Este documento describe un curso teórico-práctico para docentes y directivos sobre la evaluación de competencias para el ingreso, reubicación y ascenso en el escalafón docente. El curso se ofrece de manera presencial en Medellín y virtual para toda Colombia, con el objetivo de actualizar a los docentes en las pruebas de evaluación requeridas y mejorar sus competencias pedagógicas.
En estos días esta circulando mucho material a propósito de la ECDF, personalmente he venido seleccionando y compartiendo aquello que me parece pude aportar positivamente a quienes están en este proceso; en este caso una matriz donde se recogen dos asuntos importantes: ambiente de aula y didácticas, incluyendo para cada uno, indicadores, evidencias y ejemplos. Esta matriz se trabajo en el “Foro Educativo Nacional” como herramienta para la observación de las llamadas “clases inspiradoras”.
Me parece permite hacerse una idea de la forma como, en una clase, se pueden evidenciar varios de los aspectos que se incluyen en la ECDF.
Jesús Alejandro Villa G
Delegado ADIDA, Comuna Aranjuez
Nuevos Maestros por la Educación - Medellín
Visita nuestro blog: movimientonuevosmaestros.blogspot.com
Un formato sencillo de planeación de clase que puede ser útil para quienes están participando de la ECDF.
visita nuestro blog: movimientonuevosmaestros.blogspot.com
Preguntas útiles para preparar la autoevaluación de la ECDF
Si bien no se conocen aun las preguntas de la autoevaluación de la ECDF, esta lista de preguntas, basada en las realizadas en la primera cohorte, pude ser útil.
Ejemplo para los 5 minutos de introducción para el videoJesus Villa
En estos días esta circulando mucho material a propósito de la ECDF, personalmente he venido seleccionando y compartiendo aquello que me parece pude aportar positivamente a quienes están en este proceso; en este caso un ejemplo para los 5 minutos iniciales del video. (aclaro que la fuente original del documento la desconozco)
Jesús Villa
Nuevos Maestros por la Educación - Medellín
Visita Nuestro blog
movimientonuevosmaestros.blogspot.com
EVALUACIÓN DE CARÁCTER DIAGNÓSTICO-FORMATIVO (ECDF)Jairo Arenas
PROPUESTA DE EVALUACIÓN DE CARÁCTER DIAGNÓSTICO-FORMATIVO (ECDF) PARA EL ASCENSO DE GRADO Y REUBICACIÓN DE NIVEL SALARIAL
EN EL ESCALAFÓN DE EDUCADORES DEL ESTATUTO 1278 DE 2002
RETROALIMENTACIÓN MEN ECDF
En estos días está circulando mucho material a propósito de la ECDF, personalmente he venido seleccionando y compartiendo aquello que me parece puede aportar positivamente a quienes están en este proceso; en este caso un ejemplo de la retroalimentacion que da el MEN a la ECDF (primer cohorte).
Este material es útil para identificar que esta observando el MEN en las instrumentos de la ECDF y en que términos lo hace
Para ver más material que he compartido en los últimos días pueden entrar a mi perfil y, si lo desean darle “seguir” para estar al tanto de otro que estaré publicando.
Jesús Alejandro Villa G
Delegado ADIDA, Comuna Aranjuez
Nuevos Maestros por la Educación - Medellín
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Evaluación Diagnostica Formativa para docentes 1278 de 2002criollitoyque
El pasado 7 de mayo se firmo acuerdos entre FECODE-MEN, donde se dice que no se aplicara mas la Evaluación de Competencias impuesta por el gobierno, sino se cambiará a una Evaluación con Carácter Diagnostica Formativa para docentes que no no pudieron ascender en los años 2010 al 2014.
Grabe siempre vídeos con su cámara digital en posición horizontal, nunca vertical.
Eche un vistazo a este pase de diapositivas para descubrir más trucos que le ayudarán a obtener los mejores resultados con sus vídeos.
En estos días esta circulando mucho material a propósito de la ECDF, personalmente he venido seleccionando y compartiendo aquello que me parece pude aportar positivamente a quienes están en este proceso; en este caso una matriz donde se recogen dos asuntos importantes: ambiente de aula y didácticas, incluyendo para cada uno, indicadores, evidencias y ejemplos. Esta matriz se trabajo en el “Foro Educativo Nacional” como herramienta para la observación de las llamadas “clases inspiradoras”.
