Crítica a corrientes pedagógicas
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Este documento resume las principales corrientes pedagógicas como el conductismo, cognitivismo, crítica y perspectiva histórica. Describe los enfoques de Skinner, Piaget, Vigotsky, Bruner, Ausubel y Freire. Explica conceptos como refuerzos, etapas de desarrollo cognitivo, zona de desarrollo próximo, aprendizaje por descubrimiento y concientización. Finalmente, enfatiza la necesidad de diversidad en la perspectiva pedagógica.
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Este documento describe los aportes de la investigación educativa y la pedagogía a la educación. La investigación educativa permite explicar sistemáticamente los problemas de la realidad educativa, conocer los factores históricos y culturales que han dado forma al sistema educativo, e impulsar transformaciones en todos los niveles educativos. La pedagogía se encarga de innovar, crear teorías para resolver problemas, y sistematizar la práctica docente en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Clase 1 Migrantes
El documento presenta una introducción a la migración desde una perspectiva de derechos humanos. Explica que la migración es un derecho humano fundamental y que la legislación argentina actual reconoce los derechos de los migrantes al acceso a servicios sociales, salud, educación y más, sin discriminación. También compara la antigua normativa migratoria, que era restrictiva, con la Ley de Migraciones actual de 2004, la cual promueve una visión basada en los derechos humanos.
Clase 2: Migrantes
Este documento trata sobre la xenofobia y discriminación hacia personas migrantes. Define la xenofobia como el desprecio u odio hacia personas de otros países, y explica que contiene la misma lógica jerárquica del racismo. Señala que en la Argentina la discriminación afecta especialmente a migrantes latinoamericanos, africanos y asiáticos. Finalmente promueve un paradigma intercultural inclusivo que reconozca la diversidad en lugar de imponer una única forma de ser.
Prácticas sociales discriminatorias
Este documento define la discriminación y los mecanismos que la generan, como los estereotipos y el etnocentrismo. Explica que la discriminación surge por crear y difundir estereotipos sobre grupos sociales, lo que lleva a hostigar y marginar a las personas. También presenta los conceptos de prejuicio, estereotipo, etnocentrismo, invisibilización y naturalización como mecanismos discriminatorios.
Alliaud BIOGRAFIA ESCOLAR
Este documento discute cómo la experiencia escolar vivida por los maestros como estudiantes tiene un fuerte impacto en su práctica docente posterior. Argumenta que los maestros no son solo "formados" por su experiencia escolar, sino que son "formatados" por la "cultura escolar" que internalizan. A pesar de que los nuevos maestros se sienten inexpertos, en realidad tienen al menos 15 años de experiencia escolar que influyen en cómo enseñan.
Gestión de las Diversidades Unidad 2
Este documento trata sobre la gestión de la diversidad en el mundo laboral. Explica que la diversidad se refiere a las diferentes características de las personas que componen un grupo social. Gestionar la diversidad significa reconocer las aportaciones de las diferentes culturas y fomentar el diálogo intercultural. Tanto los estados como las empresas deben promover la inclusión laboral y social de grupos históricamente excluidos. El documento propone adoptar un nuevo paradigma de gestión de la diversidad que cree valor agregado generando un entorno laboral
CV- OLOLADE KWAM
Olawale Kwam Adewal is a skilled journalist, motivational speaker, event manager and tutor seeking new opportunities. He has over 10 years of experience in education, media, and business development. Some of his achievements include developing an English language curriculum used in Ogun state, helping a student win an academic award, and obtaining a loan to support a school. He holds a BA in Mass Communication and additional qualifications in public relations and peace studies. Kwam is proficient in English, Yoruba and Hausa and has strong communication, leadership, and teamwork skills.
carlos gay
Este documento presenta información sobre el uso de herramientas de la web 2.0 como blogs y Prezi para sistematizar trabajos realizados en clase. Explica qué es un blog y sus usos educativos, así como sitios gratuitos para crear y alojar blogs. También define Prezi como una aplicación para crear presentaciones dinámicas y originales de manera online, y compara sus características con PowerPoint.
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Este documento trata sobre la discriminación en el ámbito laboral en Argentina. Explica que la discriminación laboral afecta principalmente a grupos históricamente vulnerables como personas con discapacidad, mujeres, afrodescendientes, personas con VIH, migrantes, adultos mayores, jóvenes, personas en situación de pobreza, pueblos originarios, diversidad sexual y ex presos. También describe cómo la desigualdad social se manifiesta en problemas de acceso al empleo, selección, remuneración, ascenso, capacitación, prom
Herramientas TICs
presentacion sobre las caracteristicas, ventajas, desventajas y utliidades de power point, prezi y slideshare
Reforming_the_Entrepreneurship_Ecosystem_in_Post-Revolutionary_Egypt_and_Tuni...
