SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
República Bolivariana deVenezuela
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
Facultad de Ciencias Administrativas
Escuela de Psicología
Proyecto I
Estudiante: Zulaymy Záez , C.I.: 14.870.550 –VP1
TIPO DE INVESTIGACIÓN
NIVELES DE
INVESTIGACIÓN PROCESO IMPORTANCIA
Según la fuente:
Primarias.
Secundarias.
Mixtas.
De acuerdo al lugar donde se desarrolla:
De campo: se observa el fenómeno en su
ambiente natural.
De laboratorio: ambientes, artificiales.
De acuerdo a la finalidad:
Básica: mejor comprensión de un problema.
Aplicada: tiene como propósito la solución de un
problema.
De acuerdo al alcance:
Transversal: puede referirse a un tiempo
específico.
Longitudinal: puede extender el análisis a una
sucesión de momentos temporales.
De acuerdo a su amplitud:
Microsociológica: estudian variables y sus
relaciones limitándose a grupos pequeños y
medianos.
Macrosociológica: estudian los fenómenos
abarcando grupos grandes.
De acuerdo a su profundidad:
Exploratoría: Se efectúa sobre un tema u objeto
poco conocido.
Descriptiva: caracteriza un hecho o fenómeno
con el propósito de establecer su comportamiento.
Explicativa: busca el por qué de los fenómenos o
hechos mediante las relaciones de causa – efecto.
De acuerdo a la naturaleza:
Documental: estudian textos u otras fuentes
documentales.
Empírica: estudia hechos sin manipularlos.
Experimental: provocan fenómenos.
Doctrinal: asuntos eminentemente teóricos.
El nivel de una investigación
viene dado por el grado de
profundidad y alcance que se
pretende con la misma.
• Investigación retroactiva:
investigación de relaciones
entre variables de hechos o
sucesos pasados.
• Exploratoria: establecen
temas de investigaciones
posteriores.
• Descriptiva: especifica
características y rasgos
importantes de fenómenos a
analizar.
• Correlacional: Mide dos o mas
variables.
• Explicativo: determina las
causas de fenómenos físicos y/o
sociales.
• Predictiva: explica el porque
de la ocurrencia de los
fenómenos físicos y sociales.
• Propositiva: desarrolla una
propuesta de inv. Aplicada, para
conocer causas y consecuencias.
La investigación en psicología es un
proceso que consta de fases, las
cuales provienen del método
científico, que nos permitirá realizar
el planteamiento del problema y
examinar las posibilidades que
tenemos de llevar a cabo la
investigación teniendo en cuenta
las cuestiones éticas, ya que la
psicología es una ciencia social
donde su objeto de estudio es el ser
humano.
Como su nombre lo indica es el
proceso ordenado, claro y lógico
que debe seguir toda
investigación. En términos
generales, en una investigación
científica se cumplen los siguientes
pasos:
1.Idea.
2.Problema.
3.Marco Teórico.
4.Tipo de Investigación.
5.Hipótesis o Preguntas.
6.Selección del Diseño.
7.Selección de Muestras.
8.Recolección de Datos.
9.Análisis de Datos.
10.Presentar Resultados.
La investigación científica en
psicología utiliza diferentes
procedimientos, tácticas y estrategias.
Todo esto dentro del marco de
referencia del método científico.
Nos aproximamos al conocimiento de
la verdad o llegamos a verdades
parciales, recoge nuevos
conocimientos, descubre principios
generales, permitiendo el avance de la
ciencia.
Su propósito es producir
conocimientos y teorías (investigación
básica) y resolver problemas
(investigación aplicada) gracias a ello
la humanidad a evolucionado.
• La investigación nos ayuda a mejorar
el estudio porque nos permite
establecer contacto con la realidad a
fin de que la conozcamos mejor.
• Constituye un estímulo para la
actividad intelectual creadora.
• Ayuda a desarrollar una curiosidad
creciente acerca de la solución de
problemas, además, contribuye al
progreso de la lectura crítica.
• La investigación estimula el
pensamiento crítico y la creatividad.
Tipos y Niveles de Investigación de la Psicología
Estudiante: Zulaymy Záez , C.I.: 14.870.550 –VP1
http://manuelgross.bligoo.com/
https://www.gestiopolis.com/metodos-y-tecnicas-de-investigacion/
http://metodologia02.blogspot.com/p/tecnicas-de-la-investigacion.html
http://metodologiadeinvestigacionmarisol.blogspot.com
http://www.psicologia-online.com/
Estudiante: Zulaymy Záez , C.I.: 14.870.550 –VP1

