El documento describe el origen y desarrollo de la civilización griega. Se formó en la península balcánica y costas del mar Egeo, en una zona de clima mediterráneo con montañas y buenos puertos naturales. Los griegos se organizaron en ciudades-estado independientes llamadas polis, aunque compartían cultura e idioma. La religión griega era politeísta y antropomórfica, con dioses como Zeus y Hera. Atenas fue donde alcanzó su máximo esplendor la democracia directa
El documento describe aspectos clave de las culturas griega y romana. Resume la historia de Grecia desde los siglos VIII-II a.C., incluyendo el esplendor del Período Clásico en los siglos V-IV a.C. con las polis de Atenas, Esparta y Tebas. También describe las formas de gobierno en Grecia y las diferencias entre la vida en Atenas y Esparta.
El mar Mediterráneo facilitó el intercambio cultural y comercial entre diversos pueblos como los fenicios y griegos antiguos. La región se desarrolló como un centro de navegación, comercio y cultura donde florecieron civilizaciones como la micénica y griega. La influencia griega y helenística luego se extendió más allá del Mediterráneo.
Los griegos se expandieron por el Mediterráneo y formaron estados independientes con una lengua y cultura comunes. Las ciudades-estado (polis) como Esparta y Atenas tuvieron sistemas políticos diferentes, con Esparta gobernada por reyes y éforos, y Atenas estableciendo una democracia. La rivalidad entre estas polis llevó a una guerra que terminó con el liderazgo ateniense y la decadencia de Grecia.
Los griegos habitaron la cuenca del mar Egeo y zonas costeras del Mediterráneo y Mar Negro desde el siglo VIII a.C. Vivían en cientos de ciudades-estado o polis independientes con su propio gobierno. A pesar de las diferencias, compartían una lengua, religión e historia comunes. Desarrollaron una de las civilizaciones más brillantes de la antigüedad, destacando en filosofía, arte, teatro y ciencia.
La antigua Grecia estaba dividida en polis o ciudades-estado, como Atenas y Esparta, que eran autónomas pero de pequeño tamaño. Cada polis tenía su propio sistema de gobierno (democracia en Atenas, oligarquía en Esparta) y sociedad estratificada que incluía ciudadanos, extranjeros y esclavos. Atenas y Esparta destacaron como las polis más poderosas.
PRESENTACIÓN ALUMNAS 2º A: UN MUNDO GRIEGOLUCIAVALIENTE
La civilización griega se desarrolló en la península balcánica y el mar Egeo, donde había montañas, valles y costas. Estaba formada por pequeños estados independientes llamados polis, cada uno con su propio gobierno. Los griegos compartían la misma lengua, religión y cultura, aunque su democracia estaba limitada a los ciudadanos masculinos. Conquistaron grandes imperios y dejaron una importante herencia cultural en filosofía, arte, teatro y arquitectura.
Grecia antigua, polis: Esparta y AtenasCarla Zárate
La civilización griega se desarrolló en la península de los Balcanes y costas del mar Mediterráneo. El mar fue vital para los griegos por el transporte y alimentos, mientras que el terreno montañoso solo permitió cultivos como la vid y el olivo. Las ciudades estado griegas o polis eran autónomas con sus propias leyes, y contenían elementos como la acrópolis, ágora, templos, teatros y gimnasios.
Este documento proporciona una introducción a la civilización de la Antigua Grecia en 9 secciones. Explica que los griegos fueron pioneros en áreas como la política, el arte, la ciencia y la cultura. Describe las primeras civilizaciones griegas en Creta y Micenas y los tres periodos históricos de la Antigua Grecia. También resume aspectos clave de la sociedad griega como Atenas, Esparta, la religión, los mitos y los Juegos Olímpicos.
El documento describe aspectos clave de las culturas griega y romana. Resume la historia de Grecia desde los siglos VIII-II a.C., incluyendo el esplendor del Período Clásico en los siglos V-IV a.C. con las polis de Atenas, Esparta y Tebas. También describe las formas de gobierno en Grecia y las diferencias entre la vida en Atenas y Esparta.
El mar Mediterráneo facilitó el intercambio cultural y comercial entre diversos pueblos como los fenicios y griegos antiguos. La región se desarrolló como un centro de navegación, comercio y cultura donde florecieron civilizaciones como la micénica y griega. La influencia griega y helenística luego se extendió más allá del Mediterráneo.
Los griegos se expandieron por el Mediterráneo y formaron estados independientes con una lengua y cultura comunes. Las ciudades-estado (polis) como Esparta y Atenas tuvieron sistemas políticos diferentes, con Esparta gobernada por reyes y éforos, y Atenas estableciendo una democracia. La rivalidad entre estas polis llevó a una guerra que terminó con el liderazgo ateniense y la decadencia de Grecia.
Los griegos habitaron la cuenca del mar Egeo y zonas costeras del Mediterráneo y Mar Negro desde el siglo VIII a.C. Vivían en cientos de ciudades-estado o polis independientes con su propio gobierno. A pesar de las diferencias, compartían una lengua, religión e historia comunes. Desarrollaron una de las civilizaciones más brillantes de la antigüedad, destacando en filosofía, arte, teatro y ciencia.
La antigua Grecia estaba dividida en polis o ciudades-estado, como Atenas y Esparta, que eran autónomas pero de pequeño tamaño. Cada polis tenía su propio sistema de gobierno (democracia en Atenas, oligarquía en Esparta) y sociedad estratificada que incluía ciudadanos, extranjeros y esclavos. Atenas y Esparta destacaron como las polis más poderosas.
PRESENTACIÓN ALUMNAS 2º A: UN MUNDO GRIEGOLUCIAVALIENTE
La civilización griega se desarrolló en la península balcánica y el mar Egeo, donde había montañas, valles y costas. Estaba formada por pequeños estados independientes llamados polis, cada uno con su propio gobierno. Los griegos compartían la misma lengua, religión y cultura, aunque su democracia estaba limitada a los ciudadanos masculinos. Conquistaron grandes imperios y dejaron una importante herencia cultural en filosofía, arte, teatro y arquitectura.
Grecia antigua, polis: Esparta y AtenasCarla Zárate
La civilización griega se desarrolló en la península de los Balcanes y costas del mar Mediterráneo. El mar fue vital para los griegos por el transporte y alimentos, mientras que el terreno montañoso solo permitió cultivos como la vid y el olivo. Las ciudades estado griegas o polis eran autónomas con sus propias leyes, y contenían elementos como la acrópolis, ágora, templos, teatros y gimnasios.
