El documento describe varias herramientas TIC útiles para las aulas científicas como bitácoras, documentos de autoaprendizaje y cursos interactivos. Explica que las bitácoras han evolucionado de herramientas solo para especialistas a herramientas fáciles de usar por cualquier usuario. También menciona algunos recursos en línea populares como blogs educativos y aplicaciones interactivas para diferentes materias científicas.

1. ALGUNAS HERRAMIENTAS TIC PARA LAS AULAS CIENTÍFICAS Curso CPR Melilla, marzo 2009 Ángel Requena IES Enrique Nieto

2. LAS HERRAMIENTAS TIC son hoy verdaderamente sencillas, asequibles y útiles Los pioneros sufrieron, y hemos perdido control, pero ganado en calidad y extensión

3. Tiempos de transición Los 60: Calculadora Los 80: PC Los 90: Internet Esta década: Banda ancha  Convivimos los nativos digitales con los que no lo somos

4. CONTENIDOS Bitácoras Documentos de autoaprendizaje Cursos interactivos

5. I Congreso de Internet en el Aula (verano 2008) Única recomendación posible: USEN LOS RECURSOS, USEN LAS BITÁCORAS Stephen Downes http://www.downes.ca (guru e-learning)

6. Bitácoras De la página web a la bitácora (del escaparate a la participación) Del especialista al público (del técnico informático al usuario)

9. Bitácora Cuaderno de anotaciones Dos tipos de anotaciones: Breves (Diario-Agenda): ENTRADAS o POST Tareas generales: PÁGINAS Elementos auxiliares de organización: calendario, categorías, enlaces,… Interactividad

11. Navegando por una página Primero A en la red: http ://primeroenlared.wordpress.com/

12. Actualizando una página Actualizar las actividades y documentación de Primero A Cinco minutos cada día. http ://primeroenlared.wordpress.com/wp-admin

13. Hacer una bitácora (economía aparte) Hace 5 años: especialista Lenguaje HTML (lenguaje para construir hipertextos) Disponer de un servidor ( host ) FTP (protocolos para transmitir al servidor) Hace 2 años: buen aficionado Herramientas WYSWIG (lo que veo es lo que sale) Hace 1año: aficionado Herramientas CMS (sistemas de gestión de contenidos) HOY: como hacerse una cuenta de correo Ni sabemos dónde está alojada ni como cómo lo hace, pero LO HACE

14. Bitácoras más usadas Son CMS (Gestores de Contenidos) Moodle Joomla Word Press Google Las dos primeras son muy usadas por profesores, ya que fueron desarrolladas para educadores.

15. Salgamos con nuestra bitácora Gratuita y diez minutos. Solo necesitamos una cuenta de correo. Entrar en la página de word press http://es.wordpress.com Dar un nombre y contraseña Elegir el nombre de la bitácora Rellenar el cuestionario Nada más que embellecer ¡y tener algo que contar!

18. Bitácoras educativas La asociación espiral premia anualmente en distintas categorías: Edublog http://ciberespiral.net

19. Notiweb Servicio de la Comunidad de Madrid Para subscribirse: http ://www.madrimasd.org/SistemaMadrimasd/Suscripcion/notiweb/defau

20. Recursos en red Administraciones Públicas Asociaciones y colectivos Particulares

21. Los recursos del Ministerio 1982 Proyecto Atenea 1989 PNTIC (programa de nuevas tecnologías de la información y comunicación aplicadas a la educación) CNICE (centro nacional de investigación y comunicación educativa) ISFRRP (isftic) (Instituto superior de formación y recursos en red para el profesorado)

22. http://www.isftic.mepsyd.es/

23. Los grandes proyectos Internet en el aula Descartes (matemáticas) Newton (física y química) Antonio de Ulloa (f y q, cc nn) Arquímedes (cc nn) Biosfera (biología) Un parque virtual (cc nn)

24. Aplicaciones específicas Múltiples, organizadas por materia y etapa. Todos los años se premian aplicaciones y se van colgando

25. Consejerías de educación Asturias: más de 3000 blogs en educastur Canarias. Extremadura: @vanza

26. Proyecto J CLIC (XTEC, xarsa telemática educativa de Catalunya ) Buscar J CLIC http://clic.xtec.net/es/index.htm

27. Applets Matemáticas: http://www.walter-fendt.de/m14s Física: http://www.walter-fendt.de/ph14s

28. Proyecto CM-UAM Buscar José Maria Arias Lateral inferior izquierdo CM-UAM Lateral izquierdo MATERIALES Se descargan 1ºESO, 3ºESO y 1ºBach http://platea.pntic.mec.es/jarias/investiga/ 2004

29. Proyecto Arias-Maza Proyecto conductista tradicional. Permite el aprendizaje y utilización de tres herramientas soporte de la actividad científica: Derive Excel Cabri

30. RECURSOS DE SOCIEDADES Real Sociedad Matemática Española: DIVULGAMAT http ://divulgamat.ehu.es

31. 2004

32. Sueños de cálculo Reflexión presentada al ministerio de educación sueco para cambiar la enseñanza de las matemáticas y la física sobre la base del cálculo numérico con ordenador. No podemos engañarnos: los métodos tradicionales no permiten ni siquiera el estudio de los tres cuerpos.