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Solucionario capitulo 3 calculo leithold 7 edic.
Solucionario capitulo 3 calculo leithold 7 edic.Solucionario capitulo 3 calculo leithold 7 edic.
Solucionario capitulo 3 calculo leithold 7 edic.Cesar Limas
 
Nussbaum sin fines de lucro cap 3 y 4
Nussbaum sin fines de lucro cap 3 y 4Nussbaum sin fines de lucro cap 3 y 4
Nussbaum sin fines de lucro cap 3 y 4Nubia Mendez
 
Tipos de investigación
Tipos de investigaciónTipos de investigación
Tipos de investigaciónMichelle Perez
 
Instrumentos de investigación
Instrumentos de investigaciónInstrumentos de investigación
Instrumentos de investigaciónYurany0619
 
Diferencias Entre El Desarrollo De InvestigacióN CientíFica Y Desarrollo Come...
Diferencias Entre El Desarrollo De InvestigacióN CientíFica Y Desarrollo Come...Diferencias Entre El Desarrollo De InvestigacióN CientíFica Y Desarrollo Come...
Diferencias Entre El Desarrollo De InvestigacióN CientíFica Y Desarrollo Come...Victor Hugo Castillejos Reyes
 
Soluciones capitulo 11 leithold el calculo septima edicion
Soluciones capitulo 11 leithold el calculo septima edicionSoluciones capitulo 11 leithold el calculo septima edicion
Soluciones capitulo 11 leithold el calculo septima edicionDaniel Calle
 
Marco metodologico-presentacion
Marco metodologico-presentacionMarco metodologico-presentacion
Marco metodologico-presentacionMynor Gonzalez
 
Método analítico
Método analíticoMétodo analítico
Método analíticodudyacks
 

La actualidad más candente (10)

Solucionario capitulo 3 calculo leithold 7 edic.
Solucionario capitulo 3 calculo leithold 7 edic.Solucionario capitulo 3 calculo leithold 7 edic.
Solucionario capitulo 3 calculo leithold 7 edic.
 
Cálculo de Leithold
Cálculo de Leithold   Cálculo de Leithold
Cálculo de Leithold
 
Espíritu emprendedor, creatividad y liderazgo
Espíritu emprendedor, creatividad y liderazgoEspíritu emprendedor, creatividad y liderazgo
Espíritu emprendedor, creatividad y liderazgo
 
Nussbaum sin fines de lucro cap 3 y 4
Nussbaum sin fines de lucro cap 3 y 4Nussbaum sin fines de lucro cap 3 y 4
Nussbaum sin fines de lucro cap 3 y 4
 
Tipos de investigación
Tipos de investigaciónTipos de investigación
Tipos de investigación
 
Instrumentos de investigación
Instrumentos de investigaciónInstrumentos de investigación
Instrumentos de investigación
 
Diferencias Entre El Desarrollo De InvestigacióN CientíFica Y Desarrollo Come...
Diferencias Entre El Desarrollo De InvestigacióN CientíFica Y Desarrollo Come...Diferencias Entre El Desarrollo De InvestigacióN CientíFica Y Desarrollo Come...
Diferencias Entre El Desarrollo De InvestigacióN CientíFica Y Desarrollo Come...
 