Me parece permite hacerse una idea de la forma como, en una clase, se pueden evidenciar varios de los aspectos que se incluyen en la ECDF.
Jesús Alejandro Villa G
Delegado ADIDA, Comuna Aranjuez
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Un formato sencillo de planeación de clase que puede ser útil para quienes están participando de la ECDF.
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Preguntas útiles para preparar la autoevaluación de la ECDF
Si bien no se conocen aun las preguntas de la autoevaluación de la ECDF, esta lista de preguntas, basada en las realizadas en la primera cohorte, pude ser útil.
Ejemplo para los 5 minutos de introducción para el videoJesus Villa
En estos días esta circulando mucho material a propósito de la ECDF, personalmente he venido seleccionando y compartiendo aquello que me parece pude aportar positivamente a quienes están en este proceso; en este caso un ejemplo para los 5 minutos iniciales del video. (aclaro que la fuente original del documento la desconozco)
Jesús Villa
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EVALUACIÓN DE CARÁCTER DIAGNÓSTICO-FORMATIVO (ECDF)Jairo Arenas
PROPUESTA DE EVALUACIÓN DE CARÁCTER DIAGNÓSTICO-FORMATIVO (ECDF) PARA EL ASCENSO DE GRADO Y REUBICACIÓN DE NIVEL SALARIAL
EN EL ESCALAFÓN DE EDUCADORES DEL ESTATUTO 1278 DE 2002
RETROALIMENTACIÓN MEN ECDF
En estos días está circulando mucho material a propósito de la ECDF, personalmente he venido seleccionando y compartiendo aquello que me parece puede aportar positivamente a quienes están en este proceso; en este caso un ejemplo de la retroalimentacion que da el MEN a la ECDF (primer cohorte).
Este material es útil para identificar que esta observando el MEN en las instrumentos de la ECDF y en que términos lo hace
Para ver más material que he compartido en los últimos días pueden entrar a mi perfil y, si lo desean darle “seguir” para estar al tanto de otro que estaré publicando.
Jesús Alejandro Villa G
Delegado ADIDA, Comuna Aranjuez
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Evaluación Diagnostica Formativa para docentes 1278 de 2002criollitoyque
El pasado 7 de mayo se firmo acuerdos entre FECODE-MEN, donde se dice que no se aplicara mas la Evaluación de Competencias impuesta por el gobierno, sino se cambiará a una Evaluación con Carácter Diagnostica Formativa para docentes que no no pudieron ascender en los años 2010 al 2014.
Grabe siempre vídeos con su cámara digital en posición horizontal, nunca vertical.
Eche un vistazo a este pase de diapositivas para descubrir más trucos que le ayudarán a obtener los mejores resultados con sus vídeos.
http://educatvirtual12.blogspot.mx
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
SISTEMA DE UNIVERSIDAD VIRTUAL
Especialidad en Tecnología Educativa
18ª Generación
Modulo V La Gestión y la administración a partir de las nuevas tecnologías
Trabajo Colaborativo
Construcción de una organización educativa
Pérez Castro Carlos Antonio
Grupo Femxa / Cursos Premium / Certificado de Profesionalidad Preparatorio / ...emosquerafemxa
Certificado de Profesionalidad Preparatorio.
El objetivo de este curso online, es aprender a programar, impartir, tutorizar y evaluar acciones formativas del subsistema de formación profesional para el empleo, elaborando y utilizando materiales, medios y recursos didácticos, orientando sobre los itinerarios formativos y salidas profesionales que ofrece el mercado laboral en su especialidad y promoviendo de forma permanente la calidad de la formación y la actualización didáctica.
Se incluye el programa del curso de Macroeconomía 1, diseñado por Valeska Ovalle de Pérez para el curso de Innovación Educativa de la Maestría de Educación Universitaria de la UNIS. Se utiliza la modalidad de B-Learning, con módulos presenciales y virtuales.
