Este currículum vitae detalla la experiencia profesional y educación de Guillermo Huerta Gutiérrez como profesor de inglés. Obtuvo una licenciatura en Lengua Inglesa de la Universidad Veracruzana y ha enseñado inglés en varias escuelas primarias y secundarias durante más de una década. También ha tomado numerosos cursos y talleres para mejorar sus habilidades docentes.

1. CURRICULUM VITAE
DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos: Guillermo Huerta Gutiérrez
Dirección: Xallapan 2.
E-Mail: memillo13@hotmail.com
FORMACIÓN ACADÉMICA
Estudios:
 Licenciatura en Lengua Inglesa
 Curso Lengua Francesa
 Curso Expresión Oral de Lengua Francesa
Centro dónde se ha realizado:
 Universidad Veracruzana
 Departamento de Lenguas Extranjeras (DELEX) de la Universidad Veracruzana.
 Centro de Autoacceso de la Facultad de Idiomas de la Universidad Veracruzana.
Período en el que se ha realizado:
 2000 – 2005 Xalapa, Veracruz, México.
 2002 – 2005 Xalapa, Veracruz, México.
 2004 – 2005 Xalapa, Veracruz, México.
IDIOMAS
 Español (Lengua Materna)
 Inglés (Avanzado)
 Francés (Intermedio)
INFORMÁTICA
Programas o lenguaje conocidos:
 Word
 PowerPoint
 Excel
EXPERIENCIA PROFESIONAL
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2. Periodo:
 Febrero 2012 – A la fecha
 Marzo 2012 – A la fecha
 2009 – 2012
 Febrero – Junio 2011
 2008 – 2009
 Febrero – Julio 2009
 2005 – 2009
 2006 – 2008
 2003 – 2004
Nombre de la empresa u organismo:
 Centro de Idiomas Universidad Veracruzana
 Escuela Primaria “Ing. Carlos Méndez Alcalde”
 Escuela Primaria Progreso Vespertina.
 Colegio Hispano Anglo Francés de Xalapa A. C.
 Escuela Gestalt de Bachilleres
 Centro de Idiomas Universidad Veracruzana
 Instituto Villa de Cortés Xalapa.
 Kiosk International.
 Escuela Primaria “20 de Noviembre”.
Puesto de trabajo:
 Profesor de Inglés
 Profesor de Inglés
 Profesor de Inglés
 Profesor de Inglés
 Profesor de Inglés
 Profesor de Inglés
 Profesor de Inglés
 Profesor de Inglés
 Profesor de Inglés
 Profesor de Inglés
Breve descripción de funciones:
 Enseñanza del idioma inglés a jóvenes y adultos
 Enseñanza del idioma inglés a nivel licenciatura a jóvenes y adultos.
 Enseñanza del idioma inglés a niños de educación primaria en todos los grados.
 Enseñanza del idioma inglés a niños de educación primaria en todos los grados.
 Enseñanza del idioma inglés intermedio a jóvenes de secundaria y preparatoria.
 Enseñanza del idioma inglés a jóvenes de preparatoria.
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3.  Enseñanza del idioma inglés a jóvenes y adultos
 Enseñanza del idioma inglés avanzado a jóvenes de secundaria y preparatoria.
 Enseñanza del idioma inglés a niños, jóvenes y adultos.
 Enseñanza del idioma inglés a niños de quinto y sexto grados.
Libros de texto utilizados:
 Traveler
 Play and Play
 Headway
 Just Right
 Upstream pre-intermediate
 Upstream Intermediate
 Upstream upper-intermediate
 Upstream Advanced
 Top Marks!
 Interchange Intro
 Interchange 1
 Interchange 2
 FCE Practice Tests
 PET Practice Tests
 Zoom 1
 Zoom 2
OTROS DATOS DE INTERÉS
 Participante en el Online Webinar for English teacher titulado “Teaching English to Young
Learners (TEYL): an Introduction”
 Asistencia al evento académico “Helping Students Succeed in Cambridge ESOL Exams”
 Participación en el “Curso de Actualización Docente del ciclo escolar 2009 – 2010”.
 Participación en “Examiners Training Course EXAVER 1, 2, and 3” impartido por Pat Reidy
y David Ryan en el Centro de Idiomas de la Universidad Veracruzana.
 Participación en el curso “Curso-taller de Filosofía de la Educación” impartido por el
maestro Paulo Trejo Wong.
 Participación en el “Curso-Taller de Actualización Didáctica” impartido en el Instituto Villa
de Cortés Xalapa
 Participación en el taller “Integrating Skills with World Link” impartido por Susan
Stempleski.
 Participación en el Taller AMCO 2006 impartido por International Education Services, Inc.
 Asistencia al Primer Sábado Académico de la Asociación Mexicana de Maestros de Inglés
MEXTESOL, A.C.
 Participación en el seminario “Planning Students’ Performance”
 Participación en la 31ª Convención Nacional “ Humanistic and Pragmatic ELT” de la
Asociación Mexicana de Maestros de Inglés MEXTESOL, AC.
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4.  Participación como ponente y como moderador en el Tercer Foro de Educación de la
Facultad de Idiomas.
 Acreditación del Examen de dominio de inglés EXAVER 2 de la Universidad Veracruzana.
Periodo:
 Mayo 11 en https://statedept.connectsolutions.com/bbf de 12 a 13 hrs.
 Marzo 25, 2011. Xalapa, Veracruz, México.
 Agosto 3 – 6, 2009. Xalapa, Veracruz, México.
 Julio 7 – 11, 2009. Xalapa, Veracruz, México.
 Abril 13 – 16, 2009. Xalapa, Veracruz, México.
 Agosto 6 – 10, 2007. Xalapa, Veracruz, México.
 Marzo 27, 2007. Xalapa, Veracruz, México.
 Agosto 1 – 4, 2006. Morelia, Michoacán, México.
 Julio 8, 2006. Xalapa, Veracruz, México.
 Febrero 8, 2006. Xalapa, Veracruz, México.
 Octubre 14 – 17, 2004. Morelia, Michoacán, México.
 Mayo 31 – Junio 1, 2004. Xalapa, Veracruz, México.
REFERENCIAS
 Ada María Gutiérrez Pérez
 Adriana González y González.
TEL.:
 (228) 8 18 75 33
 (228) 8 18 38 15
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