El documento habla sobre el proceso de adquisición del sistema de escritura en los niños. Explica que los niños desarrollan hipótesis sobre las reglas y características de la escritura que les permiten apropiarse del sistema. También describe las características de las primeras escrituras infantiles y cómo evolucionan de trazos simples a representaciones más complejas con la relación sonido-grafía. Finalmente, señala que el sistema de escritura permite comunicar ideas y sentimientos por escrito.