Curso preparación evaluación ascenso o reubicación
1. CURSO TEÓRICO- PRÁCTICO PARA DOCENTES Y DIRECTIVOS
DOCENTES:
INGRESO, REUBICACIÓN Y ASCENSO EN EL ESCALAFÓN DOCENTE
DECRETO 1278
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
PRESENTADO POR: OEA Servicios Educativos
CARACTERISTICAS GENERALES Y ESPECÍFICAS DEL CURSO
A QUIÉN VA DIRIGIDO:
Todos los docentes y directivos docentes, en especial del decreto 1278 que se
encuentran activos en el servicio estatal, docentes que desean ingresar o
profesionales que desean actualizar sus conocimientos.
MODALIDAD:
Presencial para Medellín.
Virtual para toda Colombia.
FECHA DE INICIO EN MEDELLÍN:
INICIO: JUNIO 19.
FINALIZACIÓN: JUNIO 23.
HORARIO: 8:00 AM A 1:00 PM
LUGAR POR CONFIRMAR.
OBJETIVO GENERAL
Actualizar a docentes en la naturaleza, la estructura y la resolución de las pruebas
de evaluación para ingreso, reubicación y ascenso en el escalafón docente 1278.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
http://oeaservicioseducativos.com
Contáctenos:301 7319973- 301 2034945 – 301 5843689
oeaservicioseducativos@gmail.com
2. • Contextualizar las bases teóricas de la pedagogía, la didáctica, el currículo
y marcos legales en la práctica de la educación en Colombia.
• Solucionar eficazmente todos los elementos de las pruebas bajo las
técnicas aprendidas en el curso.
METODOLOGÍA
La propuesta se caracteriza por la unión del trabajo individual y la creación grupal
mediada por ejercicios teorico- prácticos, desde lo presencial y desde lo virtual,
para generar diferentes ambientes de trabajo.
Trabajo con módulo físico que consta de los siguientes temas:
1. Presentación e Introducción.
2. Consejos para el examen.
3. Documento guia de conceptualización para evaluación de competencias,
perfil docentes 1278.
4. Currículo, didáctica, modelos pedagógicos, marco legal de la educación en
Colombia –estudio de casos-
5. Competencias Genéricas: competencia lectora.
6. Competencias Genéricas: competencia matemática.
7. Resolución de situaciones problema, evaluación pruebas por y de
competencias.
8. Simulacros de Prueba Potencialidad Pedagógica PPP y TEST
PSICOPEDAGÓGICO.
9. Fundamentos legales de educación en Colombia.
10. Bibliografía.
Actividades de afianzamiento a desarrollar durante las sesiones de trabajo:
1. Introducción al curso. Competencia lectora, uso y reconocimiento de
competencias y de distractores. Diseño y construcción de instrumentos de
evaluación, que respondan a los diferentes niveles de las competencias
básicas, generales y específicas, talleres de aplicación y test. Primera
semana o sesión de trabajo.
2. Competencia matemática y trabajo sobre sus implicaciones generales y
específicas en la prueba. Talleres de aplicación y test. Segunda semana o
sesión de trabajo.
3. La evaluación desde los conceptos fundamentales de la pedagogía en
términos históricos y locales. Talleres de aplicación y test. Tercera semana
o sesión de trabajo.
http://oeaservicioseducativos.com
Contáctenos:301 7319973- 301 2034945 – 301 5843689
oeaservicioseducativos@gmail.com
3. 4. El contexto de la educación en Colombia y el perfil del docente desde el
MEN. Cuarta semana o sesión de trabajo.
5. Psicometria, ¿Cómo enfrentarse a las pruebas? Quinta semana o sesión
de trabajo.
Nota:
• De manea transversal en todas las sesiones se trebajará la resolución
de situaciones problema (Interdisciplinar).
• Se habla de semanas de trabajo para los cursos virtuales y sesiones
para los presenciales.
EN EL CASO DE LOS CURSOS DICTADOS EN OTRAS CIUDADES SE
ORDENA EL CRONOGRAMA PARA TRABAJAR DOS DÍAS TODO EL
DÍA O SE GENERAN OTROS ACUERDOS SEGÚN LAS NECESIDADES
E INTERESES.