Este documento proporciona una introducción a la civilización de la Antigua Grecia en 9 secciones. Explica que los griegos fueron pioneros en áreas como la política, el arte, la ciencia y la cultura. Describe las primeras civilizaciones griegas en Creta y Micenas y los tres periodos históricos de la Antigua Grecia. También resume aspectos clave de la sociedad griega como Atenas, Esparta, la religión, los mitos y los Juegos Olímpicos.
El documento resume aspectos clave de la antigua Grecia, incluyendo su geografía, cultura, religión, organización política en polis independientes, colonización, democracia ateniense, guerras contra Persia, imperio de Alejandro Magno y reinos helenísticos posteriores, juegos olímpicos y características de la arquitectura griega.
Este documento describe la historia, civilización y cultura de la antigua Grecia entre los siglos XIX a.C. y II a.C. Detalla las principales civilizaciones prehelénicas como los minoicos y micénicos, así como las épocas oscura, arcaica, clásica y helenística. Se explican aspectos políticos, sociales y culturales de las polis griegas, con un foco en Atenas y Esparta. Finalmente, resume el imperio y conquistas de Alejandro Magno y la división de su imperio entre
Material de apoyo a la educación básica.
En esta presentación daremos revisión a los principales rasgos de la cultura griega en la antigüedad, en los cuales identificaremos los rasgos mas característicos de la organización política, social, económica y su desarrollo a través de la Historia del legado de la antigüedad clásica.
Desarrollo de nuevos sistemas políticos como la Democracia, cuyo legado aun perdura en nuestros actuales sistemas políticos, junto a los demás legados de la Grecia antigua, como en las áreas del conocimiento, la filosofía, mitología, política, economía, salud, etc.
La civilización micénica dominó Grecia entre 1450-1100 a.C., expandiéndose territorialmente. Según la leyenda, la guerra de Troya entre micénicos y troyanos ocurrió entre 1250-1240 d.C. debido al rapto de Helena de Esparta por Paris de Troya. La época arcaica griega desde 750-500 a.C. consolidó las ciudades-estado o polis con autonomía política y económica.
La civilización griega se caracterizó por vivir en ciudades-estados independientes como Atenas, donde se consolidó la democracia. Los griegos destacaron en las artes, especialmente la arquitectura y escultura. Creían en dioses olímpicos que interactuaban con los humanos. Su economía se basaba en el comercio de productos como vino, aceite y cerámica.
El documento presenta información sobre la antigua Grecia. Brevemente describe que los griegos vivían en ciudades-estado llamadas polis como Atenas y Esparta, adoraban a dioses olímpicos como Zeus y practicaban actividades económicas como la cerámica y la fabricación de tejidos. También desarrollaron el teatro, la escultura y la arquitectura, y celebraban los Juegos Olímpicos cada cuatro años.
Este documento describe la civilización griega antigua, incluyendo su cronología, medio físico, etapas principales, y las sociedades y gobiernos de Esparta y Atenas. Cubre la civilización minoica en Creta, la civilización micénica, el nacimiento de las polis griegas, y las evoluciones políticas en Esparta y Atenas, incluyendo sus sistemas democráticos. También discute las colonizaciones griegas y los principales conflictos militares.
La civilización griega antigua influyó enormemente en el mundo moderno a través de su política, lengua, historia, educación, filosofía, medicina, teatro, arte y arquitectura. Se desarrolló en la península griega y las islas del mar Mediterráneo, y estaba compuesta de múltiples ciudades-estado independientes. Alcanzó su apogeo entre los siglos V y IV a.C. con logros filosóficos, científicos, artísticos y democráticos que aún hoy son
La sociedad griega era desigual y estaba dividida en tres grupos: los ciudadanos libres, los no ciudadanos libres y los esclavos. Los ciudadanos tenían derechos políticos mientras que las mujeres y los no ciudadanos carecían de ellos. La economía griega se basaba en la agricultura, la artesanía y el comercio. Culturalmente, los griegos desarrollaron la filosofía, el teatro y la religión politeísta, celebrando juegos olímpicos en honor a los dioses. Las ciudades griegas se organiz
La ciudad griega o polis consistía en tres áreas: la Acrópolis en la cima de una colina donde se encontraba el templo principal, el área urbana con casas, calles y mercados, y el área rural circundante. El centro de reunión de la polis era el Ágora. La polis no solo era una ciudad estado sino también una comunidad viva donde sus miembros participaban en la vida política y cultural. La colonización griega ocurrió debido a la escasez de tierras, ya que los nobles poseían las mejores tierras
Los griegos se expandieron por el Mediterráneo y formaron estados independientes con una lengua y cultura común. Las principales polis fueron Esparta y Atenas, que tuvieron formas de gobierno diferentes: Esparta era una monarquía militarista mientras que Atenas evolucionó hacia una democracia. Esto llevó a una guerra entre ambas que terminó con la derrota de Atenas y el declive de Grecia.
Los griegos se expandieron por el Mediterráneo y formaron estados independientes con una lengua y cultura común. Las ciudades-estado o polis como Esparta y Atenas eran el centro de la vida política, religiosa y militar. Atenas estableció la primera democracia mientras que Esparta tenía una sociedad militarista. Esto llevó a una guerra entre las dos que terminó con la decadencia de Grecia.
La civilización griega surgió de la fusión de varios pueblos que llegaron a Grecia entre el 2000 y 1200 a.C. Los griegos se organizaron en ciudades-estado independientes llamadas polis, como Esparta y Atenas. Esparta tenía una sociedad militar rígida mientras que Atenas estableció la primera democracia. Las polis compitieron por el poder, lo que llevó a una guerra entre Atenas y Esparta y el declive de Grecia.
El documento resume la antigua civilización griega. Habla de las características de las polis griegas como unidades políticas independientes, con Atenas y Esparta como las más importantes. También describe la religión griega con los dioses del Olimpo, los Juegos Olímpicos, y la conquista de Alejandro Magno que extendió la cultura helénica.
El documento resume la historia de la democracia en Atenas en el siglo V a.C. Inicialmente, Atenas tenía un gobierno de tiranía bajo Pisístrato y sus sucesores. Cleístenes luego estableció un nuevo sistema de gobierno democrático que consultaba al pueblo a través de votaciones. Atenas luego derrotó a los persas en la guerra y se convirtió en una potencia naval y económica bajo líderes como Pericles. Sin embargo, el imperio ateniense eventualmente decayó debido
Esparta fue una importante polis de la antigua Grecia situada en el Peloponeso. Practicaba una estricta educación militar para crear valientes guerreros y sometía a los ilotas para utilizarlos como mano de obra agrícola. El sistema político espartano se caracterizaba por la igualdad entre los ciudadanos y el poder compartido entre los éforos y los reyes.
