Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula con TIC para los grados 1o y 2o que tiene como objetivo principal desarrollar las habilidades de lectoescritura en los estudiantes a través de actividades como cuentos infantiles, videos y transcripciones utilizando computadores. El proyecto tendría una duración de 2 meses e incluiría 4 actividades principales como socialización de cuentos, ver videos, transcribir cuentos y lecturas en el computador.

1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:
Curso: 1° y 2°
Participantes: Estudiantes y docente
Duración:
2 meses
I. PLANIFICACIÓN
II.
Justificación:
Con el propósito de desarrollar las competencias básicas para el mejoramiento de la
lecto-escritura en los estudiantes de los grados 1° y 2° del Centro Educativo los Andes,
utilizando la herramienta de las TICS, se busca despertar el interés por la lectura y
escritura a través de los cuentos infantiles y canciones, para fortalecer el proceso
enseñanza- aprendizaje en ellos.
P o r l o t a n t o , d e b e m o s a y u d a r l e s a q u e d e s c u b r a n que las T.I.C, además de
ser una herramienta lúdico-recreativa, constituye también un valioso instrumento
para su formación y para su integración en la nueva sociedad de la tecnología de la
información y comunicación.
De esta manera, tan importante de trabajo, aprenderán a leer y a escribir más rápido y
divertido, obteniendo mejores resultados en las dificultades presentadas.
Pregunta de investigación
¿CÓMO ADQUIRIR ESTRATEGIAS QUE CONTRIBUYAN AL DESARROLLO Y
MEJORAMIENTO DE LA LECTO-ESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE LOS
GRADOS 1º Y 2º DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA DEL CENTRO EDUCATIVO
LOS ANDES UTILIZANDO LAS TICS?
Exploración previa

2. - ¿Que son las tics?
- ¿Qué vamos a aprender con las tics?
- ¿Qué es lecto-escritura?
Objetivos del proyecto
OBJETIVO GENERAL
Diseñar estrategias metodológicas y didácticas que contribuyan al desarrollo y
mejoramiento de la lecto-escritura en los estudiantes de los grados de 1º y 2ºde la
básica primaria del Centro Educativo los Andes, utilizando las TICS
OBJETIVOS ESPECIFICOS
F a c i l i t a r e l a p r e n d i z a j e a u t ó n o m o , i n d i v i d u a l y / o e n grupo de la lecto-
escritura, a través de las TICS
Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en los educandos utilizando
narraciones
Disminuir las deficiencias de la lecto-escritura que presentan los estudiantes
mediante juegos lúdicos
Competencias
- Interpretativa: El estudiante debe analizar e interpretar con sus propias palabras las
narraciones utilizadas en el proyecto
- Argumentativa: Aducir conceptos propios de la temática o enseñanza que deja estos
tipos de narraciones
- propositiva: Emitir juicios valorativos conceptuales y crear o expresar textos narrativos
Temática a estudiar

3. El cuento
Referentes conceptuales:
Sebastián Freinet
Jean Piaget
www.slideshare.net/. Proyecto de aula “jugando y explorando las tics vamos aplicando
www.slideshare.net/. Las tic lectura y escritura
Recursos didácticos
Humanos, computadores, fichas, cuadernos, lápices de colores, cámaras fotográficas,
periódico, laminas, tablero, marcadores, tijeras, hojas de bloc, videojuegos, colbon, lápiz
negro, etc.
Recursos digitales
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article-177700.html
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article-174798.html
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-107069.html
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article-175071.html
Metodología
Para llevar a cabo este proyecto de aula, se motiva a los estudiantes de los grados 1º y
2º, con un juego infantil que les llame la atención y una vez escogido el juego, los
estudiantes pasaran a investigar sobre él, las reglas, utilizando los computadores del
centro educativo y con la ayuda de su profesor .
Actividades propuestas
Actividad 1: Socialización de cuentos y rondas infantiles
Actividad 2: Ver videos de cuentos infantiles utilizando las TICS

4. Actividad 3: Transcribir del computador al cuaderno de lecto-escritura cuentos infantiles
Actividad 4: Lecturas de fonema, palabras y pequeñas frases escritas en el computador
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN
Actividad1:
2 horas
Visitar la sala de informática y Estudiantes y Humanos,
explicarles que son las tics docente computadores,
cuadernos,
lápiz negro,
cámara
fotografica
Actividad 2:
Observar en los PC videos Estudiantes y 4 semanas
infantiles docente
Humanos,
computadores,
fichas,
cuadernos,
lápices de
colores,
cámaras,
fotográficas
videos, páginas
web
Actividad 3:
Leer en los computadores Estudiantes y Humanos, 5 semanas
narraciones de cuentos docente computadores,
infantiles fichas,
cuadernos,
lápices de
colores,
cámaras,
fotográficas,
periódico,
laminas,

5. tablero,
marcadores,
tijeras, hojas de
bloc, revistas,
videos
procesador de
texto, páginas
web
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
La evaluación será la:
- Autoevaluación
- Coevaluacion
- Heteroevaluacion
Evidencias de aprendizaje:
Fotos, videos y libretas de apuntes
Estudiantes de los grados 1º y 2°, en la escala de desempeño superior o alto
Instrumentos de evaluación
- Listas de chequeo
- Diarios de campo
- Rubricas,
- Los computadores
- La bitácora
- Cuaderno de evaluaciones
- Observación directa
- Los registros de calificaciones
- Observador del alumno