Soluciones capitulo 11 leithold el calculo septima edicion
Soluciones capitulo 11 leithold el calculo septima edicionSoluciones capitulo 11 leithold el calculo septima edicion
Soluciones capitulo 11 leithold el calculo septima edicion
 
Marco metodologico-presentacion
Marco metodologico-presentacionMarco metodologico-presentacion
Marco metodologico-presentacion
 
Método analítico
Método analíticoMétodo analítico
Método analítico
 

Similar a Cuadro Resumen - Tipos y Niveles de Investigación (Zulaymy Záez)

Investigacion
InvestigacionInvestigacion
Investigacionraul
 
Investigacion. metodologia
Investigacion. metodologiaInvestigacion. metodologia
Investigacion. metodologiaMychelleJara
 
INFORMATICA 2DO AÑO.ppt
INFORMATICA 2DO AÑO.pptINFORMATICA 2DO AÑO.ppt
INFORMATICA 2DO AÑO.pptMaryurisParra2
 
Investigación Descriptiva-Yusbely Becerra
Investigación Descriptiva-Yusbely BecerraInvestigación Descriptiva-Yusbely Becerra
Investigación Descriptiva-Yusbely BecerraYUSBELYLISETBECERRAL
 
Ciencia en la investigacion
Ciencia en la investigacion Ciencia en la investigacion
Ciencia en la investigacion KARENORTEGAFLORES
 
Concepto de investigación.pdf
Concepto de investigación.pdfConcepto de investigación.pdf
Concepto de investigación.pdfdeymitorres
 
TRABAJO INVESTIGACION 2.docx
TRABAJO INVESTIGACION 2.docxTRABAJO INVESTIGACION 2.docx
TRABAJO INVESTIGACION 2.docxIsaAlcina
 
SEMANA 2. METODO CIENTIFICO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA.pptx
SEMANA 2. METODO CIENTIFICO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA.pptxSEMANA 2. METODO CIENTIFICO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA.pptx
SEMANA 2. METODO CIENTIFICO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA.pptxJohannaJaraContreras
 
Tipos de invetigacion pdf
Tipos de invetigacion pdfTipos de invetigacion pdf
Tipos de invetigacion pdfAldoMartinez99
 
Tipos de investigación
Tipos de investigaciónTipos de investigación
Tipos de investigaciónJosManuelServn1
 
La ciencia de la investigacion
La ciencia de la investigacionLa ciencia de la investigacion
La ciencia de la investigacionAdrianaBrousetJaen
 
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNMETODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNkaren nicole
 

Similar a Cuadro Resumen - Tipos y Niveles de Investigación (Zulaymy Záez) (20)

Eqipo 5
Eqipo 5Eqipo 5
Eqipo 5
 
Eqipo 5
Eqipo 5Eqipo 5
Eqipo 5
 
Eqipo 5
Eqipo 5Eqipo 5
Eqipo 5
 
Investigacion
InvestigacionInvestigacion
Investigacion
 
Investigacion. metodologia
Investigacion. metodologiaInvestigacion. metodologia
Investigacion. metodologia
 
INFORMATICA 2DO AÑO.ppt
INFORMATICA 2DO AÑO.pptINFORMATICA 2DO AÑO.ppt
INFORMATICA 2DO AÑO.ppt
 
Investigación Descriptiva-Yusbely Becerra
Investigación Descriptiva-Yusbely BecerraInvestigación Descriptiva-Yusbely Becerra
Investigación Descriptiva-Yusbely Becerra
 
Ciencia en la investigacion
Ciencia en la investigacion Ciencia en la investigacion
Ciencia en la investigacion
 
TECNICAS E INSTRUMENTOS
TECNICAS E INSTRUMENTOSTECNICAS E INSTRUMENTOS
TECNICAS E INSTRUMENTOS
 
Que es investigar
Que es investigarQue es investigar
Que es investigar
 
Concepto de investigación.pdf
Concepto de investigación.pdfConcepto de investigación.pdf
Concepto de investigación.pdf
 
Ciencia en la investigacion
Ciencia en la investigacion Ciencia en la investigacion
Ciencia en la investigacion
 
TRABAJO INVESTIGACION 2.docx
TRABAJO INVESTIGACION 2.docxTRABAJO INVESTIGACION 2.docx
TRABAJO INVESTIGACION 2.docx
 
Realidad sujeto-conocimiento
Realidad sujeto-conocimientoRealidad sujeto-conocimiento
Realidad sujeto-conocimiento
 
Realidad sujeto-conocimiento
Realidad sujeto-conocimientoRealidad sujeto-conocimiento
Realidad sujeto-conocimiento
 
SEMANA 2. METODO CIENTIFICO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA.pptx
SEMANA 2. METODO CIENTIFICO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA.pptxSEMANA 2. METODO CIENTIFICO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA.pptx
SEMANA 2. METODO CIENTIFICO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA.pptx
 
