Este documento presenta una guía básica para enseñar valores. Define valores y clasifica los principales valores según Max Scheller. Explica que la educación en valores es tan importante como los conocimientos académicos y que valores como la sinceridad, el respeto y la amistad son pilares de la sociedad. Además, incluye actividades prácticas para enseñar valores como la solidaridad, la honradez y el respeto.
La educación en valores es tan importante como la adquisición de conocimientos académicos, ya que sin una aplicación correcta de la información no podremos ser completos ni felices. Valores como la sinceridad, el respeto, la perseverancia y la amistad son pilares básicos de la sociedad que debemos enseñar a los niños para que puedan ser felices y ayudar a los demás.
Este documento describe los valores y antivalores. Define los valores como expresiones de cualidades y comportamientos que unen a las personas. Describe varias clases de valores como éticos, personales y culturales. Luego discute valores específicos como el respeto, la honestidad, la equidad, la bondad, la solidaridad y la humildad. Finalmente, define los antivalores como valores negativos que van en contra de las normas sociales.
Este documento presenta un módulo de valores humanos para docentes de enseñanza media en la Telesecundaria de Patzún. El módulo incluye definiciones y actividades para enseñar valores como la amistad, armonía, compañerismo, honradez, puntualidad, respeto, tolerancia, responsabilidad, equidad y civismo. El objetivo es proporcionar a los docentes una herramienta para facilitar la enseñanza de valores que deben practicarse en la comunidad.
El documento presenta definiciones y ejemplos de diferentes valores positivos como la alegría, la autenticidad, la voluntad, la amistad, el amor, el aprendizaje, la independencia, la belleza, la bondad, el carácter, la coherencia, la compasión, el compromiso, la comprensión, la comunicación, la confianza, el consejo, el respeto, la cortesía, la crítica constructiva, la decencia, la dignidad, la disciplina y la docilidad. Para cada valor se presenta su "anti-valor" op
El documento describe los valores universales de amor, respeto, paz, libertad, bondad, justicia, prudencia, responsabilidad, honestidad, tolerancia, solidaridad, humildad, sencillez, laboriosidad, perseverancia, lealtad, generosidad, amistad, fortaleza y agradecimiento. Cada uno de estos valores se define brevemente en términos de cómo promueven las relaciones humanas positivas y una sociedad justa y pacífica.
Este documento presenta una lista extensa de valores humanos, incluyendo la pulcritud, la puntualidad, la coherencia, la constancia, la diversión creativa, el aprendizaje, la humildad, la empatía, la sensibilidad, valorar a los demás, la comunicación, la compasión, la voluntad, la serenidad, la paciencia, la sencillez, la amistad, el respeto, la tolerancia, la alegría, la gratitud, la sinceridad, la generosidad, la honestidad, la solidaridad, la fidel
El documento lista 78 valores positivos y sus antivalores correspondientes. Los valores incluyen alegría, amistad, amor, apoyo, aprender, autodomino y más. Para cada valor se proporciona un ejemplo y su antivalor opuesto como la tristeza, enemistad, odio, abandono e ignorancia respectivamente.
Este documento presenta 14 pares de valores éticos contrarios. Cada par incluye la definición de un valor positivo y su antivalor asociado, seguido de un ejemplo ilustrativo de cada uno. Los valores presentados son alegría-tristeza, amistad-enemistad, amor-odio, apoyo-defraudar, aprendizaje-ignorancia, armonía-antipatía, autenticidad-imitación, autocontrol-impulsividad, autoestima-desvalorización, belleza-fealdad, bienestar-
La educación en valores es tan importante como la adquisición de conocimientos académicos, ya que sin una aplicación correcta de la información no podremos ser completos ni felices. Valores como la sinceridad, el respeto, la perseverancia y la amistad son pilares básicos de la sociedad que debemos enseñar a los niños para que puedan ser felices y ayudar a los demás.
Este documento describe los valores y antivalores. Define los valores como expresiones de cualidades y comportamientos que unen a las personas. Describe varias clases de valores como éticos, personales y culturales. Luego discute valores específicos como el respeto, la honestidad, la equidad, la bondad, la solidaridad y la humildad. Finalmente, define los antivalores como valores negativos que van en contra de las normas sociales.
Este documento presenta un módulo de valores humanos para docentes de enseñanza media en la Telesecundaria de Patzún. El módulo incluye definiciones y actividades para enseñar valores como la amistad, armonía, compañerismo, honradez, puntualidad, respeto, tolerancia, responsabilidad, equidad y civismo. El objetivo es proporcionar a los docentes una herramienta para facilitar la enseñanza de valores que deben practicarse en la comunidad.
El documento presenta definiciones y ejemplos de diferentes valores positivos como la alegría, la autenticidad, la voluntad, la amistad, el amor, el aprendizaje, la independencia, la belleza, la bondad, el carácter, la coherencia, la compasión, el compromiso, la comprensión, la comunicación, la confianza, el consejo, el respeto, la cortesía, la crítica constructiva, la decencia, la dignidad, la disciplina y la docilidad. Para cada valor se presenta su "anti-valor" op
El documento describe los valores universales de amor, respeto, paz, libertad, bondad, justicia, prudencia, responsabilidad, honestidad, tolerancia, solidaridad, humildad, sencillez, laboriosidad, perseverancia, lealtad, generosidad, amistad, fortaleza y agradecimiento. Cada uno de estos valores se define brevemente en términos de cómo promueven las relaciones humanas positivas y una sociedad justa y pacífica.
Este documento presenta una lista extensa de valores humanos, incluyendo la pulcritud, la puntualidad, la coherencia, la constancia, la diversión creativa, el aprendizaje, la humildad, la empatía, la sensibilidad, valorar a los demás, la comunicación, la compasión, la voluntad, la serenidad, la paciencia, la sencillez, la amistad, el respeto, la tolerancia, la alegría, la gratitud, la sinceridad, la generosidad, la honestidad, la solidaridad, la fidel
El documento lista 78 valores positivos y sus antivalores correspondientes. Los valores incluyen alegría, amistad, amor, apoyo, aprender, autodomino y más. Para cada valor se proporciona un ejemplo y su antivalor opuesto como la tristeza, enemistad, odio, abandono e ignorancia respectivamente.
Este documento presenta 14 pares de valores éticos contrarios. Cada par incluye la definición de un valor positivo y su antivalor asociado, seguido de un ejemplo ilustrativo de cada uno. Los valores presentados son alegría-tristeza, amistad-enemistad, amor-odio, apoyo-defraudar, aprendizaje-ignorancia, armonía-antipatía, autenticidad-imitación, autocontrol-impulsividad, autoestima-desvalorización, belleza-fealdad, bienestar-
Este documento presenta definiciones y reflexiones sobre varios valores como la gratitud, la discreción, la amistad, la compasión, la sensibilidad, la ecología, la sencillez, la pulcritud, la felicidad, el sacrificio, el esfuerzo, la voluntad, el buen vocabulario, la crítica constructiva, la espontaneidad, la creatividad y el desprendimiento. Cada día se enfoca en un valor diferente y cómo practicarlo en la vida diaria.
El documento habla sobre los valores. Explica que los valores son convicciones profundas que determinan la manera de ser de las personas y orientan su conducta. También menciona que aunque todos aprenden valores como la honestidad, cada persona los interpreta de manera única. Los valores pueden cambiar a lo largo de la vida de una persona dependiendo de sus intereses y necesidades en cada etapa de desarrollo. Finalmente, señala que existen diferentes tipos de valores.
El documento proporciona información sobre una estudiante, Ingri Julieth Moreno Forero, que cursa el décimo grado en el Liceo Nacional José Joaquín Casas en Chiquinquirá, Boyacá, Colombia en el año 2012 bajo la dirección del profesor Agutin Villalovos.
Este documento presenta una discusión sobre diferentes valores como la integridad, el respeto, la humildad, la responsabilidad, la bondad, la dignidad, la honestidad, la paz, la tolerancia, la generosidad. Define qué son los valores y explica cada valor con más detalle. El documento fue creado por un equipo de estudiantes como parte de un proyecto escolar sobre valores.
El documento presenta definiciones breves de varios valores como la armonía, la autoestima, la bondad, la comprensión, la gratitud, la honestidad, la independencia, la integridad, la lealtad, el optimismo, la pasión, la paz, la perseverancia, la responsabilidad, la sencillez y la voluntad. Cada valor se describe en una o dos oraciones resaltando sus aspectos clave.
Este documento presenta una serie de valores como la responsabilidad, la bondad, la humildad, el respeto, la gratitud, la fortaleza, la honestidad, la generosidad, la perseverancia, la sinceridad, la tolerancia, la libertad y la esperanza. Para cada valor, ofrece una breve definición o descripción.
Este documento presenta una serie de valores como la responsabilidad, la bondad, la humildad, el respeto, la gratitud, la fortaleza, la honestidad, la generosidad, la perseverancia, la sinceridad, la tolerancia y la libertad. Cada valor se define brevemente en una o dos oraciones resaltando su significado fundamental.
El documento habla sobre la importancia de la tolerancia. Define la tolerancia como la capacidad de entender y aceptar las ideas, gustos y prácticas de otras personas con respeto. Menciona que la tolerancia implica aceptar la diversidad de opiniones sociales, étnicas y culturales, así como saber escuchar y aceptar a los demás aunque tengan formas diferentes de entender la vida. Finalmente, señala que la tolerancia es fundamental para los seres humanos y que debemos aprender a perdonar y vivir en tolerancia con los demás.
Este documento lista los valores personales y grupales de Maira Pérez, incluyendo la honestidad, responsabilidad, solidaridad y amistad. Ella explica que practicar estos valores diariamente mejorará las relaciones con los demás y llevará a un cambio positivo empezando por uno mismo. La frase de reflexión enfatiza la necesidad de hacer cosas nuevas para ver cosas nuevas.
Este documento presenta una serie de valores fundamentales como el amor, el respeto, la fe, el compromiso, la honestidad, el liderazgo, el trabajo en equipo, la constancia y la autoestima. Cada valor se define brevemente resaltando su importancia para las relaciones interpersonales y la sociedad.
Este documento define los valores como cualidades o principios que guían el comportamiento humano y le dan sentido. Explica que hay diferentes tipos de valores como los legales, de mercado, morales e instrumentales/terminales. También describe varios valores específicos como la verdad, la justicia, la generosidad, la honestidad y la solidaridad, y cómo estos perfeccionan al ser humano.
El documento presenta definiciones breves de varios valores como la armonía, la autoestima, la bondad, la comprensión, la gratitud, la honestidad, la independencia, la integridad, la lealtad, el optimismo, la pasión, la paz, la perseverancia, la responsabilidad, la sencillez y la voluntad. Cada valor se describe en una o dos oraciones resaltando sus aspectos clave.
El documento presenta una lista de 54 valores y sus definiciones, con ejemplos y antivalores asociados a cada uno. Los valores incluyen conceptos como la bondad, la caridad, la convivencia, la cooperación, la felicidad, la generosidad, la honestidad, el respeto, la veracidad, la igualdad, la libertad, la obediencia, el perdón, la prudencia, la sabiduría, la tolerancia, la unidad, la voluntad y más. El documento busca promover valores positivos que contribuyan a una sociedad más justa
El documento habla sobre varios valores importantes para las personas y la sociedad como la familia, la solidaridad, la humildad, la esperanza, el respeto, la justicia, el estudio, la conciencia moral y la amistad. Resalta la importancia de transmitir valores a través de la familia para formar una sociedad más humana.
Este documento ofrece consejos para que los padres críen hijos que puedan convertirse en delincuentes en el futuro. En particular, recomienda que los padres den a sus hijos todo lo que pidan para que crezcan creyendo que les pertenece todo, que no se preocupen por su educación ética o espiritual, que alaben su mal comportamiento en lugar de corregirlo, y que no impongan consecuencias por su mala conducta. El objetivo es criar hijos sin límites ni responsabilidad por sus acciones.
