Cuadro sinopticos
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El documento presenta la estructura organizativa de una institución educativa. Describe los diferentes departamentos, comisiones y roles que la componen, incluyendo el consejo directivo, rectorado, departamentos académicos, escuela de aplicación pedagógica, personal docente y de servicio, alumnos y padres de familia. También detalla las funciones del director y las diferentes comisiones encargadas del bienestar estudiantil, asuntos sociales, cultura física y pedagogía.
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Cuadro funciones del equipo interdisciplinario de Educación Especial
El equipo estará conformado por un equipo profesional multidisciplinario integrado por psicólogos, fonoaudiólogos, asistentes sociales, psicopedagogos y maestros de educación especial.
Justificación de la Propuesta Pedagógica
Este documento propone utilizar la tradición oral y las artes como herramientas pedagógicas en la enseñanza del español mediante el uso de las TIC. El objetivo general es reconocer la importancia de la tradición oral y las artes en la clase de español. Se justifica esta propuesta porque las artes están subvaloradas y pueden integrar disciplinas de manera efectiva. Se proponen dos actividades: la elaboración de un atrapa sueños y la socialización de leyendas locales. Se espera que los estudiantes aprendan a
Planes y programas de estudio Biologia 2017
Este documento presenta los nuevos planes y programas de estudio para la educación básica en México, conocidos como Aprendizajes Clave para la educación integral. Se describe el marco de la reforma educativa y los fundamentos del nuevo modelo educativo, incluyendo los fines y perfiles de egreso deseados. Asimismo, se explica la estructura y organización del currículo, con énfasis en los aprendizajes esperados, la pedagogía, la distribución de tiempo lectivo y los programas de estudio para cada campo formativo. El objetivo es lograr una
Alfabetización científica
Este documento discute la enseñanza de las ciencias en la escuela secundaria. Presenta varias razones para enseñar ciencias, como seguir estudiando ciencias, trabajar después de graduarse, tomar decisiones informadas y aplicar conocimientos científicos en la vida diaria. También explora formas alternativas de enseñar ciencias, como abordar problemas complejos y usar escenarios de la vida real. Finalmente, ofrece ejemplos de temas y actividades para enseñar sobre alimentación y salud de manera interdisciplinaria.
Material Didáctico para Educación Inicial
Este documento describe la importancia de los materiales didácticos en la educación inicial. Explica que los materiales didácticos facilitan el aprendizaje de los niños al desarrollar sus habilidades cognitivas, psicomotoras y socioemocionales. También describe diferentes tipos de materiales para cada área de desarrollo y concluye que los materiales didácticos son una gran ayuda para maestros y estudiantes.
Infraestructura escolar
El documento describe la evolución de la infraestructura escolar en El Salvador. Comenzó con la construcción de escuelas tipo "revolución" en 1950, seguida por escuelas tipo "Alianza" en 1960. En las décadas siguientes, se construyeron varios tipos de escuelas para satisfacer las necesidades de cobertura educativa. Aunque la infraestructura sufrió durante los conflictos de la década de 1980, los gobiernos posteriores han seguido invirtiendo en la construcción y mejora de escuelas.
Mapa de la planificación educativa.
Este documento describe los componentes clave de la planificación educativa. Incluye contenidos declarativos, procedimentales y actitudinales; indicadores de logro; evaluación; y recursos. Los contenidos se dividen en el tema central, pasos para aprenderlo y valores. La evaluación recopila información sobre el aprendizaje mediante actividades y listas de verificación. Los recursos pueden incluir textos, hojas de trabajo y otros materiales según el contexto.
Webinar: Reconocimiento, valoración y atención a la diversidad
Este documento discute la importancia de la educación inclusiva según los derechos humanos. Resalta varias conferencias y leyes internacionales que promueven la educación para todos. Explica que la educación inclusiva requiere cambios a nivel de políticas, escuelas, familias, alumnos y docentes para asegurar que todos los estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidades o necesidades especiales, tengan acceso a una educación de calidad.
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Ejemplo de plan de clase
Este documento presenta un plan de lecciones sobre Tecnologías de la Información y Comunicación. El objetivo es enseñar a los estudiantes sobre Internet, sus servicios y aplicaciones. La lección incluye actividades como discusiones sobre el uso de Internet, la creación de correos electrónicos y blogs, y la investigación de servicios como buscadores y navegadores. El documento proporciona detalles sobre los objetivos de aprendizaje, las actividades planificadas, los productos esperados y los criterios de evaluación.
Actores educativos
Hola , mi nombre es Gonzalo Santacruz Siesquen estudiante de la carrera profesional de Educación Física del Instituto Pedagógico Privado Internacional Elim.
En esta oportunidad les traigo los actores educativos , espero sea de su agrado y les sirva... Dios los bendiga.
