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1. Datos Curriculares
Asignatura: Historia, Geografía y Educación Cívica
Nivel: 7° Básico
Unidad 2 : El legado de la Antigüedad clásica
Objetivo General: Identificar las diferentes etapas en las cuales se dividió el
mundo romano.
O.F.T: Expresan razones por las que consideran valiosa la adopción de las
nociones de democracia y ciudadanía en las sociedades actuales
Problemática y Justificación
Problemática: Existe una problemática considerable dentro de la entrega del
contenido en el aula, ya que como dato temporal-espacial se abarca de manera
rápida y precisa sin especificar rasgos distintivos que se presenta en el legado
romano. Así como también cuando se especifica en cada etapa de lo que
aconteció en roma la Monarquía y la Republica son temas que se enfatizan muy
poco, ya que el principal énfasis que trae el texto escolar específicamente abarca
más tiempo de la expansión del Imperio y la decadencia de este. Dejando que el
estudiante memorice todos los contenidos sin posibilidad de comprender e
analizar.
Justificación: Ya con las propuestas actuales que presenta el gobierno con la
entrega del texto escolar con diferente propuestas en actividades, nos permite
abarcar todos esos vacios que nos entrega el curriculum y así hacer más que el
estudiante cree y no utilice la memoria para adquirir conocimientos.
Otros sitios de internet que propician el materia, tales como educar chile nos da la
facilidad y ardides de presentarnos la planificación y la actividad en guías y otros
recursos digitales pero igualmente enfatiza el tema del Imperio Romano por
encima de otras etapas que también acontecieron en dicho proceso histórico.