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GUÍA BÁSICA
ENSEÑAR VALORES
CONCEPTO
DEFINICIÓN
FUNCIÓN DE LOS VALORES (MAX SCHELER)
CARACTERÍSTICAS DE LOS VALORES (MAX SCHELER)
CLASIFICACIÓN DE LOS VALORES (MAX SCHELLER)
CONSTRUCCIÓN DEL VALOR: EDUCAR ES UN DIÁLOGO SOBRE VALORES
EL ROL DE LOS PADRES EL ROL DE LA ESCUELA EN APRENDER AVIVIR
QUÉ APRENDEN LOS NIÑOS A CADA EDAD
VALORES PRIMORDIALES.
Autor:Danilo Mosquera Lic., Primaria con énfasis en educación
física recreación y deporte.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FISICA RECREACIÓN Y
DEPORTE Y EL PROYECTO MEJORA TU SALUD.
Cuaderno de los Valores
La educación en valores es tan importante como la adquisición de
conocimientos en la escuela, ya que sin una correcta aplicación
de esa información no llegaremos a ser completos y felices.
Al margen de religiones o tendencias políticas, los valores como la
sinceridad, el respeto, la perseverancia, la capacidad de perdonar
o la amistad se erigen como pilares básicos de la sociedad,
valores que debemos enseñar a nuestros pequeños, con los que
podrán ser felices y ayudar a ser felices a los demás.
VALORES:
La definición de valor, está relacionada con los
principios, actitudes y sentimientos que rigen
aquella escala ética y moral que el individuo
posee a la hora de actuar; se relacionan
estrechamente con la educación que cada uno ha
recibido desde pequeño.
ALEGRÍA:
Sentimiento de placer
que tiene una persona
cuando se produce un
suceso favorable o
cuando obtiene una
cosa que deseaba, y
que suele expresarse
externamente con una
sonrisa, con risas, etc.
BONDAD:
Inclinación natural a
hacer el bien. Dulzura,
afabilidad, cualidad de
bueno.
AMABILIDAD:
Actitud afable, cortés y gentil
hacia los demás
BUEN
HUMOR:
Disposición para no
detenerse en el mal
que nos rodea, sino
descubrir el bien
que siempre existe
CARIDAD:
Sentimiento o actitud que
impulsa a interesarse por los
demás y a querer ayudar a los
necesitados. Virtud que tiene
por objeto el amor de Dios y
del prójimo. AMISTAD:
Relación de
confianza y afecto
desinteresado entre
personas.
Afecto personal, puro
y desinteresado.
AMOR:
Vivo afecto o inclinación
hacia una persona o cosa.
Valor positivo de gran afecto
entre personas.
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AMOR:
Vivo afecto o inclinación hacia
una persona o cosa. Valor
positivo de gran afecto entre
personas.
BONDAD:
Inclinación natural a
hacer el bien.
Dulzura, afabilidad,
cualidad de bueno
AUTOCONTROL:
Capacidad de control sobre sí
mismo
BUEN
HUMOR:
Disposición para no
detenerse en el mal
que nos rodea, sino
descubrir el bien que
siempre existe
CARIDAD:
Sentimiento o actitud
que impulsa a
interesarse por los
demás y a querer ayudar
a los necesitados. Virtud
que tiene por objeto el
amor de Dios y del
prójimo.
CIVISMO:
Se refiere a las pautas mínimas de comportamiento
social que nos permiten convivir en colectividad, respetar
a la Patria teniendo consideración al resto de individuos
que componen la sociedad siguiendo unas normas
conductuales y de educación que varían según la cultura
del colectivo en cuestión.
COMPAÑERISMO:
Actitud leal y solidaria propia de compañero.
COMPRENSIÓN:
Actitud tolerante y respetuosa hacia los sentimientos o
actos de otra persona.
COMPROMISO:
Responsabilidad u obligación que se contrae.
CONSIDERACIÓN
Respeto o atención con el que se trata a una persona o
cosa.
