El documento describe las perspectivas de un cuadro de mando integral para la empresa HOP. Presenta problemas desde la perspectiva del cliente como publicidad confusa y saturada. Financieramente había altas inversiones con poco retorno. En cuanto a procesos, la publicidad no aumentaba el valor de la empresa y los accionistas no se comunicaban bien. Se necesita reorganizar la empresa, mejorar la segmentación de mercados, y generar campañas publicitarias claras.
Cours IFAG RÉUNION - Stratégie Commerciale - aout 2015Remy EXELMANS
Définir sa stratégie commerciale. Les 3 étapes clés pour développer une stratégie commerciale efficace : Étude de marché - Objectifs - Plan d'actions - Cours IFAG Réunion - Aout 2015 - Intervenant : Rémy Exelmans - Consultant Expert en Pilotage Stratégique et Organisationnel
Semaine 9 du cours C4020 Le Plan d'Actions Commerciales de la LLLC.
Lors de la 9e séance les participants feront un retour sur la matière vue lors de la session afin d'établir un plan commercial - depuis le diagnostic à l'évaluation des actions réalisées par l'équipe commerciale.
Introduction au marketing de l'innovation. Comment préparer une business innovant ? Quels sont les grands principes pour construire une offre différente, qui n'existe pas encore sur le marché ?
Cours IFAG RÉUNION - Stratégie Commerciale - aout 2015Remy EXELMANS
Définir sa stratégie commerciale. Les 3 étapes clés pour développer une stratégie commerciale efficace : Étude de marché - Objectifs - Plan d'actions - Cours IFAG Réunion - Aout 2015 - Intervenant : Rémy Exelmans - Consultant Expert en Pilotage Stratégique et Organisationnel
Semaine 9 du cours C4020 Le Plan d'Actions Commerciales de la LLLC.
Lors de la 9e séance les participants feront un retour sur la matière vue lors de la session afin d'établir un plan commercial - depuis le diagnostic à l'évaluation des actions réalisées par l'équipe commerciale.
Introduction au marketing de l'innovation. Comment préparer une business innovant ? Quels sont les grands principes pour construire une offre différente, qui n'existe pas encore sur le marché ?
Campagne de communication et programme de fidélisationRoberta Gottardo
STARWAY® a joué un rôle pionnier dans le secteur en-ligne et pour l'entreprise. Le projet a changé le sentiment de la marque en remplaçant la perception d'une service anonyme avec une marque qui satisfait les exigences créatives et de personnalisation des clients.
El objetivo de Jürgen Klaric ayudar a los asistentes a aprender a gestionar correctamente su imagen y marca personal para generarle mayor valor, reflejándose en el crecimiento profesional, personal e interpersonal.
L'Intelligence Marketing est un système développé afin de collecter, stocker, analyser et interpréter l'information marketing disponible dans l'environnement dans lequel se situe l'entreprise. Il doit permettre de concevoir et développer une stratégie marketing adaptée, mais également de planifier les conditions efficientes de sa mise en application.
Semaines 7 et 8 du cours C4020 Le Plan d'Actions Commerciales de la LLLC.
Durant ces deux semaines les participants échangent sur les facteurs clés de succès d'une stratégie commerciale. Quelles sont les tendances en matière commerciale et comment motiver son équipe commerciale.
La présentation sera suivie d'une allocution de Monsieur Amit Ram, expert en stratégie commerciale depuis plus de 20 ans.
Campagne de communication et programme de fidélisationRoberta Gottardo
STARWAY® a joué un rôle pionnier dans le secteur en-ligne et pour l'entreprise. Le projet a changé le sentiment de la marque en remplaçant la perception d'une service anonyme avec une marque qui satisfait les exigences créatives et de personnalisation des clients.
El objetivo de Jürgen Klaric ayudar a los asistentes a aprender a gestionar correctamente su imagen y marca personal para generarle mayor valor, reflejándose en el crecimiento profesional, personal e interpersonal.
L'Intelligence Marketing est un système développé afin de collecter, stocker, analyser et interpréter l'information marketing disponible dans l'environnement dans lequel se situe l'entreprise. Il doit permettre de concevoir et développer une stratégie marketing adaptée, mais également de planifier les conditions efficientes de sa mise en application.
Semaines 7 et 8 du cours C4020 Le Plan d'Actions Commerciales de la LLLC.
Durant ces deux semaines les participants échangent sur les facteurs clés de succès d'une stratégie commerciale. Quelles sont les tendances en matière commerciale et comment motiver son équipe commerciale.
