Este documento presenta una webquest diseñada para estudiantes de sexto grado sobre la clasificación de cuadriláteros. Introduce los cuadriláteros y pide a los estudiantes que observen objetos comunes para identificar figuras geométricas. Las tareas incluyen identificar cuadriláteros específicos como cuadrados, rectángulos, rombos y trapecios dependiendo de si tienen lados paralelos y crear un mapa conceptual sobre los cuadriláteros.

1. CUADRILÁTEROSCLASIFICACIÓN DE CUADRILÁTEROSWEBQUESTS PARA SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIADISEÑADA POR:PROFR. JOSÉ LUIS PORTILLO LIERA

2. INTRODUCCIÓNSi observas a tu alrededor encontrarás una gran cantidad de objetos formados por figuras geométricas, tales como círculos, triángulos, cuadrados, rectángulos, trapecios, etc. ¿Te animas a señalarlas y a decir sus nombres?

3. TAREASObserva la puerta, las ventanas, el pizarrón, el piso del salón de clases, la portada de tus libros y las hojas de tus cuadernos.Contesta: ¿qué figuras son? ¿Cuántos lados, vértices y ángulos tienen?Observa los cuadriláteros y señala los cuadrados, rectángulos, rombos, romboides, trapecios y trapezoides.¿Cuáles tienen dos pares de lados paralelos? Llamarlos paralelogramos.¿Cuáles tienen sólo un par de lados paralelos? Llamarlos trapecios.¿Cuáles no tienen lados paralelos? Llamarlos trapezoides.Realizar un mapa de conceptos con esta información y que lleve por título “Los cuadriláteros”.

4. PROCESOVisita la página de cuadriláteros