CONSTANCIA:
Dedicación y firmeza en las actitudes y las ideas o en la
realización de las cosas. Firmeza y perseverancia del
ánimo. Efecto de hacer constar alguna cosa de manera
fehaciente.
DISCRECIÓN:
Reserva o cautela para no decir algo que se sabe o
piensa. Cualidad de una persona que se caracteriza
por su moderación, prudencia y sensatez.
ESFUERZO:
Empleo enérgico de la
fuerza física.
Empleo enérgico del valor o
actividad del ánimo.
Ánimo, vigor, valor.
Empleo de elementos
costosos en la consecución
de algún fin.
ESPERANZA:
Confianza de lograr una
cosa, de que la cosa
deseada se realice.
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EQUIPO:
Es el grado en la gente se
siente orgullosa de
pertenecer a la
organización y sienten que
todos están trabajando
hacia aun objetivo común.
FE:
Adhesión de la razón y de
la voluntad a verdades
que solo son accesibles
por mediación de otras
personas o del mismo
Dios.
Creencia. Confianza.
FORTALEZA:
Vigor cardinal que confiere
valor para soportar la
adversidad, para resistir las
pasiones y para acometer
los peligros que rodean la
práctica de la virtud.
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Cualidad de la persona que
ayuda y da lo que tiene a los
demás sin esperar nada a
cambio.
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Cualidad de la persona
honrada, que actúa
conforme a las normas
morales, diciendo la
verdad y siendo justa.
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Cualidad de la persona
honesta. Decencia, decoro.
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una persona que le hace
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Esperanza de que
algo que se anhela
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proporción que resulta
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Facultad de las
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ORDEN:
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PACIENCIA:
Actitud del que sabe
sufrir y tolerar sus
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adversidades con
fortaleza, sin lamentarse.
Virtud cristiana opuesta a
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esperar con calma una
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PERSEVERANCIA:
Dedicación y firmeza en las actitudes e ideas o en la
realización de las cosas
POSITIVISMO:
Actitud realista y práctica de una persona ante la
vida.
RESPETO:
Consideración y reconocimiento del valor de una
persona o de una cosa que nos conduce a no faltar
a ella
RESPONSABILIDAD:
Capacidad de compromiso o de cuidado de una persona
consigo misma y con todo lo de alrededor
SINCERIDAD:
Falta de fingimiento en las cosas que se dicen o en lo
que se hace.
SOLIDARIDAD:
Apoyo a una causa o al interés de otros
SOLIDARIDAD:
Apoyo a una causa o al interés de otros
SUPERACIÓN:
Acción de sobrepasar un límite o de vencer un
obstáculo o una dificultad
TENACIDAD:
Fuerza que mueve a una persona a continuar con
empeño y sin desistir en la obtención de un fin.
TOLERANCIA:
Respeto a las opiniones, ideas o actitudes de los
demás, aunque no coincidan con las propias.
.
URBANIDAD:
Comportamiento correcto y con buenos modales que
demuestra buena educación y respeto hacia los
demás.
VALENTÍA:
Valor, energía y voluntad para afrontar situaciones
difíciles o adversas.
VIDASANA:
Calidad de vida y salud, una forma de vida incuestionable
que va más allá del cuidado del cuerpo.
ACTIVIDADES PRÁCTICAS:
1. Colorea el siguiente dibujo sobre la sinceridad.
2. RESUELVE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
a. ¿por qué debemos practicar el valor de la sinceridad?
b. ¿cómo demostramos la sinceridad?
c. escribe ¿qué otros valores se pueden practicar cuando estamos hablando sobre la
sinceridad?
d. ¿qué consecuencias trae el no ser sinceros?
e. ¿qué cosas podemos ganar siendo sinceros?
3. realiza una cartelera con una frase alusiva a la sinceridad.
4. escribe un cuento en el cual se practique el valor de la sinceridad.
5. realiza 5 oraciones con la palabra sinceridad.