Este documento trata sobre el valor de la honestidad. Explora la necesidad de actuar con integridad y rectitud de intención. Incluye una lista de valores para clasificar, y reflexiones sobre las características de una persona honesta como la coherencia entre pensamientos y acciones. Finalmente, plantea preguntas para reflexionar sobre la propia honestidad.
Este documento describe los valores y antivalores. Explica que los valores son principios que guían el comportamiento de las personas y les ayudan a elegir entre opciones. Proporcionan metas y propósitos. Algunos ejemplos de valores son la libertad, la honestidad y el amor. Los antivalores, como la esclavitud, la angustia y el odio, son lo opuesto a los valores y deshumanizan a las personas.
El documento describe diferentes valores ciudadanos como la familia, el trabajo, la humildad, la sencillez, la responsabilidad, la puntualidad e incluye los nombres de los integrantes del proyecto.
Este documento lista y define varios valores positivos como la alegría, la amabilidad, la amistad, el amor, la bondad, la caridad, el civismo, la compasión, la confianza, la consideración, la constancia, la discreción, la educación, la esperanza, la fe, la fortaleza, la generosidad, la honestidad, la humildad, la igualdad, la integración, la libertad, la obediencia, el optimismo, la paciencia, el perdón, la perseverancia, el positivismo, el respeto, la respons
Este documento presenta una discusión sobre los valores. Define valores como aquello que hace buenas las cosas y que son deseados por la voluntad e inteligencia humanas. Explora quiénes educan en valores, señalando que cada persona se forma a sí misma descubriendo valores a través de experiencias en la familia, escuela y otros medios. También cubre diferentes tipos de valores como espirituales, morales, personales y sociales, y las ventajas de interiorizar valores como guías para la conducta.
Este documento presenta definiciones y reflexiones sobre varios valores como la gratitud, la discreción, la amistad, la compasión, la sensibilidad, la ecología, la sencillez, la pulcritud, la felicidad, el sacrificio, el esfuerzo, la voluntad, el buen vocabulario, la crítica constructiva, la espontaneidad, la creatividad y el desprendimiento. Cada día se enfoca en un valor diferente y cómo practicarlo en la vida diaria.
El documento habla sobre los valores. Explica que los valores son convicciones profundas que determinan la manera de ser de las personas y orientan su conducta. También menciona que aunque todos aprenden valores como la honestidad, cada persona los interpreta de manera única. Los valores pueden cambiar a lo largo de la vida de una persona dependiendo de sus intereses y necesidades en cada etapa de desarrollo. Finalmente, señala que existen diferentes tipos de valores.
El documento proporciona información sobre una estudiante, Ingri Julieth Moreno Forero, que cursa el décimo grado en el Liceo Nacional José Joaquín Casas en Chiquinquirá, Boyacá, Colombia en el año 2012 bajo la dirección del profesor Agutin Villalovos.
Este documento presenta una discusión sobre diferentes valores como la integridad, el respeto, la humildad, la responsabilidad, la bondad, la dignidad, la honestidad, la paz, la tolerancia, la generosidad. Define qué son los valores y explica cada valor con más detalle. El documento fue creado por un equipo de estudiantes como parte de un proyecto escolar sobre valores.
El documento presenta definiciones breves de varios valores como la armonía, la autoestima, la bondad, la comprensión, la gratitud, la honestidad, la independencia, la integridad, la lealtad, el optimismo, la pasión, la paz, la perseverancia, la responsabilidad, la sencillez y la voluntad. Cada valor se describe en una o dos oraciones resaltando sus aspectos clave.
Este documento presenta una serie de valores como la responsabilidad, la bondad, la humildad, el respeto, la gratitud, la fortaleza, la honestidad, la generosidad, la perseverancia, la sinceridad, la tolerancia, la libertad y la esperanza. Para cada valor, ofrece una breve definición o descripción.
Este documento presenta una serie de valores como la responsabilidad, la bondad, la humildad, el respeto, la gratitud, la fortaleza, la honestidad, la generosidad, la perseverancia, la sinceridad, la tolerancia y la libertad. Cada valor se define brevemente en una o dos oraciones resaltando su significado fundamental.
El documento habla sobre la importancia de la tolerancia. Define la tolerancia como la capacidad de entender y aceptar las ideas, gustos y prácticas de otras personas con respeto. Menciona que la tolerancia implica aceptar la diversidad de opiniones sociales, étnicas y culturales, así como saber escuchar y aceptar a los demás aunque tengan formas diferentes de entender la vida. Finalmente, señala que la tolerancia es fundamental para los seres humanos y que debemos aprender a perdonar y vivir en tolerancia con los demás.
Este documento lista los valores personales y grupales de Maira Pérez, incluyendo la honestidad, responsabilidad, solidaridad y amistad. Ella explica que practicar estos valores diariamente mejorará las relaciones con los demás y llevará a un cambio positivo empezando por uno mismo. La frase de reflexión enfatiza la necesidad de hacer cosas nuevas para ver cosas nuevas.
Este documento presenta una serie de valores fundamentales como el amor, el respeto, la fe, el compromiso, la honestidad, el liderazgo, el trabajo en equipo, la constancia y la autoestima. Cada valor se define brevemente resaltando su importancia para las relaciones interpersonales y la sociedad.
Este documento define los valores como cualidades o principios que guían el comportamiento humano y le dan sentido. Explica que hay diferentes tipos de valores como los legales, de mercado, morales e instrumentales/terminales. También describe varios valores específicos como la verdad, la justicia, la generosidad, la honestidad y la solidaridad, y cómo estos perfeccionan al ser humano.
El documento presenta definiciones breves de varios valores como la armonía, la autoestima, la bondad, la comprensión, la gratitud, la honestidad, la independencia, la integridad, la lealtad, el optimismo, la pasión, la paz, la perseverancia, la responsabilidad, la sencillez y la voluntad. Cada valor se describe en una o dos oraciones resaltando sus aspectos clave.
