El documento presenta el plan educativo para el primer quimestre del año lectivo 2021-2022 para el Colegio de Bachillerato "Kléber Franco Cruz". El plan incluye valores y objetivos de aprendizaje para la semana 1, con actividades de aprendizaje para la asignatura de Estudios Sociales sobre la división política del Ecuador y su diversidad cultural.

1. COLEGIO DE BACHILLERATO
“KLÉBER FRANCO CRUZ”
AÑO LECTIVO
2021-2022
PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
Datos informativos
Subnivel: Básica Superior Curso: Décimo Paralelo: A – B – C – D – E – F – G -
Quimestre: Primero Parcial: Primero Fecha: 25 al 28 de Mayo del 2021
SEMANA 1
Valores para la semana: Toma de decisiones, cuidado ambiental, comunicación asertiva, conciencia ambiental.
Frase motivacional: Elmundo no será destruido por quienes hacen el mal, sino por quienes lo observan sin hacer nada “Albert Einstein”.
Objetivo de aprendizaje: Potenciar la construcción de una identidad personal y social auténtica a través de la comprensión de los procesos históricos y los aportes culturales
locales, regionales y globales, en función de ejercer una libertad y autonomía solidaria y comprometida con los otros.
Asignatura Actividad Autoevaluación
Recursos
Materiales

2. ESTUDIOS
SOCIALES
TEMA: División Política del Ecuador.
Nuestro país ubicado en la
parte norte de América del Sur
es rico en su flora, fauna y
pesca y, con una abundante
geografía está compuesto por
24 provincias, cada una con
sus respectivas capitales
incluido las islas Galápagos,
lo constituye en un país
privilegiado y con una
diversidad de cultura
Actividades:
1.- 1. Responde en tu cuaderno:
● ¿Qué es cultura?
● ¿Qué costumbres y tradiciones conoces del Ecuador?
2. Enumera las Provincias y pon sus respectivas capitales
Lee sobre las culturas del Ecuador en el texto de Estudios
Sociales de 10mo. de EGB Superior del Ministerio de
Educación.
3. Realiza el siguiente organizador gráfico en tu cuaderno:
● En la primera columna enlista todas las manifestaciones
culturales del Ecuador que conozcas.
● Al lado de cada manifestación, identifica a qué cultura
corresponde.
● En la segunda columna, ubica cinco posibles propuestas
para valorar, aceptar, respetar, coexistir y nutrir mutuamente
las culturas del Ecuador.
4. Dibuja en una hoja el mapa político del Ecuador con sus
respectivas capitales
 Recursos o
materiales
disponibles en el
hogar.
 Textos escolares o
integrados.
 Esferográficos
 Papel, etc.
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docentes de la Básica Superior
Lic. Peggy Bonilla.
Lic. Luis Alfredo Chimbo.
Lic. Guillermo Carrión Belmonte.
…………………………………
Lic. Leticia Morán Cáceres
COORDINADORA DEL ÁREA
Lcda. Laura Jiménez, Mgs.
VICERRECTORA
ACADÉMICA
Fecha: 23 - 05 – 2021 Fecha: 23 - 05 – 2021 Fecha: