INFORMACIÓN BÁSICA SOBRE LOS CUENTOS TRADICIONALES Y LITERARIOS. Una conferencia presentada por alumnas de sexto grado. Sara Juárez González y Griselda Fabiola Carrera Martínez
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
3. El cuento es una narración breve de carácter ficcional protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo. Es un relato de carácter oral o escrito, de origen remoto, pues sus formas se pierden en las historias de la humanidad. Conceptualización
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5. CLASIFICACIÓN Desde el siglo XVIII intentos de clasificación AUTOR DESTINATARIO TEMA PERSONAJES CUENTOS POPULARES CUENTOS INFANTILES CUENTOS FANTÁSTICOS CUENTOS DE HADAS, PRINCESAS CUENTOS LITERARIOS CUENTOS PARA ADULTOS CUENTOS DE TERROR CUENTOS DE ESPÍAS, POLICIAS CUENTOS DE AMOR CUENTOS DE ANIMALES CUENTOS DE SUSPENSO CUENTOS DE PERSONAJES HISTÓRICOS CUENTOS DE VIAJES CUENTOS DE FANTASMAS Y MOUNSTRUOS CUENTOS DE DENUNCIA
6. Características del cuento tradicional 1.-Los personajes de los cuentos realizan acciones parecidas y son esquemáticos: Agresor Donante Los héroes 2.-Predilección por los números 3 y 7 3.-Se repiten estas acciones: Prohibición-desobediencia Interrogación-información Combate-victoria Persecución-socorro. 4.-Abundan las repeticiones y las escenas simétricas.
7. Características más comunes La situación inicial Empiezan los cuentos con los indicadores de tiempo y lugar Las pruebas El personaje principal debe superar una serie de obstáculos. En este bloque entran en juego las preguntas. Las ayudas El personaje principal recibe la ayuda real o mágica de los personajes. Con ellas consigue superar las pruebas. El desenlace El protagonista logra su objetivo. El final siempre es cerrado y feliz. Normalmente se produce un cambio de “status”, es decir, de categoría social.
8. PARTES DEL CUENTO Se compone de tres partes Introducción o planteamiento: La parte inicial de la historia, donde se presentan todos los personajes y sus propósitos. Pero fundamentalmente, donde se presenta la normalidad de la historia. Lo que se presenta en la introducción es lo que se quiebra o altera en el nudo. La introducción sienta las bases para que el nudo tenga sentido. Desarrollo o nudo: Es la parte donde se presenta el conflicto o el problema de la historia, toma forma y suceden los hechos más importantes. El nudo surge a partir de un quiebre o alteración de lo planteado en la introducción. Desenlace o final : Parte donde se suele dar el clímax, la solución a la historia y finaliza la narración. Incluso en los textos con final abierto, hay un desenlace. Puede terminar en un final feliz o no.
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11. TRADICIONAL Blanca Nieves y los 7 enanitos El lobo y los tres cochinitos El lobo y los 7 cabritos La caperucita roja La cenicienta La bella durmiente Ricitos de oro y los tres osos LITERARIO El cascanueces y el rey de los ratones. El niño desconocido El hombre de la arena Maese Martín el tonelero y sus oficiales Cuentos clásicos
12. EL CUENTO Sara Juárez González Griselda Fabiola Carrera Martínez