Este documento trata sobre los cuentos, mitos y leyendas. Explica que el cuento es una narración ficticia de corta extensión creada por un solo autor para producir un solo efecto en el lector. Luego describe las clases principales de cuentos, como los cuentos populares y los literarios, y analiza elementos como la estructura, técnicas y morfología de los cuentos. Finalmente, ofrece consejos para escribir un cuento corto de manera efectiva.

1. El CUENTO, MITOS Y LEYENDAS
Docente
D.I. Giselle Escandón Silva

2. El Cuento, Mitos Y Leyendas 01
1. EL CUENTO
El cuento es….
• Narración
• Ficticio y real
• Creada por un solo autor.
• De poca extensión
• Produce un solo efecto, es decir,
concentra la atención del lector en una
sola impresión.
• Expresa un tipo de emoción.
• Es un acercamiento a la novela, pero se
diferencia de ella en la técnica y en la
intensión con que se crea.
• Es un genero intermedio entre la poesía
y la novela.
Imagen 01 Cuento Infantil

3. El Cuento, Mitos Y Leyendas 02
2. CLASES DE CUENTOS
EL CUENTO POPULAR / TRADICIONAL
Es una narración breve de hechos imaginarios
que se presenta en múltiples versiones, que
coinciden en la estructura pero difieren en los
detalles.
Recopilaciones: las de Perrault (s. XVII) o las de
los hermanos Grimm (s. XIX).
Imagen 02 La Sirena

4. El Cuento, Mitos Y Leyendas 03
2. CLASES DE CUENTOS
EL CUENTO POPULAR / TRADICIONAL
SUBCLASES:
• Cuentos de hadas o maravillosos
• “novellas”
(hechos reales, ejemplo: las mil y una noches)
• Cuentos heroicos
• Narraciones o leyendas locales
• Cuentos etológicos
(tratan explicar el origen de algo)
• El mito
• Cuentos de animales
• Fábulas (enseñanzas, con animales y seres
humanos)
• Los chistes
Imagen 03 El mago de oz

5. El Cuento, Mitos Y Leyendas 04
2. CLASES DE CUENTOS
EL CUENTO LITERARIO
Es el cuento concebido y transmitido
mediante la escritura. El autor suele ser
conocido. El texto, fijado por escrito, se
presenta generalmente en una sola versión,
sin el juego de variantes característico del
cuento popular.
El cuento literario es el punto de partida del
cuento moderno y contemporáneo.
Imagen 04 El principito

6. El Cuento, Mitos Y Leyendas 05
2. CLASES DE CUENTOS
CUENTO POPULAR CUENTO LITERARIO
Sucesión de episodios Relata un suceso único
Los episodios se subordinan al personaje Un suceso es mas importante que el personaje
Se sitúa en otro tiempo y espacio Se encuentra en la realidad del autor
Resuelve problemas y conflictos con el castigo
del ofensor y la recompensa de la victima.
Interroga la realidad y plantea problemas y
conflictos.
Carácter impersonal del lenguaje empleado. Carácter personal del lenguaje empleado.
Trasmisión oral Trasmisión escrita
Autor desconocido Autor conocido
Prevalece un solo punto de vista narrativo No prevalece un solo punto de vista narrativo
Lenguaje popular Lenguaje culto
El desenlace de la historia es feliz No siempre el desenlace de la historia es feliz.

7. El Cuento, Mitos Y Leyendas 06
3. LA MORFOLOGÍA DEL CUENTO
VLADIMIR PROPP ENCUENTRA 31 FUNCIONES EN EL CUENTO
1. Ausencia: alguno de los personajes se va.
2. Prohibición: se prohíbe algo al personaje principal.
3. Infracción: se falta a la prohibición.
4. Investigación: el agresor del personaje principal aparece investigando algo.
5. Información: el agresor recibe información sobre su victima.
6. Engaño: el agresor intenta engañar a la victima para aprovecharse de ella.
7. Sumisión: la victima se deja engañar.
8. Traición: el agresor daña alguno de sus miembros de familia o amigos cercanos.
9. Mandamiento: se divulga la noticia de la fechoría, y se dirigen al héroe – mando.
10. Decisión del héroe: acepta o no la misión, o una situación.
11. Partida: el héroe se va de su lugar.
12. Asignación de una prueba: el héroe sufre de una prueba, cuestionario o ataque.
13. Afrontamiento de la prueba: el héroe afronta los ataques.
14. Recepción del objeto mágico: el héroe obtiene un objeto mágico.
15. Traslado espacial: el héroe mágicamente pasa a otro espacio.

8. El Cuento, Mitos Y Leyendas 07
3. LA MORFOLOGÍA DEL CUENTO
16. Combate: el héroe y el agresor se enfrentan en combate.
17. Marca: el héroe recibe una marca o una señal.
18. Victoria: el héroe gana el combate
19. Liquidación de la falta: la fechoría inicial se repara.
20. Retorno: el héroe regresa.
21. Persecución: el héroe es perseguido por el agresor vencido.
22. Socorro: el héroe es auxiliado por algo o alguien.
23. Llegada del incógnito: el héroe llega de incógnito a su casa u otro lugar.
24. Pretensiones engañosas: falso héroe.
25. Tarea difícil: el héroe debe hacer una tarea muy difícil para el.
26. Tarea cumplida: el héroe cumple su misión / tarea
27. Reconocimiento: el héroe es reconocido por algo.
28. Revelación del traidor: se conoce quien es el falso héroe.
29. Revelación del héroe
30. Castigo: castigo para el falso héroe o agresor.
31. Bodas / final feliz: el héroe se casa, o se realiza como persona.