La evolución de Grecia dio lugar a la aparición de las polis, pequeños estados independientes que surgieron entre los siglos VII y VI a.C. Las polis más representativas fueron Esparta y Atenas, que desarrollaron modelos políticos opuestos, siendo Esparta una oligarquía militarizada y Atenas evolucionando hacia una democracia.
El documento describe la colonización griega entre los siglos VIII y VI a.C. Las principales causas de la colonización fueron la sobrepoblación y las luchas políticas internas. Los griegos colonizaron el Mediterráneo, fundando ciudades como Olinto y Potidea en Macedonia y Tracia, y estableciéndose en Sicilia, sur de Italia y la costa francesa. La colonización transformó la vida económica y cultural de Grecia, dando origen a la ciencia y la filosofía.
La civilización griega surgió en el Mediterráneo oriental y se extendió por islas y territorios costeros, dando lugar a múltiples ciudades-estado independientes unidas por la lengua y cultura. Atenas y Esparta lideraron la resistencia contra los persas en las Guerras Médicas, pero luego entraron en conflicto en las Guerras del Peloponeso. Alejandro Magno conquistó un vasto imperio y propagó la cultura helénica, dando inicio a la época helenística.
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In this modern era of business, communication plays a big part of the company's success. With IP PBX, an assurance of innovative communication would be possible which would increase the workplace's effectiveness and efficiency.
Sealed Air Corporation will hold a campaign in Kaohsiung Arena Plaza on October 2nd from 9AM to 12PM to celebrate 50 years of successfully manufacturing bubble wrap. The event will include lotteries, gifts for VIPs, a room with bubble wrap for people aged 10 to 40 to experience its cushioning function without harm, and free cookies and drinks. The goal is to raise public awareness of bubble wrap's functions and thank loyal customers.
Aplicacion de herramientas y recursos tecnològicos en el aula.Gloria Flores
Este documento describe una lección sobre la actitud filosófica impartida a estudiantes de primer año de bachillerato. Se utilizaron computadoras portátiles, pizarras digitales, y modelos de interacción 1:1 y 1:muchos. Los recursos digitales incluyeron videos sobre la relación entre filosofía y otras ciencias y el análisis filosófico de situaciones cotidianas. Las estrategias pedagógicas fueron observar videos, reconstruir argumentos filosóficos, debatir ideas a partir de un mito de Plat
El documento resume aspectos clave de la antigua Grecia, incluyendo su geografía, cultura, religión, organización política en polis independientes, colonización, democracia ateniense, guerras contra Persia, imperio de Alejandro Magno y reinos helenísticos posteriores, juegos olímpicos y características de la arquitectura griega.
Este documento describe la historia, civilización y cultura de la antigua Grecia entre los siglos XIX a.C. y II a.C. Detalla las principales civilizaciones prehelénicas como los minoicos y micénicos, así como las épocas oscura, arcaica, clásica y helenística. Se explican aspectos políticos, sociales y culturales de las polis griegas, con un foco en Atenas y Esparta. Finalmente, resume el imperio y conquistas de Alejandro Magno y la división de su imperio entre
Material de apoyo a la educación básica.
En esta presentación daremos revisión a los principales rasgos de la cultura griega en la antigüedad, en los cuales identificaremos los rasgos mas característicos de la organización política, social, económica y su desarrollo a través de la Historia del legado de la antigüedad clásica.
Desarrollo de nuevos sistemas políticos como la Democracia, cuyo legado aun perdura en nuestros actuales sistemas políticos, junto a los demás legados de la Grecia antigua, como en las áreas del conocimiento, la filosofía, mitología, política, economía, salud, etc.
La civilización micénica dominó Grecia entre 1450-1100 a.C., expandiéndose territorialmente. Según la leyenda, la guerra de Troya entre micénicos y troyanos ocurrió entre 1250-1240 d.C. debido al rapto de Helena de Esparta por Paris de Troya. La época arcaica griega desde 750-500 a.C. consolidó las ciudades-estado o polis con autonomía política y económica.
La civilización griega se caracterizó por vivir en ciudades-estados independientes como Atenas, donde se consolidó la democracia. Los griegos destacaron en las artes, especialmente la arquitectura y escultura. Creían en dioses olímpicos que interactuaban con los humanos. Su economía se basaba en el comercio de productos como vino, aceite y cerámica.
El documento presenta información sobre la antigua Grecia. Brevemente describe que los griegos vivían en ciudades-estado llamadas polis como Atenas y Esparta, adoraban a dioses olímpicos como Zeus y practicaban actividades económicas como la cerámica y la fabricación de tejidos. También desarrollaron el teatro, la escultura y la arquitectura, y celebraban los Juegos Olímpicos cada cuatro años.
Este documento describe la civilización griega antigua, incluyendo su cronología, medio físico, etapas principales, y las sociedades y gobiernos de Esparta y Atenas. Cubre la civilización minoica en Creta, la civilización micénica, el nacimiento de las polis griegas, y las evoluciones políticas en Esparta y Atenas, incluyendo sus sistemas democráticos. También discute las colonizaciones griegas y los principales conflictos militares.
La civilización griega antigua influyó enormemente en el mundo moderno a través de su política, lengua, historia, educación, filosofía, medicina, teatro, arte y arquitectura. Se desarrolló en la península griega y las islas del mar Mediterráneo, y estaba compuesta de múltiples ciudades-estado independientes. Alcanzó su apogeo entre los siglos V y IV a.C. con logros filosóficos, científicos, artísticos y democráticos que aún hoy son
La sociedad griega era desigual y estaba dividida en tres grupos: los ciudadanos libres, los no ciudadanos libres y los esclavos. Los ciudadanos tenían derechos políticos mientras que las mujeres y los no ciudadanos carecían de ellos. La economía griega se basaba en la agricultura, la artesanía y el comercio. Culturalmente, los griegos desarrollaron la filosofía, el teatro y la religión politeísta, celebrando juegos olímpicos en honor a los dioses. Las ciudades griegas se organiz
La ciudad griega o polis consistía en tres áreas: la Acrópolis en la cima de una colina donde se encontraba el templo principal, el área urbana con casas, calles y mercados, y el área rural circundante. El centro de reunión de la polis era el Ágora. La polis no solo era una ciudad estado sino también una comunidad viva donde sus miembros participaban en la vida política y cultural. La colonización griega ocurrió debido a la escasez de tierras, ya que los nobles poseían las mejores tierras
Los griegos se expandieron por el Mediterráneo y formaron estados independientes con una lengua y cultura común. Las principales polis fueron Esparta y Atenas, que tuvieron formas de gobierno diferentes: Esparta era una monarquía militarista mientras que Atenas evolucionó hacia una democracia. Esto llevó a una guerra entre ambas que terminó con la derrota de Atenas y el declive de Grecia.