El documento presenta una lista de 54 valores y sus definiciones, con ejemplos y antivalores asociados a cada uno. Los valores incluyen conceptos como la bondad, la caridad, la convivencia, la cooperación, la felicidad, la generosidad, la honestidad, el respeto, la veracidad, la igualdad, la libertad, la obediencia, el perdón, la prudencia, la sabiduría, la tolerancia, la unidad, la voluntad y más. El documento busca promover valores positivos que contribuyan a una sociedad más justa
El documento habla sobre varios valores importantes para las personas y la sociedad como la familia, la solidaridad, la humildad, la esperanza, el respeto, la justicia, el estudio, la conciencia moral y la amistad. Resalta la importancia de transmitir valores a través de la familia para formar una sociedad más humana.
Este documento ofrece consejos para que los padres críen hijos que puedan convertirse en delincuentes en el futuro. En particular, recomienda que los padres den a sus hijos todo lo que pidan para que crezcan creyendo que les pertenece todo, que no se preocupen por su educación ética o espiritual, que alaben su mal comportamiento en lugar de corregirlo, y que no impongan consecuencias por su mala conducta. El objetivo es criar hijos sin límites ni responsabilidad por sus acciones.
Este documento trata sobre el valor de la honestidad. Explora la necesidad de actuar con integridad y rectitud de intención. Incluye una lista de valores para clasificar, y reflexiones sobre las características de una persona honesta como la coherencia entre pensamientos y acciones. Finalmente, plantea preguntas para reflexionar sobre la propia honestidad.
Este documento describe los valores y antivalores. Explica que los valores son principios que guían el comportamiento de las personas y les ayudan a elegir entre opciones. Proporcionan metas y propósitos. Algunos ejemplos de valores son la libertad, la honestidad y el amor. Los antivalores, como la esclavitud, la angustia y el odio, son lo opuesto a los valores y deshumanizan a las personas.
El documento describe diferentes valores ciudadanos como la familia, el trabajo, la humildad, la sencillez, la responsabilidad, la puntualidad e incluye los nombres de los integrantes del proyecto.
Este documento lista y define varios valores positivos como la alegría, la amabilidad, la amistad, el amor, la bondad, la caridad, el civismo, la compasión, la confianza, la consideración, la constancia, la discreción, la educación, la esperanza, la fe, la fortaleza, la generosidad, la honestidad, la humildad, la igualdad, la integración, la libertad, la obediencia, el optimismo, la paciencia, el perdón, la perseverancia, el positivismo, el respeto, la respons
Este documento presenta una discusión sobre los valores. Define valores como aquello que hace buenas las cosas y que son deseados por la voluntad e inteligencia humanas. Explora quiénes educan en valores, señalando que cada persona se forma a sí misma descubriendo valores a través de experiencias en la familia, escuela y otros medios. También cubre diferentes tipos de valores como espirituales, morales, personales y sociales, y las ventajas de interiorizar valores como guías para la conducta.
Este documento presenta una historia sobre un príncipe desordenado que se enamora de una princesa. Cuando ella organiza un gran baile e invita a todos los príncipes, él pierde su invitación debido a su desorden. Busca desesperadamente la invitación pero no la encuentra hasta que ordena todo su cuarto. Descubre la invitación justo a tiempo para asistir al baile y conocer a la princesa.
Esta presentación fue elaborada por los cadetes de la Gloriosa y Centenaria Escuela Politécnica de Guatemala con el fin de motivar a todo el público visitante para ayudar a fortalecer la práctica de sus valores morales en el diario vivir para ayudar a desempeñar su coraje y determinación ya sea personal o en relación con un grupo de individuos como integrantes de una sociedad.
Este documento presenta información sobre la formación en valores. Define valores como bienes que guían las acciones humanas y mejoran la bondad y estima de las personas. Explica que los valores son fundamentales para el desarrollo humano y ayudan a estructurar el comportamiento. También identifica factores que han ocasionado una crisis de valores e incluye ejemplos de valores como el respeto, la honestidad y la perseverancia. Finalmente, ofrece sugerencias para educar en valores en el aula, como analizar películas y demostrar actitudes positivas.
Los documentos describen las cualidades de la honestidad, el compromiso y la humildad. La honestidad implica congruencia entre pensamientos y acciones, y es indispensable para relaciones de confianza. El compromiso significa cumplir con las obligaciones y hacer más de lo esperado. La humildad se refiere a no alardear y valorar a los demás por lo que son.
Este documento describe varios valores importantes como la honestidad, el compromiso, la responsabilidad, la tolerancia, la humildad, el respeto, la sociabilidad y la comunicación. Define cada valor y explica por qué son importantes para las relaciones humanas y la convivencia en sociedad.
En la siguiente diapositiva podremos demostrar y explicar un poco de lo que son los valores y su definición, que son, cuales son, su importancia, y de como podemos aplicarlos y de estos obtener buenos resultados, como por ejemplo, una mejor mejorar el rendimiento de aptitud de la sociedad.
Este documento presenta los valores humanos más importantes según Cesar David Álvarez González de grado 11-4. Define los valores como cualidades que nos permiten interactuar armoniosamente y cumplir nuestros deberes de buena manera. Luego describe valores clave como el respeto, la autoestima, la tolerancia, la bondad, el amor, la paz, la honestidad, la solidaridad y el buen trato.
Este documento define los valores y explica su importancia. Los valores son principios que guían el comportamiento humano y nos ayudan a preferir ciertas acciones sobre otras. También proporcionan una forma de juzgar a las personas y sociedades. El documento luego lista 59 valores comunes como la alegría, la amistad, el amor, el apoyo y el aprendizaje, y explica brevemente cada uno.