This document provides an overview and analysis of entrepreneurship ecosystems in post-revolutionary Egypt and Tunisia. It is based on surveys of entrepreneurs in both countries to understand barriers they face. In Egypt, key barriers included difficult business registration, lack of contract enforcement, limited access to finance especially for small businesses and women. In Tunisia, the biggest challenge was also access to finance, though the registration process was easier. Reforms are needed in both countries to strengthen property rights, improve access to capital and support for entrepreneurs to create optimal conditions for business growth.
Rijutha Ramesh...
Rijutha Ramesh is seeking a position that allows her to continue developing her skills in technology and management. She has over 2 years of experience in banking operations, specifically processing term loans and credit card cancellations. In her current role as Assistant Manager of Term Loans at HDFC Bank, she manages a team that processes various term loans and loan cancellations for credit cards. She has received awards for her work and maintains high accuracy. Rijutha holds an MBA in Finance/Marketing and a Bachelor's degree in Mathematics.
Power clase 1 adultxs mayores
Este documento trata sobre la discriminación hacia adultos mayores. Explica que la vejez puede ser entendida desde un enfoque biologicista o cultural y que la discriminación vulnera los derechos de las personas mayores al ampararse en falsas características. También describe prejuicios y estereotipos comunes hacia los adultos mayores, como que no son independientes o que siempre están enfermos.
Biografia jessell
Jessell Gilberto González tiene 18 años y nació el 30 de marzo de 1998 en la comunidad indígena de San Juan Atzingo en México. Actualmente estudia la carrera de Lengua y Cultura en la Universidad Intercultural del Estado de México. En su tiempo libre le gusta escuchar música, dormir, leer o salir con una amiga cercana.
lapremiere
This document provides results from various competitions at The Premiere event. In arts, Smak Calvin took second place in culinary, while PSKG took first in mural. SMPK 4 won first in singing. In academics, SMAK 1 won first in debate and Sekolah Kristen Calvin won spelling bee. In sports, PSKG took first in badminton lower singles and Santo Lucas won upper singles. NJIS won lower male basketball and Ipeka Sunter won upper female. SMPN 2 won lower secondary futsal and Cikini won upper secondary. The document discusses the excitement of the various competitions.
Presentación
Ana Jazmín García Núñez tiene 20 años y vive en San Francisco Chalchihuapan, México. Estudió en varias escuelas locales y actualmente asiste a la Universidad Intercultural del Estado de México. Le gustan los caballos, bailar y el baloncesto. Proviene de una familia con raíces en Atlacomulco, México.
Clase 1 Diversidad Sexual
El documento presenta información sobre diversidad sexual y nociones básicas relacionadas como sexo, género, identidad de género, orientación sexual y heteronormatividad. Explica que la diversidad sexual engloba las distintas formas de vivir la sexualidad y afectividad más allá de paradigmas heterosexistas. También define las siglas LGTBI y conceptos como intersexualidad, y resume los avances del nuevo Código Civil Argentino en reconocimiento de derechos de familias diversas.
Hacia una pedagogía de la diversidad
El documento habla sobre la pedagogía de la diversidad y la educación inclusiva. Propone pasar de un paradigma de normalidad que ve al sujeto como homogéneo, a un paradigma de diversidad que reconoce la heterogeneidad del sujeto. También promueve pensar la enseñanza desde la diversidad de los aprendices e incorporar perspectivas como la pedagogía queer.
BIOLOGIA_1_BGU.pdf
El documento presenta información sobre un libro de texto de Biología para el primer curso de Bachillerato General Unificado. En las primeras páginas se explica que el libro forma parte de un nuevo proyecto editorial llamado Ingenios que busca fomentar el aprendizaje práctico de los estudiantes. Luego, se detallan los contenidos abordados en el libro, organizados en seis unidades temáticas relacionadas con el origen de la vida, biomoléculas, evolución biológica, clasificación de seres vivos y sist
Biologia1
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El documento describe el origen y desarrollo de la relación entre la psicología y la educación. Señala que la psicología surgió como disciplina científica a través de tres vertientes principales: el estudio de las diferencias individuales, el estudio de la psicología del niño, y el estudio de la psicología del aprendizaje. Explica la evolución de la psicología educativa a través de diferentes paradigmas como el conductismo, cognitivismo, humanismo y otros, y sus aportes a la educación.
Martes 07 de_noviembre- tesis
LA CREATIVIDAD,
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NATURALES DE LOS NIÑOS DE 1° DE LA
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Sistematizacion escuela 29 de marzo alto hospicio
Sistematizacion hecha del trabajo de reforzamiento y educacion popular de la escuela 29 de marzo de alto hospicio, chile, enmarcada en el método de sistematizacion de experiencias
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Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre los alimentos que consumen los animales. La actividad está dirigida a estudiantes de inicial de 3 a 5 años y aborda el estándar de indagar mediante métodos científicos. La sesión incluye una introducción con un pollito, ver un video, investigar en grupos qué comen diferentes animales, y concluir reconociendo que los animales necesitan alimentarse para vivir. El objetivo es que los estudiantes conozcan los alimentos básicos de los animales.
