Este documento presenta un cuadro esquemático sobre los valores éticos, ideas educativas, ideas administrativas y ideas sociales de Simón Bolívar. En términos de valores éticos, Bolívar promovió la igualdad, libertad y justicia. Sus ideas educativas incluyeron la educación de las madres y una reforma universitaria. En el ámbito administrativo, propuso medidas contra la corrupción y una distribución justa de los recursos. Finalmente, defendió la libertad de los esclavos y la protección de indígenas

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LA FUERZA ARMADA
NÚCLEO MIRANDA, EXTENSIÓN OCUMARE DEL TUY
INGENIERÍA CIVIL, 6TO SEMESTRE, 601-DIURNO
CÁTEDRA BOLIVARIANA II
OCUMARE DEL TUY, ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
VALORES ÉTICOS, IDEAS EDUCATIVAS
IDEAS ADMINISTRATIVAS E
IDEAS SOCIALES DE BOLÍVAR
CUADRO ESQUEMÁTICO
PROFESORA: BACHILLERES:
GLADIS REVETE APONTE CAROLINA C.I.: 25.230.795
CORNEJO JORGE C.I.: 23.609.291
OCUMARE DEL TUY, SEPTIEMBRE DE 2015

2. VALORES
ÉTICOS DE
BOLÍVAR
IGUALDAD:
El pensamiento político de
Simón Bolívar, la ideología
bolivariana, el alma de su
acción, es profunda y
definitivamente democrática.
LIBERTAD:
Bolívar se identifica con la
corriente de pensamiento
opuesta al absolutismo
monárquico, al tradicionalismo,
al sistema totalitario.
IGUALDAD:
Sostuvo el libertador que
todos los ciudadanos, sin
importar su color o etnia,
deberían ser iguales ante la
ley.
ABOLICIÓN DE
PRIVILEGIOS:
En 1816, inicia su campaña
abolicionista, la cual estará
acompañada desde el primer
momento por la oposición
que le manifiestan.
JUSTICIA:
El Libertador concibe la justicia
como la reina de las virtudes
republicanas, lo cual confirma
que fue un hombre de Derecho,
tanto como hombre de lucha.

3. IDEAS
EDUCATIVAS
DE BOLÍVAR
EDUCACIÓN A LAS
MADRES:
Bolívar siente la necesidad de
educar a las madres, para que
éstas puedan asumir el papel de
formadoras dentro del hogar.
REFORMA UNIVERSITARIA:
Cuando Bolívar cumple con su
última permanencia en Caracas,
en 1827, se da por entero a la
reorganización de Venezuela en
todo los órdenes, incluyendo la
educación
EDUCANDO A FERNANDO:
En 1822, el Libertador envió a su
sobrino Fernando Bolívar, a
estudiar en un Instituto de los
Estado Unidos. La educación de los
niños ha de ser siempre adecuada a
su edad, inclinaciones, genio y
temperamento.
BUEN USO DE MEMORIA:
“Hay hombres que necesitan
estar solos y bien retirados de
todo ruido para poder pensar y
meditar;… En medio de mucha
gente me hallaba con mis ideas y
sin distracción”.
LOS PREMIOS Y CASTIGOS:
Fue en 1819, cuando propone
Bolívar la creación del Poder
Moral. Las mujeres, igualmente
que los hombres, están sujetas a
la jurisdicción de la Cámara.
ENSEÑANZAS DE LAS
LENGUAS:
Bolívar consideró indispensable
la enseñanza de los idiomas
modernos sin descuidar el
idioma castellano.

4. IDEAS
ADMINISTRATIVAS
DE SIMÓN BOLIVAR
CONTROL DE LA ENTRADA
ECONÓMICA:
Justa distribución de la riqueza
como fórmula para mitigar la
miseria y Reparto de los bienes
nacionales, primordialmente
tierras.
MEDIDAS ADVERSAS PARA
LOS CORRUPTOS:
Todo funcionario, a quien se le
convenciere en juicio sumario de
haber malversado… los fondos
públicos de diez pesos arriba,
queda sujeto a la pena capital.
CORRECTA
ADMINISTRACIÓN DE
BIENES:
Supresión de supernumerarios
en las oficinas de la Hacienda
pública y Severas penas a los
defraudadores… , que
contrabandean… para las
entradas fiscales.
MEDIDAS ADVERSAS PARA
LOS CORRUPTOS:
Impresión de papel moneda
por los escases de dinero, sin
otra garantía que la fuerza y las
rentas imaginarias de la
Confederación el cual era mal
visto y al cual no se le tenía
confianza.
CONFISCACIÓN DE BIENES:
“Todo aquel que fuere
convencido de haber
defraudando… o vendiendo... o
robando…, será pasado por las
armas, y embargados sus
bienes…”.
MEDIDAS DE EMERGENCIA:
El problema de la burocracia
que complica la administración,
que resulta tan costosa y
presenta bajos rendimientos.
El contrabando que producía
estragos a la Hacienda Pública.

5. IDEAS
SOCIALES
DE BOLIVAR
LIBERTAD DE LOS
ESCLAVOS:
La naturaleza, la justicia y la
política piden la emancipación
de los esclavos; de aquí en
adelante sólo habrá en
Venezuela una clase de hombres,
todos serán ciudadanos.
PROTECCIÓN AL INDIO Y
AL CAMPESINO:
La posición de Bolívar fue: “Me
parece una locura que en una
revolución de libertad se
pretenda mantener la
esclavitud”.
EL FIN DE LA ESCLAVITUD
EN VENEZUELA:
En 1816 decretó «la libertad
absoluta de los esclavos que han
gemido bajo el yugo español en
los tres siglos pasados».
CREACIÓN DE ESCUELAS Y
HOSPITALES:
Bolívar entendió la importancia
de la educación para el ejercicio
de la vida ciudadana. Una de las
razones de su oposición al
federalismo era que el pueblo
aún no estaba lo suficientemente
educado como para asumido con
responsabilidad.