El documento describe varios valores como la honestidad, el compromiso, la responsabilidad, la tolerancia, la sencillez, la objetividad, el respeto, la sociabilidad, el autodominio y la pulcritud. Define cada valor y explica por qué son importantes para tener relaciones humanas positivas y una sociedad funcional. En resumen, el documento enfatiza la necesidad de vivir valores como la honestidad, el respeto por los demás y el compromiso para crear una sociedad armoniosa.
Este documento describe varios valores fundamentales como el amor, la solidaridad, la amistad, la honestidad, la responsabilidad, la tolerancia, el respeto y la paz. Explica brevemente cada uno de estos valores y por qué son importantes para poder convivir unos con otros de forma pacífica.
Descripción de los valores, y como estos pilares tienen que ver con los problemas sociales que acontecen en nuestras comunidades, considérese los primeros como los mas importantes, y el como estos son necesarios en conjunto para no perder el horizonte.
La adolescencia es el periodo entre los 10-20 años caracterizado por cambios biológicos, psicológicos y sociales. Los valores son principios que guían el comportamiento hacia el bien propio y de la comunidad. Actualmente hay falta de valores debido a la ausencia de ideales, modelos a seguir, interés en temas actuales y soluciones, y educación. Algunos valores importantes son la honestidad, responsabilidad, solidaridad, tolerancia y respeto.
El documento tiene como objetivo determinar las causas por las que se han perdido los valores éticos y morales en los centros educativos, fomentar dichos valores para mejorar la educación, y proponer estrategias a las comunidades educativas sobre cómo adquirir y fomentar valores. El documento luego lista una serie de valores como la solidaridad, la amabilidad, el amor, la humildad, la sinceridad y la honestidad, entre otros, que son importantes para formar ciudadanos respetuosos y unificar a la nación en la diversidad.
El documento describe los valores fundamentales en la industria petrolera. Explica que los valores son principios y normas que guían la conducta moral de los ingenieros. Luego enumera y describe brevemente valores clave como la honestidad, la humildad, la responsabilidad, el sacrificio, el compromiso, el respeto, la comunicación, el aprendizaje, la sociabilidad, la crítica constructiva, la tolerancia y la prudencia.
El documento habla sobre los valores y sus diferentes tipos. Explica que los valores son convicciones profundas que determinan la manera de ser de las personas y orientan su conducta. También menciona que los valores pueden cambiar a lo largo de la vida de acuerdo a los intereses y necesidades de cada persona en su desarrollo. Finalmente, invita a conocer los diferentes tipos de valores.
Este documento describe los cinco valores más importantes: honestidad, lealtad, gratitud, esfuerzo y paciencia. Define cada valor y explica su importancia para los niños, como fomentar buenas relaciones basadas en la confianza, enseñar el agradecimiento, y preparar a los niños para enfrentar situaciones estresantes manteniendo la calma a través del esfuerzo y la paciencia.
Este documento discute la naturaleza cambiante de los valores a través del tiempo y cómo su significado social influye en la distinción entre valores tradicionales y modernos. Luego, presenta breves descripciones de varios valores como la decencia, la pulcritud, la puntualidad, la coherencia y el aprendizaje.
El documento describe 12 habilidades para el buen trato. La primera habilidad es amar a la familia y a uno mismo para sentirse seguro y protegido. Otras habilidades incluyen conocerse a uno mismo, cultivar la autoestima, escuchar y ser escuchado, convivir pacíficamente, compartir sentimientos, dar y recibir, ayudar a los demás, aceptar diferentes opiniones, respetar valores y reglas, disfrutar la vida con una sonrisa, y lograr las metas propias.
El documento trata sobre el impacto ambiental generado por los sistemas técnicos a lo largo de sus diferentes fases de producción y operación. El propósito es tomar decisiones responsables que prevengan daños en los ecosistemas. Se presentan actividades para identificar los materiales más adecuados para diferentes propiedades y aplicaciones, considerando también su posible reciclaje.
Este documento trata sobre el tema del emprendimiento. Define el emprendimiento como una manera de pensar y actuar orientada a la creación de riqueza mediante el aprovechamiento de oportunidades a través de un liderazgo equilibrado y la gestión de riesgos calculados. Explica diferentes tipos de emprendedores e identifica características clave del emprendedor. También presenta herramientas como la matriz DOFA y el embudo de ideas para evaluar conceptos de negocio.
Tema4 plea-lacorrupcionmoralyellibertinajesexual-120119030943-phpapp02Dany Love Mosquera
Este documento habla sobre la corrupción moral y el libertinaje sexual. Discute que Adán y Eva practicaron el sexo libre en el Edén, lo que llevó a la humanidad a caer en el libertinaje. Afirma que sólo el Mesías puede construir un puente para llevar a la gente del reino de Satanás al Reino de Dios, con el objetivo del amor absoluto y Dios en el centro. Condena las uniones del mismo sexo y las drogas, el alcohol y el tabaco como armas de Satanás para destruir a la humanidad.
Este documento presenta una discusión sobre la moral y su desarrollo. Explica las diferencias entre ética y moral, las dimensiones de la moral (social y personal), los conflictos morales, y las teorías del desarrollo moral de Piaget y Kohlberg. También aborda el relativismo moral, los reduccionismos morales y la estructura de la moralidad, incluidos los actos, actitudes, valores y la conciencia moral.
Este documento presenta una unidad sobre hojas de cálculo Excel. Cubre conceptos clave como características de Excel, herramientas principales, creación y manejo de documentos, fórmulas y funciones, y gráficas. Explica cómo crear, guardar, abrir y recuperar documentos de Excel, y describe diferentes tipos de operaciones, fórmulas y funciones, así como gráficos circulares, de columnas y lineales.
Este documento describe varios temas de informática como blogs, wikis, podcasts, redes sociales como Facebook, Twitter y YouTube, así como otras plataformas como Flickr, LinkedIn, SlideShare y Voki. Explica brevemente el propósito y características de cada una.
