De 0 a 99 años Amsterdam
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Este documento describe diferentes estrategias lúdicas para enseñar español a niños, adolescentes y adultos. Explica que los niños aprenden mejor a través de la acción, la repetición, el juego, la música y las manualidades entendiendo el presente. Los adolescentes necesitan motivación para aprender. Los adultos vinculan el aprendizaje a la utilidad y socialización. El juego facilita la interacción social y aprendizaje inconsciente. Se proporcionan ejemplos de actividades como juegos, manualidades y herramientas digital
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- 10. Si un delfín nada tranquilamente en el mar y se le acerca otro delfín, se pondrán a nadar a la par. Si un delfín nada tranquilamente en el mar y un hombre se pone a su lado, este le dirá: “te voy a ganar”. Johan Huizinga
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- 40. El juego facilita la interacción social, fomenta la implicación, es un elemento motivador, favorece el aprendizaje inconsciente, ayuda a generar un clima de afectividad en clase… Los niños aprenden por medio de la acción, de la repetición, del juego, de la música, de las manualidades… entendiendo el aquí y el ahora. Los adolescentes necesitan engancharse al proceso de aprendizaje y encontrar una motivación para aprender. Los adultos vinculan el aprendizaje a la utilidad, a la socialización, a la cultura. Son más reflexivos, entienden el juego como herramienta de aprendizaje Con bastante frecuencia, los adultos redescubren el juego en un aula de lenguas extranjeras y reconocen su valor pedagógico.
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