Interculturalidad en la educación
Este documento explora el concepto de interculturalidad y su importancia en la educación. Define la interculturalidad como un proceso dinámico de relación y comunicación entre culturas que busca promover el respeto mutuo sin perder las identidades culturales. Argumenta que la educación es fundamental para desarrollar una sociedad intercultural, pero que en el Perú la interculturalidad ha tenido poca consideración en la práctica educativa. Concluye que se requiere innovación pedagógica y curricular que tome en cuenta la diversidad cultural del Perú.
Aprendizaje significativo
El documento habla sobre el aprendizaje significativo. Explica que es un proceso en el cual el individuo integra sus conocimientos previos con nueva información de manera que aprende de forma permanente. Detalla algunos elementos básicos como la participación activa del estudiante, la relación entre conocimientos previos y nuevos, y la construcción autónoma del aprendizaje. También describe condiciones como la motivación y materiales de aprendizaje adecuados.
Proyecto pedagogico de el aula
Este documento describe los componentes y fases de un proyecto pedagógico de aula. Explica que los proyectos pedagógicos son estrategias de enseñanza que buscan lograr una mejor adaptación individual y social a través de la participación e investigación de los estudiantes. Describe las fases de diagnóstico, construcción y redacción de un proyecto pedagógico de aula, incluyendo objetivos, actividades y evaluación.
Pasos para elaborar un proyecto educativo
Un proyecto educativo es un conjunto de actividades diseñadas para lograr objetivos y metas preestablecidas en un lugar y tiempo determinados con recursos específicos. Un proyecto implica identificar una necesidad y diseñar actividades para satisfacerla. Las etapas clave de un proyecto son analizar la situación, seleccionar un problema, definir objetivos, justificar el proyecto, planificar acciones, identificar recursos y evaluar resultados.
Mapa conceptual pei
Este documento presenta el proyecto educativo institucional de una organización. Describe los marcos general, filosófico y operativo que guían la misión, visión, valores y funciones sustantivas de la institución como la docencia, investigación y responsabilidad social. También explica las políticas, estructura organizacional, procesos de autoevaluación y fundamentos legales que apoyan la gestión administrativa y financiera para alcanzar los objetivos de calidad educativa.
Paradigmas de la investigación educativa
El documento describe tres paradigmas de investigación educativa: el positivista, el interpretativo y el sociocrítico. El positivista se enfoca en medir, explicar, controlar y predecir hechos educativos, mientras que el interpretativo busca comprender conductas y valores. El paradigma sociocrítico tiene como objetivo transformar la práctica educativa para mejorarla.
Los Proyectos Educativos
El documento proporciona información sobre proyectos educativos. Explica que un proyecto educativo implica identificar un problema en el contexto educativo y planear un proceso para alcanzar objetivos de aprendizaje mediante la resolución de ese problema. Luego describe las características clave de los proyectos educativos y las etapas involucradas en su desarrollo, incluyendo la identificación del problema, definición de objetivos, planificación de acciones y evaluación.
Contenidos conceptuales
Este documento describe los contenidos conceptuales que componen una unidad didáctica. Explica que los contenidos conceptuales son estáticos y se componen de hechos, datos y conceptos. Además, detalla cómo organizar y jerarquizar coherentemente los contenidos conceptuales y proporciona ejemplos de cómo identificar y redactar contenidos conceptuales para un área académica.
Ley General de Educación. Mapa Conceptual. Tania León R
La Ley General de Educación establece que:
1) Toda persona tiene derecho a la educación obligatoria y gratuita, incluyendo preescolar, primaria, secundaria y media superior.
2) El Estado, a través de la nueva escuela mexicana, buscará promover la equidad, excelencia y mejora continua en la educación.
3) El Sistema Educativo Nacional comprende a actores, instituciones y procesos educativos públicos y privados reconocidos para impartir educación con criterios democráticos e incl
Cómo hacer un taller educativo
El documento proporciona 12 pasos básicos para lograr un buen taller, incluyendo definir objetivos, diseñar actividades atractivas relacionadas con la temática, crear un ambiente adecuado, proporcionar información, resumir la sesión y pedir retroalimentación. El objetivo es que los participantes mejoren su formación y aprendan a aplicar los conocimientos adquiridos.
1. entrevista al director
El documento contiene una entrevista al director de la Escuela Normal Particular "Sor Juana Inés de la Cruz" sobre aspectos relacionados a la gestión y operación de la escuela. El director habla sobre el número de estudiantes y maestros, la organización de actividades diarias, los objetivos de la gestión, la misión y visión de la escuela, su participación en la comunidad y la importancia de realizar planeaciones.
Actividades para la clase.
El documento presenta 10 actividades para trabajar en clase, con el objetivo de fomentar la participación y comprensión de los estudiantes. Cada actividad incluye los materiales necesarios, características y desarrollo. Algunas actividades involucran describir amigos imaginarios, identificar ideas principales de lecturas, completar textos con huecos y ordenar oraciones. El documento provee diferentes opciones para dinamizar las sesiones de aprendizaje.