Los griegos se expandieron por el Mediterráneo y formaron estados independientes con una lengua y cultura común. Las ciudades-estado o polis como Esparta y Atenas eran el centro de la vida política, religiosa y militar. Atenas estableció la primera democracia mientras que Esparta tenía una sociedad militarista. Esto llevó a una guerra entre las dos que terminó con la decadencia de Grecia.
La civilización griega surgió de la fusión de varios pueblos que llegaron a Grecia entre el 2000 y 1200 a.C. Los griegos se organizaron en ciudades-estado independientes llamadas polis, como Esparta y Atenas. Esparta tenía una sociedad militar rígida mientras que Atenas estableció la primera democracia. Las polis compitieron por el poder, lo que llevó a una guerra entre Atenas y Esparta y el declive de Grecia.
El documento resume la antigua civilización griega. Habla de las características de las polis griegas como unidades políticas independientes, con Atenas y Esparta como las más importantes. También describe la religión griega con los dioses del Olimpo, los Juegos Olímpicos, y la conquista de Alejandro Magno que extendió la cultura helénica.
El documento resume la historia de la democracia en Atenas en el siglo V a.C. Inicialmente, Atenas tenía un gobierno de tiranía bajo Pisístrato y sus sucesores. Cleístenes luego estableció un nuevo sistema de gobierno democrático que consultaba al pueblo a través de votaciones. Atenas luego derrotó a los persas en la guerra y se convirtió en una potencia naval y económica bajo líderes como Pericles. Sin embargo, el imperio ateniense eventualmente decayó debido
Esparta fue una importante polis de la antigua Grecia situada en el Peloponeso. Practicaba una estricta educación militar para crear valientes guerreros y sometía a los ilotas para utilizarlos como mano de obra agrícola. El sistema político espartano se caracterizaba por la igualdad entre los ciudadanos y el poder compartido entre los éforos y los reyes.
La evolución de Grecia dio lugar a la aparición de las polis, pequeños estados independientes que surgieron entre los siglos VII y VI a.C. Las polis más representativas fueron Esparta y Atenas, que desarrollaron modelos políticos opuestos, siendo Esparta una oligarquía militarizada y Atenas evolucionando hacia una democracia.
El documento describe la colonización griega entre los siglos VIII y VI a.C. Las principales causas de la colonización fueron la sobrepoblación y las luchas políticas internas. Los griegos colonizaron el Mediterráneo, fundando ciudades como Olinto y Potidea en Macedonia y Tracia, y estableciéndose en Sicilia, sur de Italia y la costa francesa. La colonización transformó la vida económica y cultural de Grecia, dando origen a la ciencia y la filosofía.
La civilización griega surgió en el Mediterráneo oriental y se extendió por islas y territorios costeros, dando lugar a múltiples ciudades-estado independientes unidas por la lengua y cultura. Atenas y Esparta lideraron la resistencia contra los persas en las Guerras Médicas, pero luego entraron en conflicto en las Guerras del Peloponeso. Alejandro Magno conquistó un vasto imperio y propagó la cultura helénica, dando inicio a la época helenística.
10 Reasons Why You Should Switch To An IP PBXNext|IX Systems
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Este documento describe una lección sobre la actitud filosófica impartida a estudiantes de primer año de bachillerato. Se utilizaron computadoras portátiles, pizarras digitales, y modelos de interacción 1:1 y 1:muchos. Los recursos digitales incluyeron videos sobre la relación entre filosofía y otras ciencias y el análisis filosófico de situaciones cotidianas. Las estrategias pedagógicas fueron observar videos, reconstruir argumentos filosóficos, debatir ideas a partir de un mito de Plat
The document discusses web servers and their role in handling HTTP requests and responses. A web server manages files and directories, communicates with clients, and delegates requests to server-side programs like servlets, JSPs, and ASPs to generate dynamic responses. An application server exposes business logic through APIs and manages additional resources like security, transactions, and messaging. Tomcat is an example of a web server that can deploy servlets by placing class files in directories and starting the server.
Este documento presenta la información general, objetivos y contenidos de una asignatura de orientación y navegación diurna y nocturna. La asignatura se divide en siete unidades temáticas y busca desarrollar la capacidad de orientarse en todo tipo de terreno mediante el uso de técnicas de topografía, cartografía, escalas, brújula y coordenadas. El documento también describe la metodología, evaluación, requisitos de aprobación y recursos bibliográficos de la asignatura.
El aprendizaje colaborativo se basa en la interacción social y la responsabilidad compartida. Los estudiantes trabajan en grupos para compartir información, apoyarse mutuamente, y analizar conclusiones con el objetivo de mejorar la calidad de los resultados. El profesor actúa como tutor facilitador, guiando el trabajo del grupo y proveyendo recursos y retroalimentación.
El documento describe el medio físico y geográfico de la civilización griega antigua. Se desarrolló en la península balcánica y costas del mar Egeo, una zona de clima mediterráneo con montañas, valles y costas recortadas que favoreció la fragmentación política en pequeños estados independientes llamados polis.
La civilización griega se desarrolló en la península Balcánica y las costas del mar Egeo. El medio físico griego favoreció la fragmentación política en pequeños estados independientes llamados polis. Cada polis tenía su propio gobierno, leyes y ejército. Atenas fue donde se desarrolló la mejor democracia, aunque sólo los ciudadanos varones podían participar. Los griegos fundaron muchas colonias por el Mediterráneo y el mar Negro.
La antigua civilización griega surgió en el Mediterráneo oriental y nunca formó un estado unificado, sino que estaba compuesta por pequeños estados independientes llamados polis como Atenas y Esparta. Los griegos desarrollaron la democracia en algunas polis y fundaron colonias por todo el Mediterráneo, extendiendo su cultura. Pasaron por periodos arcaico, clásico y helenístico, caracterizados por guerras entre las polis y la conquista de Grecia por Macedonia bajo Alejandro Magno.
La civilización griega se desarrolló entre los años 3000 a.C. y 300 a.C. en la península de los Balcanes y alcanzó su apogeo en el siglo V a.C. en Atenas. Los griegos crearon una religión politeísta, una organización social basada en ciudades-estado independientes, y expandieron el comercio y la industria. En Atenas se estableció la democracia directa en el siglo V a.C., mientras que Esparta se organizó como una oligarquía militar. Tras las
Los griegos ampliaron y difundieron los avances culturales de sus vecinos, destacando la democracia, filosofía y teatro. Se organizaron en ciudades-estado independientes llamadas polis, como Atenas y Esparta. Atenas floreció en la época clásica con una economía basada en la agricultura, artesanía y comercio, y un sistema político democrático. Esparta se organizó militarmente bajo un régimen oligárquico estricto. Los logros culturales y científicos de los griegos tuvieron
La antigua Grecia estaba dividida en ciudades-estado llamadas polis. Las dos polis más importantes fueron Atenas y Esparta. Atenas fue la primera ciudad que experimentó con la democracia, mientras que Esparta tenía un gobierno oligárquico militarista. Ambas polis tenían sociedades altamente estratificadas con ciudadanos, extranjeros y esclavos. Los ciudadanos masculinos recibían educación pero las mujeres tenían pocos derechos y estaban restringidas al hogar.