El documento trata sobre la telefonía móvil en países en desarrollo. Explica que África News es un portal que publica informes de periodistas africanos usando celulares. En 2000 solo 1 de cada 50 africanos tenía celular, pero ahora su uso crece rápidamente, al igual que en otros países en desarrollo donde ha reemplazado las redes fijas. Más del 60% de los 4 mil millones de usuarios de telefonía móvil mundiales se encuentran en países en desarrollo.
El documento presenta el proyecto de vida de una persona. Describe sus fortalezas y debilidades, sus intereses desde temprana edad, las personas que han influido en su vida y eventos significativos. Presenta metas como graduarse de la universidad y objetivos como tener una vida espiritual y ser feliz. El plan es dedicarse a sus estudios para lograr sus metas a corto plazo y luego establecer nuevas metas, mientras aprovecha sus habilidades y el apoyo de su familia para superar obstáculos y convertir sus sueños en realidad.
Este documento proporciona una introducción y guía de usuario de Cuadernia, una herramienta creada por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha para permitir la creación de materiales educativos digitales. Explica qué es Cuadernia, para qué sirve, cómo conseguirlo y qué se necesita para usarlo. Además, describe la interfaz del maquetador de Cuadernia y explica cómo utilizar las diferentes herramientas y menús para crear y editar cuadernos digitales.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. GUÍA BÁSICA
ENSEÑAR VALORES
CONCEPTO
DEFINICIÓN
FUNCIÓN DE LOS VALORES (MAX SCHELER)
CARACTERÍSTICAS DE LOS VALORES (MAX SCHELER)
CLASIFICACIÓN DE LOS VALORES (MAX SCHELLER)
CONSTRUCCIÓN DEL VALOR: EDUCAR ES UN DIÁLOGO SOBRE VALORES
EL ROL DE LOS PADRES EL ROL DE LA ESCUELA EN APRENDER AVIVIR
QUÉ APRENDEN LOS NIÑOS A CADA EDAD
VALORES PRIMORDIALES.
Autor:Danilo Mosquera Lic., Primaria con énfasis en educación
física recreación y deporte.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FISICA RECREACIÓN Y
DEPORTE Y EL PROYECTO MEJORA TU SALUD.
2.
3. Cuaderno de los Valores
La educación en valores es tan importante como la adquisición de
conocimientos en la escuela, ya que sin una correcta aplicación
de esa información no llegaremos a ser completos y felices.
Al margen de religiones o tendencias políticas, los valores como la
sinceridad, el respeto, la perseverancia, la capacidad de perdonar
o la amistad se erigen como pilares básicos de la sociedad,
valores que debemos enseñar a nuestros pequeños, con los que
podrán ser felices y ayudar a ser felices a los demás.
4. VALORES:
La definición de valor, está relacionada con los
principios, actitudes y sentimientos que rigen
aquella escala ética y moral que el individuo
posee a la hora de actuar; se relacionan
estrechamente con la educación que cada uno ha
recibido desde pequeño.
ALEGRÍA:
Sentimiento de placer
que tiene una persona
cuando se produce un
suceso favorable o
cuando obtiene una
cosa que deseaba, y
que suele expresarse
externamente con una
sonrisa, con risas, etc.
BONDAD:
Inclinación natural a
hacer el bien. Dulzura,
afabilidad, cualidad de
bueno.
AMABILIDAD:
Actitud afable, cortés y gentil
hacia los demás
5. BUEN
HUMOR:
Disposición para no
detenerse en el mal
que nos rodea, sino
descubrir el bien
que siempre existe
CARIDAD:
Sentimiento o actitud que
impulsa a interesarse por los
demás y a querer ayudar a los
necesitados. Virtud que tiene
por objeto el amor de Dios y
del prójimo. AMISTAD:
Relación de
confianza y afecto
desinteresado entre
personas.
Afecto personal, puro
y desinteresado.
AMOR:
Vivo afecto o inclinación
hacia una persona o cosa.
Valor positivo de gran afecto
entre personas.
AMABILIDAD:
Actitud afable, cortés y gentil
hacia los demás
6. AMISTAD:
Relación de
confianza y afecto
desinteresado entre
personas.
Afecto personal, puro
y desinteresado.
AMOR:
Vivo afecto o inclinación hacia
una persona o cosa. Valor
positivo de gran afecto entre
personas.
BONDAD:
Inclinación natural a
hacer el bien.
Dulzura, afabilidad,
cualidad de bueno
AUTOCONTROL:
Capacidad de control sobre sí
mismo
7. BUEN
HUMOR:
Disposición para no
detenerse en el mal
que nos rodea, sino
descubrir el bien que
siempre existe
CARIDAD:
Sentimiento o actitud
que impulsa a
interesarse por los
demás y a querer ayudar
a los necesitados. Virtud
que tiene por objeto el
amor de Dios y del
prójimo.
CIVISMO:
Se refiere a las pautas mínimas de comportamiento
social que nos permiten convivir en colectividad, respetar
a la Patria teniendo consideración al resto de individuos
que componen la sociedad siguiendo unas normas
conductuales y de educación que varían según la cultura
del colectivo en cuestión.
8. COMPAÑERISMO:
Actitud leal y solidaria propia de compañero.
COMPRENSIÓN:
Actitud tolerante y respetuosa hacia los sentimientos o
actos de otra persona.
COMPROMISO:
Responsabilidad u obligación que se contrae.
CONSIDERACIÓN
Respeto o atención con el que se trata a una persona o
cosa.
CONSTANCIA:
9. Dedicación y firmeza en las actitudes y las ideas o en la
realización de las cosas. Firmeza y perseverancia del
ánimo. Efecto de hacer constar alguna cosa de manera
fehaciente.
DISCRECIÓN:
Reserva o cautela para no decir algo que se sabe o
piensa. Cualidad de una persona que se caracteriza
por su moderación, prudencia y sensatez.
10. ESFUERZO:
Empleo enérgico de la
fuerza física.
Empleo enérgico del valor o
actividad del ánimo.
Ánimo, vigor, valor.
Empleo de elementos
costosos en la consecución
de algún fin.
ESPERANZA:
Confianza de lograr una
cosa, de que la cosa
deseada se realice.