Caracteristicas practica educativa
El documento describe las características de la práctica educativa en un contexto específico. Se enfatiza que la educación debe estar estrechamente relacionada con la cultura local y construirse sobre bases que conduzcan al desarrollo de una sociedad justa. La enseñanza se basa en las experiencias de los mayores y recorridos pedagógicos. El docente guía a los estudiantes hacia el logro de objetivos a través de proyectos que integran la investigación y las herramientas TIC. Los estudiantes participan activamente en
Recursos pedagogicos
Este documento describe los recursos pedagógicos, que son cualquier instrumento u objeto que puede usarse para enseñar. Explica que sirven para transmitir información, guiar el aprendizaje, desarrollar habilidades y motivar a los estudiantes. También menciona que los recursos pedagógicos pueden usarse para evaluar el aprendizaje de los estudiantes. Algunos ejemplos de recursos pedagógicos incluyen materiales escritos, representaciones gráficas, personas expertas y lugares.
El papel del maestro en la educación inclusiva.
La SIGUIENTE PRESENTACIÓN MANIFIESTA LA RESPONSABILIDAD DEL MAESTRO EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y TAMBIÉN EL COMPROMISO QUE TODOS TENEMOS EN LA POLÍTICA DE INCLUSIÓN.
Perfil del maestro en la actualidad
El documento describe el perfil ideal de un maestro en la actualidad. Un buen maestro debe ser innovador, líder y dinámico en lo académico. También debe ser proactivo, responsable y puntual en lo actitudinal. Finalmente, debe ser sociable, participativo y comunicativo en lo social.
Mapa paulo freire
Este documento presenta los principios clave de la pedagogía de la autonomía de Paulo Freyre. Freyre argumenta que la mente del estudiante no es un recipiente vacío para el conocimiento del maestro, sino que el aprendizaje requiere diálogo y considerar la realidad sociocultural del estudiante. También sostiene que tanto maestros como estudiantes deben desarrollar un pensamiento crítico y autónomo, y que enseñar no es simplemente transferir conocimiento sino una especificidad humana que requiere preparación
APRENDIZAJE COOPERATIVO. ESTRUCTURAS Y TÉCNICAS.
El documento describe diferentes estructuras y técnicas de aprendizaje cooperativo. Define la estructura de aprendizaje como el conjunto de elementos que intervienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje, y cómo esta puede ser individualista, competitiva o cooperativa. Luego detalla algunas técnicas cooperativas como Rompecabezas, Grupos de Investigación, TGT, STAD, describiendo los pasos involucrados en cada una.
Sinoptico
Este documento describe cuatro tipos de sociedades mercantiles: la sociedad anónima, cuya propiedad se representa mediante acciones; la sociedad de responsabilidad limitada, donde la responsabilidad de los socios se limita a sus aportaciones de capital; la sociedad colectiva, donde los socios responden ilimitadamente de las deudas y participan en la gestión; y la sociedad en comandita, que tiene socios colectivos y socios comanditarios con responsabilidad limitada.
Cuadro sinóptico y mapa conceptual
Un cuadro sinóptico es una forma visual de organizar información de manera lógica y concisa, sirviendo para estudiar temas y contrastar perspectivas de diversos autores. Pueden presentarse como diagramas, llaves o tablas para mostrar una estructura global coherente del contenido y las relaciones entre conceptos de manera sencilla. Los mapas conceptuales también representan conocimiento de forma gráfica mediante nodos y enlaces que muestran conceptos y sus conexiones.
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1. entrevista al director
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Caracteristicas practica educativa
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Recursos pedagogicos
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Cuadro sinóptico y mapa conceptual
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embriologia del pulmon
El desarrollo pulmonar comienza en la cuarta semana de gestación cuando se forma un divertículo endodérmico en la pared ventral del intestino anterior. Este esbozo pulmonar se divide y ramifica en las siguientes semanas formando el árbol broncopulmonar, permitiendo la respiración al final de la fase canalicular entre las 17 y 26 semanas. La laringe se desarrolla a partir de los cartílagos del cuarto y sexto arco branquial y la tráquea.
Mapa conceptual
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Sistema respiratorio embrionario (Mapa conceptual)
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Sistemas del cuerpo humano
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CUADRO SINOPTICO
Un cuadro sinóptico es un resumen esquematizado que permite visualizar la estructura y organización de un texto. Se elabora determinando los elementos esenciales del contenido y representando las relaciones entre ellos. Los cuadros sinópticos sirven para definir cómo está organizado un escrito y sus ideas principales. Se elabora jerarquizando las ideas por importancia y haciendo una síntesis de la información.
Mapa conceptual (sistema respiratorio)...
El documento describe el mecanismo de intercambio gaseoso del organismo con el exterior, el cual presenta dos etapas: la ventilación pulmonar y el intercambio de gases en los pulmones. Explica que la función principal del aparato respiratorio es conducir el oxígeno a los pulmones, transferirlo a la sangre y expulsar el dióxido de carbono, mediante componentes como la nariz, la faringe, los pulmones y el diafragma.
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