El documento resume la organización social y política de las antiguas ciudades-estado griegas de Atenas y Esparta. En Atenas, la sociedad estaba dividida en ciudadanos, metecos y esclavos. Políticamente, evolucionó de una monarquía a una democracia establecida por Clístenes. En Esparta, solo los espartanos tenían derechos políticos, mientras que los periecos y los ilotas tenían roles inferiores. Los niños espartanos recibían una educación estrictamente militar y las leyes
Atenas y Esparta fueron dos de las ciudades-estado más importantes de la antigua Grecia. Atenas floreció en las artes, las ciencias y la filosofía, y estableció la primera democracia. Esparta se convirtió en un estado militarizado debido al temor a las sublevaciones de los ilotas. Ambas ciudades lideraron alianzas rivales que lucharon en la guerra del Peloponeso durante el siglo V a.C., la cual terminó con la hegemonía de Atenas pero también debilitó a
La antigua Grecia estaba conformada por numerosas ciudades-estado o polis, como Atenas y Esparta, que eran centros políticos, económicos y sociales. Cada polis tenía su propio gobierno y ciudadanos, aunque la mayoría practicaban la democracia, oligarquía o monarquía. Las polis competían entre sí pero también colaboraban a través de alianzas como la Liga de Delos.
El documento proporciona información sobre la civilización griega antigua. Resume aspectos clave de la sociedad griega como la organización en ciudades-estado (polis), la importancia de la familia y la desigualdad basada en la esclavitud. También describe costumbres como la educación de los niños y roles de género, así como construcciones importantes como los templos y teatros.
Grecia se desarrolló entre el 2500 a.C. y el 323 a.C., surgieron las civilizaciones minoica y micénica y luego las polis como Atenas y Esparta. Atenas estableció la primera democracia mientras que Esparta tuvo un sistema militarista. Grecia dejó importantes legados culturales como la filosofía, las artes, el teatro y los primeros sistemas políticos y científicos.
La sociedad ateniense era desigual y excluyente. Sólo los hombres ciudadanos, que comprendían el 30% de la población, tenían derechos políticos. El 50% eran esclavos sin ningún derecho. Las mujeres estaban totalmente subordinadas a los hombres y excluidas de la esfera pública. La democracia ateniense realmente beneficiaba a una pequeña élite masculina.
Este documento describe la civilización griega antigua. Comienza con el nacimiento de los primeros griegos en la península balcánica y las islas del Egeo. Luego se organizaron en ciudades-Estado independientes llamadas polis, como Atenas donde se desarrolló la democracia. Los griegos también colonizaron otras regiones del Mediterráneo y el mar Negro. El documento luego cubre el esplendor de Atenas en el siglo V a.C. tras derrotar a los persas en las Guerras Médicas.
Los griegos se expandieron por el Mediterráneo y formaron estados independientes con una lengua y cultura común. Las principales polis fueron Esparta y Atenas, que tuvieron formas de gobierno diferentes: Esparta era una monarquía militarista mientras que Atenas evolucionó hacia una democracia. Esto llevó a una guerra entre ambas que terminó con la derrota de Atenas y el declive de Grecia.
Los griegos se expandieron por el Mediterráneo y formaron estados independientes con una lengua y cultura común. Las polis, como Esparta y Atenas, eran centros políticos, religiosos y militares gobernados por ciudadanos, aunque existían esclavos. Atenas evolucionó hacia una democracia mientras que Esparta era una sociedad militarista, lo que llevó a una guerra entre ambas que debilitó a Grecia.
La civilización griega se desarrolló entre los siglos VIII y I a.C. en la península Balcánica y costa de Asia Menor. Se caracterizó por las polis, ciudades-estado independientes como Atenas y Esparta, que compartían cultura e idioma. Algunas polis fundaron colonias en otras regiones. Destacan las guerras Médicas contra Persia en el siglo V a.C. y la guerra del Peloponeso entre Atenas y Esparta en el siglo IV a.C. La sociedad griega era esclavista
La antigua Grecia consistía en pequeñas ciudades-estado llamadas polis ubicadas en la cuenca del mar Egeo, que tenían montañas y pocas tierras planas. Los griegos compartían un idioma, religión politeísta y estilo de vida en las polis. Atenas y Esparta se destacaron como las polis más importantes, con Atenas adoptando la democracia y Esparta gobernada por una oligarquía militar.
El documento presenta un resumen de la civilización griega antigua. Comienza describiendo el origen y ubicación geográfica de los griegos en la península balcánica y el mar Egeo. Luego explica que vivían organizados en ciudades-estado independientes llamadas polis, aunque compartían la lengua y religión. Finalmente, señala que en el siglo V a.C. Atenas se convirtió en una prominente democracia y centro cultural, aunque su dominio terminó tras las Guerras del Peloponeso.
La civilización griega antigua se desarrolló en la península de los Balcanes y estuvo dividida en ciudades-estado independientes llamadas polis. Los griegos evolucionaron desde las civilizaciones minoica y micénica hasta alcanzar su época dorada en los periodos arcaico y clásico, caracterizados por logros culturales y políticos como la democracia ateniense. Tras la muerte de Alejandro Magno, la cultura griega se expandió por el Mediterráneo y Oriente Medio durante el periodo helen
1. Las tensiones políticas y militares en Europa aumentaron en las décadas previas a la Primera Guerra Mundial debido a las alianzas competitivas, el imperialismo y el nacionalismo.
2. El asesinato del Archiduque Francisco Fernando de Austria en 1914 sirvió de detonante para que estallara la guerra, aunque las causas profundas eran más complejas e incluían rivalidades entre las potencias europeas.
3. La Primera Guerra Mundial terminó involucrando a 32 naciones y causó estragos en Europa y el mundo
Las casas en la antigua Grecia eran generalmente pequeñas y modestas, construidas de piedra o adobe. Carecían de comodidades modernas como cocinas y cristales. Atenas creció de forma desordenada con calles estrechas y bulliciosas. El ágora era el centro de la vida social y política, mientras que la Acrópolis era el centro religioso. La dieta griega se basaba en cereales, aceitunas, higos y pescado. El matrimonio se concertaba principalmente para tener hijos y era
Este documento resume los principales estilos artísticos del siglo XIX como el neoclasicismo, romanticismo, realismo y los revivales. El neoclasicismo se centró en temas de la antigüedad clásica con composiciones equilibradas. El romanticismo se caracterizó por temas dramáticos y contrastes de luz. El realismo capturó temas cotidianos y de denuncia social. Finalmente, la arquitectura del hierro permitió nuevas construcciones como puentes y pabellones que se mostraron en las Exposiciones Universales.
