Este documento discute los ambientes de aprendizaje en el aula y los elementos que debe considerar el docente para generar dichos ambientes. Menciona que el docente debe tomar en cuenta las condiciones de diversidad de los alumnos, las condiciones del aula, los intereses y motivaciones de los alumnos, y crear un ambiente democrático donde los alumnos puedan participar libremente sintiéndose en confianza. Además, presenta un cuadro con ejemplos de intervenciones del docente, los principios pedagógicos invol

1. UNIDAD 2 -4
AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y SUS ELEMENTOS
1.- ¿Qué aspectos el docente debe de tomarse en cuenta para generar ambientes de aprendizaje en el aula?
Condiciones de diversidad de los alumnos, Condiciones del aula, intereses y motivaciones de los alumnos, Debe ser un
ambiente democratico donde los alumnos puedan participar libremente sintiendose en confianza.
2.- Completa el siguiente cuadro
Ejemplo de tu intervención Principio pedagógico
involucrado
Ley y/o Acuerdo fecha y
presidente en que se
institucionalizan el planteamiento
1.- La actuación del
docente para construir
ambientes de aprendizaje
Modificar el aula en donde todos los
alumnos tengan acceso a materiales y
las mismas oportunidades de
desarrollo.
1.3 Generar Ambientes
de Aprendizaje.
Acuerdo 592. Plan de Estudios,
año 2011 Felipe Calderón.
2011
2.- Los aprendizajes que
se espera logren los
alumnos
Partir de lo que se pretende lograr y
diseñar secuencias que favorezcan el
aprendizaje.
1.2 Planificar para
Potencializar el
Aprendizaje.
Acuerdo 592, Acuerdo 494,
Acuerdo 384.
2011
3.- Reconocimiento de los
elementos del contexto
Identificar las características del
contexto para favorecer la inclusión y
atender a la diversidad del aula.
1.8 Favorecer la inclusion
para atender a la
diversidad.
Acuerdo 592, Acuerdo 650
2011
4.- Relevancia de los
materiales educativos de
apoyo
Utilidad de materiales innovadores así
como las TIC para favorecer el
aprendizaje.
1.6 Usar materiales
educativos para favorecer
el aprendizaje.
Ley General de Educación y
Acuerdo 592.
2011
5.- Relación entre
docentes-alumnos y
padres de familia
Mantener una relación social y
afectiva con la comunidad en general
manteniendo mintereses y
motivaciones de los alumnos.
1.10 Renovar el pacto
entre el estudiante, el
docente, la familia y la
escuela
Ley General de Educacion,
Acuerdo 717 (2014), Acuerdo
696, Acuerdo 592
2011.