Como valor agregado al servicio le ofrecemos:
1. Información continua, pertinente y veraz sobre el curso virtual.
2. Acceso a la plataforma Web: www.oeaservicioseducativos.com
CARACTERÍSTICAS PARA EL CURSO VIRTUAL:
1. Se envía el módulo virtual al correo de los inscritos.
2. Se genera una clave de usuario y contraseña para acceder a las actividades de
cada semana.
3. Tendrán talleres, simulacros, acompañamiento virtual, deben instalar el
programa para video llamadas SKYPE y tener cuenta en Gmail, así definimos
momentos de encuentro para aclarar dudas y compartiremos documentos por
Google DOCS de forma directa.
4. Las actividades tienen una fecha de inicio y de finalización. Por esta razón se
debe ser muy disciplinado en el trabajo.
5. Las actividades y simulacros, solo se pueden realizar una vez.
Todos los incritos para el curso virtual y presencial tendrán acceso y
acompañamiento desde la plataforma Web de la empresa OEA Servicios
Educativos en donde podrán descargar archivos, participar de los foros y
retroalimentar el trabajo -sabemos que es una prueba exigente, por eso para
pasar la prueba es necesario estudiar mucho y tener gran disciplina, estos dos
elementos sumados pueden dar los resultados esperados-.
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Contáctenos:301 7319973- 301 2034945 – 301 5843689
oeaservicioseducativos@gmail.com
4. Nuestro paquete empresarial pone a su disposición educadores conocedores del
tema y con amplia experiencia en el manejo de pruebas censales, además; un
conocimiento de las Instituciones Educativas y su población, por tanto, no es sólo
la venta de un servicio sino la posibilidad de un mejoramiento continuo y asertivo
de los procesos académicos de aquellas.
POR QUÉ TOMAR ESTE PROGRAMA
• Brinda actualización en temas y herramientas teórico-prácticas aplicadas a
los procesos de evaluación estipulados por el MEN desde el ICFES.
• Proporciona al participante los requisitos necesarios para ingresar,
reubicarse salarialmente o ascender en el escalafón docente para los maestros del
1278.
• Permite el crecimiento personal y profesional desde la evaluación por, en y
de competencias.
COMPETENCIAS DEL EGRESADO
• Comprende que es la evaluación en, por y de competencias.
• Analiza críticamente el recorrido histórico del concepto de educación a nivel
global y local.
• Conceptualiza y define el marco legal de la educación en Colombia.
• Resuelve técnicamente las pruebas ajustándose a las exigencias del
Ministerio de Educación Nacional.
• Aplica las competencias adquiridas en su quehacer docente.
El contexto:
Las necesidades actuales de los docentes regido, han generado la posibilidad y
deseo de prepararse con mayor profundidad y exigencia en la evaluación por y
de competencias docentes: unos desean prepararse para la convocatoria
nacional docente que se hace cada dos a tres años, algunos, porque ya están en
carrera y desean ascender o reubicarse, unos más, que se saben de antemano
que para optar a empleos en colegios privados y otras empresas, deben presentar
pruebas en, por y de competencias que demuestren su saber, y finalmente, otros;
desean conocer a fondo el tema y actualizar su saber.
En OEA Servicios Educativos como empresa prestadora de servicios somos
conscientes de las necesidades profesionales de los docentes, que se generan
por diferentes coyunturas y contextos, por ello; hemos diseñado un curso que
abarca todos los elementos, y de acuerdo a las particularidades de cada
interesado de tal forma que profundice según sus necesidades y expectativas
personales.
http://oeaservicioseducativos.com
Contáctenos:301 7319973- 301 2034945 – 301 5843689
oeaservicioseducativos@gmail.com
5. El curso tendrá una duración de 5 sesiones de 5 horas cada una.
INVERSIÓN
Valor total: 170.000 de pesos col, por persona.
INSCRIPCIÓN:
1. La consignación debe hacerse en las cuentas enunciadas a continuación o
se podrá entregar en persona previo convenio entre los interesados.
Cuenta de ahorros Bancolombia:
1002 233 5596.
Eduardo Montoya Castañeda.
2. Comunicación al E-mail oeaservicioseducativos@gmail.com con imagen
escaneada de la consignación.
Durante el curso presencial habrá asesoría virtual.
Forma de pago: de contado al realizar incripción.