La independencia de las colonias españolas en América se produjo entre 1808 y 1825 como resultado de las ideas ilustradas, la Revolución Francesa, la independencia de las Trece Colonias y la crisis de la monarquía española. Líderes como Simón Bolívar y José de San Martín dirigieron los movimientos independentistas en virreinatos como el Perú, La Plata y Nueva Granada. Tras la independencia surgieron problemas políticos, económicos y sociales en los nuevos países.
Este documento presenta las prácticas de geografía física que deben entregarse la segunda semana de enero, las cuales incluyen analizar un mapa topográfico, comentar un bloque topográfico, analizar la cliserie, comentar un climodiagrama, realizar el comentario de un hidrograma, y como bono extra comentar un mapa del tiempo.
El documento describe el Terror de 1793-1794 en la Revolución Francesa. Robespierre asumió el control y estableció el Tribunal Revolucionario para juzgar a los enemigos de la revolución. Se elaboró la Ley de Sospechosos para perseguir a millones de personas, muchas de las cuales fueron guillotinadas. El Terror finalmente se volvió contra Robespierre y fue derrocado y ejecutado.
El documento describe el Terror de 1793-1794 en la Revolución Francesa. Robespierre asumió el control y estableció el Tribunal Revolucionario para juzgar a los enemigos de la revolución. Miles de personas fueron guillotinadas bajo la Ley de Sospechosos antes de que Robespierre fuera derrocado y ejecutado. El Terror resultó en numerosas muertes y temor generalizado entre la población.
Este documento resume los principales aspectos de la Revolución Industrial, incluyendo sus causas y factores clave como el crecimiento demográfico, la revolución agrícola y la nueva mentalidad liberal. Describe la mecanización de la industria textil y el desarrollo de la siderurgia, así como la revolución en los transportes con la navegación de vapor y el ferrocarril. Finalmente, analiza el surgimiento del capitalismo industrial y la nueva sociedad dividida en clases sociales como la burguesía y el proletariado.
El documento habla sobre la importancia de la educación y el aprendizaje continuo a lo largo de la vida. Señala que la educación es fundamental para desarrollar nuestra capacidad de pensar de manera crítica y adaptarnos a los cambios de la sociedad. También menciona que debemos seguir aprendiendo nuevas habilidades y conocimientos para mantenernos relevantes en un mundo en constante evolución.
Este documento resume las principales características hidrológicas de España. Explica que la hidrología española está condicionada por factores como el relieve, la litología, la vegetación y el clima. Describe las tres principales vertientes hidrográficas de España - la cantábrica, la atlántica y la mediterránea - y sus ríos característicos. También resume los diferentes regímenes fluviales presentes en el país y los tipos de lagos, humedales y acuíferos. Por último, m
El documento proporciona instrucciones para un proyecto de aprendizaje cooperativo sobre la Revolución Francesa. Los estudiantes formarán grupos para estudiar varios temas clave como la Convención Jacobina y el Terror, figuras prominentes, guerras revolucionarias y crisis internas. Trabajarán juntos para extraer información, elaborar informes, crear un esquema de la exposición y una presentación para exponer ante la clase.
El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes creen un cómic educativo en grupos. Explica que los estudiantes se dividirán en grupos para asignar tareas como líder de grupo, investigación de temas, guión y dibujos. Los temas potenciales para el cómic incluyen la vida de los faraones, la religión egipcia y la construcción de las pirámides. El documento también incluye criterios para la evaluación del cómic, como la precisión histórica, la organización, los dibujos y el esf
El documento describe la diversidad vegetal y edáfica de España. Resume los principales tipos de vegetación que se encuentran en las diferentes regiones del país, incluyendo la vegetación atlántica de robles y castaños, la vegetación mediterránea de encinas y alcornoques, y la vegetación macaronésica endémica de las Islas Canarias. También describe los factores como el clima, la roca madre y la acción humana que influyen en la formación de los distintos suelos españoles.
Este documento presenta un análisis detallado de un mapa sinóptico que muestra la situación meteorológica sobre la Península Ibérica. Se identifican varias masas de aire (frío del norte y cálido del sur) y sistemas de baja presión (incluyendo una sobre el centro de Europa y otra en el sureste de la península) que traerán inestabilidad atmosférica y precipitaciones. El tiempo se describe como típico del otoño en la península, con lluvias en
Este documento analiza un climograma de la localidad de Arévalo, España. Se describe el clima como Csb según la clasificación de Köppen, un clima mediterráneo de interior con veranos secos y cálidos e inviernos suaves. Las temperaturas máximas no superan los 21°C en verano y las mínimas no bajan de 5°C en invierno. Las precipitaciones anuales son escasas, alrededor de 390 litros, y ocurren principalmente en invierno y primavera. La vegetación incluye
El documento trata sobre las fábricas reales en España durante el siglo XVIII. Explica que las fábricas reales surgieron debido a las ideas mercantilistas para promover la producción industrial y comercial. Las fábricas reales se establecieron en diversas partes de España y tuvieron como objetivos aumentar la producción económica y competir con otros países europeos. Sin embargo, enfrentaron varios desafíos en su implementación.
Este documento proporciona un modelo para comentar y analizar mapas del tiempo. Explica los pasos a seguir: 1) Definir la ciencia de la meteorología y lo que se analizará, como mapas de superficie y altitud. 2) Analizar el mapa de altitud, identificando el Jet Stream, isotermas, bajas y altas presiones. 3) Analizar el mapa de superficie, observando centros de acción, masas de aire, frentes, viento y realizando una predicción del tiempo.
Este documento presenta información sobre la formación del relieve de España. Explica la dinámica geológica interna y externa, la historia geológica, y los diferentes tipos de sustrato litológico. Detalla la estructura interna de la Tierra, el movimiento de las placas tectónicas, y los procesos de orogénesis que dan forma al relieve actual.
Este documento presenta los pasos para comentar un texto histórico: 1) lectura y preparación del texto, 2) clasificación del texto por naturaleza, circunstancias espacio-temporales, autor y destino, 3) análisis del texto, 4) comentario del texto basado en el análisis, y 5) crítica del texto evaluando su autenticidad, objetividad e importancia histórica.
El documento describe el objeto de estudio de la geografía, que es el espacio geográfico. Este está constituido por elementos naturales estudiados por la geografía física y por la intervención humana sobre el medio estudiada por la geografía humana. Además, define el espacio geográfico como la suma del espacio natural y el espacio antropizado, más la vida que los anima.