Ciencia en los proyectos de trabajo
Este documento describe los principios y objetivos de trabajar proyectos de ciencia en educación infantil y primaria. Explica que los proyectos de ciencia y el método científico desarrollan habilidades como la observación, la curiosidad, la creatividad y la resolución de problemas. También menciona ejemplos concretos de proyectos de ciencia como el ciclo del agua, la formación de montañas y las propiedades de los materiales. El objetivo final es que los estudiantes exploren e interpreten su entorno físico de una
Universidad nacional
Este documento presenta el perfil de tesis de un estudiante para optar el título de Licenciado en Educación para Maestros Normalistas por la modalidad a distancia. El estudiante propone investigar la influencia de la orientación psicoeducativa como estrategia para trabajar con estudiantes agresivos y prevenir la deserción escolar en una unidad educativa en Bolivia. El documento incluye la justificación teórica, metodológica y práctica de la investigación, así como el marco legal e institucional, y el diseño met
Informe de trabajo con estudiantes
El documento describe una actividad de aprendizaje sobre medidas exactas realizada por estudiantes de la Institución Educativa Emblemática "San José" de Chiclayo, Perú utilizando la metodología de Enseñanza de la Ciencia Basada en la Indagación (ECBI). Los estudiantes trabajaron en grupos midiendo el volumen de diferentes objetos y analizando los errores de medición. El objetivo fue desarrollar habilidades investigativas en los estudiantes y lograr aprendizajes significativos sobre el tema de las medidas en ciencias.
Exp
El documento presenta un resumen de las principales ideas y autores en el campo de la pedagogía. Aborda temas como las tradiciones epistemológicas en pedagogía, los factores que determinan las situaciones educativas, el movimiento de la escuela nueva, la pedagogía crítica, la educación técnico-profesional, y más. Define la pedagogía como una ciencia normativa ligada a la tradición filosófica idealista e histórica, o como una ciencia explicativa conformada por la sociología y la psicología
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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Crítica a corrientes pedagógicas
- 1. www.inadi.gob.ar 0800-999-2345 Instituto Nacional contra la Discriminación la Xenofobia y el Racismo
- 2. www.inadi.gob.ar 0800-999-2345 Temas Pedagogía. Principales perspectivas. Reflexiones sobre los procesos educativos y las prácticas docentes. Educabilidad.
- 3. www.inadi.gob.ar 0800-999-2345 Pedagogía de la Diversidad Principales Corrientes Pedagógicas
- 4. www.inadi.gob.ar 0800-999-2345 Perspectivas Pedagógicas •Conductismo de Skinner • Genética de Piaget • Histórica de Vigotsky • Por descubrimiento de Bruner y Ausubel •Crítica de Paulo Freire
- 5. www.inadi.gob.ar 0800-999-2345 Conductismo •Watson en sociología. Skinner en Educación • Organismo responde a estímulos. • Asocia estímulos con respuestas. • Refuerzos: conducta esperada. • Máquina de aprender.
- 6. www.inadi.gob.ar 0800-999-2345 Cognitiva - Genética •Piaget a la biología. • Acción sobre objetivos • Maduración – Perturbación - Equilibración • Adaptación: Asimilación - Acomodación. • Etapas: sensorial – preoperacional – operacional - formal
- 7. www.inadi.gob.ar 0800-999-2345 Cognitiva - Histórico • Vigostky análisis socio histórico •Conocimiento como producto social •Doble formación: interpsicológica •Zona de desarrollo próximo •Niveles de conocimiento: conceptualización
- 8. www.inadi.gob.ar 0800-999-2345 Cognitiva - Descubrimiento • Ausubel: aprendizaje por descubrimiento • Aprendizaje memorístico por uno significativo •Aprendizaje guiado o descubrimiento autónomo •Material y vocabulario • Conocimiento y predisposición de aprendizaje
- 9. www.inadi.gob.ar 0800-999-2345 Crítica • Freire visión crítica del aprendizaje • Incentiva a criticar contenidos •Reflexionar su realidad •Ser sujeto cambiante de su realidad. • Diálogo – Praxis – Concientización
- 10. www.inadi.gob.ar 0800-999-2345 Crítica 1 - Aprendiz 2 - Enseñante 3 - Conocimiento • Educabilidad • Homogeneidad
- 11. www.inadi.gob.ar 0800-999-2345 Reflexionar Necesidad de Diversidad en la perspectiva pedagógica
Notas del editor
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