ACTIVIDADES PRÁCTICAS:
1. Responde las siguientes preguntas:
a. ¿Para ti que es la honradez?
b. ¿Conoces algún caso donde se practique la honradez?
c. ¿Te parece necesario que las personas sean honradas?
d. ¿Cómo se practica el valor de la honradez en tu escuela o colegio?
e. ¿Te consideras una persona honrada?
2. Realiza cinco oraciones diferentes con la palabra honradez.
3. Realizar un acróstico con la palabra honradez
4. HONRADEZ
5. Escribir un cuento sobre la honradez
6. Realiza un dibujo que haga referencia sobre el valor y el cuento.
ACTIVIDADES BASICAS
1. Realiza una historieta donde se resalte el valor de la solidaridad
2. Responder las siguientes preguntas:
a. ¿Explica con tus propias palabras que es el valor de la solidaridad?
b. ¿Conoces en tu comunidad alguna persona que se destaque con el valor de la
solidaridad? ¿Quién y explica por qué?
c. ¿En tu escuela o colegio quien es el que más se destaca por el valor de la
solidaridad? Explica tu respuesta
d. ¿Escribe en que momento tu eres solidario y con quién?
e. ¿Escribe quien ha sido solidario contigo y cuándo?
Con la anterior imagen escribe un cuento sobre el valor d la solidaridad.
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
Selecciona la respuesta correcta
1. El respeto es:
a. Un chisme
b. Un cuento
c. Un valor
d. Un juego
2. Para practicar el respeto debemos conocer los:
a. Juegos
b. Derechos
c. Chistes
d. Cuetos
3. Los seres humanos tenemos:
a. Derechos
b. Juguetes
c. Ropa
d. Animales
4. En parejas inventa y escribe un poema sobre el valor del respeto.
5-Escribe cinco frases sobre el valor del respeto.
6-Crear un cuento donde se sobresalga todos los seres humanos con el valor del respeto.
7-Buscar de revista o periódico imágenes que representen el valor del respeto.
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
1-En parejas escribir unas trovas que hablen del valor de la honestidad.
2-Realiza una historieta con imágenes que demuestren el valor de la honestidad.
Lee el siguiente Texto completo del cuento
MIRANDO POR LA VENTANA.
Había una vez un niño que cayó muy enfermo. Tenía que estar todo el día en la cama sin
poder moverse. Como además los niños no podían acercarse, sufría mucho por ello, y empezó
a dejar pasar los días triste y decaído, mirando el cielo a través de la ventana.
Pasó algún tiempo, cada vez más desanimado, hasta que un día vio una extraña sombra en la
ventana: era un pingüino comiendo un bocata de chorizo, que entró a la habitación, le dio las
buenas tardes, y se fue. El niño quedó muy extrañado, y aún no sabía qué habría sido aquello,
cuando vio aparecer por la misma ventana un mono en pañales inflando un globo. Al
principio el niño se preguntaba qué sería aquello, pero al poco, mientras seguían apareciendo
personajes locos por aquella extraña ventana, ya no podía dejar de reír, al ver un cerdo
tocando la pandereta, un elefante saltando en cama elástica, o un perro con gafas que sólo
hablaba de política...
Aunque por si no le creían no se lo contó a nadie, aquellos personajes terminaron
alegrando el espíritu y el cuerpo del niño, y en muy poco tiempo este mejoró notablemente
y pudo volver al colegio.
Allí pudo hablar con todos sus amigos, contándoles las cosas tan raras que había visto.
Entonces, mientras hablaba con su mejor amigo, vio asomar algo extraño en su mochila. Le
preguntó qué era, y tanto le insistió, que finalmente pudo ver el contenido de la mochila:
¡¡allí estaban todos los disfraces que había utilizado su buen amigo para intentar alegrarle!!
Y desde entonces, nuestro niño nunca deja que nadie esté solo y sin sonreír un rato.
Autor. Pedro Pablo Sacristán
Responde los siguientes interrogantes acerca del cuento.
1-¿Quiénes eran los personajes del cuento?