4. La civilización griega se
desarrolló en la Península
Balcánica, las costas de
Asia Menor y el mar Egeo.
Es una zona de clima
mediterráneo, cálido y
seco.
Es también una zona muy
montañosa, con escasas
llanuras y numerosos
valles.
Tiene costas muy
recortadas con buenos
puertos naturales.
5.
6. La civilización Griega, localizada en la
península de los Balcanes, fue una
floreciente cultura que tuvo su origen unos
3.000 años a.C. y llegó a su pleno apogeo
en la ciudad-estado de Atenas, durante el
siglo V a.C.,
7. El medio físico griego favoreció la
FRAGMENTACIÓN política.
No hubo un gran Estado Griego.
En cada valle y en cada isla se formó
un pequeño estado independiente: la
POLIS.
Pero aunque cada polis era
independiente los griegos se sentían
miembros de una misma cultura: la
HÉLADE.
Hablaban la misma lengua: el griego.
Adoraban a los mismos dioses.
9.
La religión griega era POLITEÍSTA.
Los dioses griegos eran ANTROPOMORFOS.
Se parecían a los seres humanos: comían,
reían, lloraban, luchaban …
Pero eran inmortales.
Vivían en el OLIMPO, el monte sagrado.
Se alimentaban de néctar y ambrosía.
El padre de todos los dioses era ZEUS.
10. Invasión de los dorios y
huída de los aqueos
hacia Asia Menor.
Las ciudades-estado o
polis se dedican a la
agricultura y el pastoreo.
El gobierno a cargo de
terratenientes
(aristocracia).
La tierra es trabajada por
esclavos y jornaleros.
Época Arcaica siglos VIII
al VI a. C
Migración y colonización.
EDAD OSCURA
(S XII – VIII a.c.)
11. * Los griegos son el resultado de una mezcla de pueblos que se
instalaron en tierras griegas a lo largo del tiempo.
Destacan los aqueos y los dorios.
En esta época primitiva (prehelénica) nacieron culturas
florecientes como la minoica y la micénica.
12. Incorporación del hierro .
Adaptaron el alfabeto fenicio.
Produjeron los primeros
textos literarios escritos
como la Ilíada y la Odisea.
Originaron una religión
politeísta y antropomórfica.
Crearon una organización
social y política basada en
núcleos independientes.
Expandieron el comercio y la
industria por el Mar Egeo y
sus colonias occidentales
desarrollo en la economía
basada en la división del
trabajo y de las funciones
económicas.
13.
14.
15.
16.
17. Extensión del
comercio por el
Mediterráneo.
Guerras Médicas.
La división política
de las ciudades
griegas.
El perjuicio al
comercio entre las
ciudades griegas y
sus colonias .
La sublevación de
Jonia, contra el
dominio persa.
18. Las POLIS eran pequeñas ciudades-estado
independientes.
El territorio de la polis estaba formado por la ciudad, unos
cuantos pueblos y los campos de los alrededores.
Cada polis tenía sus leyes, su moneda, su ejército y su
gobierno propio.
Las polis tenían dos partes diferenciadas:
La parte baja donde se situaba la ciudad con las
viviendas y los edificios alrededor del ÁGORA.
La parte alta donde se situaba la ACRÓPOLIS
19. Monarquía hasta el año 1065 a. C.
Aristocracia hasta el año 685 a. C.
Dracón, uno de los arcontes, redactó
un código en 621 a. C.
Solón en 549 a. C. soluciona el
problema sacrificando los privilegios de
la aristocracia.
Reformas de Solón
Estableció la igualdad social.
Se amplió el acceso a los cargos
públicos.
Se limitó la cantidad de tierras que
podía poseer una persona.
El padre de familia dejó de tener poder
de vida y muerte sobre su familia.
Los atenienses fueron divididos en 4
clases, de acuerdo a su fortuna.
Todo ciudadano podía formar parte de
la Asamblea.
Plutocracia.
La tiranía en el año 560 a. C. con
Pisístrato
La democracia en el año 510 a. C. con
Clístenes
20. ECCLESIA
LA BOULÉ
TRIBUNALES
POPULARES
MAGISTRADOS
ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE ATENAS
• TODOS LOS CIUDADANOS
• VOTAN LEYES E IMPUESTOS
• DECIDEN GUERRAS
• 500 MIEMBROS
• ACONSEJAN A LA
ECCLESIA
•PREPARABAN LAS LEYES
• 6000 CIUDADANOS
• ELEGIDOS POR SORTEO
• JUZGAN DELITOS
• DIRIGEN LA POLÍTICA
• ELEGIDOS POR UN AÑO
21. Democracia en
Atenas
Democracia
actual
Directa. Representativa
Todos los cargos
públicos eran
electivos
No todos los cargos
públicos son
electivos.
•Esclavos, mujeres,
extranjeros y sus
descendientes no
eran considerados
como ciudadanos.
Extranjeros y
personas en prisión
son privados de sus
derechos ciudadanos
y no se les permite
votar.
22.
23.
24. Diarquía.
Éforos. Poderes legislativo,
ejecutivo y judicial.
Senado. Preparaban las
leyes.
Asamblea. La integraban
todos los espartanos que
tuvieran 30 años. Se reunían
una vez por mes para votar o
rechazar, sin discusión, las
leyes elaboradas en el
Senado.
25.
26. ECCLESIA
Asamblea de ciudadanos
Votan las leyes
y la guerra
Eligen a los magistrados.
La Asamblea elige
a los
MAGISTRADOS
La Asamblea elige
a la HELIE que
era un tribunal
popular
La Asamblea elige
a la BOULÉ
Eran ciudadanos
que preparaban las
leyes
ESTRATEGAS
Dirigían el ejército y
aplicaban las leyes
ARCONTES
Presidían los
tribunales
27. Atenas fue la polis donde se desarrolló el mejor ejemplo de democracia
DEMOCRACIA = Gobierno del Pueblo
Las instituciones democráticas eran:
La ASAMBLEA popular o ECCLESÍA
Los MAGISTRADOS como los ESTRATEGAS y los ARCONTES
Los TRIBUNALES POPULARES
Pero Atenas era una democracia limitada porque solo podían participar en los
asuntos públicos los CIUDADANOS.
Sólo eran ciudadanos los hombres libres nacidos de padre ciudadano y de
madre ateniense.
Las mujeres, los niños, los metecos y los esclavos no eran ciudadanos y
estaban excluidos de la democracia
28.
29.
30.
31. Los niños asistían a
escuelas privadas
desde los 7 años
A los 14 años iban al
gimnasio.
