1. María Del Mar Quintero Soto

2.  La educación es un derecho y la escuela para niños y niñas de la
primera infancia es una oportunidad que debe acoger a toda la
población infantil, para esto el apoyo de madres comunitarias ha
sido fundamental para ayudar al crecimiento de los futuros
hombres y mujeres.
Actualmente se conoce que: “En Colombia hay mas de 5 millones
de niños y niñas de primera infancia y la mitad enfrenta
condiciones de pobreza; quiere decir el 56% de la población, lo
que genera exclusión y falta de oportunidades, además viene
acompañada de factores como la desnutrición, discriminación,
maltrato, el abandono, la falta de afecto o la falta de servicios
con calidad”,(primera dama Maria Clemencia Rodríguez); para
esto el gobierno ha tomado acciones para invertir en la primera
infancia en lugares que se observa bajo nivel social, para así
generar un desarrollo integral.
En esta etapa se dan cambios y pautas que generaran grandes
puntos para la vida; así lo expresa Olga Isaza de Francisco,
especialista en políticas publicas de UNICEF; dice: “todas la
habilidades cognitivas, motrices y sensoriales, se gestan en la
primera infancia y lo que hagamos ahí o lo hacemos o lo
perdemos para siempre”

3. Igualmente las habilidades sociales y afectivas; como la relación
con los que lo rodean desde la familia como las personas
cercanas como los vecinos, van a generar lazos afectivos claves.
Hay que tener presente que el mayor retorno económico que se
puede ver en un país esta dado en la primera infancia; ya que no
hay otra inversión publica que benefie tanto a un país; es decir
por cada dólar que se invierte en los niños y niñas retorna ocho
dólares, siendo esto generador de cambios sociales que elevan
el capital humano dándose el progreso, y una convivencia
pacifica. La ley 1098 de 2006 obliga a definir una política
diferencial sobre los tasas de infancia, trabajo unificado,
intersectorial, que se organiza con su edad, contexto y
condición; para esto se:
 Definir una política publica de largo plazo.
 Unificar los criterios técnicos
 Planes de desarrollo en todos los municipios
 Garantizar la calidad
 cambio de practicas culturales a través de la pedagogía
 Se debe fortalecer la famila