2-¿Porque se resalta el valor de la honestidad en este cuento?
3-Realiza un dibujo sobre el cuento
4-Realiza una cartelera con la siguiente frase:
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
1-Define con tus propias palabras que es el valor de la disciplina.
2-Como se practica el valor de la disciplina en la vida de un jugador de futbol.
3-Porque es importante tener disciplina disciplina en nuestra vida.
4-Realizar un escrito donde se explique el valor de la disciplina.
5-Como se practica el valor de la disciplina en tu colegio.
6-Colorear la siguiente imagen sobre la disciplina
. ACTIVIDADES PRÁCTICAS
1-Escribe 10 oraciones sobre el amor.
2-Escribe, ¿en qué lugares y con qué personas se vive el amor?
3-Realice una historia, en la cual resalte el valor del amor
4-Realice un acróstico con la palabra amor
A M O R
6-Representa el amor por medio de un dibujo.
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
1-Responde las siguientes preguntas
 ¿Para ti que significa la paz?
 ¿En dónde vez tu practicado el valor de la paz?
 ¿Qué actitudes debemos tener para que haya paz en nuestro colegio?
2-Decir que entiendes sobre el siguiente poema:
Realiza un crucigrama utilizando todos los valores trabajos en esta cartilla
Actividad de repaso
1-Encuentra los valores realizados en toda la cartilla en la sopa de letras.
2-SINCERIDAD
3-AGRADECIMIENTO
4-HONRADEZ
5-SOLIDARIDAD
6-RESPETO
7-HONESTIDAD
8-DISCIPLINA
9-AMOR
10-PAZ
A N T L S O L I D A R I D A D
I R S F M V K W G R S N A G A
O E H Q C P R F I A B U C R P
M S D I S C I P L I N A O A I
P P K N E U T E S T U E L D D
A E D L Q E S H A A Q N Z E L
B T A S O R D Y W D S X E C Ñ
E O D Ñ P N F M R E K O D I Y
J W I X D N E K O S P H A M Q
A V R X F G U D M V A X R I B
W L E R O F T B A W Z G N E R
F G C D L S M X R D L F O N X
T A N D A D I T S E N O H T M
U B I O V Q G Ñ U B T X U O C
X D S L T X W R J G F D A V Z
11-Investigar que personas han ganado premio nobel de paz
.
5
Referentes Conceptuales
http://www.alcantara-alicante.cl/convivencia-escolar/definicion-de-convivencia-escolar
Mayo 05/2017
https://www.google.com.co/#q=definicion+de+valores 05 de
mayo de 2017
http://www.inclusioneducativa.org/ise.php?id=1
05 de mayo/ 2017
https://sinalefa2.wordpress.com/2012/07/21/educar-en-valores-la-sinceridad/ 05 de
mayo 2017
Fuente: http://quesignificado.com/agradecimiento/ 05 de
mayo 2017
https://www.significados.com/honradez/
05 de mayo 2017
http://www.definicionabc.com/social/solidaridad.php
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https://sinalefa2.wordpress.com/2009/11/08/educar-en-valores-el-respeto/ Mayo
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  • 1. GUÍA BÁSICA ENSEÑAR VALORES CONCEPTO DEFINICIÓN FUNCIÓN DE LOS VALORES (MAX SCHELER) CARACTERÍSTICAS DE LOS VALORES (MAX SCHELER) CLASIFICACIÓN DE LOS VALORES (MAX SCHELLER) CONSTRUCCIÓN DEL VALOR: EDUCAR ES UN DIÁLOGO SOBRE VALORES EL ROL DE LOS PADRES EL ROL DE LA ESCUELA EN APRENDER AVIVIR QUÉ APRENDEN LOS NIÑOS A CADA EDAD VALORES PRIMORDIALES. Autor:Danilo Mosquera Lic., Primaria con énfasis en educación física recreación y deporte. DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FISICA RECREACIÓN Y DEPORTE Y EL PROYECTO MEJORA TU SALUD.
  • 2.