La présentation sera suivie d'une allocution de Monsieur Amit Ram, expert en stratégie commerciale depuis plus de 20 ans.
Republica Bolivariana de Venezuela
Universidad Fermin Toro
Sede de cabudare
Estado Lara
Parte 1
Grupo 6
Angela Suarez (24.776.096)
Marianyela Mejias (29.957.350)
Alexandra Villarreal (30.480.576)
Camila Rodriguez (28.493.253)
Elizabeth Torres(30.042.321)
Plan estratégico de publicidad y su impacto en el aumento de ingresos de la (DISTRIBUIDORA DIVINA GRACIA, C.A.)
Metodología de la investigación I
Prof. Eriorkys Majano.
Parte 2
https://www.youtube.com/watch?v=SnSCxMLgPzI
PLANEACION DE COMUNICACIONES INTEGRADAS DE MARKETINGPaula Gaviria
Cuando se planea comunicar con un propósito de Marketing, las comunicaciones deben tener un fin y estar planeadas de manera estratégica. Esta presentación es una sesión de 3 horas con este propósito.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
Cuadro de mando integral - HOP
1. Cuadro de mando integral
Balance Scorecard
Daniela Lozano Fadul
Cód. 47202
Profesional en Mercadeo y Publicidad
CASO HOP
2. Perspectiva del cliente
La publicidad que presentaba
HOP resultaba confusa para los
consumidores, ya que
presentaban muchas y diferentes
promociones y eventos, no
estaban determinando una línea
publicitaria.
El consumidor no recibe el
mensaje correcto que quiere dar a
conocer la marca.
Saturación de publicidad
CASO HOP
3. Perspectiva Financiera
La estrategia financiera manejada
por la compañía estaba teniendo
grandes falencias, se centraba en
destinar los recursos para todas las
campañas publicitarias, la
distribución y precios para
diferentes mercados, estaba
generando una alta inversión en las
estrategias, pero poco retorno de
ganancia , a su vez los gastos en el
canal de distribución también
resultaron en aumento.
CASO HOP
4. Perspectiva de
Desarrollo Humano
La empresa HOP debe mejorar el
proceso de selección de su
equipo de trabajo para optener
resultados óptimos en las
diferentes actividades a
desarrollar, aunque cada área
tenga personas que la
desempeñen falta organización
en la empresa para la mejoría de
sus estrategias.
CASO HOP
5. Perspectiva de
Procesos
La empresa HOP tiene claras sus
falencias debido a los problemas
ocacionados por la gran cantidad de
publicidad expuesta la cual no
aumentaba el valor de la empresa,
debido a esto los accionistas debieron
tomar medidas, pero cada propuesta
era diferente y los integrantes no se
veían interesados en escuchar al otro,
esto hace que no puedan surgir nuevos
procesos y las falencias sigan
surgiendo, a su vez como se venían
manejando los diferentes procesos
tampoco eran funcionales ni rentables
para HOP.
CASO HOP
6. Perspectiva de
Aprendizaje y Desarrollo
Identifican correctamente el
comportamiento de la
competencia, pero no saben
desarrollar sus estrategias,
habiendo identificado sus
falencias es más fácil aprender
para poder crear nuevas
estrategias, ellos deben enfocarse
en su cliente objetivo, cumpliendo
sus objetivos y expectativas .
CASO HOP
7. Comunicación Organizacional
• Comunicación empresa-cliente: Se centra en captar la atención de los
mayoritas, por medio de saturación publicitaria y falta de orientación, pero
como resultado obtuvieron confusión en el consumidor. Tampoco hay una
clara segmentación de hacia donde quiere ir la empresa.
• Comunicación Interna: No hay buena comunicación para la resolución
de conflictos, hay poca comprensión y escucha en las propuestas que se
generan, sus accionistas no se relacionan como deben, en general no hay
buen clima laboral y todo esto se traduce en poca rentabilidad.
8. • Generar una reorganización empresarial para poder tener una buena
cultura empresarial y de esta forma mejorar el clima laboral
• Desarrollar diferentes estrategias que partan de una investigación de
mercados, para determinar cual es el target group correcto y de que
manera deben comunicarse.
• Generar campañas publicitarias acordes a los objetivos y al consumidor,
que de un mensaje claro, impacte y atraiga.
Estrategia de Resolución
9. Bibliografía
• Rodriguez, Valencia & Arango (2012). Más que tácticas para sobrevivir.
Recuperado de
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0123592309700762
• Meza, H (2015). Forbes.com. Recuperado de:
https://www.forbes.com.mx/7-estrategias-de-comunicacion-integral-para-
tu-empresa/