EL VALOR INCLUYE:
1. Equipo de docentes licenciados, especialistas en evaluación por, en y de
competencias.
2. Material de apoyo suficiente en cada una de los aspectos de capacitación.
3. Pruebas para docentes nombradas anteriormente.
4. Formación a docentes en pruebas por competencias.
5. Resultados de pruebas para cada docente medio virtual.
6. Capacitación en plataforma virtual de la empresa para docentes (asesoría
virtual).
7. Acceso permanente a la plataforma virtual en la cual encontrarán
documentos actualizados, informaciones y aclaración de dudas.
http://oeaservicioseducativos.com
Contáctenos:301 7319973- 301 2034945 – 301 5843689
oeaservicioseducativos@gmail.com
6. Los inscritos en este curso tendrán acceso al Módulo guía teórico-práctico,
además al material de la Nueva página Web http://oeaservicioseducativos.com.
Además tendrán la posibilidad de realizar un simulacro virtual para definir sus
fortalezas y aspectos por mejorar.
PARA MAYOR INFORMACIÓN PUEDE COMUNICARSE A LOS SIGUIENTES
NÚMEROS TELEFÓNICOS:
301 731 99 73 - 321 643 39 89 –Eduardo Montoya Castañeda-.
301 203 49 45 -Alejandro Tarazona-.
301 584 36 89 -Oscar López-.
Le brindaremos toda la información adicional que requiera.
Tambien por medio de la cuenta de Skype: eduardo.montoya6
SERVICIOS ADICIONALES
OEA Servicios Educativos coloca a su disposición las memorias del curso por un
valor de $ 70.000 pesos col. Se debe consignar el dinero a las cuentas
mencionadas anteriormente, se envía el recibo de consignación escaneado al
correo oeaservicioseducativos@gmail.com junto con los datos del interesado y el
correo al que desea le llegue dicha información, y de inmediato se hará el envío.
Para los interesados que viven fuera de Medellín podemos visitar cualquier
zona del país para dictar nuestras charlas. Solo pongase en contacto y
definimos todo de la mejor forma.
Para los cursos que dictamos a nivel nacional se dan las siguientes
caracteristicas:
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Contáctenos:301 7319973- 301 2034945 – 301 5843689
oeaservicioseducativos@gmail.com
7. INVERSIÓN
Valor total: 230.000 de pesos col, por persona. Curso para mínimo 35 personas.
Fecha de inicio: por definir, siguientes dos meses asesoría virtual.
Forma de pago: 60% por adelantado, 40% al finalizar la charla.
Cronograma: por definir, dos días de trabajo en jornadas de 8 horas. EL VALOR
INCLUYE:
1. Equipo de docentes licenciados, especialistas en evaluación por competencias.
2. Traslado Medellín- lugar de la charla - Medellín, hospedaje, alimentación,
transporte local para 2 ó 3 docentes, coordinación del programa.
3. Material de apoyo suficiente en cada una de los aspectos de capacitación.
4. Pruebas para docentes nombradas anteriormente y plan de mejora.
5. Formación a docentes en pruebas por competencias.
6. Resultados de pruebas para cada docente medio virtual.
7. Informe de desarrollo de competencias y mejoras para el concurso.
8. Capacitación en plataforma virtual de la empresa para docentes (asesoría virtual).
9. Acceso permanente a la plataforma virtual en la cual encontrarán documentos.
actualizados, informaciones y aclaración de dudas.
10. El informe de resultados individuales y grupales serán entregadas virtualmente a
las direcciones de correo que determine el contratante.
No incluye el lugar donde se realiza el evento que es responsable de
gestionarlo los docentes o el contratante. El lugar debe tener video y sonido.
Como parte de la contratación, se puede llegar a una estructuración de paquete
de productos y servicios acorde con las necesidades del contratante.
Si ustedes como docentes (o entidad contratante) tienen alguna propuesta, por
favor, no duden en comunicarlo.
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Contáctenos:301 7319973- 301 2034945 – 301 5843689
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8. Atento a sus recomendaciones.
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O al correo electrónico:
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Cordialmente:
8.433.892-0. RUT.
Gerente.
3017319973.
PIN BB CHAT 2326BEA3
Medellín, Colombia.
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