La Escuela Clásica se centró en aumentar la eficiencia de las empresas a través de la organización y la aplicación de principios científicos de administración. La Escuela Sociológica se enfocó en los aspectos psicológicos y la importancia de los grupos informales en el trabajo. La Escuela Teórica considera a las organizaciones como sistemas abiertos influenciados por factores externos y evalúa su eficacia considerando tanto a los miembros internos como al macrosistema al que van dirigidos sus productos.

1. Puntos Escuela Clásica Escuela Sociológica Escuela Teórica (Sistema)
Marco Histórico En el final del siglo XIX
comienzo del siglo XX por el
año 1916 dos ingenieros F.
Taylor (EEUU) y H. Fayol
(Francia) desarrollaron trabajos
pioneros, aunque con enfoques
diferentes sus ideas
constituyeron las bases del
enfoque tradicional o básico.
Surge en los Estados
Unidos, a partir de la
década de los años
treinta. Su nacimiento fue
posible gracias al
desarrollo de las ciencias
sociales, principalmente
de la psicología, y en
particular de la psicología
del trabajo, surgida en la
primera década del siglo
XX
Su puesta en marcha se
atribuye al biólogo
austriaco Ludwig von
Bertalanffy, quien acuñó
la denominación a
mediados del siglo XX.
Las Organizaciones
Como Sistemas: Una
organización es un
sistema socio-técnico
Representantes
o Exponentes
EEUU: Frederick Winslow
Taylor, Henry Lawrence Gantt
(1861–1919), Frank Bunker
Gilbreth (1868–1924),
Harrington Emerson (1853–
1931). Francia: Henri Fayol
(1841-1925),James J Moooney,
Lyndall f, Urwick (n. 1891).
Ordway Tead, Mary
Parker Follet, Chester
Barnard, George Elton
Mayo, este último muy
importante por el
reconocido Hawthorne.
Ludwig von Bertalanffy
March y Simon.
Murdick.
Joel Ross.
West Churchman.

2. Definición La Escuela Clásica es la que se
ocupa del aumento de la
eficiencia de la empresa a
través de su organización y de
la aplicación de principios
científicos generales de la
administración.
Es la necesidad de
compensar la fuerte
tendencia a la
deshumanización del
trabajo, iniciada con la
aplicación de métodos
rigurosos, científicos y
precisos, a los cuales los
trabajadores debían
someterse forzosamente.
Esta teoría
interdisciplinaria, que más
tarde fue denominada
teoría general de los
sistemas, demuestra la
semejanza entre las
diferentes ciencias
(isoformismo), que
permiten mayor
aproximación entre sus
fronteras
Aportes La Escuela Clásica permitió
definir funciones básicas de la
empresa, el concepto de
administración (prever,
organizar, dirigir, coordinar y
controlar) y los llamados
principios generales de la
administración como
procedimiento universal
aplicables en cualquier tipo de
organización y empresa.
Demostró que el aspecto
psicológico es de gran
importancia en las tareas
administrativas.
Demostró la importancia
de la comunicación. c.
Demostró la importancia
que tienen los grupos
informales dentro de la
empresa.
El pensar en términos de
sistemas simplifica hasta
cierto grado el
entendimiento de las
múltiples actividades con
las cuales debe trabajar
un gerente, y además lo
capacita para considerar
mejor la naturaleza de los
complejosproblemas que
debe resolver, debido a
que cada sistema tiene
un insumo, un proceso y
un producto, y es una
unidad autónoma.

3. Desventajas Enfoque simplificado de la
organización formal. Ausencia
de trabajos experimentales.
El Ultra racionalismo en la
concepción de la
administración. Teoría de la
máquina.
La desventaja de ésta
teoría es que en muchas
ocasiones se descuida el
aspecto
Técnico, y por lo tanto, los
resultados no son los
esperados.
Distancia excesiva entre
el nivel inferior y el
superior • Peligro que los
superiores pierdan el
control • Muchos niveles
de administración • Altos
costos debidoa los altos
niveles
Enfoque
Según F. Taylor: -La creación del
mejor método de trabajo. -La
selección y desarrollo científico
de los trabajadores. -La relación
y unión del mejor método de
trabajo y el trabajador
desarrollado y entrenado.
Según H. Fayol:
Descomposición de las
actividades administrativas en
cuatro elementos. -División de las
actividades de la empresa.
-Considera esencial el desarrollo
de actividades técnicas del
trabajador y que éstas deberían
desarrollarse por escala
jerárquica. -La aparición del
pensamiento moderno.
El enfoque humanístico
aparece con la teoría de
las relaciones humanas.
La teoría de las
Relaciones Humanas se
preocupa por las
personas,
comportamiento racional
e irracional del
comportamiento social de
los trabajadores,
Integración social,
necesidadespsicológicas,
sociales y el estudio de la
Organización Informal.
La organización se
considera un sistema
abierto, y como tal:
- influenciado por la
cultura ambiental y sus
valores.
- sujeto a presiones y
demandas sociales
- evaluado en su eficacia,
sólo por los miembros
que lo integran, sino
también por el macro-
sistema, al cual van sus
productos: bienes y/o
servicios