UnPrograma de educacionalternativa de Fe y Alegria para insertar al participante en el trabajo, mediante su formacion, una oportunidad digna y realista
Presentación del ACUERDO número 12/05/18 por el que se establecen las normas generales para la evaluación de los aprendizajes esperados, acreditación, regularización, promoción y certificación de los educandos de la educación básica.
UnPrograma de educacionalternativa de Fe y Alegria para insertar al participante en el trabajo, mediante su formacion, una oportunidad digna y realista
Presentación del ACUERDO número 12/05/18 por el que se establecen las normas generales para la evaluación de los aprendizajes esperados, acreditación, regularización, promoción y certificación de los educandos de la educación básica.
Basándonos en nuestra creencia del reciclaje y la recuperación,y concienciándonos de los escasos recursos naturales, nos centramos en ofrecer un servicio óptimo, tanto en calidad como en servicio.
Curriculo en Colombia, explicación de la normatividad sobre la ley el decreto y las resoluciones sobre currículo que deben tener en cuenta todas las personas que desean ser licenciados.
Gestión de calidad y Artículos 14, 22, 23 Y 24 de la ley 115 de 1994thefuckingmen21
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4. En todos los establecimientos
oficiales o privados que ofrezcan
educación formal son obligatorios
los niveles de la educación
preescolar, básica y media cumplir
con:
El estudio, la comprensión y la
práctica de la constitución y la
institución cívica.
Aprovechamiento del tiempo libre,
5. Enseñanza de la protección del
medio ambiente, la ecología y la
preservación de los recurso
naturales.
Educación para la justicia, la paz,
la democracia, la solidaridad, la
confraternidad, el cooperativismo
y la formación de valores humanos.
Educación sexual de acuerdo con
las necesidades psíquicas, físicas y
afectivas de los educando según su
edad.
6. Para el logro de los objetivos de
la educación básica se establecen
áreas obligatorias y
fundamentales las cuales son:
Ciencias naturales y educación
ambiental
Ciencias sociales, historia,
geografía, constitución política y
democracia.
Educación artística
7. • Educación física, recreación y
deporte.
• Educación religiosa
• Humanidades, lengua castellana e
idiomas extranjeros.
• Matemáticas.
• Tecnología e informática
8. ARTICULO 76: CONCEPTO DE CURRÍCULO
Conjunto de criterios, planes
de estudio, programas,
metodologías y procesos que
contribuyen a la formación
integral y a la construcción
de la identidad cultural,
regional y local, incluyendo
los recursos humanos,
académicos y físicos para
9. Plan de estudios: es el
esquema estructurado de
las áreas obligatorias y
fundamentales y de las
áreas optativas con sus
respectivas asignaturas
que forman parte del
currículo de los
10. Articulo 80: evaluación de la
educación: se establece un sistema
Nacional de Evaluación que opere
en coordinación con el Servicio
Nacional de Pruebas del Instituto
Colombiano para el Fomento de la
Educación Superior ICFES.
El sistema diseñará y aplicará
criterios y procedimientos para
evaluar la calidad dela
enseñanza que se imparte, el
desempeño profesional de l docente
11. Articulo 81: EXÁMENES PERIÓDICOS:
los
educadores deben presentar un
examen de idoneidad académica en
el área de su especialidad docente
y de actualización pedagogía y
profesional cada 6 años.
El educador que no obtenga el
puntaje requerido ene el examen
tendrá la oportunidad de presentar
uno nuevo y si no obtiene el puntaje
requerido el educador incurrirá en
causal de ineficiencia profesional y
12.
13. CAPITULO V
ORIENTACIONES CURRICULARES.
ARTICULO 33: CRITERIOS PARA LA
ELABORACION DEL CURRICULO.
ARTICULO 34: AREAS
ARTICULO 35: DESARROLLO DE
LAS ASIGNATURAS
ARTICULOS36: PROYECTOS
PEDAGOGICOS