9. El Cuento, Mitos Y Leyendas 08
4. ESTRUCTURA Y TÉCNICA DEL CUENTO
El cuento al igual que la novela, poseen la misma
estructura: exposición, nudo y desenlace. Estas tres partes
suelen tener una extensión similar, pero en el cuento, a
diferencia de la novela, tiende predominar el nudo de la
historia.
La técnica del cuento y la novela también son similares,
debido a que ambas tienen el componente de la
narración, el cual maneja un narrador, personajes,
diferentes tiempos y espacios, que son expresados en
diferentes ritmos y secuencias, según lo determine el
autor.
Pero en el cuento, la estructura y la técnica maneja
diferentes densidades que en la novela, y aunque la
duración de su lectura es corta, puede generar mayor
complejidad en la creación y comprensión de la obra.
Imagen 05 libro de la selva editorial planeta

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4. ESTRUCTURA Y TÉCNICA DEL CUENTO
TÉCNICAS NOVELA CUENTO
Descripciones • Puede ocupar muchas páginas.
• Alto nivel de detalle
• Describe todos los elementos.
• No puede ocupar muchas páginas.
• Alto nivel de detalle en personajes y en el
suceso.
• No da énfasis en la descripción de los
paisajes.
Uso del diálogo • Sirve para darnos a conocer la psicología del
personaje.
• Tiene tiempo y páginas para desglosar el
personaje.
• El autor no posee tiempo ni paginas para
detallar la psicología del personaje.
• Los diálogos deben representar un avance
de la trama / anéota del cueto.
Tiempo del
discurso
• Puede emplear libremente de los elementos
de los tiempos y jugar con el en la historia de
la novela.
• Narración de hechos de muy breve
duración.
• Debe condensar años en pocas palabras.
• En estos limites esta la fuerza del cuento.
Temática • La novela puede contar con varias temáticas,
donde se presentas diferentes tensiones y
treguas.
• Solo hay una temática.
• Solo hay una tensión en la historia.
Personajes • Muchos personajes • Por lo general son máximo 3 personajes.
• Puede ocurrir que un personaje principal
visite varios personajes, pero estos
secundarios aparecen en un fragmento de
la historia.

11. El Cuento, Mitos Y Leyendas 08
5. PARA ESCRIBIR UN CUENTO CORTO
1. Céntrate en la acción
2. No quieras abarcarlo todo
3. Buscar una idea y simplificarla
4. No lo cuentes, muéstralo: Un cuento no es un resumen de una historia. Mostremos
lo que ocurre, demos imágenes, enseñemos la historia a través de la acción.
5. Mantén una estructura
6. No lo des todo, sugiérelo: En el cuento es tan importante lo que se dice a lo que se
calla.
7. Cada frase cuenta: Si tienes poco espacio, pocas palabras, aprovéchalas bien.
8. Mantén el suspense: No dar toda la información al inicio. Dosifícala y lleva al lector
hasta la ultima palabra. Que el final del texto tenga un giro.
9. Impacto posterior: logar que el cuento deje huella en el lector. La ultima frase es
fundamental.
10. Ambienta con poco: cada palabra es fundamental para la ambientación del texto.
11. La importancia del titulo: que sugiera, intrigue y arroje una luz al finalizar de leer el
texto.
12. Leer otros cuentos: conocer estilos, técnicas, tendencias y tener inspiración.

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REFERENCIAS
WEBGRAFÍA
IMÁGENES EN GOOGLE
CALVETE J. (2007) Cómo se escribe un cuento. SIC Editorial. Colombia
Imagen 01 http://lienzo-lamina.powerprint.es/blog/wp-content/uploads/2014/01/ilustracion-cuento-octubre-ES279.jpg
Imagen 02 http://lienzo-lamina.powerprint.es/blog/wp-content/uploads/2014/01/ilustracion-cuento-octubre-ES279.jpg
Imagen 03 http://antidepresivo.net/wp-content/uploads/2010/02/ilustraciones_cuentos_hadas/wizard-01sko.jpg
Imagen 04 http://4.bp.blogspot.com/-VNy-J3035M4/TplF6mRcEaI/AAAAAAAAH5M/iJB8KgpVyeA/s400/1.jpg
Imagen 05 http://4.bp.blogspot.com/-FELXjhP0fJU/TgSmD0Ud6cI/AAAAAAAAADE/s0bJBTGGWU0/s1600/selva1.jpg
Imagen 06 http://4.bp.blogspot.com/-FELXjhP0fJU/TgSmD0Ud6cI/AAAAAAAAADE/s0bJBTGGWU0/s1600/selva1.jpg
http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/Reserva_Profesores/ramon_almodovar_esp_213/el_cuento_como_genero_literario/Alm_R_Esp-
213_cuento_genero.pdf
http://cvc.cervantes.es/literatura/cauce/pdf/cauce09/cauce_09_010.pdf
http://www.siceditorial.com/ArchivosObras/obrapdf/como%20se%20escribe%20un%20cuento.pdf
http://cdigital.uv.mx/bitstream/123456789/1795/2/199074P99.pdf
BIBLIOGRAFÍA