Currículo de cardiología

UNIVERSIDAD PRIVADA
ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
UNIDAD DE
SEGUNDA ESPECIALIZACIÓN
CURRÍCULO DE CARDIOLOGÍA
Trujillo – Perú
2012

CURRÍCULO DE SEGUNDA ESPECIALIZACIÓN
CARDIOLOGÍA
I. PRESENTACIÓN
Los Estándares Mínimos de Formación para los Programas de Segunda Especialización en
Medicina Humana constituyen la más significativa contribución plurinstitucional al Sistema
Nacional de Residentado Médico (SINAREME) desde su creación en 1976 y expresan el
conjunto organizado de competencias que deben alcanzar los alumnos (médicos residentes)
durante su formación académica en las sedes docentes acreditadas. Estos estándares ex-
presan la experiencia nacional y se orientan a optimizar el proceso docente, cuya aplicación
garantizará la calidad del médico especialista egresado del sistema en beneficio de la
población.
La Sección de Post Grado presenta el Plan Curricular del Programa de Segunda
Especialización de Cardiología; este contiene los Estándares de Formación de la especialidad
basados en los Estándares Mínimos de Formación para el Programa de Segunda
Especialización, que es el consolidado de un minucioso trabajo desarrollado por el
CONAREME, iniciativa enmarcada en el Plan Estratégico del Comité Nacional de
Residentado Médico, el resultado es un documento técnico, que fue aprobado por el
SINAREME y constituye una norma del sistema del residentado médico a escala nacional.
El presente Plan Curricular incluye el perfil académico profesional con las competencias de la
especialidad, consolidando las condiciones necesarias para el logro de las competencias, que
deben desarrollarse en relación con el perfil académico de la especialidad y los objetivos
curriculares en el año de estudios respectivo. Asimismo contiene la metodología, la
evaluación de los estudiantes que es un sistema inherente al proceso de enseñanza -
aprendizaje que mantiene un nivel de exigencia académica óptima en función al producto
final.
II. BASE LEGAL
 Ley Nro. 23733, Ley Universitaria.
 Decreto Supremo Nro. 008-88-SA, Normas Básicas del Sistema Nacional de
Residentado Médico.
 Resolución Suprema Nro. 018-2004-SA, Reglamento del Sistema Nacional de
Residentado Médico.
 Reglamento del Comité Nacional de Residentado Médico.
 Estatuto de la Universidad Privada Antenor Orrego.
 Reglamento de la Facultad de Medicina Humana de la Universidad Privada Antenor
Orrego.
III. DEFINICIÓN
La Residencia en Cardiología se define como la capacitación y adiestramiento progresivo del
Médico-Cirujano, cumpliendo con el Programa de la especialidad, para obtener el Título de
Especialista y ejercer formalmente como tal.

El Programa garantiza la formación de un profesional idóneo con capacidad para prevenir y
resolver o contribuir a resolver problemas de salud individuales y colectivos que requieran
competencias en el campo de la Cardiología.
IV. PERFIL PROFESIONAL DEL ESPECIALISTA EN CARDIOLOGÍA
El especialista en Cardiología al culminar su formación debe haber logrado las siguientes
competencias esenciales e indispensables:
1. Área personal social
1.1. Lidera el equipo multidisciplinario que interviene en la prevención, diagnóstico y
tratamiento de la patología de la especialidad.
1.2. Actúa ética y moralmente con el mayor respeto por la vida humana.
1.3. Fomenta y mantiene óptimas relaciones interpersonales con los miembros del
equipo de salud y la comunidad.
1.4. Aplica normas y disposiciones legales en el ámbito de la salud.
1.5. Demuestra capacidad de creación y de autoformación, de acuerdo a las
condiciones socioeconómicas, culturales y sanitarias del país.
2. Área asistencial
2.1. Diagnostica y trata las afecciones cardiovasculares con eficiencia dentro de los
conceptos de: Medicina Integral: (prevención, diagnóstico, tratamiento y
rehabilitación de la enfermedad cardiovascular) y Cuidado Progresivo:
(urgencia, emergencia, cuidado intensivo intermedio y cuidado mínimo).
2.2. Realiza con destreza y habilidad estudios invasivos y no invasivos alcanzando
niveles óptimos de capacitación en las diversas técnicas diagnósticas e
intervencionistas.
3. Área de proyección social
3.1. Participa en las diversas etapas de los programas de promoción de la salud en
el campo de las enfermedades cardiovasculares a nivel local, regional y
nacional.
4. Área docente
4.1. Promueve, dirige e interviene en actividades de docencia universitaria, de
capacitación, educación médica continua y en eventos científicos de la
especialidad.
5. Área de investigación
5.1. Investiga acerca de la problemática relacionada con la especialidad
individualmente o en equipo priorizando la investigación epidemiológica de la
patología nacional de la especialidad.
5.2. Presenta y/o publica artículos de la especialidad.