Tipos de invetigacion pdf
Tipos de invetigacion pdfTipos de invetigacion pdf
Tipos de invetigacion pdf
 
Tipos de investigación
Tipos de investigaciónTipos de investigación
Tipos de investigación
 
La ciencia de la investigacion
La ciencia de la investigacionLa ciencia de la investigacion
La ciencia de la investigacion
 
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNMETODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
 

Más de Zulaymy Záez

Infografía psicología de la personalidad ii (por zulaymy záez)
Infografía psicología de la personalidad ii  (por zulaymy záez)Infografía psicología de la personalidad ii  (por zulaymy záez)
Infografía psicología de la personalidad ii (por zulaymy záez)Zulaymy Záez
 
Cuadro Resumen - Los Trastornos Mentales de la Infancia (Zulaymy Záez)
Cuadro Resumen - Los Trastornos Mentales de la Infancia (Zulaymy Záez)Cuadro Resumen - Los Trastornos Mentales de la Infancia (Zulaymy Záez)
Cuadro Resumen - Los Trastornos Mentales de la Infancia (Zulaymy Záez)Zulaymy Záez
 
Cuadro Resumen - Los Trastornos Mentales de la Edad Adulta (por Zulaymy Záez)
Cuadro Resumen -  Los Trastornos Mentales de la Edad Adulta (por Zulaymy Záez)Cuadro Resumen -  Los Trastornos Mentales de la Edad Adulta (por Zulaymy Záez)
Cuadro Resumen - Los Trastornos Mentales de la Edad Adulta (por Zulaymy Záez)Zulaymy Záez
 
Frustraciones Eugénicas y Patogénicas (Zulaymy Záez)
Frustraciones Eugénicas y Patogénicas (Zulaymy Záez)Frustraciones Eugénicas y Patogénicas (Zulaymy Záez)
Frustraciones Eugénicas y Patogénicas (Zulaymy Záez)Zulaymy Záez
 
Las Variables en la Investigación Psicológica (Zulaymy Zaez)
Las Variables en la Investigación Psicológica (Zulaymy Zaez)Las Variables en la Investigación Psicológica (Zulaymy Zaez)
Las Variables en la Investigación Psicológica (Zulaymy Zaez)Zulaymy Záez
 
La historia clínica y el examen mental (zulaymy záez)
La historia clínica y el examen mental (zulaymy záez)La historia clínica y el examen mental (zulaymy záez)
La historia clínica y el examen mental (zulaymy záez)Zulaymy Záez
 
Cuadro Sinóptico Las Variables en la Investigación (Zulaymy Záez)
Cuadro Sinóptico Las Variables en la Investigación (Zulaymy Záez)Cuadro Sinóptico Las Variables en la Investigación (Zulaymy Záez)
Cuadro Sinóptico Las Variables en la Investigación (Zulaymy Záez)Zulaymy Záez
 
Mapa mental sobre técnicas e instrumentos de recolección (zulaymy záez)
Mapa mental sobre técnicas e instrumentos de recolección (zulaymy záez)Mapa mental sobre técnicas e instrumentos de recolección (zulaymy záez)
Mapa mental sobre técnicas e instrumentos de recolección (zulaymy záez)Zulaymy Záez
 
Fundamentos Conceptuales y Metodológicos (Zulaymy Záez)
Fundamentos Conceptuales y Metodológicos (Zulaymy Záez)Fundamentos Conceptuales y Metodológicos (Zulaymy Záez)
Fundamentos Conceptuales y Metodológicos (Zulaymy Záez)Zulaymy Záez
 
Variables Psicológicas (Zulaymy Záez)
Variables Psicológicas (Zulaymy Záez)Variables Psicológicas (Zulaymy Záez)
Variables Psicológicas (Zulaymy Záez)Zulaymy Záez
 
La salud mental generalidades teóricas y conceptuales(zulaymy záez).ppsx
La salud mental   generalidades teóricas y conceptuales(zulaymy záez).ppsxLa salud mental   generalidades teóricas y conceptuales(zulaymy záez).ppsx
La salud mental generalidades teóricas y conceptuales(zulaymy záez).ppsxZulaymy Záez
 