Los efebos y la
participación
política
Desde el siglo V
comenzó a darse una
enseñanza avanzada
de geometría, filosofía,
física, etc.
32.
33. Los pensadores griegos fueron los primeros en dejar a un lado
los mitos religiosos para explicar el porqué de la naturaleza y el
universo mediante la razón.
Sócrates: la virtud era el máximo don que podía alcanzar un
hombre a través del conocimiento. Sólo sé que no sé nada.
Platón: pensamiento racional. Además investigó temas sobre
el origen del mundo, la naturaleza del hombre y la política,
entre otros. Fundó su filosofía en la teoría de las ideas.
Aristóteles: resumió todo el saber de su época. Escribió
libros sobre astronomía, zoología, botánica, política, arte y
poesía. Basó su filosofía en la voluntad de conocer a través del
pensamiento lógico.
34. Entre los siglos VIII y VI a.C. muchos habitantes de
Grecia emigraron hacia distintas zonas del Mediterráneo
y del mar Negro.
Abandonaron sus ciudades instalándose en otros
lugares y fundaron COLONIAS muy parecidas a sus
lugares de origen
Se marchaban debido a la escasez de tierras, la miseria
en la que vivían muchos campesinos y la posibilidad de
convertirse en esclavos si no pagaban las deudas.
35.
36.
37. Con pequeñas embarcaciones los griegos
recorrieron las costas en busca de productos,
sobre todo metales, para comerciar.
Las colonias que fundaban los griegos se
repartían por todo el Mediterráneo.
Esas colonias mantenían lazos con su
METRÓPOLI, pero eran independientes.
38. Son las guerras entre medos (persas) y los
griegos.
Tuvieron lugar en el siglo V a.C.
Los persas, un pueblo de Oriente, quisieron
conquistar Grecia.
Desembarcaron en la llanura de Maratón pero
fueron vencidos por los griegos.
Años más tarde volvieron a intentarlo pero, de
nuevo fueron vencidos y se retiraron de Grecia.
39.
40. EL DOMINIO DE ATENAS
Para poder vencer a los persas los griegos se habían unido en la
LIGA DE DELOS, una asociación dirigida por ATENAS.
Todas las polis aportaban dinero para la defensa de Grecia.
El dinero lo guardaba Atenas en la isla de DELOS.
Así inició Atenas una etapa de gran esplendor.
Cuando algunas polis, cansadas del dominio de Atenas, quisieron
abandonar la LIGA DE DELOS, Atenas no les dejó.
Se creó una fuerte rivalidad entre ESPARTA y ATENAS.
Finalmente, las polis terminaron enfrentándose en nuevas
guerras, las GUERRAS DEL PELOPONESO.
Todas estas guerras acabaron arruinando a Atenas y al resto de
las polis.
41.
42.
43.
44.
45.
46. La familia era una institución
básica en la antigua Grecia.
El padre era el cabeza de
familia y tenía toda la autoridad.
El matrimonio era concertado
por los padres.
Se tenían pocos hijos, y
cuando no eran deseados se
abandonaban.
Los hijos permanecían con la
madre en el gineceo hasta los
siete años.
A partir de esa edad, si eran
varones iban a la escuela, si
eran niñas se les enseñaban
las tareas del hogar.
47. • El papel de la mujer en la Grecia
antigua dependía mucho de la
polis.
• En Atenas estaba sometida al
varón, no recibía educación en la
escuela ni podía disponer de su
dinero. Apenas salían del hogar
y sus deberes estaban relegados
a la casa y al cuidado de los
hijos.
• En Esparta, en cambio, la mujer
estaba en igualdad con el varón,
asistía a la escuela, podía
disponer de su dinero y algunas
tuvieron grandes fortunas.
Su principal misión era tener
hijos fuertes y vigorosos.
48. En Grecia había numerosos
esclavos.
Se les consideraba muy
necesarios para realizar todo
tipo de actividades.
Los esclavos realizaban los
trabajos más penosos así los
ciudadanos tenían tiempo para
dedicarse a otras actividades.
Los esclavos procedían en gran
parte de las derrotas en las
guerras.
49. ALIMENTACIÓN Y VESTIDO EN LAALIMENTACIÓN Y VESTIDO EN LA
GRECIA CLÁSICAGRECIA CLÁSICA
Los griegos antiguosLos griegos antiguos
hacían tres comidas alhacían tres comidas al
día: desayuno,día: desayuno,
almuerzo y cena.almuerzo y cena.
La base de suLa base de su
alimentación eran losalimentación eran los
cereales. Tambiéncereales. También
comían queso,comían queso,
pescado, legumbres,pescado, legumbres,
verduras, frutas yverduras, frutas y
aceitunas.aceitunas.
La carne estaba,La carne estaba,
igualmente en su dieta,igualmente en su dieta,
sobre todo en la de lossobre todo en la de los
más ricos, comían lasmás ricos, comían las
mismas carnes quemismas carnes que
comemos hoy.comemos hoy.
50. En el siglo IV a.C.
MACEDONIA, un
territorio situado al norte
de Grecia, estaba
gobernada por FILIPO II.
Este rey, aprovechando
los enfrentamientos de
las ciudades griegas en
las guerras del
PELOPONESO, decidió
conquistarlas con un
potente ejército
(FALANGES)
A Filipo le sucedió su
hijo ALEJANDRO
MAGNO
51. ALEJANDRO MAGNO fue educado
en la cultura griega.
En unos pocos años (334 a 323
a.C.), con un ejército de 40000
hombres, llevó a cabo grandes
conquistas llegando hasta la India.
Fundó muchas ciudades, la más
importante fue ALEJANDRIA de
Egipto que se convirtió en el
símbolo de la nueva civilización
helenística.
Su sueño era crear un único imperio
de Europa a Asia con la base de la
cultura y la lengua griegas.
Pero Alejandro murió muy joven y
tras su muerte el gran imperio que
había reunido se dividió en varios
reinos: los REINOS
HELENÍSTICOS
53. Arte:
La arquitectura
La escultura.
Historia
54. ORÍGENES DE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA /CRETA Y MICENAS):
desarrollo del comercio
EDAD
OSCURA
EDAD
ARCAICA
EDAD
CLÁSICA
EDAD
HELENÍSTICA
Invasión de los dorios y destrucción de Creta y Micenas.
Gobierno de la aristocracia y duras condiciones de vida para
los campesinos
COLONIZACIÓN
Cambios económicos: desarrollo del comercio.
Cambios sociales: prosperidad de grupos de habitantes
no aristocráticos.
Cambios políticos: derecho a participar en política
Guerras Médicas
Democracia
en Atenas
Guerras de
Peloponeso
Oligarquía en
Esparta
División, lucha entre ciudades y conquista de
Alejandro Magno