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Pedro Nel Flórez Betancur
Consejero Virtual
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Reflexionemos
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 Es una conducta negativa
 Mal intencionada
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¿Nuestros hijos pueden ser
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¿Cómo se comporta mi hijo cuando está
siendo víctima de acoso cibernético?
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está siendo víctima de acoso cibernético?
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Cyber bullying - pedro nel florez b. - unad

  • 1. UNAD Consejería Virtual FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 Pedro Nel Flórez Betancur Consejero Virtual
  • 3. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011  Es una conducta negativa  Mal intencionada  Siempre metódica y sistemática  Agresiva e Intimidante  Se actúa con humillación  Ridiculización  Difamación  Coacción  Aislamiento deliberado  Amenaza o incitación a la violencia ¿Qué es el Acoso Escolar?
  • 4. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 Se presenta en cualquier forma de maltrato: Psicológico Verbal Físico Medios electrónicos Tipos de Acoso Escolar
  • 5. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 ¿Qué es Acoso Cibernético? Cualquiera de las formas de maltrato por medios virtuales, telefónicos, mensajes de texto, correos electrónicos, sitios web o redes sociales.
  • 6. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 ¿Nuestros hijos pueden ser víctimas de acoso cibernético?  Baja autoestima  Timidez  Persona sola y de pocos amigos  Pocas habilidades comunicativas y sociales  Tiene alguna característica que lo distingue de los demás (usa gafas, es muy alto o muy bajo, es muy gorda o flaca, gay, corte de cabello, raza, defecto físico, etc.) Perfil de la VÍCTIMA  Acceso ilimitado a internet por medio de cualquier sistema  Uso de varios perfiles en las redes sociales  Acepta a personas que no conoce en sus cuentas  Se autoenvía mensajes  Utiliza las redes sociales como un diario de vida  Insulta o apoya a quienes lo hacen en las redes Hábitos de la VÍCTIMA
  • 7. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 ¿Cómo se comporta mi hijo cuando está siendo víctima de acoso cibernético?  Se siente indefenso  Culpable  Entiende que ha hecho algo mal y se lo merece  Reclama que nadie le apoya  Mantiene un aislamiento psíquico  Falta de comunicación
  • 8. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 ¿Qué observan los Padres cuando el hijo está siendo víctima de acoso cibernético?  Aislamiento social voluntario (Una actitud cínica hacia el mundo)  Predominio de rasgos obsesivos (Hostil, suspicaz)  Predominio de rasgos depresivos como sentimientos de indefensión, incapacidad para disfrutar y sentir placer  Pérdida de la motivación  Renuncia a que las cosas salgan bien  Ansioso  O con otros trastornos relacionados con el estrés
  • 9. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 ¿Cómo ayudan los Padres para que sus hijos no sean víctimas del cyber-acoso? 1. Conociendo el mundo cibernético (Internet) de sus hijos 2. Limitando el acceso a la tecnología a unos momentos en que puedan tener supervisión. 3. Conociendo las cuentas creadas, nombres utilizados, amigos registrados y si es posible, las claves de acceso 4. Construyendo en familia hábitos saludables para ver televisión, navegar en internet y el uso de los juegos electrónicos.
  • 11. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011 Consejería Virtual UNAD Pedro Nel Flórez BetancurPedro Nel Flórez Betancur POR SU ATENCIÓNPOR SU ATENCIÓN

Notas del editor

  1. UNAD- ZONA OCCIDENTE- FORMACIÓN DE FORMADORES
  2. UNAD- ZONA OCCIDENTE- FORMACIÓN DE FORMADORES
  3. UNAD- ZONA OCCIDENTE- FORMACIÓN DE FORMADORES
  4. UNAD- ZONA OCCIDENTE- FORMACIÓN DE FORMADORES
  5. UNAD- ZONA OCCIDENTE- FORMACIÓN DE FORMADORES
  6. UNAD- ZONA OCCIDENTE- FORMACIÓN DE FORMADORES
  7. UNAD- ZONA OCCIDENTE- FORMACIÓN DE FORMADORES
  8. UNAD- ZONA OCCIDENTE- FORMACIÓN DE FORMADORES
  9. UNAD- ZONA OCCIDENTE- FORMACIÓN DE FORMADORES