  • 3. Cuaderno de los Valores La educación en valores es tan importante como la adquisición de conocimientos en la escuela, ya que sin una correcta aplicación de esa información no llegaremos a ser completos y felices. Al margen de religiones o tendencias políticas, los valores como la sinceridad, el respeto, la perseverancia, la capacidad de perdonar o la amistad se erigen como pilares básicos de la sociedad, valores que debemos enseñar a nuestros pequeños, con los que podrán ser felices y ayudar a ser felices a los demás.
  • 4. VALORES: La definición de valor, está relacionada con los principios, actitudes y sentimientos que rigen aquella escala ética y moral que el individuo posee a la hora de actuar; se relacionan estrechamente con la educación que cada uno ha recibido desde pequeño. ALEGRÍA: Sentimiento de placer que tiene una persona cuando se produce un suceso favorable o cuando obtiene una cosa que deseaba, y que suele expresarse externamente con una sonrisa, con risas, etc. BONDAD: Inclinación natural a hacer el bien. Dulzura, afabilidad, cualidad de bueno. AMABILIDAD: Actitud afable, cortés y gentil hacia los demás
  • 5. BUEN HUMOR: Disposición para no detenerse en el mal que nos rodea, sino descubrir el bien que siempre existe CARIDAD: Sentimiento o actitud que impulsa a interesarse por los demás y a querer ayudar a los necesitados. Virtud que tiene por objeto el amor de Dios y del prójimo. AMISTAD: Relación de confianza y afecto desinteresado entre personas. Afecto personal, puro y desinteresado. AMOR: Vivo afecto o inclinación hacia una persona o cosa. Valor positivo de gran afecto entre personas. AMABILIDAD: Actitud afable, cortés y gentil hacia los demás
  • 6. AMISTAD: Relación de confianza y afecto desinteresado entre personas. Afecto personal, puro y desinteresado. AMOR: Vivo afecto o inclinación hacia una persona o cosa. Valor positivo de gran afecto entre personas. BONDAD: Inclinación natural a hacer el bien. Dulzura, afabilidad, cualidad de bueno AUTOCONTROL: Capacidad de control sobre sí mismo
  • 7. BUEN HUMOR: Disposición para no detenerse en el mal que nos rodea, sino descubrir el bien que siempre existe CARIDAD: Sentimiento o actitud que impulsa a interesarse por los demás y a querer ayudar a los necesitados. Virtud que tiene por objeto el amor de Dios y del prójimo. CIVISMO: Se refiere a las pautas mínimas de comportamiento social que nos permiten convivir en colectividad, respetar a la Patria teniendo consideración al resto de individuos que componen la sociedad siguiendo unas normas conductuales y de educación que varían según la cultura del colectivo en cuestión.
  • 8. COMPAÑERISMO: Actitud leal y solidaria propia de compañero. COMPRENSIÓN: Actitud tolerante y respetuosa hacia los sentimientos o actos de otra persona. COMPROMISO: Responsabilidad u obligación que se contrae. CONSIDERACIÓN Respeto o atención con el que se trata a una persona o cosa. CONSTANCIA:
  • 9. Dedicación y firmeza en las actitudes y las ideas o en la realización de las cosas. Firmeza y perseverancia del ánimo. Efecto de hacer constar alguna cosa de manera fehaciente. DISCRECIÓN: Reserva o cautela para no decir algo que se sabe o piensa. Cualidad de una persona que se caracteriza por su moderación, prudencia y sensatez.
  • 10. ESFUERZO: Empleo enérgico de la fuerza física. Empleo enérgico del valor o actividad del ánimo. Ánimo, vigor, valor. Empleo de elementos costosos en la consecución de algún fin. ESPERANZA: Confianza de lograr una cosa, de que la cosa deseada se realice. ESPÍRITUDE EQUIPO: Es el grado en la gente se siente orgullosa de pertenecer a la organización y sienten que todos están trabajando hacia aun objetivo común. FE: Adhesión de la razón y de la voluntad a verdades que solo son accesibles por mediación de otras personas o del mismo Dios. Creencia. Confianza.