6. Área gerencial
6.1. Participa en la planificación y programación de actividades administrativas en
consultorios, servicios, programas o proyectos de la especialidad, incluyendo
actividades de dirección, asesoría y auditoria médica.
V. OBJETIVOS CURRICULARES DEL PROGRAMA
El Programa de la Especialidad de Cardiología tiene objetivos curriculares acordes con las
competencias esperadas en los especialistas, quienes al culminar su formación deberán
haber logrado:
1. Aplicar conocimientos científicos y tecnológicos, y las habilidades indispensables para
la prevención de enfermedades, ejecución e interpretación de los procedimientos de
diagnóstico y la aplicación de los esquemas terapéuticos de la especialidad.
2. Adquirir y complementar conocimientos de Salud Pública y Administración
hospitalaria en relación con la especialidad.
3. Demostrar capacidad en el diagnóstico clínico y en la realización e interpretación de
todos los procedimientos auxiliares con que se cuenta en la especialidad.
4. Realizar tratamiento y manejo adecuado de los pacientes en las diferentes etapas de
la prevención, después de realizar un diagnóstico correcto, con nivel tecnológico
enmarcado en logros mínimos.
5. Realizar trabajos de investigación en el área de la especialidad, orientados a la
generación de nuevos conocimientos y nueva tecnología.
6. Participar activamente en la docencia de programas de pregrado y postgrado, y en la
capacitación de otros profesionales y trabajadores de salud en general, contribuyendo
al mejoramiento de la calidad de los procesos de atención y a su desarrollo integral.
7. Gerenciar servicios, programas o proyectos de salud de la especialidad.
8. Impulsar el trabajo en equipo para la planificación, ejecución, programación y
evaluación de las actividades de la especialidad y particular-mente en su proyección
como líder en salud de la comunidad.
9. Profundizar su autoformación permanente.
10. Intervenir como agente dinámico de cambio cualquiera que fuere su circunstancia de
servicios.
11. Aplicar los principios y valores éticos que le permitan intervenir en la solución de los
problemas de salud con sentido humanitario y vocación de servicio, en el marco de
las disposiciones legales vigentes.

VI. PLAN DE ESTUDIOS
PRIMER AÑO
CODIGO ASIGNATURA CREDITOS
CARDIOLOGÍA I 30
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 4
MEDICINA LEGAL 1
BIOETICA 1
GERENCIA EN SALUD 2
EPIDEMIOLOGIA 2
TOTAL 40
ROTACIONES
ASIGNATURA: CARDIOLOGÍA I
ROTACION DURACION OBJETIVOS
MEDICINA INTERNA 4 m.
 Elaborar la historia clínica general.
 Atender emergencias de medicina interna.
 Participar en la atención de pacientes con patología de medicina
interna.
NEFROLOGÍA 1 m.
 Atender consulta externa de la especialidad.
 Participar en la preparación y ejecución de los procedimientos en
nefrología.
NEUMOLOGÍA 1 m.
 Atender consulta externa de la especialidad.
ANESTESIA 1 m.
 Conocer las técnicas de intubación.
 Abordaje espinal y radicular para la anestesia de paciente a ser
operado.
RADIOLOGIÁ 1 m.
 Interpretar las radiografías y tomografías de pacientes en
general y cardio-torácicos en particular.
CARDIOLOGÍA
Hospitalización
2 m.
 Realizar e interpretar el electrocardiograma.
 Realizar el abordaje vascular arterial y venoso para
monitorización hemodinámica.
 Realizar el monitoreo cardiaco básico.
CARDIOLOGÍA
Consulta Externa
1
vez/sem.
 Participar en la atención de pacientes con patología
cardiovascular.
CARDIOLOGÍA
EMERGENCIAS
UNIDAD
CORONARIA
2 m.
 Atender emergencias de la especialidad.
 Participar en la atención básica del trauma.
 Realizar la reanimación cardiopulmonar y cerebral.
 Participar en el equipo de evacuación y seguridad del
establecimiento de salud en caso de emergencias o desastres.
 Atender a pacientes en estado crítico en la unidad coronaria.
 Realizar el control de la función cardiaca.
 Realizar cardioversión sincronizada.
 Realizar abordaje vascular.
 Implantar marcapasos transitorios.

SEGUNDO AÑO
CARDIOLOGÍA II 40
TOTAL 40
ROTACIONES
ASIGNATURA: CARDIOLOGIÁ II
CARDIOLOGÍA
Hospitalización
5 m.
 Realizar la historia clínica especializada.
CARDIOLOGÍA
EMERGENCIAS
UNIDAD CORONARIA
1 m.
 Participar en el equipo de evacuación y seguridad del establecimiento de
salud en caso de emergencias o desastres.
 Realizar el control de la función cardiaca.
 Realizar el control de la función cardiaca por método invasivo.
 Realizar cardioversión sincronizada.
 Realizar abordaje vascular.
 Realizar el control de la función cardiaca por método impasivo.
 Realizar el registro de presiones intracardiacas, interpretación y
elaboración de informes.
CARDIOLOGÍA
Consulta Externa
1
vez/sem.
 Atender pacientes con patología cardiovascular.
 Realizar lectura de monitoreo ambulatorio de ritmo cardiaco.
ECOCARDIOGRAFÍA 2 m.
 Realizar ecocardiografías.
 Realizar ecocardiografías transesofágicas.
 Realizar ecocardiografías post-estrés.
ERGOMETRÍA –
REHABILITACIÓN
CARDIACA
2 m.
 Realizar ergometrías.
 Realizar la rehabilitación cardiaca.
CARDIOPEDIATRÍA 1 m.
 Realizar la historia clínica general.
 Atender consulta externa de pacientes de la especialidad.
VACACIONES 1 m.

TERCER AÑO
CARDIOLOGÍA III 40
TOTAL 40
ROTACIONES
ASIGNATURA: CARDIOLOGÍA III
CARDIOLOGÍA
Hospitalización
5 m.
 Realizar la historia clínica especializada.
CARDIOLOGÍA
Emergencia
1
vez/sem.
 Participar en el equipo de evacuación y seguridad del
establecimiento de salud en caso de emergencias o desastres.
CARDIOLOGÍA
Consulta Externa
1
vez/sem.
 Atender pacientes con patología cardiovascular.
 Realizar lectura de monitoreo ambulatorio de ritmo cardiaco.
UNIDAD CORONARIA 2 m.
 Participar en las decisiones para cirugía de urgencias
cardiovascular.
 Realizar resucitación cardiopulmonar y soporte cardiaco
avanzado de vida.
 Realizar pericardiocentésis.
CARDIOLOGÍA
INTERVENCIONISTA –
HEMODINÁMICA /
CIRUGÍA
CARDIOVASCULAR
3 m.
 Participar en la selección, preparación y cuidado del pacientes
post operado de patología cardiovascular.
 Participar en procedimientos de cardiología intervencionista.
 Participar en cateterismo cardiaco derecho, izquierdos, en
cineangeografías e implante de marcapasos definitivo.
ECOGRAFÍA
1
vez/sem.
 Realizar ecocardiografías.
VACACIONES 2 m.

VII. LOGROS MÍNIMOS POR AÑO DE ESTUDIOS
El alumno del Programa de Segunda Especialización en Cardiología durante su formación
debe realizar actividades y procedimientos para lograr las competencias. Éstas se expresan
de manera cualitativa y cuantitativa por año de estudio. Por la naturaleza y duración de
estudios de la especialidad, el número y calidad esperada de algunas actividades y
procedimientos pueden lograrse al finalizar el último año.
Las actividades y procedimientos especificados en cada año de estudio exigen ser valoradas
cualitativa y cuantitativamente. No se trata sólo del cumplimiento con el número anotado sino
de la óptima realización para ser considerado como logro mínimo.
1. Logros mínimos en el primer año de estudios según áreas
ÁREAS
ACTIVIDADES Y PROCEDIMIENTOS PARA LOGRAR LAS
COMPETENCIAS
Nº
PERSONAL
SOCIAL
Durante su formación, el médico residente debe:
 Aplicar principios y valores éticos que le permitan intervenir en la
solución de los problemas de salud con sentido humanitario y vocación
de servicio.
 Demostrar actitud de cambio frente al sistema de salud de manera que
sus acciones contribuyan a la mejoría de la atención médica.
 Demostrar actitud crítica y auténtica que le permita evaluar con
objetividad su trabajo y proyecciones, así como el de su equipo.
 Demostrar aptitud para integrarse al equipo de salud para la
planificación, programación, ejecución y evaluación de las actividades
de la especialidad, y particularmente en su proyección como líder en
salud en la comunidad.
 Demostrar capacidad y actitud para continuar y profundizar su
autoformación.
 Contribuir a un adecuado clima organizacional en el entorno del trabajo.
 Demostrar actitud de confraternidad y apoyo mutuo entre médicos
residentes y con el equipo médico.
 Aplicar normas y disposiciones legales en el ámbito de la salud.
ASISTENCIAL Con supervisión directa y según protocolo:
 Participar en la atención de pacientes en consulta externa.
 Elaborar la historia clínica general.
 Realizar e interpretar el electrocardiograma.
 Realizar el abordaje vascular arterial y venoso para monitorización
hemodinámica.
 Realizar el monitoreo cardiaco básico.
 Atender emergencias de la especialidad.
 Participar en la reanimación cardiopumonar y cerebral.
 Participar en la atención básica del trauma.
 Participar en el equipo de evacuación y seguridad del establecimiento
de salud en caso de desastres o simulacro.
200
500
500
50
50
50
10
2
2

PROYECCIÓN A
LA COMUNIDAD
Con supervisión directa:
 Participar en la ejecución de programas locales o nacionales de la
especialidad.
1
INVESTIGACIÓN Con supervisión directa:
 Presentar estudios de meta-análisis con antigüedad no mayor de 5
años.
 Elaborar protocolos o proyectos de investigación de interés de la
especialidad.
3
1
DOCENCIA Con supervisión directa:
 Planificar, ejecutar y evaluar actividades educativas dirigidas a pacientes
y familiares, en temas relacionados con la especialidad.
 Asistir a eventos de la especialidad cuando menos 6 días, 48 horas o 3
créditos al año.
1
--
GERENCIA  Apoyar al residente del segundo año en las actividades de gerencia
programadas.
--

2. Logros mínimos en el segundo año de estudios según áreas
ÁREAS
COMPETENCIAS
Nº
PERSONAL
SOCIAL
solución de los problemas de salud con sentido humanitario y vocación
de servicio.
 Demostrar actitud de cambio frente al sistema de salud de manera que
sus acciones contribuyan a la mejoría de la atención médica.
objetividad su trabajo y proyecciones, así como el de su equipo.
planificación, programación, ejecución y evaluación de las actividades
de la especialidad, y particularmente en su proyección como líder en
salud en la comunidad.
autoformación.
 Contribuir a un adecuado clima organizacional en el entorno del trabajo.
 Aplicar normas y disposiciones legales en el ámbito de la salud.
ASISTENCIAL Realizar con supervisión indirecta todo lo autorizado al médico residente del
primer año.
Además:
Con supervisión directa y según protocolos:
 Realizar historia clínica especializada.
 Atender pacientes en consulta externa.
 Atender emergencias de la especialidad.
 Realizar ergometrías.
 Realizar ecocardiografías.
 Realizar ecocardiografías transesofágicas.
 Realizar ecocardiografías post estrés.
 Realizar cardioversión sincronizada.
 Organizar el uso de equipos e instrumental en sala de hemodinámica.
 Realizar el control pre/post procedimientos.
 Realizar el registro de presiones intracardiacas, interpretación y
elaboración de informes.
 Realizar la rehabilitación cardiaca.
 Atender a pacientes en estado crítico en la Unidad Coronaria.
 Realizar el abordaje vascular.
 Realizar el control de la función cardiaca por método invasivos.
 Implantar marcapasos transitorios.
 Realizar lectura de monitoreo ambulatorio de ritmo cardiaco.
 Evaluación mediante radionúclidos de la función y perfusión miocárdica.
 Realizar reanimación cardiopulmonar y cerebral.
 Participar en la atención básica del trauma.
 Participar en el equipo de evacuación y seguridad del establecimiento
300
400
50
200
200
2
20
5
40
100
30
20
50
100
50
20
50
5
10
2
2

de salud en caso de desastres o simulacros.
PROYECCIÓN A
LA COMUNIDAD
 Participar en campañas de salud de la especialidad organizadas por la
institución.
1
INVESTIGACIÓN Con supervisión directa:
 Desarrollar trabajo de investigación. 1
DOCENCIA Con supervisión indirecta:
 Participar en actividades educativas dirigidas a estudiantes del pregrado
o profesionales de la salud.
 Asistir a eventos de la especialidad cuando menos 6 días, 48 horas o 3
créditos al año.
 Participar en la supervisión de actividades y procedimientos de alumnos
del primer año de estudios del programa (RI).
1
--
--
GERENCIA Con supervisión directa:
 Realizar el análisis situacional de la Gerencia de un servicio de la
especialidad.
 Planificar y programar un plan operativo anual.
1

3. Logros mínimos en el tercer año de estudios según áreas
ÁREAS
COMPETENCIAS
Nº
PERSONAL
SOCIAL
solución de los problemas de salud con sentido humanitario y
vocación de servicio
 Demostrar actitud de cambio frente al sistema de salud de manera
que sus acciones contribuyan a la mejoría de la atención médica
objetividad su trabajo y proyecciones, así como el de su equipo
planificación, programación, ejecución y evaluación de las
actividades de la especialidad, y particularmente en su proyección
como líder en salud en la comunidad
autoformación
 Contribuir a un adecuado clima organizacional en el entorno del
trabajo
 Aplicar normas y disposiciones legales en el ámbito de la salud
PROYECCIÓN A
LA COMUNIDAD
Con supervisión indirecta todo lo autorizado al médico residente del
segundo año.
Además:
Con supervisión directa y según protocolo:
 Atender a pacientes en consulta externa.
 Atender al paciente crítico en la Unidad Coronaria.
 Participar en las decisiones para cirugía de urgencias cardiovascular.
 Realizar procedimientos invasivos y no invasivos.
 Realizar ecocardiografías.
 Ecocardiografías transesofágicas.
 Participar en cateterismo izquierdo.
 Participar en cineangiografías.
 Implantar marcapasos transitorios.
 Implantar marcapasos definitivos.
 Realizar resucitador cardiopulmonar y soporte cardiaco avanzado de
vida.
 Pericardiocentesis.
 Participar en procedimientos de cardiología intervencionista.
 Proponer y sustentar eventuales modificaciones a los protocolos.
 Realizar la reanimación cardiopulmonar y cerebral.
 Realizar la atención básica del trauma.
 Participar en el equipo de evacuación y seguridad del
establecimiento de salud en caso de desastres o simulacros.
400
50
50
50
200
2
50
10
20
20
10
10
10
1
10
2
2

PROYECCIÓN A
LA COMUNIDAD
Con supervisión indirecta:
 Participar u organizar campañas de salud de la especialidad. 1
INVESTIGA-
CIÓN
 Elaborar el informe final de investigación
 Publicar o presentar experiencias o artículos relevantes relacionados
con la especialidad.
1
1
DOCENCIA Con supervisión indirecta:
 Participar en actividades educativas dirigidas a estudiantes del
postgrado.
 Formular propuestas para el mejoramiento curricular de la
especialidad
 Asistir a eventos de la especialidad cuando menos 6 días 48 horas o
3 créditos al año.
 Participar en la supervisión de actividades y procedimientos de los
alumnos del primer y segundo año de estudios del programa (RI y
RII).
1
1
1
--
GERENCIA Con supervisión directa:
 Participar en la conducción o administración de un servicio, programa
o proyecto de la especialidad por un período no menor de 30 días.
Incluye la evaluación de los resultados.
--

VIII. INVESTIGACIÓN
1. Los Médicos Residentes, en el primer año de estudios deberán presentar y aprobar su
Proyecto de Investigación. En el segundo año debe ser ejecutado el Proyecto y en el
tercer año elaborar el informe final y sustentarlo.
Este proyecto de investigación es individual y original, ajustándose a las normas técnicas
y éticas de la investigación científica. El Proyecto será aprobado por el Comité de la
Especialidad de la Unidad de Segunda Especialización de la Facultad de Medicina de la
Universidad. Es obligación de la Unidad de Segunda Especialización remitir una copia del
trabajo de investigación a la sede docente.
2. El médico residente debe publicar o presentar experiencias o artículos relevantes
relacionados con la especialidad.
IX. PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD
Será evaluado mediante participación en campañas de proyección a la comunidad, local y
nacional de salud del adulto.
X. DOCENCIA
El Residente durante su formación debe realizar actividades de docencia dirigidas a los
Residentes de años inferiores, internos de medicina y a pacientes y familiares intra y extra-
hospitalaria.
Debe asistir a eventos científicos de la especialidad.
XI. GERENCIA
El Residente debe realizar actividades de supervisión de los Residentes de años inferiores e
internos de medicina.
Participar en la planificación y programación de los planes operativos institucionales.
XII. METODOLOGÍA
De la metodología del programa de formación
1. El Programa se desarrollará en la modalidad escolarizada, de formación en servicio con
entrenamiento y responsabilidad progresiva, y con la tutoría de personal docente idóneo y
suficiente.
2. El Programa se desarrollará a través de la aplicación de técnicas o herramientas
educativas participativas e interactivas basadas en situaciones reales o simuladas, donde
el alumno profundiza e intercambia conocimientos y experiencias impulsando el
aprendizaje en equipo.
3. Preferentemente, el trabajo del alumno debe ser directo con los pacientes salvo en
aquellos procedimientos que generen riesgos, en cuyo caso, la habilidad inicial deberá
lograrse en situaciones simuladas.
4. Durante el proceso de formación, el médico residente debe realizar las actividades y

procedimientos con algún tipo de supervisión, dependiendo de la complejidad de éstos y
del año de estudio. En todo caso, siempre debe existir algún tipo de supervisión de parte
del tutor.
4.1. Supervisión indirecta, implica que el tutor realiza la supervisión a través de
terceros; por ejemplo, en un programa de tres años de duración, el alumno del
tercer año de estudios (RIII) realiza la supervisión del médico residente del
segundo año (RII), y éste a su vez del médico residente del primer año (RI) de la
misma especialidad.
4.2 Supervisión directa, implica la presencia del tutor para realizar la actividad o
procedimiento.
5. El alumno debe anotar en un registro la actividad o el procedimiento realizado
especificando la fecha, identificación del paciente y diagnóstico, y detallando la actividad
o el procedimiento realizado.
6. Se otorgará licencia por enfermedad y maternidad de acuerdo a ley y según las
obligaciones académicas que se cumplirán en tiempo adicional, de acuerdo a la duración
de la licencia. El periodo de recuperación académica a que hubiere lugar no está sujeto a
remuneración. En caso de exceder esta licencia los 90 días, se aplicará lo estipulado en
el punto 8.
7. Las licencias por motivos personales se otorgarán hasta por 30 días como máximo, a
cuenta de las vacaciones correspondientes por cada año lectivo, en tanto no se interfiera
con los objetivos de formación.
8. Los médicos residentes que por enfermedad debidamente comprobada y que les
impidiese por 3 meses consecutivos cumplir con el desarrollo del Residentado Médico,
pueden reiniciar sus actividades en el mismo año de estudios, previa autorización de la
Sección de Post-Grado, en coordinación con la Entidad prestadora de Salud.
XIII. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación incluye a los estudiantes, docentes, asignaturas, sedes docentes,
plan curricular y egresados a través del seguimiento respectivo para determinar el impacto en
la sociedad.
1. Evaluación del médico residente
1.1. El médico residente será evaluado permanentemente por el tutor a través de la
observación directa de las actividades y procedimientos que realiza y a través de
otras fuentes de información (RIII, RII, según corresponda).
1.2. Para la evaluación preferentemente se hará uso de los siguientes instrumentos y
técnicas:

INSTRUMENTOS UTILIDAD
MOMENTO DE
APLICACIÓN
TÉCNICA DE
APLICACIÓN
Lista de cotejo Permite evaluar las habilidades y
destrezas del médico residente para
ejecutar actividades y procedimientos
Durante la ejecución de una
actividad o procedimiento
La observación
Reporte de
procedimientos
Permite el registro del número y la
calidad de las actividades y pro-
cedimientos realizados por el médico
residente en relación a los logros
mínimos en cada año de estudio
Al culminar una actividad o
procedimiento ejecutados
de manera óptima
La observación
y entrevista
Escalas de calificación Permite evaluar el desempeño del
médico residente en cada año de
estudio, el mismo que está relacionado
con el logro creciente de las
competencias esperadas en el
especialista Al culminar la formación
del especialista, estos instrumentos
permiten determinar el logro de las
competencias previstas en el perfil
académico profesional
Este instrumento permite
evaluar el desempeño del
alumno puesto que
involucra todas las áreas del
perfil. Debe ser aplicado
durante el proceso y al
finalizar cada año de estudio
En el último año, este
instrumento debe ser
elaborado en función a las
competencias esperadas
para determinar si se han
logrado en el médico
residente próximo a egresar
La observación
y entrevista
Guía de
autoevaluación
Favorece la autocrítica y la valoración
de parte del médico residente en
relación a sus logros y debilidades o
insuficiencias
Durante todo el proceso de
formación
La entrevista
Pruebas orales Permite evaluar aspectos cognitivos de
la especialidad
Durante todo el proceso de
formación
Interrogatorio
Pruebas escritas Permite evaluar aspectos cognitivos de
la especialidad. Su elaboración debe
involucrar preferentemente ítems de
análisis y ejercicio interpretativo
basados en casos reales o hipotéticos
De acuerdo a lo previsto en
la Universidad
Preguntas por
escrito
1. Para que el alumno tenga derecho a ser evaluado, se consideran los siguientes criterios:
a) Debe estar matriculado en el año correspondiente. Por ningún motivo se reservará una
nota para la matrícula posterior.
b) El alumno debe figurar en la relación de alumnos remitida por la Sección de Post-Grado
al Departamento de Evaluación Académica y Registro Técnico.
2. La evaluación: (número de pruebas, modalidad y calendario), se consignará en el Syllabus
correspondiente.
3. La evaluación estará a cargo del profesor coordinador de la especialidad en la sede
docente, en coordinación con los Profesores Tutores, estos remitirán la calificación a la
Sección de Post-Grado para su procesamiento por el Comité de la Especialidad.
4. Las evaluaciones por su modalidad, pueden ser: exámenes escritos, orales, trabajos
prácticos, conversaciones, seminarios, exposiciones, trabajos de investigación y el

desempeño de la práctica. Estas actividades tendrán un seguimiento a través de la Libreta
de Registro de Actividades del Residente.
5. Los exámenes escritos de una asignatura, por magnitud y condición, pueden ser:
a) Exámenes parciales: se toman al concluir uno ó más capítulos o unidades de
instrucción.
b) Exámenes finales: se toman al concluir toda la asignatura.
c) Exámenes de recuperación: los estudiantes se acogen a este tipo de evaluación cuando
por razones de fuerza mayor no rindieron el examen en su oportunidad, por:
c.1. Problemas de salud que obligan a guardar reposo; deberá presentar certificado
médico de los Servicios de Salud de la Universidad.
c.2. Ausencia por representar a la Universidad, Facultad o especialidad
correspondiente, con la constancia respectiva.
c.3. Por enfermedad grave o fallecimiento de familiar (padre, madre, hermanos, hijos
o cónyuge).
6. Los documentos de evaluación son:
a) La Hoja N º 01 que corresponde a la HOJA DE CALIFICACIÓN MENSUAL,
CALIFICACIÓN DE PRÁCTICA PROFESIONAL, debe ser llenada y firmada por el Tutor
del Servicio Sede del residentado, el Coordinador de la Sede y el Jefe o Departamento
Asistencial, de las rotaciones internas y entregadas al finalizar el mes al Coordinador
de la Sede. Esta hoja de Calificación comprende 3 áreas: I. Desempeño (30% de la
nota), II. Stándares Mínimos (40%), que comprende, Rendimiento (25% y Destrezas
(15%). III. Conocimientos (30%) incluye la nota por el trabajo anual de investigación.
El promedio de las áreas da la nota mensual. Esta hoja está comprendida en la Libreta
de Registro de Actividades del Residente que deberá ser entregada al término del año
académico por el Residente a la Sección de Post-Grado. Las hojas calificadas (hoja N º
01) de las rotaciones externas serán entregadas al finalizar la rotación al Coordinador
de la Sede para supervisión y fines.
b) La hoja N º 02, HOJA DE CALIFICACIÓN ANUAL, CALIFICACIÓN DE PRÁCTICA
PROFESIONAL, contiene el promedio de las evaluaciones mensuales realizadas a
nivel hospitalario (hojas N º 1), es el consolidado de 3 áreas: I. Desempeño (30% de la
nota), II. Stándares Mínimos (40%), que comprende, Rendimiento (25% y Destrezas
(15%). III. Conocimientos (30%) incluye la nota por el trabajo anual de investigación.
El promedio de las áreas da la nota final. Esta hoja esta comprendida en la Libreta de
Registro de Actividades del Residente que deberá ser entregada al término del año
académico por el Residente a la Sección de Post-Grado.
7. La evaluación académica se hará bajo las normas establecidas por la Universidad. La
evaluación asistencial se hará bajo las normas de la entidad contratante.
8. El resultado de las evaluaciones es establecido según el sistema de calificación cuantitativa
vigesimal (RS-Nº018-2004-SA):
Menos de 13 ......................... Desaprobado
13 – 14 ................................. Regular
15 – 16 ................................. Bueno
17 – 18 ................................. Muy Bueno
19 – 20 ................................. Sobresaliente

2. Evaluación Curricular
Consiste en analizar el cumplimiento de los objetivos del plan de estudios. Determinar en
qué medida se han alcanzado la calidad de enseñanza, el funcionamiento de los
escenarios formativos, el desarrollo y utilización de los métodos y medios de enseñanza,
los resultados del trabajo docente y del trabajo metodológico.
Se considera pertinente la revisión anual del Plan Curricular para los reajustes y
correcciones que demanda la dinámica de la medicina moderna que aplicada a nuestra
realidad nacional permita alcanzar los máximos niveles de competitividad.
XIV. REQUISITOS DE PROMOCIÓN:
Para ser promovido al año inmediato superior, el Residente deberá haber aprobado todas las
asignaturas del año curricular.
Los Médicos Residentes desaprobados al término de un año lectivo, serán separados del
Programa de Residentado Médico, pudiendo postular nuevamente al sistema. (Resolución
Suprema Nº 018-2004-SA).
XV. TÍTULO DE ESPECIALISTA:
El tiempo máximo para obtener el Título de Especialista luego de culminar la formación en
servicio es de tres años.
La Universidad otorgará el título de Especialista basado en:
a) La aprobación de los tres años lectivos correspondientes a la especialidad.
b) La aprobación de un trabajo de investigación relativo a la especialidad.

Anexo 2
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
UNIDAD DE SEGUNDA ESPECIALIZACIÓN
OBSERVACIÓN DIRECTA DE HABILIDADES PROCEDIMENTALES (DOPS)
Fecha de Tutoría: / / Nombres del Residente:
Año del Residente: Apellidos del Residente:
N° C.M.P. del Tutor: N° C.M.P. del Residente:
Nombres y Apellidos del Tutor:
E-mail del Tutor:
Cargo del Tutor:
Asesor SAS Sub-Espec. Med.Cir. Enfermera Otros
Escena Clínica (ej.: A&E, UCI, En Paciente):
Procedimiento:
Por favor, califique al residente en la escala mostrada. Por favor, tenga en cuenta que la
calificación debe reflejar el desempeño del residente contra lo que razonablemente se
debería esperar de su etapa/año de residencia y nivel de experiencia. Además, marque “No
Comenta” si usted siente que no ha observado el comportamiento.
Muy por debajo
de las
expectativas
Debajo de las
expectativas
En el límite de
las expectativas
Cumple con las
expectativas
Arriba de las
expectativas
Muy por arriba
de las
expectativas
No Comenta
Demuestra comprensión de las indicaciones, de la anatomía y de la técnica del procedimiento:
Obtiene el consentimiento informado:
Analgesia o auto-sedación adecuada:

Muy por debajo
de las
expectativas
Debajo de las
expectativas
En el límite de
las expectativas
Cumple con las
expectativas
Arriba de las
expectativas
Muy por arriba
de las
expectativas
No Comenta
Capacidad Técnica:
Técnica Aséptica:
Busca ayuda cuando es necesario:
Emplea el procedimiento de gestión:
Habilidades de Comunicación:
Examen del paciente / profesional:
Capacidad general para realizar el procedimiento:
Basándose en esta observación, por favor ahora califique el “nivel de práctica
independiente” que el residente ha demostrado para este procedimiento:
Nivel de Práctica Independiente
Clasificación
No pudo realizar el procedimiento
Capaz de realizar el procedimiento bajo supervisión / asistencia directa
Capaz de realizar el procedimiento con escasa supervisión / asistencia
Competente para llevar a cabo el procedimiento de supervisión y hacer frente a las
complicaciones
¿Cuáles aspectos del encuentro fueron bien hechos?

¿Algún área propuesta por mejorar?
Acción Aprobada:
Firma del Residente……………………………………… Firma del Tutor……………………………..

Anexo 3
EJERCÍCIO DE EVALUACIÓN MINI-CLÍNICO (MINI-CEX)
Fecha de Tutoría: / /Apellidos del Residente:
Año del Residente: Nombres del Residente:
N° CMP Residente: N° CMP del Tutor:
Apellidos y Nombres del Tutor:
E-mail del Tutor:
Cargo del Tutor:
Asesor SAS Sub-Espec. Med.Cir. Enfermera Otros
Breve resumen del caso:
Ajuste de Evaluación (ej.: A&E, Med. Espec. Cirugía, etc.):
Por favor, anotar al residente en la escala en que se muestra. Tenga en cuenta que la calificación debe reflejar el rendimiento
del residente contra lo que razonablemente se debería esperar en su etapa/año de entrenamiento y nivel de experiencia. Por
favor marque “No Comenta” si usted siente que no ha observado el comportamiento.
Muy por debajo
de las
expectativas
Debajo de las
expectativas
En el límite de
las expectativas
Cumple con las
expectativas
Arriba de las
expectativas
Muy por arriba
de las
expectativas
No Comenta
Habilidades de Entrevista Médica
Destreza Física del Examen
Orientación y Habilidades de Comunicación

Muy por debajo
de las
expectativas
Debajo de las
expectativas
En el límite de
las expectativas
Cumple con las
expectativas
Arriba de las
expectativas
Muy por arriba
de las
expectativas
No Comenta
Juicio Clínico
Consideración por el Paciente / Profesionalismo
Organización / Eficiencia
Competencia Clínica General
Basándose en esta observación, por favor califique el nivel de competencia general que el
residente ha demostrado:
Puntuación Descripción
Por debajo del nivel esperado
durante el Programa de
Residentado Médico
Demuestra habilidades básicas de consulta que resultan en
la historia incompleta y/o hallazgos de exploración. Muestra
limitado juicio clínico tras el encuentro.
Realizado en el nivel esperado
al término del entrenamiento
(rotación)
Demuestra habilidades solidas de consulta que resultan en
una adecuada historia y/o hallazgos de exploración. Muestra
básico juicio clínico tras el encuentro.
Realizado en un nivel arriba de
lo esperado al término del
entrenamiento (rotación)
Demuestra buena capacidad de consulta que resulta en una
historia de sonido y/o resultados de los exámenes. Muestra
buen juicio clínico tras encontrarse consistente con los
principios de formación
Realizado en un nivel esperado
durante el período de su
formación superior
Demuestra habilidades de consulta excelente y oportuna que
resultan en una historia completa y/o hallazgos de
exploración en una situación compleja o difícil. Muestra un
buen juicio clínico tras el encuentro.
Realizado en un nivel esperado
finalizada su formación
superior
Demuestra habilidades ejemplares de consulta que resultan
en una historia completa y/o hallazgos de exploración en una
situación compleja o difícil. Muestra excelente juicio clínico
tras el encuentro, consistente con la finalización de la
formación superior.

¿Cuáles aspectos del encuentro estuvieron bien hechos?
¿Algún área propuesta por mejorar?
Acción Acordada:
Firma del Residente………………………………… Firma del Tutor……………………………

Anexo 4
HOJA Nº 01
HOJA DE CALIFICACIÓN MENSUAL DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL
ROTACIÓN: ……………………
Apellidos y nombres:
Año de estudios:
Especialidad: Cardiología
Tutor:
Sede Hospitalaria:
CALIFICACIÓN DE PRÁCTICA PROFESIONAL
PUNTAJE
( 0 a 20 )
A. Portafolio virtual de registro de Actividades del Residente:
B. Destrezas procedimentales directamente observadas (DOPS):
C. Observación estructurada de la práctica clínica (Mini-Cex) :
NOTA
………………………………………………… …. ………..…..……………………………
Tutor de Especialidad Jefe de Servicio
………………………………………………… …. ………..…..……………………………
Coordinador de Sede Jefe de Departamento
Mes Año

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