C:\Users\Madarme\Documents\Web2 0 Seminario Unab Tareas\Taller Sliders
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El documento describe la educación 2.0 y las herramientas de la web 2.0 que pueden usarse para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Explica que la web 2.0 permite la inteligencia colectiva y la gestión de datos, y que la educación 2.0 se basa en recursos como la interactividad y la escritura colaborativa. Luego enumera los pilares de la web 2.0 como las redes sociales, los contenidos generados por usuarios y las herramientas de organización social y búsqueda de información. Final
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El documento describe varios recursos y medios didácticos para el aprendizaje, incluyendo las habilidades de pensamiento de docentes y estudiantes, y clasifica los recursos en simbólicos y reales. También explica las tecnologías de la información y la comunicación como herramientas educativas, así como métodos multimedia, pizarras digitales, y servicios en internet como wikis, webquests y blogs que permiten la colaboración y generación de contenido entre usuarios.
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Trio2008
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DEFINICION DE TERMINOS
El documento describe diferentes tecnologías utilizadas para la enseñanza y el aprendizaje en línea, incluyendo plataformas virtuales que permiten la creación de cursos en la web, redes sociales que conectan a personas y organizaciones, Moodle que ayuda a crear entornos de aprendizaje virtual, y wikis que permiten que múltiples usuarios editen contenido en línea de manera colaborativa.
ensayo las comunidades virtuales
en este ensayo se habla sobre so lo que son las comunidades virtuales asi como sus funiciones que se les da
Conclusión del uso de las comunidades o plataformas virtuales de aprendizaje
Este documento describe las ventajas de las plataformas y comunidades virtuales de aprendizaje. Permite la comunicación entre estudiantes y profesores las 24 horas, y genera entornos de aprendizaje colaborativo. También facilita el trabajo en equipo a distancia sin necesidad de reunirse físicamente. Dentro de las comunidades virtuales, los administradores coordinan la comunicación y la información, mientras que los participantes usan los recursos compartidos para intercambiar información y socializar de manera remota.
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La Web 2.0
La Web 2.0 se refiere a una nueva generación de páginas web basadas en el contenido generado por los usuarios. En la Web 2.0, los consumidores de información pueden crear y compartir contenido, a diferencia de la Web 1.0 donde solo podían leer contenido estático. La Web 2.0 incluye aplicaciones como blogs, wikis, redes sociales y podcasts que permiten a los usuarios expresarse, publicar información y mantenerse actualizados. Esto supone una democratización de las herramientas de acceso a la inform
Redes sociales en la educación
El documento describe varias redes sociales que se pueden utilizar en la educación, como Brainly, Docsity y Edmodo. Explica que las redes sociales permiten mantener contacto con grupos numerosos de personas, ofrecen herramientas interactivas para la enseñanza y el aprendizaje, y ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades como la socialización y el trabajo en equipo. También menciona algunas razones para usar las redes sociales en la educación, como el compromiso, el aprendizaje social y proporcion
Web 2
El documento describe la Web 2.0 y sus aplicaciones para facilitar la interacción y colaboración entre usuarios. La Web 2.0 permite que los usuarios expresen opiniones, busquen e intercambien información a través de blogs, wikis, redes sociales y otras herramientas. Estas aplicaciones fomentan un aprendizaje más autónomo y colaborativo para estudiantes y profesores.
redes de aprendizaje
Las redes de aprendizaje se refieren a estructuras creadas por personas para adquirir conocimiento de forma continua a través de la interacción y comunicación entre personas y tecnología. Este tipo de redes permiten el aprendizaje colaborativo independiente del lugar y el tiempo. Las redes de aprendizaje fomentan la generación de conocimiento compartido a través de herramientas e interacciones que conectan a los individuos.
Entornos Personales de Aprendizaje en Red
Este documento discute los entornos personales de aprendizaje en red (PLE) habilitados por las tecnologías de la información y la comunicación. Explica que los PLE permiten que los estudiantes aprendan de forma individual y significativa a través de una variedad de herramientas y recursos digitales que ellos mismos eligen. También señala que los PLE fomentan un aprendizaje colaborativo donde los estudiantes comparten información y aprenden unos de otros a través de comunidades en línea. Sin embargo, advierte que a pes
Web 2.0 reporte lectura
La Web 2.0 surgió en 2004 como una web dinámica, participativa y colaborativa donde los usuarios crean y comparten contenido activamente. Según O'Reilly, los principios clave de la Web 2.0 incluyen utilizar la web como plataforma, aprovechar la inteligencia colectiva y ofrecer experiencias enriquecedoras para los usuarios. Además de ser tecnológica, la Web 2.0 promueve la colaboración social al facilitar el intercambio de conocimiento entre individuos. Finalmente, la Web 2.
Comunidad digital de aprendizaje
La presente edición , tiene como finalidad conocer de una forma muy sucinta la comunidad digital y conocer todas las herramientas que puedes emplear para mejorar tus conocimientos y ampliar tu bagaje cultural.