ESPÍRITUDE
EQUIPO:
Es el grado en la gente se
siente orgullosa de
pertenecer a la
organización y sienten que
todos están trabajando
hacia aun objetivo común.
FE:
Adhesión de la razón y de
la voluntad a verdades
que solo son accesibles
por mediación de otras
personas o del mismo
Dios.
Creencia. Confianza.
11. FORTALEZA:
Vigor cardinal que confiere
valor para soportar la
adversidad, para resistir las
pasiones y para acometer
los peligros que rodean la
práctica de la virtud.
GENEROSIDAD:
Cualidad de la persona que
ayuda y da lo que tiene a los
demás sin esperar nada a
cambio.
HONRADEZ:
Cualidad de la persona
honrada, que actúa
conforme a las normas
morales, diciendo la
verdad y siendo justa.
HONESTIDAD:
Cualidad de la persona
honesta. Decencia, decoro.
Recato, pudor.
12. HUMILDAD:
Cualidad del carácter de
una persona que le hace
restar importancia a sus
propios logros y virtudes
y reconocer sus defectos
y errores
ILUSIÓN:
Esperanza de que
algo que se anhela
o se persigue
suceda o tenga
lugar.
ILUSIÓN:
Esperanza de que algo
que se anhela o se
persigue suceda o tenga
lugar.
PAZ:
Estado de tranquilidad
y sosiego. Estado de
una nación que no está
en guerra
13. INTEGRACIÓN:
Incorporación de una persona a
un todo y adaptación a él.
Acción y efecto de incorporar
alguien en igualdad de
condiciones.
LIMPIEZA:
Acción que consiste
en quitar o eliminar la
suciedad o una
mancha de algo.
IGUALDAD:
Cualidad de dos cosas o
personas iguales, que
tienen las mismas
características en
cuanto a su naturaleza,
cantidad, forma o
cualidad.
Correspondencia y
proporción que resulta
de muchas partes que
uniformemente
componen un todo
LIBERTAD:
Facultad de las
personas para actuar
según su propio deseo
en el seno de una
sociedad organizada y
dentro de los límites de
reglas definidas
14. OBEDIENCIA:
Cumplimiento de la voluntad
de la persona que manda,
de lo que establece una
norma o de lo que ordena la
ley.
OPTIMISMO:
Tendencia a ver y a juzgar
las cosas o a las personas
en su aspecto más positivo
o más agradable
ORDEN:
Colocación de las
cosas en el lugar que
les corresponde.
Concierto, disposición
regular de las cosas
entre sí.
Relación de una cosa
con otra.
PACIENCIA:
Actitud del que sabe
sufrir y tolerar sus
infortunios y
adversidades con
fortaleza, sin lamentarse.
Virtud cristiana opuesta a
la ira.
Calidad del que sabe
esperar con calma una
cosa que tarda, o sufrir la
duración de un trabajo.
15. PERSEVERANCIA:
Dedicación y firmeza en las actitudes e ideas o en la
realización de las cosas
POSITIVISMO:
Actitud realista y práctica de una persona ante la
vida.
RESPETO:
Consideración y reconocimiento del valor de una
persona o de una cosa que nos conduce a no faltar
a ella
RESPONSABILIDAD:
Capacidad de compromiso o de cuidado de una persona
consigo misma y con todo lo de alrededor
SINCERIDAD:
Falta de fingimiento en las cosas que se dicen o en lo
que se hace.
16. SOLIDARIDAD:
Apoyo a una causa o al interés de otros
SOLIDARIDAD:
Apoyo a una causa o al interés de otros
SUPERACIÓN:
Acción de sobrepasar un límite o de vencer un
obstáculo o una dificultad
17. TENACIDAD:
Fuerza que mueve a una persona a continuar con
empeño y sin desistir en la obtención de un fin.
TOLERANCIA:
Respeto a las opiniones, ideas o actitudes de los
demás, aunque no coincidan con las propias.
.
URBANIDAD:
Comportamiento correcto y con buenos modales que
demuestra buena educación y respeto hacia los
demás.
VALENTÍA:
Valor, energía y voluntad para afrontar situaciones
difíciles o adversas.
18. VIDASANA:
Calidad de vida y salud, una forma de vida incuestionable
que va más allá del cuidado del cuerpo.
20. 2. RESUELVE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
a. ¿por qué debemos practicar el valor de la sinceridad?
b. ¿cómo demostramos la sinceridad?
c. escribe ¿qué otros valores se pueden practicar cuando estamos hablando sobre la
sinceridad?
d. ¿qué consecuencias trae el no ser sinceros?
e. ¿qué cosas podemos ganar siendo sinceros?
3. realiza una cartelera con una frase alusiva a la sinceridad.
4. escribe un cuento en el cual se practique el valor de la sinceridad.
5. realiza 5 oraciones con la palabra sinceridad.
ACTIVIDADES PRÁCTICAS:
1. Responde las siguientes preguntas:
a. ¿Para ti que es la honradez?
b. ¿Conoces algún caso donde se practique la honradez?
c. ¿Te parece necesario que las personas sean honradas?
d. ¿Cómo se practica el valor de la honradez en tu escuela o colegio?
e. ¿Te consideras una persona honrada?
2. Realiza cinco oraciones diferentes con la palabra honradez.
3. Realizar un acróstico con la palabra honradez
4. HONRADEZ
5. Escribir un cuento sobre la honradez
6. Realiza un dibujo que haga referencia sobre el valor y el cuento.
21. ACTIVIDADES BASICAS
1. Realiza una historieta donde se resalte el valor de la solidaridad
2. Responder las siguientes preguntas:
a. ¿Explica con tus propias palabras que es el valor de la solidaridad?
b. ¿Conoces en tu comunidad alguna persona que se destaque con el valor de la
solidaridad? ¿Quién y explica por qué?
c. ¿En tu escuela o colegio quien es el que más se destaca por el valor de la
solidaridad? Explica tu respuesta
d. ¿Escribe en que momento tu eres solidario y con quién?
e. ¿Escribe quien ha sido solidario contigo y cuándo?
