Este documento presenta un resumen de un curso teórico sobre la enseñanza de la técnica en el ultimate frisbee. El curso tiene como objetivo aumentar las bases teóricas sobre los contenidos técnicos del deporte como los lanzamientos, recepciones, desplazamientos y saltos. El curso está dirigido a docentes y entrenadores interesados en mejorar las habilidades de sus estudiantes mediante el conocimiento de los aspectos técnicos del ultimate frisbee.

1. CURSO TEORICO SOBRE LA
ENSEÑANZA DE LA
TECNICA EN EL ULTÍMATE
FRISBEE
DANIEL FELIPE PEÑA SANCHEZ

2. BIENVENIDA
• Este curso es una herramienta pedagógica diseñada con el
fin de aumentar las bases teóricas de la comunidad
deportiva con respecto a la enseñanza del ultímate
frisbee. Únete y comparte con nosotros la riqueza del
deporte

3. INTRODUCCION
• Según Cristiam Paul Tejada Otero “El ultimate frisbee ya ha sido adoptado en el “proyecto de aula” de instituciones
educativas de Colombia, en ciudades como en Medellín, Bogotá, Envigado, Rionegro; además se practica en algunas
universidades, como lo demuestra el informe de participantes elaborado por la Universidad Eafit de Medellín, en la
cuarta versión del torneo Universitario de ultimate frisbee (2008) donde participaron 19 universidades en las
categorías masculino y femenino y 14 instituciones educativas del territorio nacional. En la ciudad de Medellín ya
hace parte de los programas de énfasis deportivos del programa “Escuelas populares del deporte” del Instituto de
Deportes y Recreación INDER. Este deporte es practicado por una gran población de niños, adolescentes y adultos
de la ciudad. El ultimate frisbee está sumando cada vez más adeptos a su práctica. En Colombia ya existen 35 clubes
aproximadamente que se han venido conformando desde hace 10 años. Cuenta con torneos nacionales y torneos
entre países; en agosto de 2008 viajó una delegación con más de 106 personas que representaron a Colombia en el
mundial de naciones realizado en Vancouver, Canadá. Estos deportistas, en su mayoría antioqueños, lograron
ubicarse como el mejor país latino americano en esa estrecha tabla de posiciones. El ultimate frisbee vive en
Colombia un momento de euforia que avanza hacia una propuesta de actividad física recreativa que permite integrar
a personas de diferentes edades y géneros. Esta práctica deportiva del siglo XXI tiene un amplio campo aún por
explorar e investigar.”

4. JUSTIFICACION
Siendo el ultímate frisbee un deporte urbano
relativamente nuevo en Colombia, las bases teóricas del
mismo son escasas, y con el fin de aumentar la
conceptualización de esta practica se brinda un curso que
permita conocer a fondo cada uno de los contenidos
técnicos fundamentales para la practica del ultímate
frisbee

5. PUBLICO AL QUE VA DIRIGIDO
• Este curso esta dirigido a toda la
comunidad deportiva del ultímate frisbee
en especial a los docentes o entrenadores
interesados en potenciar las habilidades
motrices de sus entrenados conociendo de
lleno los contenidos técnicos del deporte.

6. HOJA DE VIDA TUTOR
• Daniel Felipe Peña Sánchez licenciado en educación física, recreación y
deportes egresado de la universidad libre de Colombia y practicante acérrimo
de ultímate frisbee

7. OBJETIVO GENERAL
• Aumentar las bases teóricas con respecto a los contenidos técnicos del
ultímate frisbee
• OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Conocer la técnica de los lanzamientos de manera textual y grafica con el fin
de interiorizar dicho gesto

8. CONTENIDOS
• La técnica de los lanzamientos
• La técnica de la recepción
• La técnica de los desplazamientos
• La técnica de los saltos
• El espíritu de juego
Backhand
Forehand
Hammer
Recepción de fuerza
Recepción a una mano
Recepción de palmada
Pie de pívot
Salto vertical
Salto horizontal

9. GENERALIDADES DEL CURSO

10. MODELO PEDAGOGICO
• MODELO PEDAGOGICO TRADICIONAL:
El método se fundamenta en un transmisionismo de los valores de la cultura
por medio del ejemplo. La evaluación del aprendizaje por lo tanto, consiste en
establecer la exactitud de lo que el estudiante ha logrado aprender con base en
la memorización, la repetición, y la ejercitación.

11. METODOLOGIA

12. CRONOGRAMA

13. EVALUACION

14. RECURSOS

15. bibliografia
• ESTILOS DE ENSEÑANZA Y MODELOS PEDAGÓGICOS: Un
estudio con profesores del Programa de Ingeniería Financiera de la
Universidad Piloto de Colombia MANUELA GÓMEZ HURTADO
NÉSTOR RAÚL POLANÍA GONZÁLEZ Facultad de Ciencias de la
Educación División de Formación Avanzada Maestría en Docencia
Universidad de La Salle BOGOTÁ 2008