Foro 4
El documento presenta el problema de investigación sobre la integración de las herramientas de la web 2.0 como las comunidades virtuales de aprendizaje en el aula para desarrollar competencias tecnológicas en los estudiantes. Explica que la teoría del constructivismo social de Vygotsky sustenta que el aprendizaje requiere colaboración, e identifica esta teoría y el constructivismo social para explicar los procesos de aprendizaje.
Las comunidades virtuales en su potencial educativo
Este documento describe el potencial educativo de las comunidades virtuales. Explica que las comunidades virtuales permiten que personas de diferentes lugares colaboren y compartan conocimiento a través de Internet. También destaca que las comunidades virtuales pueden crear nuevos ambientes de aprendizaje donde los participantes aprenden de forma innovadora sin necesidad de estar en el mismo lugar físico.
Importanciadelaherramientaen nube
El documento describe la importancia de las herramientas colaborativas en la nube para la educación. Explica que estas herramientas permiten la interacción y colaboración entre varias personas a través de blogs, wikis y redes sociales. También permite nuevos roles para profesores y estudiantes como el trabajo autónomo, crítico y compartir recursos. Las herramientas colaborativas en la nube proveen entornos para que profesores puedan reflexionar sobre temas educativos, ayudarse unos a otros y compartir recursos.
Ensayo de comunidad virtual
Las comunidades virtuales tienen el potencial de mejorar la enseñanza y el aprendizaje a través de la colaboración en línea. Las comunidades virtuales educativas permiten que los estudiantes interactúen y debatan ideas, resuelvan problemas de manera conjunta, y construyan conocimiento colaborativamente. El éxito de las comunidades virtuales educativas depende de la participación activa de los estudiantes y del papel del maestro como moderador.
Web 2.0
La Web 2.0 permite buscar, crear, compartir e interactuar en línea, constituyendo un espacio social rico en información que implica nuevos roles para profesores y estudiantes orientados al aprendizaje autónomo y colaborativo. Sus aplicaciones facilitan la creación y publicación de materiales de manera individual o grupal y proporcionan espacios para el almacenamiento y difusión de contenidos, mejorando las competencias digitales de los estudiantes. Sin embargo, se requiere que los estudiantes desarrollen competencias digitales, sociales y
Los ple y pln
El tutorial indica que los PLE son creaciones individuales que apuntan hacia la concentración de múltiples herramientas o servicios electrónicos que un ciudadano o estudiante puede usar para facilitar su interacción social en la era de las tecnologías de la información y la comunicación. Excelentes herramientas que pueden servir para crear círculos sociales
Beneficios educativos que brindan las redes sociales
Las redes sociales en educación son comunidades virtuales creadas por estudiantes de forma espontánea para compartir información académica y resolver dudas. Ofrecen ventajas como la comunicación multicanal y la promoción de la cooperación. Los estudiantes comparten apuntes, preguntas de exámenes y trabajos. Existen varias redes sociales educativas como Eduredes, Maestroteca y Cuedistancia donde docentes y estudiantes publican recursos educativos.
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Web 2.0. Redes y comunidades de aprendizaje. Congreso Esap
Presentación de la Conferencia "Redes de profesores: web 2.0, comunidades de práctica" Congreso "Academia de lo público en red" Bogotá, noviembre 2008
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Web educativa 2
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Uso de las tics
El documento presenta un programa de curso sobre la introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Explica conceptos básicos sobre las TIC, su uso didáctico e Internet, incluyendo búsquedas de información, el trabajo colaborativo y los portales educativos. También analiza conceptos como la Web 2.0, las implicaciones educativas de las TIC y los requisitos para su uso didáctico efectivo en el aula.
Aprendizaje colaborativo
El documento describe los nuevos modelos de aprendizaje colaborativo habilitados por las tecnologías de la Web 2.0, incluyendo blogs, wikis y plataformas de colaboración que permiten compartir recursos educativos. Explica principios como aprender haciendo e interactuando y comparte ejemplos exitosos como el proyecto Camp que provee infraestructura para redes de aprendizaje, el uso de blogs en Moodle, podcasts educativos y aprendizaje móvil.
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C:\Users\Madarme\Documents\Web2 0 Seminario Unab Tareas\Taller Sliders
- 1. Educación 2.0 (Web 2.0+herramientas de aprendizaje) Curso Virtual Tecnología web 2.0 para la docencia Realizado por: Marco Adarme Docente-UFPS-Cúcuta.
- 2. ...Introducción... La web 2.0 es una plataforma que permite el aprovechamiento de la inteligencia colectiva y las gestión basada en datos (0´Reilly,2006), sobre un espacio abierto de escritura y producción de contenidos en forma gratuita. La educación 2.0, se basa en estos recursos, mediante la interactividad y formas de escritura colaborativa; generan nuevas formas de apoyo en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- 3. Pilares de la web 2.0 Redes sociales (herramientas hardware y software para comunicarse Colectivamente) Contenidos (contenidos generados por el usuario, sin requerir conocimientos avanzados) Organización Social (herramientas para búsquedas y depuración de la información)
- 4. Educación 2.0 (1) (nuevas tecnologías en la educación) Internet no es tan sólo un nuevo medio, sino un territorio potencial de colaboración en el cual pueden desplegarse de manera adecuada procesos de enseñanza y aprendizaje (Piscitelli, 2005).