Métodos de medición de la personalidad (zulaymy záez)
Métodos de medición de la personalidad (zulaymy záez)Métodos de medición de la personalidad (zulaymy záez)
Métodos de medición de la personalidad (zulaymy záez)Zulaymy Záez
 
Mapa mental variables psicológicas en el comportamiento organizacional
Mapa mental variables psicológicas en el comportamiento organizacionalMapa mental variables psicológicas en el comportamiento organizacional
Mapa mental variables psicológicas en el comportamiento organizacionalZulaymy Záez
 
Cuadro comparativo. perpectivas y principales exponentes. (zulaymy záez)
Cuadro comparativo. perpectivas y principales exponentes. (zulaymy záez)Cuadro comparativo. perpectivas y principales exponentes. (zulaymy záez)
Cuadro comparativo. perpectivas y principales exponentes. (zulaymy záez)Zulaymy Záez
 
Línea de Tiempo - Teorías de la Personalidad. Por Zulaymy Záez
Línea de Tiempo - Teorías de la Personalidad. Por Zulaymy ZáezLínea de Tiempo - Teorías de la Personalidad. Por Zulaymy Záez
Línea de Tiempo - Teorías de la Personalidad. Por Zulaymy ZáezZulaymy Záez
 
Evaluación I - Generalidades de la Psicología Organizacional/Industrial.
Evaluación I - Generalidades de la Psicología Organizacional/Industrial.Evaluación I - Generalidades de la Psicología Organizacional/Industrial.
Evaluación I - Generalidades de la Psicología Organizacional/Industrial.Zulaymy Záez
 
Mapa mental ecología y educación ambiental (zulaymy záez)
Mapa mental   ecología y educación ambiental (zulaymy záez)Mapa mental   ecología y educación ambiental (zulaymy záez)
Mapa mental ecología y educación ambiental (zulaymy záez)Zulaymy Záez
 
Mapa Mental sobre Mecanismos Neurológicos por Zulaymy Záez.
Mapa Mental  sobre Mecanismos Neurológicos por Zulaymy Záez.Mapa Mental  sobre Mecanismos Neurológicos por Zulaymy Záez.
Mapa Mental sobre Mecanismos Neurológicos por Zulaymy Záez.Zulaymy Záez
 
Neurotransmisores y farmacología (zulaymy záez)
Neurotransmisores y farmacología (zulaymy záez)Neurotransmisores y farmacología (zulaymy záez)
Neurotransmisores y farmacología (zulaymy záez)Zulaymy Záez
 

Más de Zulaymy Záez (20)

Infografía psicología de la personalidad ii (por zulaymy záez)
Infografía psicología de la personalidad ii  (por zulaymy záez)Infografía psicología de la personalidad ii  (por zulaymy záez)
Infografía psicología de la personalidad ii (por zulaymy záez)
 
Cuadro Resumen - Los Trastornos Mentales de la Infancia (Zulaymy Záez)
Cuadro Resumen - Los Trastornos Mentales de la Infancia (Zulaymy Záez)Cuadro Resumen - Los Trastornos Mentales de la Infancia (Zulaymy Záez)
Cuadro Resumen - Los Trastornos Mentales de la Infancia (Zulaymy Záez)
 
Cuadro Resumen - Los Trastornos Mentales de la Edad Adulta (por Zulaymy Záez)
Cuadro Resumen -  Los Trastornos Mentales de la Edad Adulta (por Zulaymy Záez)Cuadro Resumen -  Los Trastornos Mentales de la Edad Adulta (por Zulaymy Záez)
Cuadro Resumen - Los Trastornos Mentales de la Edad Adulta (por Zulaymy Záez)
 
Frustraciones Eugénicas y Patogénicas (Zulaymy Záez)
Frustraciones Eugénicas y Patogénicas (Zulaymy Záez)Frustraciones Eugénicas y Patogénicas (Zulaymy Záez)
Frustraciones Eugénicas y Patogénicas (Zulaymy Záez)
 
