son las palabras mágicas? ¿Dónde está la secta secreta que conduce al éxito?,
la respuesta simple: estudiar, pero la complejidad de la vida resta significancia a esas ocho letras, no es un conjuro
que podamos recitar (aunque a menudo así se hace ver), al buscar una respuesta extendida a esta incógnita encontré
el misticismo tras las intenciones de cada maestro, padre y adulto al decir “estudie para ser alguien en la vida”.
El imaginario colectivo que abarca la palabra estudiar conduce casi inevitablemente a proyectarse plantado en una
mesa con un pesado libro privado del mundo exterior o estar sentado en un edificio durante seis horas (doce si ya
tiene usted una jornada más compleja) escuchando a otro sapiens hablar sobre movimientos planetarios, historia,
biología, matemática, lenguas (o lo que sea que se escuche a lo lejos mientras procura no caer dormido en el pupitre)
y cuando menos nos damos cuenta, somos miserables al cumplir un horario, tememos a la llegada de una evaluación
haciendo esfuerzos interpretativos inhumanos de unas notas de cuaderno a último momento para acabar saliendo
del examen sin recordar nada.
Pero la educación no es ninguna obligación (aun cuando te lo digan tus padres), no es un derecho (que te lo digan los residentes de Angola, Venezuela y otros países
en vía de desarrollo) y no es un deber (aun cuando lo diga la sociedad) evidentemente esto no es una excusa para que abandones tus aspiraciones ni para caer
derrotado sin siquiera haber empezado.

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Como los inteligentes simios bípedos que somos, llevamos construyendo un relato desde hace 70000 años, lo hemos ido enredando más y más hasta el punto en el
que nuestro mundo es una red tan compleja que parece imposible siquiera interpretarla, es aquí donde entra el conocimiento y nuestra palabra mágica; Entender el
mundo no es tarea fácil, pero la mejor cualidad que hemos heredado de nuestros antepasados cazadores y recolectores es la curiosidad, codiciamos entender todo
aquello que nos rodea y conforma desde la partícula más pequeña hasta el más grande cúmulo de galaxias.
Esta interpretación del mundo (dicen mis allegados), es la que me ha permitido llegar hasta el punto en dónde me encuentro, nunca dejé de tener buenas calificaciones
desde el primer instante que llegué a la institución hasta el día de mi grado, incluyendo condecoraciones muy pintorescas como lo son un ICFES de más de 370 puntos
(uno de los 100 mejores del distrito), ingresar a la universidad Nacional de Colombia y recientemente recibir una beca en la universidad de los Andes.
Pero todo esto es parafernalia para hojas de vida, lejos de los títulos que existan me considero un ciudadano crítico que aspira aportar a sobremanera en la sociedad,
“educación” es entonces un conjunto de 9 letras que representan un camino hacia la realización personal para aquellos que no tenemos un futuro asegurado.
Y es que esto último resulta fundamental, nacimos sin la confianza de un fondo para nuestra formación o un camino predestinado que cumplir, no por falta de esfuerzo
de nuestros padres (por qué si lector tiene el gusto de haber traído al mundo a su progenie sabe que lo ha dado todo y mucho más por ellos) esto es aterrador y a su
vez fantástico.
Desde mi perspectiva no importa cómo, dónde o bajo qué circunstancias se nazca, lo verdaderamente trascendental del regalo de la vida es que hacemos con ella,
somos dueños de nuestra voluntad y decisiones, para cambiar nuestras vidas (para bien o para mal) solo hace falta una elección y esta no debe ser sugestionada por
otros, que nadie le diga al lector sus limitaciones y capacidades pues no son más que fronteras imaginarias determinadas por comportamientos previos, nadie puede
determinar por usted quién es y quién será.
Cierre sus ojos y piense en su sueño, ábralos, ese es el tiempo que toma cambiar su vida, no recuerdo haber “estudiado” en el contexto clásico ni un solo segundo de
mi vida, la curiosidad me ha llevado a todos los lugares que he conocido (le aseguro que es por esto que puede preguntarme cualquier cosa que he aprendido y le
responderé con claridad), y siendo honestos espero que así sea por el resto de mi vida ¿cómo será la suya?
Pero no olvide por un segundo que el tiempo es limitado para cambiar, cierre sus ojos una vez más, ábralos el camino es largo, pero valdrá la pena ¿preparado?
¿Listo? ¡A cambiar el mundo!

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CELEBRACIÓN DÍA DE LA FAMILIA BENJAMINISTA
EN CADA SEDE Y JORNADA
JUNIO 14 DE 2019
VEN, ANIMATE A PARTICIPAR, COMPARTIR, INTEGRARTE Y
DIVERTIRTE
TE ESPERAMOS

