1. BLOQUE I
LA VIDA EN LA ESCUELA SECUNDARIA Y SU ENTORNO
lectura 2
“LA ORGANIZACIÓN FORMAL”
ETELVINA SANDOVAL FLORES

2. organigrama
ORGANIZACIÓN PIRAMIDAL.
 Dirección.
 Subdirección.
 Personal docente.
 Personal de asistencia
educativa.
 Servicios
administrativos.
 Alumnos.

3. DIRECCIÓN
 Planea, organiza y evalua las actividades
académicas, de asistencia
educativa, administrativa y de
intendencia.
 Informa las disposiciones de la autoridad
educativa y vigila su cumplimiento.
 Establece las políticas de operación “para
el logro de los objetivos del plantel.
 Vigila el cumplimiento del
plan, programas de estudio y reglamento
de la escuela.
 Realiza las gestiones para dotar a la
escuela de recursos materiales.
 Hace un presupuesto de ingresos.
 Comprueba los gastos.
 Propicia un ambiente agradable de
trabajo.
 Logra la participación de la comunidad
escolar en las tareas de la escuela.
 Programa las reuniones de las academias
locales y las supervisa-

4. DIRECCIÓN
 Impulsar la constitución de la
cooperativa escolar y vigilar su
funcionamiento.
 Facilitar la realización de las
supervisiones de carácter técnico-
pedagógica.
 Promover la realización de
actividades culturales.
 Autorizar la documentación oficial.
 Cuidar los recursos del plantel.
 Mantener informadas a las
autoridades educativas del
funcionamiento de la escuela.
 Propone la remoción o designación
del personal docente de acuerdo con
las “necesidades del servicio.
 Asigna horas de servicio a los
maestros o las retira.
 Asigna trabajo extractase.

5. SUBDIRECCIÓN
 Cubrir de manera operativa y desde el contenido de
“colaboración” muchas de las funciones que
formalmente aparecen como responsabilidad del
director.
 Colaborar con la dirección en la
planeación, organización y evaluación de las
actividades escolares.
 Apoyar la elaboración del presupuesto del plantel.
 Ser coadyuvante o auxiliar de todas las actividades
que competen al director.
 La organización del control escolar de los alumnos
del plantel.
 Vigilancia de la asistencia, puntualidad y
cumplimiento del personal escolar.
 Informar a la dirección.
 Formular horarios para las actividades escolares.
 Distribución de horario de los maestros.
 Es un intermediario operativo entre las actividades
que se le asignan al director y su concreción en
acciones y órdenes específicas.
 Comunicar las disposiciones oficiales y ver que se
cumplan.
 Tiene el contacto directo con la problemática
inmediata de la escuela, con los maestros y
alumnos.

6. SERVICIOS DOCENTES
 Profesores de todas las
materias.
 Impartición de clase de
acuerdo con el plan y
programas de estudio.
 La atención a alumnos.
 La elaboración de un plan
de trabajo.
 La información de las
evaluaciones de los
alumnos.
 Cumplimiento de las
comisiones asignadas.

7. EDUCATIVA
A). ORIENTACIÓN.
 Personal especializado para “identificar las
causas que afectan el aprovechamiento y el
comportamiento de los alumnos.
 Proponer las soluciones psicopedagógicas
más convenientes.
 Buscan su resolución inmediata más que sus
causas.
 Hablan con los alumnos enviados por el
prefecto o por otros maestros y mantienen un
breve registro de esos casos en los cuadernos
de “reporte conductual”.
 Sacan periódicamente el promedio de
calificación de los grupos y hacer las gráficas
correspondientes.
 Detectan a los alumnos que tienen el mejor
promedio para que formen parte del cuadro
de honor y aquellos con una alta reprobación.
 Hablan con los padres e informan a los
maestros de la situación de cada grupo en las
juntas de evaluación.

8. SERVICIOS DE ASISTENCIA EDUCATIVA
B). PREFECTO.
 Vigila el orden, controla
los grupos y reporta en
orientación o trabajo
social los casos de “mala
conducta.

9. SERVICIOS DE ASISTENCIA EDUCATIVA
C). TRABAJADORA
SOCIAL.
 Hablan con los alumnos
enviados por el prefecto o
por otros maestros y
mantienen un breve
registro de esos casos en
los cuadernos de “reporte
conductual”.
 Organiza pláticas diversas,
realiza visitas a las casas de
algunos alumnos y hace
gestiones para la obtención
de becas a los alumnos de
escasos recursos.

10. SERVICIOS GENERALES Y ADMINISTRATIVOS
A). PERSONAL
ADMINISTRATIVO.
 Apoyo secretarial.
 Llevar el registro de
calificaciones de los
alumnos y trámites
diversos.
B) PERSONAL MANUAL.
 Auxiliar de intendencia.
 Conserje.
 Velador.
 Mantener el aseo y la
vigilancia de la escuela.

11. CONSEJO TÉCNICO
 Apoya a la dirección para
planear, programar, evaluar y
reorientar las actividades
educativas de la escuela.
 Espacio donde la comunidad
escolar puede proponer
iniciativas de trabajo.
 Se integrar por el director (que
es el presidente), el
subdirector, orientador,
asesores de grupo, jefes
locales de clase,
representantes de alumnos y
representantes de padres de
familia.

12. COOPERATIVA ESCOLAR
 Constituye una entrada
económica para subsanar
algunas de la escuela.
 La responsabilidad de su
conducción recae en algún
maestro seleccionado por
el director.
 Un reglamento norma el
uso que puede darse a sus
ingresos.
 Cooperativa chica.

13. ASESORES DE GRUPO
 Son docentes nombrados
por el director (o
subdirector) para atender
de manera particular un
grupo de entre aquellos a
los que dan clase.
 Dan seguimiento al
aprovechamiento y
conducta de su grupo.
 Tratan con los alumnos los
problemas que se
presenten.
 Mantienen un trato directo
con los padres de familia.

14. JEFE LOCAL DE MATERIA
Representantes de
estos maestros en las
reuniones de consejo
técnico.

15. COORDINADOR DE TALLERES
Representantes de
estos maestros en las
reuniones de consejo
técnico.

16. DELEGACIÓN SINDICAL
 Coordinadora
Nacional de
Trabajadores de la
Educación (CNTE).
 SNTE.
 SMSEM.

17. FAMILIA
Constituida por un
representante de cada
grupo, de donde se
nombra la mesa
directiva, que trabaja de
manera conjunta con el
director.
 PRESIDENTE.
 TESORERO.
 VOCALES.

18. SOCIEDAD DE ALUMNOS
Integrado por los jefes
de grupo.