Las Variables en la Investigación Psicológica (Zulaymy Zaez)
Las Variables en la Investigación Psicológica (Zulaymy Zaez)Las Variables en la Investigación Psicológica (Zulaymy Zaez)
Las Variables en la Investigación Psicológica (Zulaymy Zaez)
 
La historia clínica y el examen mental (zulaymy záez)
La historia clínica y el examen mental (zulaymy záez)La historia clínica y el examen mental (zulaymy záez)
La historia clínica y el examen mental (zulaymy záez)
 
Cuadro Sinóptico Las Variables en la Investigación (Zulaymy Záez)
Cuadro Sinóptico Las Variables en la Investigación (Zulaymy Záez)Cuadro Sinóptico Las Variables en la Investigación (Zulaymy Záez)
Cuadro Sinóptico Las Variables en la Investigación (Zulaymy Záez)
 
Mapa mental sobre técnicas e instrumentos de recolección (zulaymy záez)
Mapa mental sobre técnicas e instrumentos de recolección (zulaymy záez)Mapa mental sobre técnicas e instrumentos de recolección (zulaymy záez)
Mapa mental sobre técnicas e instrumentos de recolección (zulaymy záez)
 
Fundamentos Conceptuales y Metodológicos (Zulaymy Záez)
Fundamentos Conceptuales y Metodológicos (Zulaymy Záez)Fundamentos Conceptuales y Metodológicos (Zulaymy Záez)
Fundamentos Conceptuales y Metodológicos (Zulaymy Záez)
 
Variables Psicológicas (Zulaymy Záez)
Variables Psicológicas (Zulaymy Záez)Variables Psicológicas (Zulaymy Záez)
Variables Psicológicas (Zulaymy Záez)
 
La salud mental generalidades teóricas y conceptuales(zulaymy záez).ppsx
La salud mental   generalidades teóricas y conceptuales(zulaymy záez).ppsxLa salud mental   generalidades teóricas y conceptuales(zulaymy záez).ppsx
La salud mental generalidades teóricas y conceptuales(zulaymy záez).ppsx
 
Métodos de medición de la personalidad (zulaymy záez)
Métodos de medición de la personalidad (zulaymy záez)Métodos de medición de la personalidad (zulaymy záez)
Métodos de medición de la personalidad (zulaymy záez)
 
Mapa mental variables psicológicas en el comportamiento organizacional
Mapa mental variables psicológicas en el comportamiento organizacionalMapa mental variables psicológicas en el comportamiento organizacional
Mapa mental variables psicológicas en el comportamiento organizacional
 
Cuadro comparativo. perpectivas y principales exponentes. (zulaymy záez)
Cuadro comparativo. perpectivas y principales exponentes. (zulaymy záez)Cuadro comparativo. perpectivas y principales exponentes. (zulaymy záez)
Cuadro comparativo. perpectivas y principales exponentes. (zulaymy záez)
 
Línea de Tiempo - Teorías de la Personalidad. Por Zulaymy Záez
Línea de Tiempo - Teorías de la Personalidad. Por Zulaymy ZáezLínea de Tiempo - Teorías de la Personalidad. Por Zulaymy Záez
Línea de Tiempo - Teorías de la Personalidad. Por Zulaymy Záez
 
Evaluación I - Generalidades de la Psicología Organizacional/Industrial.
Evaluación I - Generalidades de la Psicología Organizacional/Industrial.Evaluación I - Generalidades de la Psicología Organizacional/Industrial.
Evaluación I - Generalidades de la Psicología Organizacional/Industrial.
 
Mapa mental ecología y educación ambiental (zulaymy záez)
Mapa mental   ecología y educación ambiental (zulaymy záez)Mapa mental   ecología y educación ambiental (zulaymy záez)
Mapa mental ecología y educación ambiental (zulaymy záez)
 
Mapa Mental sobre Mecanismos Neurológicos por Zulaymy Záez.
Mapa Mental  sobre Mecanismos Neurológicos por Zulaymy Záez.Mapa Mental  sobre Mecanismos Neurológicos por Zulaymy Záez.
Mapa Mental sobre Mecanismos Neurológicos por Zulaymy Záez.
 