  • 11. FORTALEZA: Vigor cardinal que confiere valor para soportar la adversidad, para resistir las pasiones y para acometer los peligros que rodean la práctica de la virtud. GENEROSIDAD: Cualidad de la persona que ayuda y da lo que tiene a los demás sin esperar nada a cambio. HONRADEZ: Cualidad de la persona honrada, que actúa conforme a las normas morales, diciendo la verdad y siendo justa. HONESTIDAD: Cualidad de la persona honesta. Decencia, decoro. Recato, pudor.
  • 12. HUMILDAD: Cualidad del carácter de una persona que le hace restar importancia a sus propios logros y virtudes y reconocer sus defectos y errores ILUSIÓN: Esperanza de que algo que se anhela o se persigue suceda o tenga lugar. ILUSIÓN: Esperanza de que algo que se anhela o se persigue suceda o tenga lugar. PAZ: Estado de tranquilidad y sosiego. Estado de una nación que no está en guerra
  • 13. INTEGRACIÓN: Incorporación de una persona a un todo y adaptación a él. Acción y efecto de incorporar alguien en igualdad de condiciones. LIMPIEZA: Acción que consiste en quitar o eliminar la suciedad o una mancha de algo. IGUALDAD: Cualidad de dos cosas o personas iguales, que tienen las mismas características en cuanto a su naturaleza, cantidad, forma o cualidad. Correspondencia y proporción que resulta de muchas partes que uniformemente componen un todo LIBERTAD: Facultad de las personas para actuar según su propio deseo en el seno de una sociedad organizada y dentro de los límites de reglas definidas
  • 14. OBEDIENCIA: Cumplimiento de la voluntad de la persona que manda, de lo que establece una norma o de lo que ordena la ley. OPTIMISMO: Tendencia a ver y a juzgar las cosas o a las personas en su aspecto más positivo o más agradable ORDEN: Colocación de las cosas en el lugar que les corresponde. Concierto, disposición regular de las cosas entre sí. Relación de una cosa con otra. PACIENCIA: Actitud del que sabe sufrir y tolerar sus infortunios y adversidades con fortaleza, sin lamentarse. Virtud cristiana opuesta a la ira. Calidad del que sabe esperar con calma una cosa que tarda, o sufrir la duración de un trabajo.
  • 15. PERSEVERANCIA: Dedicación y firmeza en las actitudes e ideas o en la realización de las cosas POSITIVISMO: Actitud realista y práctica de una persona ante la vida. RESPETO: Consideración y reconocimiento del valor de una persona o de una cosa que nos conduce a no faltar a ella RESPONSABILIDAD: Capacidad de compromiso o de cuidado de una persona consigo misma y con todo lo de alrededor SINCERIDAD: Falta de fingimiento en las cosas que se dicen o en lo que se hace.
  • 16. SOLIDARIDAD: Apoyo a una causa o al interés de otros SOLIDARIDAD: Apoyo a una causa o al interés de otros SUPERACIÓN: Acción de sobrepasar un límite o de vencer un obstáculo o una dificultad
  • 17. TENACIDAD: Fuerza que mueve a una persona a continuar con empeño y sin desistir en la obtención de un fin. TOLERANCIA: Respeto a las opiniones, ideas o actitudes de los demás, aunque no coincidan con las propias. . URBANIDAD: Comportamiento correcto y con buenos modales que demuestra buena educación y respeto hacia los demás. VALENTÍA: Valor, energía y voluntad para afrontar situaciones difíciles o adversas.
  • 18. VIDASANA: Calidad de vida y salud, una forma de vida incuestionable que va más allá del cuidado del cuerpo.
  • 19. ACTIVIDADES PRÁCTICAS: 1. Colorea el siguiente dibujo sobre la sinceridad.