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SAVE THE DATE - TALLER “USO E IMPLEMENTACIÓN DE LA
CARTILLA KNOW NOW: ACHIEVING SKILLS, PREPARING FOR
LIFE” - MÓDULO 2
Reciban un cordial saludo.
El Plan Distrital de Segunda Lengua de la Secretaría de Educación del Distrito y el British Council invitan a los docentes de inglés de los grados 10º y 11º , a participar
en el segundo taller sobre “Uso e implementación de la cartilla Know Now: Achieving Skills, Preparing for Life”.
Este taller se realizará los días 6 y 7 de junio de 2019, y tendrá una intensidad de cuatro horas.
Horarios disponibles: 8:00 AM a 12 M / 2:00 PM a 6:00 PM
Lugar: Hotel TRYP Embajada, carrera 51 No. 24-35
Cupos disponibles por jornada: 160 cupos
Para inscribirse, por favor ingresen al siguiente link en Red Académica y diligencien el formulario:
https://www.redacademica.edu.co/noticias/uso-e-implementaci-n-de-la-cartilla-know-now-m-dulo-2
Nota:
Se sugiere ser puntual en su asistencia, ya que le podría quitar a otro compañero docente la posibilidad de capacitarse.
Cordialmente,
Nancy Cuéllar Castillo
Auxiliar Administrativa
Dirección de Ciencias, Tecnologías y Medios
Educativos
Av. El Dorado No. 66 - 63
Código postal: 111321
PBX: (+571) 324 1000 Ext.: 2413
Fax: 315 34 48
www.educacionbogota.edu.co
Información: Línea 195

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¡NUEVAMENTE RECUERDEN!
REPORTE HOJA DE VIDA, BIENES Y RENTAS EN SIDEAP
FECHA A TENER EN CUENTA
HASTA EL 31 DE JULIO

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FECHAS ESPECIALES
Una felicitación especial a los compañeros que celebran su cumpleaños durante el mes de mayo:
CUMPLEAÑOS JUNIO
DÍA NOMBRE CARGO
01 JULIO CESAR PEÑARANDA PARADA Docente Sede A JT
01 MARÍA ERNELIS MENDOSA Docente Sede C JM
02 MARISOL LUQUE GARCÌA Docente Sede B JM
04 MERY ALFA SASTOQUE NIETO Docente Sede A JT
08 LUZ ALEXANDRA RAMIREZ LOAIZA Docente Sede A JM
13 MAGDA JOHANNA BERNAL RODRÌGUEZ Docente Sede A JM
16 MARÌA DEL PILAR BELTRAN CÀRDENAS Pagadora
16 ANA MARLENY RAQUIRA OSORIO Docente Sede A JT
18 JUAN ANTONIO VERA SOLÒRZANO Docente Sede A JM
18 DEIBER URIEL VILLAR UÑATE RECTOR
24 RUTH STELLA MORENO PARDO Docente Sede A JM
25 CAMILA SANTOYO GARZÒN Docente Sede A JM
25 ADRIANA CONSTANZA CASTILLO MORALES Docente Sede B JT
27 HERNANDEZ SANCHEZ LUISA ALEJANDRA Docente Sede C JT
28 DAVID CERERO CHITIVA Docente Sede A JM
¡FELICITACIONES Y MUCHAS BENDICIONES!
Cordialmente,
DEIBER URIEL VILLAR UÑATE
Rector

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FECHA ACTIVIDAD HORA PARTICIPAN LUGAR RESPONSABLE
LUNES 03 DE
JUNIO
DIA FESTIVO “ASCENSIÓN DEL SEÑOR”
MARTES 04
DE JUNIO
DÍA DE LA BUENA ALIMENTACIÓN: MARTES SALUDABLE Resolución 2092 de 2015
SEMANA AMBIENTAL 2019
CONVIVENCIA 6°
6:20 a.m. – 5:00
p.m.
Estudiantes
grado y Docente
Parque conejera Orientación
ACTIVIDAD “EL PEATON” J.M.
Durante la
jornada
Estudiantes y
docentes
Sede A
Área de Tecnología e
Informática
INICIO CARGUE ARL ÁREA TÉCNICA
Durante la
jornada
Estudiantes y
docentes Técnica
Sede A Docentes Área Técnica
INICIO ELABORACIÓN Y
PUBLICACIÓN PLANES DE
MEJORAMIENTO
N/A
Estudiantes y
docentes
N/A Coordinación
MIÉRCOLES 05
DE JUNIO
REUNIÓN LOCAL DE RECTORES 8:00 a.m. Rectores DILE DILE
JORNADA PEDAGÓGICA EPC J.T.
Durante la
jornada
Docentes y
Directivos J.T.
Sede A Rector
COMITÉ DE CONVIVENCIA
INSTITUCIONAL
11:00 a.m.
Integrantes
Comité
Biblioteca 1er piso Rector
JUEVES 06 DE
JUNIO

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JORNADA PEDAGÓGICA EPC J.M.
Durante la
jornada
Docentes y
Directivos J.T.
Sede A Rector
REUNIÓN EQUIPO DE GESTIÓN 11:00 a.m.
Integrantes
comité
Rectoría Rector
VIERNES 07
DE JUNIO
REDUNIÓN RED DE INCLUSIÓN 8:00 a.m.
Profesionales de
inclusión
DILE DILE
FINAL MULTICOPIADO
EVALUACIONES BIMESTRALES
N/A Coordinación Coordinación Coordinación
CAPACITACIÓN MONITORES SABER
DIGITAL J.T.
2:20 p.m.
Monitores Saber
Digital J.T.
Sala de informática
2do piso
Doc. Nidia Parra
Profesional Andrea
Torres
TALLER DERECHOS HUMANOS 2do bloque
Estudiantes y
docentes
Salón respectivo Área de Sociales
EQUIPO DE GESTIÓN COLEGIO TÉCNICO BENJAMÍN HERRERAR IED.

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