Neurotransmisores y farmacología (zulaymy záez)
Neurotransmisores y farmacología (zulaymy záez)Neurotransmisores y farmacología (zulaymy záez)
Neurotransmisores y farmacología (zulaymy záez)
 
Psicofisiología
PsicofisiologíaPsicofisiología
Psicofisiología
 

Último

MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdfmaria luisa pahuara allcca
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfGalletitas default
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfSofiaArias58
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraJavier Andreu
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfFranciscoJavierEstra11
 
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptxTAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptxjosem5454881
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorJose Santos
 

Último (20)

MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdf
 
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptxTAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 

Cuadro Resumen - Tipos y Niveles de Investigación (Zulaymy Záez)

  • 1. República Bolivariana deVenezuela UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA Facultad de Ciencias Administrativas Escuela de Psicología Proyecto I Estudiante: Zulaymy Záez , C.I.: 14.870.550 –VP1
  • 2. TIPO DE INVESTIGACIÓN NIVELES DE INVESTIGACIÓN PROCESO IMPORTANCIA Según la fuente: Primarias. Secundarias. Mixtas. De acuerdo al lugar donde se desarrolla: De campo: se observa el fenómeno en su ambiente natural. De laboratorio: ambientes, artificiales. De acuerdo a la finalidad: Básica: mejor comprensión de un problema. Aplicada: tiene como propósito la solución de un problema. De acuerdo al alcance: Transversal: puede referirse a un tiempo específico. Longitudinal: puede extender el análisis a una sucesión de momentos temporales. De acuerdo a su amplitud: Microsociológica: estudian variables y sus relaciones limitándose a grupos pequeños y medianos. Macrosociológica: estudian los fenómenos abarcando grupos grandes. De acuerdo a su profundidad: Exploratoría: Se efectúa sobre un tema u objeto poco conocido. Descriptiva: caracteriza un hecho o fenómeno con el propósito de establecer su comportamiento. Explicativa: busca el por qué de los fenómenos o hechos mediante las relaciones de causa – efecto. De acuerdo a la naturaleza: Documental: estudian textos u otras fuentes documentales. Empírica: estudia hechos sin manipularlos. Experimental: provocan fenómenos. Doctrinal: asuntos eminentemente teóricos. El nivel de una investigación viene dado por el grado de profundidad y alcance que se pretende con la misma. • Investigación retroactiva: investigación de relaciones entre variables de hechos o sucesos pasados. • Exploratoria: establecen temas de investigaciones posteriores. • Descriptiva: especifica características y rasgos importantes de fenómenos a analizar. • Correlacional: Mide dos o mas variables. • Explicativo: determina las causas de fenómenos físicos y/o sociales. • Predictiva: explica el porque de la ocurrencia de los fenómenos físicos y sociales. • Propositiva: desarrolla una propuesta de inv. Aplicada, para conocer causas y consecuencias. La investigación en psicología es un proceso que consta de fases, las cuales provienen del método científico, que nos permitirá realizar el planteamiento del problema y examinar las posibilidades que tenemos de llevar a cabo la investigación teniendo en cuenta las cuestiones éticas, ya que la psicología es una ciencia social donde su objeto de estudio es el ser humano. Como su nombre lo indica es el proceso ordenado, claro y lógico que debe seguir toda investigación. En términos generales, en una investigación científica se cumplen los siguientes pasos: 1.Idea. 2.Problema. 3.Marco Teórico. 4.Tipo de Investigación. 5.Hipótesis o Preguntas. 6.Selección del Diseño. 7.Selección de Muestras. 8.Recolección de Datos. 9.Análisis de Datos. 10.Presentar Resultados. La investigación científica en psicología utiliza diferentes procedimientos, tácticas y estrategias. Todo esto dentro del marco de referencia del método científico. Nos aproximamos al conocimiento de la verdad o llegamos a verdades parciales, recoge nuevos conocimientos, descubre principios generales, permitiendo el avance de la ciencia. Su propósito es producir conocimientos y teorías (investigación básica) y resolver problemas (investigación aplicada) gracias a ello la humanidad a evolucionado. • La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. • Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. • Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas, además, contribuye al progreso de la lectura crítica. • La investigación estimula el pensamiento crítico y la creatividad. Tipos y Niveles de Investigación de la Psicología Estudiante: Zulaymy Záez , C.I.: 14.870.550 –VP1