Con la anterior imagen escribe un cuento sobre el valor d la solidaridad.
22. ACTIVIDADES PRÁCTICAS
Selecciona la respuesta correcta
1. El respeto es:
a. Un chisme
b. Un cuento
c. Un valor
d. Un juego
2. Para practicar el respeto debemos conocer los:
a. Juegos
b. Derechos
c. Chistes
d. Cuetos
3. Los seres humanos tenemos:
a. Derechos
b. Juguetes
c. Ropa
d. Animales
4. En parejas inventa y escribe un poema sobre el valor del respeto.
5-Escribe cinco frases sobre el valor del respeto.
6-Crear un cuento donde se sobresalga todos los seres humanos con el valor del respeto.
7-Buscar de revista o periódico imágenes que representen el valor del respeto.
23. ACTIVIDADES PRÁCTICAS
1-En parejas escribir unas trovas que hablen del valor de la honestidad.
2-Realiza una historieta con imágenes que demuestren el valor de la honestidad.
Lee el siguiente Texto completo del cuento
MIRANDO POR LA VENTANA.
Había una vez un niño que cayó muy enfermo. Tenía que estar todo el día en la cama sin
poder moverse. Como además los niños no podían acercarse, sufría mucho por ello, y empezó
a dejar pasar los días triste y decaído, mirando el cielo a través de la ventana.
Pasó algún tiempo, cada vez más desanimado, hasta que un día vio una extraña sombra en la
ventana: era un pingüino comiendo un bocata de chorizo, que entró a la habitación, le dio las
buenas tardes, y se fue. El niño quedó muy extrañado, y aún no sabía qué habría sido aquello,
cuando vio aparecer por la misma ventana un mono en pañales inflando un globo. Al
principio el niño se preguntaba qué sería aquello, pero al poco, mientras seguían apareciendo
personajes locos por aquella extraña ventana, ya no podía dejar de reír, al ver un cerdo
tocando la pandereta, un elefante saltando en cama elástica, o un perro con gafas que sólo
hablaba de política...
Aunque por si no le creían no se lo contó a nadie, aquellos personajes terminaron
alegrando el espíritu y el cuerpo del niño, y en muy poco tiempo este mejoró notablemente
y pudo volver al colegio.
Allí pudo hablar con todos sus amigos, contándoles las cosas tan raras que había visto.
Entonces, mientras hablaba con su mejor amigo, vio asomar algo extraño en su mochila. Le
preguntó qué era, y tanto le insistió, que finalmente pudo ver el contenido de la mochila:
24. ¡¡allí estaban todos los disfraces que había utilizado su buen amigo para intentar alegrarle!!
Y desde entonces, nuestro niño nunca deja que nadie esté solo y sin sonreír un rato.
Autor. Pedro Pablo Sacristán
Responde los siguientes interrogantes acerca del cuento.
1-¿Quiénes eran los personajes del cuento?
2-¿Porque se resalta el valor de la honestidad en este cuento?
3-Realiza un dibujo sobre el cuento
4-Realiza una cartelera con la siguiente frase:
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
1-Define con tus propias palabras que es el valor de la disciplina.
2-Como se practica el valor de la disciplina en la vida de un jugador de futbol.
3-Porque es importante tener disciplina disciplina en nuestra vida.
4-Realizar un escrito donde se explique el valor de la disciplina.
5-Como se practica el valor de la disciplina en tu colegio.
6-Colorear la siguiente imagen sobre la disciplina
. ACTIVIDADES PRÁCTICAS
1-Escribe 10 oraciones sobre el amor.
2-Escribe, ¿en qué lugares y con qué personas se vive el amor?
3-Realice una historia, en la cual resalte el valor del amor
4-Realice un acróstico con la palabra amor
A M O R
6-Representa el amor por medio de un dibujo.
25. ACTIVIDADES PRÁCTICAS
1-Responde las siguientes preguntas
¿Para ti que significa la paz?
¿En dónde vez tu practicado el valor de la paz?
¿Qué actitudes debemos tener para que haya paz en nuestro colegio?
2-Decir que entiendes sobre el siguiente poema:
Realiza un crucigrama utilizando todos los valores trabajos en esta cartilla
Actividad de repaso
1-Encuentra los valores realizados en toda la cartilla en la sopa de letras.
2-SINCERIDAD
3-AGRADECIMIENTO
4-HONRADEZ
5-SOLIDARIDAD
6-RESPETO
7-HONESTIDAD
8-DISCIPLINA
9-AMOR
10-PAZ
26. A N T L S O L I D A R I D A D
I R S F M V K W G R S N A G A
O E H Q C P R F I A B U C R P
M S D I S C I P L I N A O A I
P P K N E U T E S T U E L D D
A E D L Q E S H A A Q N Z E L
B T A S O R D Y W D S X E C Ñ
E O D Ñ P N F M R E K O D I Y
J W I X D N E K O S P H A M Q
A V R X F G U D M V A X R I B
W L E R O F T B A W Z G N E R
F G C D L S M X R D L F O N X
T A N D A D I T S E N O H T M
U B I O V Q G Ñ U B T X U O C
X D S L T X W R J G F D A V Z
11-Investigar que personas han ganado premio nobel de paz
.
5
40. Fuente: http://quesignificado.com/agradecimiento/ 05 de
mayo 2017
https://www.significados.com/honradez/
05 de mayo 2017
http://www.definicionabc.com/social/solidaridad.php
05/mayo/2017
https://sinalefa2.wordpress.com/2009/11/08/educar-en-valores-el-respeto/ Mayo
10-2017
https://es.wikipedia.org/wiki/Honestidad
Mayo 11-2017
http://www.definicionabc.com/social/disciplina.php
Mayo 11-2017
https://www.significados.com/amor/
Mayo 11-2017
http://www.definicionabc.com/general/paz.php
Mayo 11-2017