  • 20. 2. RESUELVE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: a. ¿por qué debemos practicar el valor de la sinceridad? b. ¿cómo demostramos la sinceridad? c. escribe ¿qué otros valores se pueden practicar cuando estamos hablando sobre la sinceridad? d. ¿qué consecuencias trae el no ser sinceros? e. ¿qué cosas podemos ganar siendo sinceros? 3. realiza una cartelera con una frase alusiva a la sinceridad. 4. escribe un cuento en el cual se practique el valor de la sinceridad. 5. realiza 5 oraciones con la palabra sinceridad. ACTIVIDADES PRÁCTICAS: 1. Responde las siguientes preguntas: a. ¿Para ti que es la honradez? b. ¿Conoces algún caso donde se practique la honradez? c. ¿Te parece necesario que las personas sean honradas? d. ¿Cómo se practica el valor de la honradez en tu escuela o colegio? e. ¿Te consideras una persona honrada? 2. Realiza cinco oraciones diferentes con la palabra honradez. 3. Realizar un acróstico con la palabra honradez 4. HONRADEZ 5. Escribir un cuento sobre la honradez 6. Realiza un dibujo que haga referencia sobre el valor y el cuento.
  • 21. ACTIVIDADES BASICAS 1. Realiza una historieta donde se resalte el valor de la solidaridad 2. Responder las siguientes preguntas: a. ¿Explica con tus propias palabras que es el valor de la solidaridad? b. ¿Conoces en tu comunidad alguna persona que se destaque con el valor de la solidaridad? ¿Quién y explica por qué? c. ¿En tu escuela o colegio quien es el que más se destaca por el valor de la solidaridad? Explica tu respuesta d. ¿Escribe en que momento tu eres solidario y con quién? e. ¿Escribe quien ha sido solidario contigo y cuándo? Con la anterior imagen escribe un cuento sobre el valor d la solidaridad.
  • 22. ACTIVIDADES PRÁCTICAS Selecciona la respuesta correcta 1. El respeto es: a. Un chisme b. Un cuento c. Un valor d. Un juego 2. Para practicar el respeto debemos conocer los: a. Juegos b. Derechos c. Chistes d. Cuetos 3. Los seres humanos tenemos: a. Derechos b. Juguetes c. Ropa d. Animales 4. En parejas inventa y escribe un poema sobre el valor del respeto. 5-Escribe cinco frases sobre el valor del respeto. 6-Crear un cuento donde se sobresalga todos los seres humanos con el valor del respeto. 7-Buscar de revista o periódico imágenes que representen el valor del respeto.
  • 23. ACTIVIDADES PRÁCTICAS 1-En parejas escribir unas trovas que hablen del valor de la honestidad. 2-Realiza una historieta con imágenes que demuestren el valor de la honestidad. Lee el siguiente Texto completo del cuento MIRANDO POR LA VENTANA. Había una vez un niño que cayó muy enfermo. Tenía que estar todo el día en la cama sin poder moverse. Como además los niños no podían acercarse, sufría mucho por ello, y empezó a dejar pasar los días triste y decaído, mirando el cielo a través de la ventana. Pasó algún tiempo, cada vez más desanimado, hasta que un día vio una extraña sombra en la ventana: era un pingüino comiendo un bocata de chorizo, que entró a la habitación, le dio las buenas tardes, y se fue. El niño quedó muy extrañado, y aún no sabía qué habría sido aquello, cuando vio aparecer por la misma ventana un mono en pañales inflando un globo. Al principio el niño se preguntaba qué sería aquello, pero al poco, mientras seguían apareciendo personajes locos por aquella extraña ventana, ya no podía dejar de reír, al ver un cerdo tocando la pandereta, un elefante saltando en cama elástica, o un perro con gafas que sólo hablaba de política... Aunque por si no le creían no se lo contó a nadie, aquellos personajes terminaron alegrando el espíritu y el cuerpo del niño, y en muy poco tiempo este mejoró notablemente y pudo volver al colegio. Allí pudo hablar con todos sus amigos, contándoles las cosas tan raras que había visto. Entonces, mientras hablaba con su mejor amigo, vio asomar algo extraño en su mochila. Le preguntó qué era, y tanto le insistió, que finalmente pudo ver el contenido de la mochila:
  • 24. ¡¡allí estaban todos los disfraces que había utilizado su buen amigo para intentar alegrarle!! Y desde entonces, nuestro niño nunca deja que nadie esté solo y sin sonreír un rato. Autor. Pedro Pablo Sacristán Responde los siguientes interrogantes acerca del cuento. 1-¿Quiénes eran los personajes del cuento? 2-¿Porque se resalta el valor de la honestidad en este cuento? 3-Realiza un dibujo sobre el cuento 4-Realiza una cartelera con la siguiente frase: ACTIVIDADES PRÁCTICAS 1-Define con tus propias palabras que es el valor de la disciplina. 2-Como se practica el valor de la disciplina en la vida de un jugador de futbol. 3-Porque es importante tener disciplina disciplina en nuestra vida. 4-Realizar un escrito donde se explique el valor de la disciplina. 5-Como se practica el valor de la disciplina en tu colegio. 6-Colorear la siguiente imagen sobre la disciplina . ACTIVIDADES PRÁCTICAS 1-Escribe 10 oraciones sobre el amor. 2-Escribe, ¿en qué lugares y con qué personas se vive el amor? 3-Realice una historia, en la cual resalte el valor del amor 4-Realice un acróstico con la palabra amor A M O R 6-Representa el amor por medio de un dibujo.
  • 25. ACTIVIDADES PRÁCTICAS 1-Responde las siguientes preguntas  ¿Para ti que significa la paz?  ¿En dónde vez tu practicado el valor de la paz?  ¿Qué actitudes debemos tener para que haya paz en nuestro colegio? 2-Decir que entiendes sobre el siguiente poema: Realiza un crucigrama utilizando todos los valores trabajos en esta cartilla Actividad de repaso 1-Encuentra los valores realizados en toda la cartilla en la sopa de letras. 2-SINCERIDAD 3-AGRADECIMIENTO 4-HONRADEZ 5-SOLIDARIDAD 6-RESPETO 7-HONESTIDAD 8-DISCIPLINA 9-AMOR 10-PAZ
  • 26. A N T L S O L I D A R I D A D I R S F M V K W G R S N A G A O E H Q C P R F I A B U C R P M S D I S C I P L I N A O A I P P K N E U T E S T U E L D D A E D L Q E S H A A Q N Z E L B T A S O R D Y W D S X E C Ñ E O D Ñ P N F M R E K O D I Y J W I X D N E K O S P H A M Q A V R X F G U D M V A X R I B W L E R O F T B A W Z G N E R F G C D L S M X R D L F O N X T A N D A D I T S E N O H T M U B I O V Q G Ñ U B T X U O C X D S L T X W R J G F D A V Z 11-Investigar que personas han ganado premio nobel de paz . 5
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  • 39. Referentes Conceptuales http://www.alcantara-alicante.cl/convivencia-escolar/definicion-de-convivencia-escolar Mayo 05/2017 https://www.google.com.co/#q=definicion+de+valores 05 de mayo de 2017 http://www.inclusioneducativa.org/ise.php?id=1 05 de mayo/ 2017 https://sinalefa2.wordpress.com/2012/07/21/educar-en-valores-la-sinceridad/ 05 de mayo 2017
  • 40. Fuente: http://quesignificado.com/agradecimiento/ 05 de mayo 2017 https://www.significados.com/honradez/ 05 de mayo 2017 http://www.definicionabc.com/social/solidaridad.php 05/mayo/2017 https://sinalefa2.wordpress.com/2009/11/08/educar-en-valores-el-respeto/ Mayo 10-2017 https://es.wikipedia.org/wiki/Honestidad Mayo 11-2017 http://www.definicionabc.com/social/disciplina.php Mayo 11-2017 https://www.significados.com/amor/ Mayo 11-2017 http://www.definicionabc.com/general/paz.php Mayo 11-2017